Mẫu Đề cương nội dung bài giảng (BM-06/KT&KĐCL) là biểu mẫu dành cho giảng viên xây dựng và trình bày kế hoạch giảng dạy chi tiết từng bài học trong học phần. Biểu mẫu thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy, hình thức kiểm tra đánh giá và tài liệu tham khảo của từng buổi học. Tài liệu giúp đảm bảo tính nhất quán, khoa học và kiểm soát chất lượng trong hoạt động đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo biểu mẫu để áp dụng trong việc xây dựng nội dung bài giảng. Mời các bạn cùng tham khảo!

Nghị định số 82/2010/NĐ-CP quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số (sau đây gọi chung là tiếng dân tộc thiểu số), bao gồm: Điều kiện, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; chế độ, chính sách đối với người dạy và người học tiếng dân tộc thiểu số.

Tài liệu "Giới thiệu lịch sử phát triển Ngành Điều dưỡng" được biên soạn nhằm giúp học viên nêu được định nghĩa - mục đích của quy trình điều dưỡng; trình bày được nội dung các bước của quy trình điều dưỡng; lập được bảng kế hoạch chăm sóc cho người bệnh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng "Quản trị học" Chương 6 - Tổ chức, được biên soạn gồm các nội dung chính sau: Khái niệm tổ chức; Bản chất tổ chức; Vai trò của tổ chức; Đối tượng của công tác tổ chức; Nguyên tắc tổ chức; Nguyên tắc xây dựng cơ cấu tổ chức;...Mời các bạn cùng tham khảo!

Luận văn "Nghiên cứu nâng cao hiệu quả lập và quản lý tiến độ trong quá trình thi công cầu" nhằm tìm hiểu thực trạng công tác lập tiến độ trong xây dựng công trình cầu đang được áp dụng trên một số công trình; nghiên cứu lý thuyết về lập và quản lý tiến độ thi công. Đề xuất, giải pháp nâng cao hiệu quả lập và quản lý tiến độ trong xây dựng cầu. Mời các bạn cùng tham khảo!

Luận văn "Tổ chức không gian kiến trúc trung tâm nuôi dưỡng trẻ mồ côi tại Hà Nội theo phương thức kết hợp công tư PPP" nghiên cứu đánh giá việc tổ chức không gian kiến trúc một số trung tâm nuôi dưỡng trẻ mồ côi hiện nay ở Việt Nam và tại Hà Nội; xây dựng các tiêu chí cơ bàn cho tổ chức không gian kiến trúc trung tâm nuôi dưỡng trẻ mồ côi hiện nay theo phương thức kết hợp công tư PPP, nghiên cứu đề xuất các nguyên tắc định hướng và giải pháp tổ chức không gian kiến trúc trung tâm nuôi dưỡng trẻ mồ côi thích hợp với điều kiện phát triển chung của Xã hội.

Bài giảng Thiết kế thi công công trình gồm có những nội dung chính sau: Khái quát môn học thiết kế thi công công trình; các mô hình kế hoạch tiến độ thi công xây dựng; các phương pháp tổ chức thi công xây dựng, công tác lắp ghép và bố trí thiết bị xây dựng trên công trường; thiết kế tổng mặt bằng và tổ chức kho bãi, nhà tạm trên công trường; thiết kế tổ chức vận tải tại công trường; tính toán hiệu quả kinh tế; thiết kế tổ chức hệ thống điện nước tại công trường. Mời các bạn cùng tham khảo!

Sáng kiến "Một số phương pháp tổ chức hoạt động kết thúc bài học nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học môn Sinh học THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất các phương pháp tích cực để kết thúc bài học một cách hiệu quả, để lại nhiều ấn tượng về bài học cho học sinh; Rèn luyện cho HS kĩ năng tự học, kĩ năng giao tiếp và hợp tác, kĩ năng giảiquyết vấn đề.

Đề tài "Vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề: Một số nền văn minh trên đất nước Việt Nam (Trước năm 1858) - Lịch sử lớp 10" nhằm phân tích, hệ thống cơ sở lý luận, thực tiễn để vận dụng phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề : Một số nền văn minh trên đất nước Việt Nam (Trước năm 1858)” - Lịch sử lớp 10. Xác định được những nguyên tắc vận dụng các hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm kết hợp một số công cụ, ứng dụng công nghệ thông tin.

