B N MÔ T SÁNG KI NẢ Ả Ế
THÔNG TIN CHUNG V SÁNG KI NỀ Ế
1. Tên sáng ki n: ếMô hình tr ng h c h nh phúc (thí đi m xây d ng t iườ ọ ạ ể ự ạ
tr ng Ti u h c Chu Văn An - Qu n Ngô Quy n - Thành ph H i Phòng) ườ ể ọ ậ ề ố ả
2. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n:ự ụ ế Cán b qu n lý các tr ng Ti u h c.ộ ả ườ ể ọ
3. Tác gi :ả
H và tên: ọPh m Văn Tu nạ ấ
Ngày/tháng/năm sinh: 02/01/1980.
Ch c v , đn v công tác: Phó hi u tr ngứ ụ ơ ị ệ ưở -Tr ng Ti u h c ườ ể ọ Chu Văn
An- Ngô Quy n - H i Phòng.ề ả
Đi n tho i di đng: ệ ạ ộ 0972401374
4. Đn v áp d ng sáng ki n:ơ ị ụ ế
Tên đn v : Tr ng Ti u h c ơ ị ườ ể ọ Chu Văn An - Ngô Quy n - H i Phòng.ề ả
Đa ch : S ị ỉ ố 69 - Chu Văn An - Ngô Quy n - H i Phòng.ề ả
Đi n tho i: ệ ạ 0972401374
I. MÔ T GI I PHÁP ĐÃ BI TẢ Ả Ế
Tr ng h c h nh phúc là khái ni m m i đc đ c p trong h i ngh tri nườ ọ ạ ệ ớ ượ ề ậ ộ ị ể
khai nhi m v đu năm h c 2019- 2020 c a B Giáo d c và Đào t o, nh ng vệ ụ ầ ọ ủ ộ ụ ạ ư ề
t t ng và đnh h ng thì đó l i mô hình tr ng h c mà ngành giáo d c đãư ưở ị ướ ạ ườ ọ ụ
trăn tr tìm tòi các gi i pháp đ th c hi n và h ng đn trong nhi u năm qua.ở ả ể ự ệ ướ ế ề
Các phong trào ph i k đn nh : Phong trào xây d ng tr ng xanh, s ch, đp;ả ể ế ư ự ườ ạ ẹ
Mô hình tr ng h c thân thi n, h c sinh tích c c; Tr ng h c an toàn;… điườ ọ ệ ọ ự ườ ọ
cùng v i các phong trào y là các kh u hi u nh : th y cô m u m c, h c tròớ ấ ẩ ệ ư ầ ẫ ự ọ
chăm ngoan hay m i ngày đn tr ng là m t ngày vui,…M i m t mô hìnhỗ ế ườ ộ ỗ ộ
tr ng h c k trên là m t thành t quan tr ng góp ph n ki n t o nên tr ngườ ọ ể ộ ố ọ ầ ế ạ ườ
h c h nh phúc mà toàn xã h i đang h ng t i. Qua vi c nghiên c u các tài li uọ ạ ộ ướ ớ ệ ứ ệ
liên quan đn đ tài, có th th y r ng nh ng nghiên c u v mô hình bi u hi nế ề ể ấ ằ ữ ứ ề ể ệ
c a tr ng h c h nh phúc cũng đã đc nhi u tác gi trong n c tri n khai vàủ ườ ọ ạ ượ ề ả ướ ể
th c hi n nhi u năm qua nh : Gi i pháp “ự ệ ề ư ả Huy đng ngu n xã h i hóa ộ ồ ộ xây
d ng c s v t ch t, c nh quan nhà tr ng theo h ng tr ng h c thânự ơ ở ậ ấ ả ườ ướ ườ ọ
thi n h c sinh tích c c”ệ ọ ự c a tác gi ủ ả Đng Qu c Th ngặ ố ố - Ch t ch H i đngủ ị ộ ồ
qu n tr - Hi u tr ng tr ng Đoàn Thả ị ệ ưở ườ ị Đi m Hà N iể ộ hay đ tài: ề“M t s gi iộ ố ả
