Yếu tố quyết định thúc đẩy hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học giữa các giảng viên

Nghiên cứu về yếu tố quyết định hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học giữa các giảng viên tại Trường Đại học Mở Hà Nội, dựa trên mối quan hệ trực tiếp giữa nhận thức lợi ích, năng lực nghiên cứu của bản thân, hỗ trợ của công nghệ, văn hóa nhà trường, cảm nhận sự hỗ trợ của nhà trường, thái độ đến hoạt động hợp tác.

Nhà nghiên cứu, giảng viên, phòng ban quản lý và quyết tiêu hành trong các trường đại học

Báo cáo nghiên cứu đề cập đến việc xác định yếu tố quyết định hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học giữa các giảng viên tại Trường Đại học Mở Hà Nội. Các nhà nghiên cứu sử dụng hộ kiểm tra để thu thập thông tin từ 220 giảng viên trường đó và áp dụng phương pháp quy ước nhiệm vụ trong kết luận. Kết quả cho thấy nhận thức lợi ích, năng lực nghiên cứu của bản thân, hỗ trợ của công nghệ, văn hóa nhà trường, cảm nhận sự hỗ trợ của nhà trường, thái độ đến hoạt động hợp tác trong nghiên cứu khoa học có ý nghĩa tiềm năng trực tiếp với việc gia tăng sản lượng và chất lượng của công trình nghiên cứu của giảng viên. Báo cáo này cho thấy rằng yếu tố này có liên quan đến việc gia tăng sự hợp tác trong nghiên cứu khoa học.