1
2
MỤC LỤC
Phần I. ĐẶT VẤN ĐỀ ....................................................................................... 6
1. Lí do chọn đề tài ............................................................................................. 6
2. Mục đích nghiên cứu. ..................................................................................... 7
3. Nhiệm vụ nghiên cứu. .................................................................................... 7
4. Phạm vi nghiên cứu. ....................................................................................... 7
5. Đối tượng và khách thể................................................................................... 7
6. Giả thuyết khoa học. ...................................................................................... 7
7. Phương pháp nghiên cứu. ............................................................................... 8
8. Đóng góp của đề tài ........................................................................................ 8
Phần 2: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 9
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN VIỆC TỔ CHỨC TUẦN
SINH HOẠT TẬP THỂ ..................................................................................... 9
1. Cơ sở lí luận ................................................................................................... 9
1.1.Tuần sinh hoạt tập thể là gì? ......................................................................... 9
1.2. Mục đích của tuần sinh hoạt tập thể ............................................................. 9
1.3. Nội dung triển khai trong tuần SHTT .......................................................... 9
1.4. Vị trí, vai trò của tuần SHTT đối với HS lớp 10 THPT.............................. 10
2. Cơ sở thực tiễn ............................................................................................. 11
2.1. Phân tích các công văn hướng dẫn tổ chức tuần sinh hoạt tập thể của Bộ
GD&ĐT. .......................................................................................................... 11
2.2. Phân tích các công văn hướng dẫn tổ chức tuần sinh hoạt tập thể của Sở
Giáo dục và Đào tạo Nghệ An. ......................................................................... 12
2.3. Thực trạng tổ chức tuần SHTT ở các cơ sở giáo dục ................................. 12
2.3.1. Tìm hiểu cách tổ chức tuần SHTT ở các cơ sở giáo dục qua tài liệu trên
mạng internet ................................................................................................... 12
2.3.2. Tìm hiểu cách tổ chức tuần SHTT ở các cơ sở giáo dục lân cận. ............ 12
2.3.3. Kế hoạch tổ chức tuần SHTT tại đơn vị trước năm học 2017-2018......... 13
2.4. Số liệu điều tra .......................................................................................... 14
2.4.1. Điều tra về thực trạng HS hiện nay đối với việc đọc sách ....................... 14
2.4.1. Điều tra về tình trạng hứng thú học tập của HS ...................................... 16
CHƯƠNG 2: MỘT SỐ NỘI DUNG GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ
TUẦN SINH HOẠT TẬP THỂ CHO HS LỚP 10 THPT ................................ 18
3
1. Hình thành và bồi dưỡng thói quen đọc sách. ............................................... 19
1.1. Cơ sở để lựa chọn nội dung ....................................................................... 19
1.2. Phân công phụ trách: Đoàn trường ............................................................ 20
1.3. Tổ chức thực hiện. ..................................................................................... 20
1.4. Nội dung triển khai. ................................................................................... 20
1.4.1. Sách là gì? .............................................................................................. 20
1.4.2. Lợi ích của việc đọc sách ........................................................................ 20
1.4.3. Vai trò của việc đọc sách ........................................................................ 20
1.4.4. Cách đọc sách hiệu quả........................................................................... 21
1.4.5. Mượn sách ở đâu .................................................................................... 21
1.4.6. Giới thiêu các phong trào đọc sách trong nhà trường .............................. 22
2. Hướng dẫn khai thác và sử dụng Internet trong học tập ................................ 23
2.1. Cơ sở để lựa chọn nội dung. ...................................................................... 23
2.2. Phân công người phụ trách: Nhóm Tin học. .............................................. 24
2.3. Tổ chức thực hiện. ..................................................................................... 24
2.4. Nội dung triển khai. ................................................................................... 24
2.4.1. Hướng dẫn sử dụng trình duyệt web để tìm kiếm và tải file tài liệu ....... 24
2.4.2. Giới thiệu một số công cụ tìm kiếm ........................................................ 24
2.4.3. Thư điện tử ............................................................................................. 24
2.4.4. Sử dụng internet để học trực tuyến. ........................................................ 25
2.4.5. Sử dụng internet đúng luật an ninh mạng ................................................ 25
3. Phương pháp học tập thông minh thông qua việc sử dụng các công cụ tư duy. . 26
3.1. Cơ sở để lựa chọn nội dung. ...................................................................... 26
3.2. Phân công người thực hiện ........................................................................ 26
3.3. Tổ chức thực hiện. ..................................................................................... 26
3.4. Nội dung triển khai. ................................................................................... 26
3.4.1. Biểu đồ trình tự các bước ....................................................................... 26
3.4.2. Biểu đồ Venn. ......................................................................................... 27
3.4.3. Biểu đồ hình ảnh; Biểu đồ truyền cảm hứng ........................................... 28
3.4.4. Biểu đồ với nhiều quan điểm/góc nhìn: X,Y,W ..................................... 29
3.4.5. Biểu đồ ma trận (matrix)......................................................................... 30
3.4.6. Biểu đồ Sứa ............................................................................................ 31
3.4.7. Biểu đồ khái niệm. .................................................................................. 32
3.4.8. Biểu đồ kim tự tháp ................................................................................ 33