pháp xây d ng tr ng h c xanh, s ch, đpự ườ ọ ạ ẹ ” c a tác gi Ngô Th Tâm - Hi uủ ả ị ệ
tr ng tr ng Ti u h c Hoàng Di u - thành ph Thái Bình...ưở ườ ể ọ ệ ố Song trong th c tự ế
tìm hi u cho th y c hai gi i pháp trên có nh ng u đi m riêng và còn nhi uể ấ ả ả ữ ư ể ề
t n t i ch a đáp ng đc h t yêu c u c a tr ng h c h nh phúc c th nhồ ạ ư ứ ượ ế ầ ủ ườ ọ ạ ụ ể ư
sau:
1
* u đi mƯ ể
- Các gi i pháp trên luôn nh n đc s quan tâm, ch đo sát sao, s đngả ậ ượ ự ỉ ạ ự ồ
tình ng h c a các c p lãnh đo ngành giáo d c: Các tr ng khi t ch c th củ ộ ủ ấ ạ ụ ườ ổ ứ ự
hi n đu đc đnh h ng, có tiêu chí đánh giá c th đ ph n đu và hoànệ ề ượ ị ướ ụ ể ể ấ ấ
thi n.ệ
- Nhi u năm qua, g i pháp trên đã góp ph n c i t o, xây d ng c nh quanề ả ầ ả ạ ự ả
các nhà tr ng theo tiêu chí, xanh, s ch, đp – m t ph n tiêu chí đ xây d ngườ ạ ẹ ộ ầ ể ự
mô hình tr ng h c h nh phúc.ườ ọ ạ
- Ch t l ng đi ngũ giáo viên có nh ng chuy n bi n khá tích c c: nhi uấ ượ ộ ữ ể ế ự ề
giáo viên đc c p trên đánh giá cao, có tay ngh chuyên môn v ng vàng, đtượ ấ ề ữ ạ
gi i cao trong các cu c thi giáo viên d y gi i các c p; b i d ng h c sinh trongả ộ ạ ỏ ấ ồ ưỡ ọ
các cu c giao l u h c sinh gi i, h c sinh năng khi u đt gi i cao; luôn đcộ ư ọ ỏ ọ ế ạ ả ượ
ph huynh h c sinh tin t ng v ch t l ng đào t o các môn văn hóa.ụ ọ ưở ề ấ ượ ạ
- Ch t l ng giáo d c h c sinh đi trà cũng d n đc kh ng đnh: h cấ ượ ụ ọ ạ ầ ượ ẳ ị ọ
sinh không còn s đn tr ng, các em cũng đã tích c c và ch đng h n trongợ ế ườ ự ủ ộ ơ
vi c tham gia các ho t đng tr ng.ệ ạ ộ ở ườ
* T n t iồ ạ
- Các gi i pháp trên ch y u t p trung vào xây d ng các y u t bên ngoàiả ủ ế ậ ự ế ố
và m i ch đáp ng đc m t ph n tiêu chí c a tr ng h c h nh phúc nh : Xâyớ ỉ ứ ượ ộ ầ ủ ườ ọ ạ ư
d ng c s v t ch t, c nh quan môi tr ng theo tiêu chí c a tr ng h c thânự ơ ở ậ ấ ả ườ ủ ườ ọ
thi n, h c sinh tích c c ch ch a t p trung quan tâm nhi u vào y u t c t lõiệ ọ ự ứ ư ậ ề ế ố ố
bên trong là xúc c m và c m nh n c a con ng i (ả ả ậ ủ ườ thu c tiêu chí yêu th ngộ ươ
c a tr ng h c h nh phúcủ ườ ọ ạ ) trong m i quan h gi a th y cô v i h c sinh và phố ệ ữ ầ ớ ọ ụ
huynh, gi a th y cô v i b n bè đng nghi p, gi a các em h c sinh v i nhau,…ữ ầ ớ ạ ồ ệ ữ ọ ớ
- Gi i pháp đã bi t ch a t o ra đc s chuy n bi n tích c c t bên trongả ế ư ạ ượ ự ể ế ự ừ
