Luận án Tiến sĩ: Quản lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học tại các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng chuẩn đầu ra

Luận án này tập trung vào việc quản lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học tại các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long, nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra trong bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế.

Cán bộ quản lý giáo dục, giảng viên, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực quản lý giáo dục và đào tạo giáo viên tiểu học, đặc biệt tại các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long.

Luận án nghiên cứu về quản lý hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm (RLNVSP) cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học (GDTH) tại các trường đại học (TĐH) vùng Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra. Trong bối cảnh giáo dục Việt Nam đang đổi mới mạnh mẽ và hội nhập quốc tế, việc đào tạo đội ngũ giáo viên tiểu học có năng lực toàn diện theo chuẩn đầu ra là yêu cầu cấp thiết. Hoạt động RLNVSP đóng vai trò then chốt trong việc hình thành và phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên, gắn lý thuyết với thực tiễn. Tuy nhiên, thực trạng quản lý RLNVSP tại các TĐH vùng ĐBSCL còn nhiều hạn chế về tính hệ thống, cơ hội thực hành, cơ sở vật chất và liên kết với trường phổ thông. Mục đích của luận án là đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động RLNVSP theo mô hình PDCA (Plan – Do – Check – Act) để nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm và chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học tại khu vực này, góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.