1
PHỤ LỤC II: MẪU BÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT NGUYỄN CHÍ THANH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
An Giang, ngày 10 tháng 02 năm 2019
BÁO CÁO
Kết quả thực hiện sáng kiến kinh nghiệm
I- Sơ lược lý lịch tác giả:
- Họ và tên: LÊ THỊ NGỌC NỮ Nam, nữ: nữ
- Ngày tháng năm sinh: 15/02/1983
- Nơi thường trú: TT.Chợ Vàm, huyện Phú Tân, tỉnh An Giang
- Đơn vị công tác: trường THPT Nguyễn Chí Thanh
- Chức vụ hiện nay: Phó chủ tịch Công Đoàn
- Trình độ chuyên môn: thạc sĩ
- Lĩnh vực công tác: dạy học
II.- Sơ lược đặc điểm tình hình đơn vị:
Tổng số CBCNVNLĐ của trường : 56 (trong đó có 21 nữ ). Tất cả CBCNVNLĐ của
trường đều là công đoàn viên. Hiện tại trường có 823 học sinh trong đó có 426 nữ sinh.
Thuận lợi : Nhà trường rất quan tâm và tạo điều kiện cho việc làm công tác tuyên
truyền miệng trong nhà trường đặc biệt là tuyên truyền trong hệ thống Công Đoàn. Nhà
trường rất quan tâm đến công tác giáo dục nữ sinh và đã cử cá nhân tôi (vừa là chi ủy viên,
vừa là phó chủ tịch Công Đoàn) đảm nhận công việc này.
Khó khăn : Lịch giảng dạy của đoàn viên là giáo viên khác nhau nên khó cho việc tập
hợp đoàn viên lại để làm công tác tuyên truyền. Tương tự, nữ sinh của trường khá đông và
lịch học lịch hoạt động phong trào khá nhiều nên cũng có phần khó khăn cho người làm
công tác tuyên truyền.
- Tên sáng kiến/đề tài giải pháp:
KINH NGHIỆM TỔ CHỨC MỘT BUỔI TUYÊN TRUYỀN MIỆNG CHO CÔNG
ĐOÀN VIÊN và HỌC SINH CỦA TRƯỜNG THPT NGUYỄN CHÍ THANH
2
- Lĩnh vực: đoàn thể
III. Mục đích yêu cầu của đề tài, sáng kiến:
1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến:
Công tác tuyên truyền về chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước
trong hệ thống Công Đoàn thường được thực hiện chủ yếu bằng cách thông qua các văn bản
trong các buổi họp. Tuy nhiên, việc tổ chức một buổi tuyên truyền miệng để vận động đoàn
viên thực hiện một vấn đề nào đó thì chủ yếu là vận động riêng chứ không tổ chức thành
một buổi tuyên truyền.
Công tác tuyên truyền trong trường học cho học sinh thể hiện khá phong phú như:
lồng ghép vào tiết dạy trên lớp, đan xen vào hoạt động tháng bộ môn, treo băng rol, phát
thanh học đường… Tuy nhiên, việc giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên (đặc biệt cho
nữ sinh) chủ yếu thông qua các tiết học trên lớp, hay tiết sinh hoạt dưới cờ; điều đó chưa tác
động sâu sắc đến từng đối tượng học sinh.
2. Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến:
Sáng kiến này cần thiết được áp dụng để người mới làm công tác tuyên truyền có
chút hiểu biết cơ bản về cách thức tổ chức một buổi tuyên truyền cho thu hút và đạt hiệu
quả cao. Sáng kiến cũng góp chút ý tưởng để người đã từng làm tuyên truyền mạnh dạng sử
dụng đa dạng các phương pháp tuyên truyền, đổi mới hình thức, không gian tuyên truyền
làm cho buổi vận động thêm phần thuyết phục. Đồng thời sáng kiến cũng có những đóng
góp về cách tìm nguồn thông tin tuyên truyền để người nói có thể cung cấp đầy đủ thông tin
hơn cho người nghe về lĩnh vực cần được tuyên truyền.
3. Nội dung sáng kiến
3.1. Tiến trình thực hiện:
Thông thường những người làm công tác tuyên truyền, vận động ở trường THPT đa
phần là do đơn vị cử làm nhiệm vụ tương đương với chức vụ kiêm nhiệm. Ví dụ, Chủ tịch
Công Đoàn được BCH Công Đoàn ngành ra quyết định làm công tác tuyên truyền, tư vấn
pháp luật; Chi bộ thì cử một đồng chí Chi ủy viên làm công tác tư tưởng; các vấn đề khác
thì giao cho giáo viên nào có liên quan đến chuyên môn đó tuyên truyền. Vì vậy, người làm
3
công tác tuyên truyền đôi khi chưa được tập huấn về công tác tuyên truyền, chưa có thời
gian cũng như tâm huyết để đổi mới công tác tuyên truyền. Bản thân tôi đã từng làm Chủ
tịch Công Đoàn suốt 5 năm và cũng có chút khả năng tuyên truyền vận động. Sau khi được
tham gia lớp báo cáo viên tuyên truyền miệng do Huyện Ủy Phú Tân tổ chức, tôi nhận thấy
để có buổi tuyên truyền đạt hiệu quả người làm công tác tuyên truyền cần chú ý những điều
sau đây:
3.1.1. Nắm vững các bước chuẩn bị cho một buổi tuyên truyền: theo cá nhân tôi
là có 4 bước.
Bước 1. Nghiên cứu kỹ các tài liệu có liên quan đến vấn đề cần tuyên truyền.