m i con ng i, do v y m i cá nhân ch a th c s có đng l c thôi thúc đ hoànỗ ườ ậ ỗ ư ự ự ộ ự ể
thi n b n thân và ch a th y rõ đc trách nhi m c a b n thân v i t p th nhàệ ả ư ấ ượ ệ ủ ả ớ ậ ể
tr ng và c ng đng xã h i.ườ ộ ồ ộ
- Ch a đáp ng đc đy đ các yêu c u mong đi c a ph huynh và đòiư ứ ượ ầ ủ ầ ợ ủ ụ
h i s phát tri n c a giáo d c ngày nay v m t tr ng h c lý t ng, giúp cácỏ ự ể ủ ụ ề ộ ườ ọ ưở
em phát tri n toàn di n v năng l c, ph m ch t đ cùng h p tác và h i nh pể ệ ề ự ẩ ấ ể ợ ộ ậ
qu c t .ố ế
- Các gi i pháp đã bi t còn ph thu c nhi u vào đi u ki n khách quan nh :ả ế ụ ộ ề ề ệ ư
y u t v c nh quan môi tr ng có s n, di n tích đ r ng, th m chí c v đi uế ố ề ả ườ ẵ ệ ủ ộ ậ ả ề ề
ki n kinh t c a nhà tr ng và đa ph ng,…..do v y khó có th áp d ng vàệ ế ủ ườ ị ươ ậ ể ụ
tri n khai nhân r ng đi trà cho t t c các tr ng h c t t c các vùng mi nể ộ ạ ấ ả ườ ọ ở ấ ả ề
trên c n c.ả ướ
=>Xu t phát t nh ng t n t i k trên, tác gi xin đ xu t 06 gi i pháp c thấ ừ ữ ồ ạ ể ả ề ấ ả ụ ể
d i đây nh m kh c ph c nh ng t n t i đ xây d ng thành công mô hình nhàướ ằ ắ ụ ữ ồ ạ ể ự
tr ng đáp ng đy đ các tiêu chí c a tr ng h c h nh phúc nh sau:ườ ứ ầ ủ ủ ườ ọ ạ ư
2
II. N I DUNG GI I PHÁP Đ NGH CÔNG NH N SÁNG KI NỘ Ả Ề Ị Ậ Ế
II. 0. N i dung gi i pháp mà tác gi đ xu t:ộ ả ả ề ấ
Theo B Giáo d c và Đào t o,ộ ụ ạ kinh nghi m c a m t s n c trên th gi i,ệ ủ ộ ố ướ ế ớ
cũng nh các nhà nghiên c u v tr ng h c h nh phúc t i Vi t Nam đã đa raư ứ ề ườ ọ ạ ạ ệ ư
tr ng h c h nh phúcườ ọ ạ có 21 tiêu chí. Nh ng trong đó có 3 tiêu chí quan tr ng cóư ọ
tính c t lõi ph i đt đc là: ố ả ạ ượ yêu th ng, an toàn và tôn tr ng. ươ ọ N i hàm c aộ ủ
t ng tiêu chí c th nh sau:ừ ụ ể ư
* V i tiêu chí yêu th ng có 5 n i dung: ớ ươ ộ
- N i dung th nh t: Th y cô thay đi vì tr ng h c h nh phúc: Lãnhộ ứ ấ ầ ổ ườ ọ ạ
đo quan tâm đn t p th cán b , giáo viên, nhân viên, h c sinh và ph huynh;ạ ế ậ ể ộ ọ ụ
th y, cô quan tâm đoàn k t v i đng nghi p, yêu th ng, t n tâm v i h c trò;ầ ế ớ ồ ệ ươ ậ ớ ọ
HS quan tâm yêu th ng, đoàn g n bó giúp đ nhau trong h c t p và rèn luy n. ươ ắ ỡ ọ ậ ệ
- N i dung th hai là chia s : M i ng i có thu n l i, khó khăn riêng. Doộ ứ ẻ ỗ ườ ậ ợ
đó s chia s cho đi, nh n l i s t o ra m t s g n gũi và không có kho ngự ẻ ậ ạ ẽ ạ ộ ự ầ ả
cách.
