Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên sư phạm

Luận án tập trung vào việc phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT) trong nghiên cứu khoa học giáo dục (NC KHGD) cho sinh viên sư phạm. Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục, việc ứng dụng CNTT-TT trong NCKH trở nên cấp thiết. Tuy nhiên, thực trạng cho thấy năng lực này ở sinh viên sư phạm còn hạn chế, đòi hỏi các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động NC KHGD.

Sinh viên sư phạm, giảng viên, nhà quản lý giáo dục, và các nhà nghiên cứu quan tâm đến lĩnh vực giáo dục và ứng dụng công nghệ thông tin trong nghiên cứu khoa học.

Luận án này nghiên cứu sâu về việc phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT-TT) trong nghiên cứu khoa học giáo dục (NC KHGD) cho sinh viên sư phạm. Đề tài xuất phát từ thực tiễn nhu cầu nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học trong giáo dục và sự thiếu hụt năng lực ứng dụng CNTT-TT của sinh viên sư phạm trong lĩnh vực này. Mục tiêu chính của luận án là hệ thống hóa cơ sở lý luận, khảo sát thực trạng năng lực ứng dụng CNTT-TT của sinh viên sư phạm trong NC KHGD, từ đó đề xuất các biện pháp hiệu quả nhằm phát triển năng lực này. Luận án đã xây dựng được khung năng lực ứng dụng CNTT-TT trong NC KHGD cho sinh viên sư phạm, bao gồm 6 năng lực thành tố và 22 chỉ báo cụ thể. Các phương pháp nghiên cứu được sử dụng bao gồm nghiên cứu lý luận, điều tra khảo sát, phỏng vấn chuyên sâu, phương pháp chuyên gia (Delphi) và thực nghiệm sư phạm. Kết quả nghiên cứu không chỉ phân tích thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực này mà còn đề xuất 03 biện pháp cụ thể, có giá trị thực tiễn cao, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động NC KHGD của sinh viên sư phạm, đồng thời cung cấp tài liệu tham khảo quý báu cho các nhà quản lý giáo dục và giảng viên tại các trường đại học sư phạm.