Người làm công tác tuyên truyền ở trường học thường phải bao quát nhiều lĩnh vực
kể cả những lĩnh vực không thuộc chuyên môn của mình. Vì vậy, khi tuyên truyền một lĩnh
vực không thuộc chuyên môn của mình tôi thường đọc thêm tài liệu trên sách, báo, tạp chí
và học hỏi từ những giáo viên có liên quan đến chuyên môn đó. Ví dụ, là một giáo viên
Tiếng Anh nên khi tuyên truyền về sức khỏe sinh sản vị thành niên thì tôi phải xin tài liệu từ
giáo viên môn sinh học; sau khi soạn xong bài tuyên truyền thì nhờ giáo viên này xem lại
một lần nữa và góp ý về kiến thức chuyên môn. Lưu ý, trong quá trình tìm kiếm tài liệu có
nguồn từ trên mạng thì chúng ta nên copy địa chỉ trang mạng đó lưu lại để khi cần thì tìm
kiếm nhanh hơn.
Bước 2. Tiến hành thiết kế bài tuyên truyền dựa trên những dữ liệu đã thu thập
được.
Khi tiến hành thiết kế bài tuyên truyền chú ý xây dựng Đề cương tuyên truyền. Xây
dựng Đề cương tuyên truyền giống như lập dàn bài trong khi học môn tập làm văn. Đề
cương tuyên truyền cần đảm bảo đủ những nội dung cơ bản sau:
1. Chủ đề: tuyên truyền về cái gì?
2. Đối tượng: Người nghe là ai?
3. Số lượng: Có bao nhiêu người nghe?
4
4. Mục đích yêu cầu: sau buổi tuyên truyền người nghe sẽ hiểu thêm thông tin gì và
có thay đổi nhận thức như thế nào về vấn đề được nghe?
5. Nội dung tuyên truyền: phần này có thể trình bày như một giáo án bao gồm- thời
gian, nội dung, phương pháp và phần bổ sung (để khi cần thì điền vào). Phần nội dung bài
tuyên truyền chủ yếu có 3 phần chính: Phần mở đầu; Phần nội dung và Phần kết luận.
5.1. Phần mở đầu: phần này cần thể hiện rõ
- Tên (người trình bày):………../ đơn vị (người trình bày ở đơn vị nào)….
- Nội dung trình bày:….
- Thời gian trình bày:
- Phương pháp trình bày:
5.2. Nội dung: nêu những nội dung chính cần trình bày kèm theo số liệu (nếu có) và
nguồn tài liệu để khi vào viết bài tuyên truyền thì sẽ dễ tìm thông tin hơn.
5.3. Phần kết luận: nhấn mạnh trọng tâm của bài tuyên truyền và nêu thông điệp
tuyên tuyền hoặc làm công tác vận động.
Dưới đây là một đề cương tuyên truyền mà tôi đã xây dựng về chủ đề vận động công
đoàn viên tham gia Hiến máu nhân đạo.
ĐỀ CƯƠNG BÀI TUYÊN TRUYỀN MIỆNG
1. Chủ đề: tuyên truyền vận động tham gia hiến máu nhân đạo
2. Đối tượng: CB, GV, CNV ở một trường THPT
3. Số lượng: khoảng 60 người
4. Mục đích yêu cầu: sau buổi tuyên truyền
- CB, GV, CNV có hiểu biết sâu sắc hơn lợi ích và nhu cầu cấp thiết của việc hiến máu
nhân đạo
- CB, GV, CNV của trường mạnh dạn tham gia hiến máu nhân đạo
Thời
gian
Nội dung
Phương pháp
Bổ sung
3’
- Tên:………../ đơn vị….
- Nội dung trình bày:….
- Thời gian; buổi họp lệ Công Đoàn
- Phương pháp: trình bày và thảo luận
10’
1. Sự cần thiết phải hiến máu:
Trình bày
5
- nhu cầu máu của năm 2018:
Theo đại điện của Viện Huyết học truyền máu
Trung ương, hiện mỗi ngày trung bình có khoảng 80
đến 100 bệnh nhân cần máu để truyền tại bệnh viện.
Trong dịp hè, bệnh viện cần khoảng 4.000 đơn vị
máu dành cho điều trị và cấp cứu cho các em. Vậy
nhưng hè là thời điểm rất khó khăn, khan hiếm máu
do số lượng người hiến máu giảm sút nghiêm trọng.
Vì thế, hy vọng sẽ có nhiều cá nhân, tổ chức tham
gia hiến máu cho các em, để các em vẫn có thể
được truyền máu, chiến đấu với bệnh tật, cứu lấy sự
sống mong manh của mình.
https://www.pti.com.vn/pti-dau-an-voi-cong-dong-
nam-2018.html
Cần khoảng 400.000 đơn vị máu cho điều trị trong
3 tháng đầu năm 2018
- Hiến máu là nghĩa cửu cao đẹp:
2. Tác dụng của việc hiến máu:
Những lợi ích từ việc hiến máu không phải ai cũng
biết
https://vietnammoi.vn/nhung-loi-ich-tu-viec-hien-
mau-khong-phai-ai-cung-biet-40643.html
Hạnh phúc khi cứu sống người khác
* Kiểm tra sức khỏe miễn phí
* Giảm nguy cơ mắc bệnh tim, ung thư
* Giúp giảm cân
3. Thảo luận:
Câu hỏi: Tại sao chúng ta không tự nguyện hiến
máu:
(dự đoán nguyên nhân)
Trả lời
- Lo sợ/
sv còn làm được
chúng ta
làm được
- Hiến máu có hại cho sức khỏe
dẫn
chứng (có giáo viên trường đã hiến máu
08 lần)
- Máu hiến nhân đạo nhưng vào bệnh viện
thì máu chỉ để bán
…
Trình bày
Phương pháp
vấn đáp
2’
Hiến máu là một nghĩa cửu cao đẹp và không có hại