- N i dung th ba là s tin t ng l n nhau: Th y, cô tin t ng BGH, b nộ ứ ự ưở ẫ ầ ưở ạ
bè đng nghi p, h c sinh và ng c l i. Hoài nghi, đ k s không h nh phúcồ ệ ọ ượ ạ ố ỵ ẽ ạ
đc.ượ
- N i dung th t là s h tr : H tr v tinh th n b ng s chia s và hộ ứ ư ự ỗ ợ ỗ ợ ề ầ ằ ự ẻ ỗ
tr v v t ch t b ng s giúp đ. Qua h tr tình c m và tinh th n trách nhi mợ ề ậ ấ ằ ự ỡ ỗ ợ ả ầ ệ
s n y n .ẽ ả ở
- N i dung th năm là s bao dung: Không ai có th hoàn h o, không aiộ ứ ự ể ả
tránh kh i sai l m nh ng khi đã có s bao dung thì m i vi c s đc nhìn nh nỏ ầ ư ự ọ ệ ẽ ượ ậ
r t nh nhàng.ấ ẹ
* V i tiêu chí chí an toàn: ớTrong tr ng h c ph i an toàn v th ch t vàườ ọ ả ề ể ấ
tinh th n. giáo viên, h c sinh ph i đc b o v , không có s xúc ph m v thầ ọ ả ượ ả ệ ự ạ ề ể
xác và tinh th n đ m i khi đn tr ng cũng đc yên tâm nh là nhà.ầ ể ỗ ế ườ ượ ư ở
* V i tiêu chí tôn tr ng: ớ ọ Tôn tr ng s khác bi t b i chính s khác bi t yọ ự ệ ở ự ệ ấ
m i t o nên s đa d ng v văn hóa. Tôn tr ng s khác bi t, tr c h t là khôngớ ạ ự ạ ề ọ ự ệ ướ ế
áp đt, đem giá tr c a m t vài cá nhân, áp đt cho cái chung. Chúng ta h ngặ ị ủ ộ ặ ướ
t i s t t đp, nh ng có nghĩa là t t c vài trăm ng i gi ng nhau nh m t,ớ ự ố ẹ ư ấ ả ườ ố ư ộ
d n đn đng ph c hóa trăm ng i nh m t. N u t t c đu gi ng nhau thì đóẫ ế ồ ụ ườ ư ộ ế ấ ả ề ố
là tri t tiêu s sáng t o, tri t tiêu nh ng t t ng đi m i. Cho nên khuy nệ ự ạ ệ ữ ư ưở ổ ớ ế
khích s khác bi t nh ng ph i trong s th ng nh t.ự ệ ư ả ự ố ấ
V i ba tiêu chí c t lõi k trên, tôi xin đ xu t 06 gi i pháp đ xây d ng môớ ố ể ề ấ ả ể ự
hình tr ng h c h nh phúc đã đc tri n khai và áp d ng t i tr ng nh sau:ườ ọ ạ ượ ể ụ ạ ườ ư
công mô hình tr ng h c h nh phúc c th nh sau:ườ ọ ạ ụ ể ư
1. Gi i pháp 1: Xây d ng môi tr ng giáo d c an toàn, thân thi nả ự ườ ụ ệ
3
* M c tiêu: ụT o d ng đc môi tr ng Giáo d c an toàn, thân thi n, lànhạ ự ượ ườ ụ ệ
m nh đáp ng đc yêu c u c a Giáo d c trong th i đi m i.ạ ứ ượ ầ ủ ụ ờ ạ ớ
* N i dungộ : C s v t ch t, thi t b d y h c c a nhà tr ng đáp ng nhuơ ở ậ ấ ế ị ạ ọ ủ ườ ứ
c u s d ng và b o đm an toàn, v sinh, phù h p c nh quan, môi tr ng thânầ ử ụ ả ả ệ ợ ả ườ
thi n.ệ
- Có công trình v sinh, n c s ch và các công trình xây d ng khác b oệ ướ ạ ự ả
đm an toàn, thân thi n, d ti p c n, phù h p v i nhu c u đa d ng c a ng iả ệ ễ ế ậ ợ ớ ầ ạ ủ ườ
s d ng.ử ụ
- B o đm an ninh tr t t ; an toàn v sinh th c ph m; an toàn phòng,ả ả ậ ự ệ ự ẩ
ch ng tai n n, th ng tích; an toàn, phòng, ch ng cháy, n ; phòng, ch ng th mố ạ ươ ố ổ ố ả
h a,ọ thiên
tai.
