Trên cơ sở xây dựng các khái niệm, phân tích những cơ sở khoa học của vấn đề nghiên cứu, bài viết đề xuất khung năng lực đội ngũ cố vấn học tập đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học gồm 06 tiêu chuẩn với 32 tiêu chí/chỉ báo cụ thể.

Bài viết trình bày các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên đối với dịch vụ giáo dục tại trường Đại học Văn Lang: Một cách tiếp cận thông qua mô hình PLS-SEM. Từ kết quả nghiên cứu, một số hàm ý chính sách cho Nhà trường cũng được đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dịch vụ giáo dục và sự hài lòng cho người học thời gian tới.

Bài nghiên cứu này sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi đối với 420 sinh viên Khoa Sư phạm Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Đồng Nai nhằm tìm hiểu thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên.

Mục tiêu chính của luận án "Giải pháp gợi ý trong việc cố vấn học tập" là đề xuất các phương pháp tiếp cận mới cho bài toán dự đoán kết quả học tập của sinh viên từ đó xây dựng hệ thống gợi ý lựa chọn môn học phù hợp cho từng sinh viên cụ thể.

Mục tiêu chính của luận án "Giải pháp gợi ý trong việc cố vấn học tập" là đề xuất các phương pháp tiếp cận mới cho bài toán dự đoán kết quả học tập của sinh viên từ đó xây dựng hệ thống gợi ý lựa chọn môn học phù hợp cho sinh viên.

Đề tài xác định mục tiêu nghiên cứu là làm rõ thực trạng công tác CVHT, phân tích những ưu điểm, khó khăn, hạn chế và các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng công tác CVHT, từ đó đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác CVHT của Phân hiệu Đại học Nội vụ tại TP. Hồ Chí Minh.

Đồ án vận dụng các kiến thức đã học và tự nghiên cứu để xây dựng thành công website chấm điểm rèn luyện cho sinh viên. Từ đó, giúp cho nhà trường tiết kiệm chi phí, giúp cho giáo viên, sinh viên có nhiều thời gian hơn để giảng dạy, học tập hay giải quyết các công việc khác.

Mục tiêu của đề tài là khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động cố vấn học tập ở Đại học Quốc gia Hà Nội, trong đó đi sâu vào nghiên cứu tại Đại học Công nghệ; đề xuất một số giải pháp quản lý hoạt động cố vấn học tập nhằm nâng cao hiệu quả của tư vấn học tập cho sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động cố vấn học tập ở trường Đại học trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ, trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động cố vấn học tập ở Trường Đại học Y-Dược, Đại học Thái Nguyên.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là hoạt động bồi dưỡng năng lực cố vấn học tập, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cố vấn học tập cho giảng viên trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ.

Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm nghiên cứu cơ sở lý luận về hoạt động CVHT và quản lý CVHT, khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý CVHT tại đơn vị, từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong quản lý hoạt động CVHT ở Trường Cao đẳng Thương mại và Du lịch Thái Nguyên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về cố vấn học tập trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học, luận văn đề xuất các biện pháp cho lãnh đạo trường Đại học Hải Dương trong quản lý phát triển mô hình cố vấn học tập, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay.

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm Đề xuất các biện pháp giáo dục Năng lực học tập độc lập cho sinh viên sư phạm qua hoạt động cố vấn học tập ở trường cao đẳng, đại học đào tạo theo học chế tín chỉ. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu của Luận án nhằm Đề xuất các biện pháp giáo dục Năng lực học tập độc lập cho sinh viên sư phạm qua hoạt động cố vấn học tập ở trường cao đẳng, đại học đào tạo theo học chế tín chỉ. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu nhằm xây dựng và đề xuất một số biện pháp quản lý đội ngũ cố vấn học tập tại trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ, góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo theo HCTC tại nhà trường.

Đề tài nhằm mục đích đánh giá thực trạng đội ngũ CVHT tại nhà trường, thực trạng quản lý đội ngũ CVHT, những ưu nhược điểm, thuận lợi khó khăn trong quá trình tổ chức thực hiện, đồng thời đề xuất các biện pháp quản lý, phát triển đội ngũ CVHT nhằm nâng cao công tác quản lý, góp phần nâng cao hoạt động đào tạo toàn diện của Nhà trường.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đánh giá năng lực đối với đội ngũ cố vấn học tập ở nhà trường đại học nói chung và đại học Kinh tế kỹ thuật công nghiệp nói riêng, đưa ra giải pháp nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ, đáp ứng nhu cầu học tập theo tín chỉ.

Đề tài nghiên cứu góp phần đưa ra giải pháp nâng cao năng lực của đội ngũ cố vấn học tập của nhà trương để đáp ứng yêu cầu đào tạo theo tín chỉ. Từ đó sẽ đảm bảo quyền lợi của người học, hỗ trợ tốt hơn cho người học. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề tài luận văn tập trung thực hiện các mục tiêu sau: Hiểu được các kỹ thuật khai phá dữ liệu và phát hiện tri thức cơ bản. Tập trung vào hai kỹ thuật là khai phá luật kết hợp và cây quyết định. Hiểu các quy chế, quy định, thông tư hướng dẫn về triển khai thực hiện đào tạo đại học theo hệ thống tín chỉ, các văn bản liên quan đến việc quy định cố vấn học tập, hệ thống dữ liệu đào tạo chính quy tại trường Kinh tế Quốc dân.

Luận văn được trình bày trong ba chương chính: Chương 1. Tổng quan về phát hiện tri thức và khai phá dữ liệu; chương 2. Bài toán cố vấn học tập và đặc điểm bộ dữ liệu sinh viên tại trường Đại học Kinh tế Quốc dân; chương 3. Ứng dụng thử nghiệm khai phá dữ liệu sinh viên phục vụ cố vấn học tập tại trường Đại học Kinh tế Quốc dân.