Sáng kiến "Tổ chức dạy học dự án: Chế tạo sản phẩm bằng phương pháp gia công cắt gọt - Công nghệ 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phân tích, xử lí số liệu khảo sát thực trạng áp dụng dạy học dự án; Chuẩn bị các điều kiện cần thiết để triển khai dạy học dự án; Xây dựng kế hoạch dạy học dự án: Chế tạo sản phẩm bằng phương pháp gia công cắt gọt- lớp 11 - GDPT 2018 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Sáng kiến "Phát triển năng lực tự học, sáng tạo của học sinh thông qua dạy học theo trạm chương Năng lượng, công, công suất Vật lí 10" được hoàn thành với mục tiêu nhằm Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa hiện hành, sách GV và các tài liệu tham khảo có liên quan đến chương trình Vật lí 10 THPT mới 2018; Tìm hiểu thực tế dạy và học môn Vật lí 10, đặc biệt là nội dung kiến thức chương “Năng lượng, công, công suất - Vật lí 10”.

"Tài liệu tập huấn Phương pháp, kĩ thuật tổ chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học" tập trung vào việc xây dựng bài học theo chủ đề gồm 6 bước: Xác định vấn đề cần giải quyết trong dạy học chủ đề sẽ xây dựng; Lựa chọn nội dung từ các bài học trong sách giáo khoa hiện hành của một môn học hoặc các môn học có liên quan để xây dựng nội dung bài học; xác định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành; xác định và mô tả mức độ yêu cầu; biên soạn các câu hỏi/bài tập cụ thể; thiết kế tiến trình dạy học bài học thành các hoạt động học theo tiến trình sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo!

Sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp tổ chức dạy học các dạng bài tập luyện từ và câu cho học sinh lớp 4" có mục đích nghiên cứu chính là tìm phương pháp tổ chức thích hợp nhất trong quá trình dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu. Từ đó vận dụng linh hoạt vào hướng dẫn rèn kỹ năng làm các dạng bài tập Luyện từ và câu cho học sinh một cách hiệu quả nhất.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Một số phương pháp tổ chức trò chơi trong giờ học môn Toán lớp 8" được thực hiện với mục đích giúp cho giáo viên xây dựng được một tiết học sao cho gây được hứng thú học tập cho học sinh, tạo cho học sinh sự chú ý niềm đam mê học tập bộ môn Toán, đồng thời sáng tạo linh hoạt vận dụng các phương pháp dạy học tạo cho các em có sự say mê, hứng thú học tập. Mời các bạn cùng tham khảo!

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Đổi mới phương pháp tổ chức lễ kỉ niệm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh cho thiếu nhi trường tiểu học Thanh Liệt" được thực hiện với mục đích nghiên cứu truyền thống Đội kết hợp với thực trạng tổ chức lễ kỉ niệm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh nhằm nâng cao hiệu quả của buổi lễ. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến!

Mục đích của sáng kiến "Kinh nghiệm dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trong giảng dạy loại bài nghiên cứu kiến thức mới môn Hóa học 8" là Tìm ra phương pháp tổ chức các hoạt động dạy và học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh. Góp phần cải tiến phương pháp dạy học cũng như cải tiến cấu trúc của bài lên lớp giúp học sinh tiếp thu bài tốt hơn. Nâng cao hiệu quả hoạt động của giáo viên đồng thời định hướng hoạt động cho học sinh. Từ đó nâng cao chất lượng dạy và học Hóa học.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT "Hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn tập môn Lịch Sử theo định hướng 5 bước 1 vấn đề, đáp ứng yêu cầu mới của kỳ thi THPT Quốc gia" được nghiên cứu với mục đích giúp học sinh lớp 12 trường THPT Yên Định 3 có phương pháp ôn tập tốt phục vụ kỳ thi THPT Quốc gia theo tinh thần đổi mới của Bộ Giáo dục – Đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến.

Bài giảng Xây dựng nền đường - Chương 1: Các vấn đề chung. Chương này cung cấp cho học viên những nội dung về: khái niệm xây dựng đường; một số hình ảnh về công tác xây dựng đường ô tô; các nguyên tắc cơ bản; các phương pháp tổ chức thi công; phân loại - đặc điểm công tác xây dựng đường;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Phương pháp tổ chức học sinh làm việc độc lập nhằm nâng cao hiệu quả dạy học" nhằm xây dựng phương pháp tổ chức hoạt động độc lập của học sinh phù hợp với các hình thức dạy học trực tiếp và trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả quá trình dạy học hóa học.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Đổi mới hình thức, phương pháp tổ chức hội thao giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh trung học phổ thông góp phần nâng cao chất lượng dạy và học" nhằm đưa ra những đổi mới về hình thức, phương pháp trong tổ chức hội thao môn giáo dục quốc phòng, an ninh theo từng năm học mà chúng tôi đã thực hiện nhằm giới thiệu đến bạn đọc, đồng nghiệp kinh nghiệm mới trong tổ chức hội thao, hướng đến góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn giáo dục quốc phòng, an ninh ở cấp trung học phổ thông.