- Xây d ng, công khai và th c hi n nghiêm túc b quy t c ng x văn hóaự ự ệ ộ ắ ứ ử
trong nhà tr ngườ đm b o văn minh l ch s tôn tr ng l n nhau trong m i m iả ả ị ự ọ ẫ ọ ố
quan h . Đây là nh ng bi u hi n quan tr ng đc th hi n s bi n đi bênệ ữ ể ệ ọ ượ ể ệ ự ế ổ
trong, s hoàn thi n c a m i cá nhân trong t p th nhà tr ng c th nh :ự ệ ủ ỗ ậ ể ườ ụ ể ư
* Đi v i nhà tr ngố ớ ườ
+ Xây d ng và tri n khai K ho ch và b quy t c ng x trong tr ng h c.ự ể ế ạ ộ ắ ứ ử ườ ọ
+ Chu n b các đi u ki n v c s v t ch t đ xây d ng môi tr ng vănẩ ị ề ệ ề ơ ở ậ ấ ể ự ườ
hoá tr ng h c.ườ ọ
+ Làm b ng, kh u hi u, tranh tuyên truy n có n i dung v các quy t c ngả ẩ ệ ề ộ ề ắ ứ
x trong tr ng h c.ử ườ ọ
+ Ph i h p v i các ban ngành đoàn th đ th c hi n t t B quy t c v vănố ợ ớ ể ể ự ệ ố ộ ắ ề
hoá tr ng h c m t cách có hi u qu .ườ ọ ộ ệ ả
+ Ch đng tr c ti p t o các sân ch i giao l u văn ngh , th thao, thi tìmủ ộ ự ế ạ ơ ư ệ ể
hi u v k năng s ng (Phòng ch ng b o l c h c đng, tai n n phòng ch ngể ề ỹ ố ố ạ ự ọ ườ ạ ố
đu i n c, ATGT,…) gi a các kh i l p v i nhau.ố ướ ữ ố ớ ớ
* Đi v i giáo viênố ớ
+ Th c hi n nghiêm túc B quy t c ng x trong tr ng h c do nhàự ệ ộ ắ ứ ử ườ ọ
tr ng ban hành. Th c hi n đúng quy đnh v đo đc nhà giáo.ườ ự ệ ị ề ạ ứ
+ Tham gia nghiên c u h c h i Quy t c ng x văn hoá trên các ph ngứ ọ ỏ ắ ứ ử ươ
ti n thông tin đi chúng, qua đng nghi p, b n bè.ệ ạ ồ ệ ạ
+ Ch đng sáng t o l ng ghép các quy t c ng x văn hoá cho h c sinhủ ộ ạ ồ ắ ứ ử ọ
vào các ho t đng giáo d c h c sinh hàng ngày, HĐGD NGLL.ạ ộ ụ ọ
+ Tuyên truy n t i các b c ph huynh cùng ph i h p th c hi n b quy t cề ớ ậ ụ ố ợ ự ệ ộ ắ
xây d ng môi tr ng văn hoá t i l p mình phù h p v i tình hình th c t c aự ườ ạ ớ ợ ớ ự ế ủ
t ng l p, t ng đa ph ng.ừ ớ ừ ị ươ
* Đi v i h c sinhố ớ ọ
4
+ Có ý th c tham gia các ho t đng c a th y cô, nhà tr ng t ch c, cóứ ạ ộ ủ ầ ườ ổ ứ
l ng ghép n i dung v quy t c ng x đi v i th y cô giáo, b n bè và ng iồ ộ ề ắ ứ ử ố ớ ầ ạ ườ
thân.
