Bài viết trình bày kinh nghiệm lồng ghép kỹ năng giải quyết vấn đề vào giảng dạy học phần Pháp luật đại cương tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh, giúp sinh viên phát triển toàn diện.

Bài giảng Quản lý điều dưỡng - Bài 3: Kỹ năng giải quyết vấn đề và lập kế hoạch được biên soạn nhằm giúp học viên trình bày khái niệm, cách nhận biết vấn đề và xác định vấn đề ưu tiên; phân tích được phương pháp giải quyết vấn đề; trình bày được khái niệm, tầm quan trọng, phân loại và nguyên tắc của lập kế hoạch. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề án "Phát triển nhân lực của Công ty Cổ phần Thế giới Di động" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phân tích thực trạng phát triển nhân lực tại Công ty Cổ phần Thế giới Di động. Đề án đề xuất một số các giải pháp nhằm phát triển nhân lực tại Công ty Cổ phần Thế giới Di động cho đến năm 2028 và định hướng đến năm 2035.

Bài viết nhấn mạnh tầm quan trọng của STEAM đối với trẻ, đồng thời, khai thác quy trình bài học 5E trong tổ chức hoạt động khám phá khoa học tại trường mầm non, nhằm làm các yếu tố của STEAM xuất hiện, để mỗi hoạt động khám phá khoa học trở thành hoạt động STEAM, từ đó góp phần vào việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.

Môn học "Kỹ năng tư duy phản biện" giúp sinh viên rèn luyện khả năng phân tích, đánh giá thông tin và đưa ra quyết định hợp lý. Mục tiêu của môn học là trang bị cho sinh viên phương pháp lập luận logic, nhận diện thông tin sai lệch và nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề. Mời các bạn cùng tham khảo đề cương môn học "Kỹ năng tư duy phản biện" để biết thêm chi tiết về phương pháp học tập và ứng dụng thực tiễn.

Bài viết sẽ làm rõ thực trạng thực tập của sinh viên khối ngành Kinh tế - Quản trị, những yếu tố ảnh hưởng, những khó khăn và thuận lợi và khuyến nghị một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng thực tập của sinh viên.

Bài viết này nhằm mục đích giới thiệu những lý thuyết liên quan đến việc hình thành và phát triển tư duy phản biện, cũng như các phương pháp hiệu quả mà các nhà nghiên cứu đi trước đã chỉ ra để giúp người học có thể phát triển tư duy phản biện của mình.

Luận án Tiến sĩ Triết học "Năng lực tư duy phản biện của sinh viên thành phố Hồ Chí Minh hiện nay" được nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng về tinh thần phản biện của sinh viên, khả năng tư duy phản biện của sinh viên, đồng thời đi tìm hiểu các mô hình và phương pháp giáo dục phù hợp để đề xuất giải pháp giúp nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên, đặc biệt là sinh viên ở thành phố Hồ Chí Minh, nơi được đánh giá là thành phố năng động nhất cả nước, tiên phong trong việc cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho yêu cầu phát triển, hội nhập của xã hội Việt Nam hiện nay.

Co-op là gì ? Viết tắt cho cụm từ Cooperative Education Program - mô hình giáo dục này cho phép bạn đặt việc học tập trong lớp học của bạn thành hành động, việc làm tại các doanh nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm chi tiết nội dung tài liệu dưới đây!

Bài thuyết trình "Coop – giải pháp đối với vấn nạn sinh viên thất nghiệp" trình bày các nội dung chính sau: Thực trạng, nguyên nhân, giải pháp, kết quả và kết luận. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu “Kỹ năng lãnh đạo, quản lý, điều hành hội họp, kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định, kỹ năng tiếp công dân và xử lý đơn thư, giải quyết khiếu nại, tố cáo” tập trung vào việc làm rõ những kỹ năng cơ bản sau: Những vấn đề cơ bản của lãnh đạo, quản lý; Kỹ năng lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch; Kỹ năng tổ chức và điều hành cuộc họp; Kỹ năng xác định vấn đề và kỹ năng ra quyết định; Kỹ năng tiếp công dân và giải quyết khiếu nại, tố cáo.

Bài giảng Quản lý điều dưỡng cung cấp cho học viên những nội dung gồm: các phong cách lãnh đạo và quản lý; quản lý dựa vào kết quả (Results Based Management - RBM); kỹ năng giải quyết vấn đề và lập kế hoạch; kỹ năng làm việc nhóm và tổ chức cuộc họp; kỹ năng giám sát và đánh giá công tác điều dưỡng; quản lý nhân lực điều dưỡng tại các cơ sở y tế; chăm sóc toàn diện và các mô hình phân công chăm sóc;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu của nghiên cứu này là đánh giá thực trạng và hiệu quả của quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tại các trường Trung học cơ sở ở huyện Ba Chẽ, tỉnh Quảng Ninh.

Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng (khảo sát sinh viên) để đánh giá những đặc điểm cụ thể của thực tế áp dụng vào việc xây dựng phương pháp đánh giá phù hợp vừa đảm bảo tính thích ứng, tính linh hoạt, vừa bảo đảm tiêu chí sáng tạo, chủ động cho người học. Từ đó, tác giả đề xuất hình thức tổ chức việc kiểm tra đánh giá môn học thông qua việc cho sinh viên áp dụng kiến thức được học để thực hiện các sản phẩm nhằm áp dụng kiến thức được học của người học một cách tối đa.

Bài viết giới thiệu khái quát về giáo dục mầm non Liên bang Nga, về Chương trình giáo dục mầm non và việc tổ chức hoạt động trải nghiệm đang được thực hiện ở các trường mầm non tại Liên bang Nga.

Học viên tiền du học là đối tượng rất cần được giáo dục cuộc sống gia đình. Họ cần được trang bị kiến thức về giá trị cuộc sống gia đình đề phấn đấu học tập, lao động, trân trọng văn hóa,truyền thống gia đình, quốc gia. Bài viết trình bày việc tổ chức giáo dục cho học viên tiền du học cuộc sống gia đình dựa trên tiếp cận giá trị.

Học phần Pháp chế doanh nghiệp và kỹ năng pháp chế doanh nghiệp giúp học viên định hướng và định hình rõ nét về bản đồ tư duy pháp lý doanh nghiệp từ đó xác định hành trang cần thiết phục vụ cho nghề pháp chế doanh nghiệp. Trang bị bài bản về kiến thức nghiệp vụ cho học viên pháp lý/pháp chế doanh nghiệp; đề cương cung cấp nghiệp vụ và kỹ năng bài bản, chuyên sâu cho những người học ngành Luật muốn theo đuổi nghề pháp chế doanh nghiệp.

Học phần Kỹ năng Thực hành nghề Luật cung cấp cho người học kiến thức thực tiễn thông qua các tình huống pháp lý, cách thức nhận diện vấn đề pháp lý và áp dụng pháp luật để giải quyết vấn đề cụ thể trong các lĩnh vực pháp luật dân sự, hành chính, hình sự, kinh tế. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Nhập môn về kỹ thuật" Chương 6: Kỹ năng giải quyết vấn đề, được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên nắm các kiến thức và kỹ năng cần thiết để giải quyết vấn đề một cách sáng tạo; nắm được phương pháp và trình tự các bước tiến hành của quá trình giải quyết vấn đề; sinh viên có khả năng sử dụng các công cụ và phần mềm để giải quyết một cách sáng tạo các vấn đề đặt ra trong đồ án môn học;...Mời các bạn cùng tham khảo!