+ Hào h ng tham gia vào các ho t đng t p th văn hoá, văn ngh c aứ ạ ộ ậ ể ệ ủ
l p, nhà tr ng.ớ ườ
- T ch c các ho t đng tr i nghi m sáng t o, ho t đng giáo d c kổ ứ ạ ộ ả ệ ạ ạ ộ ụ ỹ
năng s ng, ho t đng ngoài gi chính khóa, ho t đng xã h i, t thi n vì c ngố ạ ộ ờ ạ ộ ộ ừ ệ ộ
đng, ho t đng vui ch i, gi i trí, văn hóa, th thao an toàn, lành m nh, thânồ ạ ộ ơ ả ể ạ
thi n, bình đng, phù h p v i đ tu i, đc đi m sinh lý, tâm lý c a h c sinhệ ẳ ợ ớ ộ ổ ặ ể ủ ọ
ti u h c.ể ọ
- Th c hi n t t công tác phòng, ch ng b o l c h c đng.ự ệ ố ố ạ ự ọ ườ
- Trang trí l p h c, xây d ng t sách l p h c góp ph n t o d ng l p h cớ ọ ự ủ ớ ọ ầ ạ ự ớ ọ
h nh phúcạ.
* Cách ti n hành: ế H p Ban Ch đo g m đi di n C p y, BGH, Điọ ỉ ạ ồ ạ ệ ấ ủ ạ
di n Công Đoàn, TPT, Đoàn thanh niên, Thanh tra nhân dân, đi di n các tệ ạ ệ ổ
kh i đ xây d ng k ho ch, ch tiêu ph n đu, giao nhi m v cho t ng bố ể ự ế ạ ỉ ấ ấ ệ ụ ừ ộ
ph n, t ng thành viên.ậ ừ
- T p hu n, h ng d n các các b ph n ph trách c s v t ch t, phậ ấ ướ ẫ ộ ậ ụ ơ ở ậ ấ ụ
trách an
ninh, ph trách v văn hóa ng x trong tr ng h c đ th c hi n t t nhi m vụ ề ứ ử ườ ọ ể ự ệ ố ệ ụ
c a mình.ủ
- Có ki m tra, đánh giá đ đng viên, tuyên d ng và đi u ch nh k p th iể ể ộ ươ ề ỉ ị ờ
trong quá trình tri n khai và th c hi n.ể ự ệ
* Đi u ki n đ th c hi n: ề ệ ể ự ệ Cán b , giáo viên, nhân viên nhà tr ng ph iộ ườ ả
có ý th c đ ý đn s an toàn và có thái đ thân thi n trong công vi c và ngứ ể ế ự ộ ệ ệ ứ
x .ử
- Lãnh đo nhà tr ng t o d ng đc m i quan h và huy đng s vàoạ ườ ạ ự ượ ố ệ ộ ự
cu c c a các c quan t ch c chính tr xã h i trong và ngoài nhà tr ng độ ủ ơ ổ ứ ị ộ ườ ể
tranh th s giúp đ v v t ch t l n tinh th n.ủ ự ỡ ề ậ ấ ẫ ầ
- Các b ph n ph trách v an toàn, an ninh tr ng h c ph i có nghi p v ,ộ ậ ụ ề ườ ọ ả ệ ụ
đc đào t o, t p hu n bài b n.ượ ạ ậ ấ ả
2. Gi i pháp 2: ảTh y cô giáo thay đi vì tr ng h c h nh phúcầ ổ ườ ọ ạ
* M c tiêu: ụT o s thay đi tích c c t các y u t bên trong (c m xúc)ạ ự ổ ự ừ ế ố ả
c a các th y cô t nh n th c, t t ng, hành đng đ t đó h có đng l c sayủ ầ ừ ậ ứ ư ưở ộ ể ừ ọ ộ ự
mê, tâm huy t, sáng t o, yêu ngh và m n tr .ế ạ ề ế ẻ
* N i dungộ: Th y cô giáo ph i yêu ngh , yêu trầ ả ề ẻ: T lãnh đo nhàừ ạ
tr ng đn cán b giáo viên, nhân viên luôn tâm huy t, t n tâm, t n t y v iườ ế ộ ế ậ ậ ụ ớ
ngh và có tình yêu th ng con tr . ề ươ ẻ
5