Bài giảng Tâm lý học phụ nữ cung cấp kiến thức chuyên sâu về tâm lý phụ nữ, đặc điểm tâm sinh lý qua các giai đoạn và khó khăn thường gặp.

Bài giảng "Các thời kỳ tuổi trẻ" trình bày quá trình phát triển toàn diện của con người từ tuổi thiếu niên đến thanh niên, bao gồm sự thay đổi về thể chất, tâm sinh lý, nhận thức và hành vi. Nội dung nhấn mạnh vai trò của gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục, định hướng lý tưởng sống và phát triển nhân cách cho thế hệ trẻ. Bài giảng phù hợp với sinh viên sư phạm, y tế học đường, công tác xã hội và giáo dục giới tính.

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 15 Test đánh giả đặc điểm hình thái, chức năng tâm – sinh lý và trình độ thể lực chuyên môn của nam VDV Karate lửa tuổi 13-14 Quận Long Biên, thành phố Hà Nội.

Bài viết trình bày khảo sát tính khí và những yếu tố ảnh hưởng đến tính khí ở trẻ từ 18 đến 36 tháng tuổi tại bệnh viện Nhi Đồng 1. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang mô tả 198 bệnh nhân tại khoa Nhiễm - Thần kinh và khoa Nội tổng quát 2 bệnh viện Nhi Đồng 1 từ 12/2023 đến 06/2024.

Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Công tác xã hội với người cao tuổi năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em sinh viên đang trong quá trình ôn thi kết thúc học phần, giúp sinh viên củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!

Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Công tác xã hội với người đồng tính năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang sau đây sẽ giúp bạn đọc nắm bắt được cấu trúc đề thi, từ đó có kế hoạch ôn tập và củng cố kiến thức một cách bài bản hơn, chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Bài học này sẽ khảo sát sự phát triển tâm lý của con người qua các giai đoạn lứa tuổi khác nhau, từ sơ sinh đến tuổi già. Chúng ta sẽ tìm hiểu những đặc điểm tâm lý điển hình cũng như các rối loạn tâm lý có thể xuất hiện ở mỗi giai đoạn. Bài học cũng sẽ phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm sinh lý bình thường của con người.

Bài viết mong muốn góp thêm các cứ liệu cho thấy thực trạng giáo dục sức khỏe sinh sản của cha mẹ đối với con vị thành niên ở vùng miền núi, dân tộc thiểu số hiện nay; trên cơ sở đó, đề xuất những kiến nghị, giải pháp phù hợp.

Bài viết trình bày mục tiêu nghiên cứu: Xác định tỷ lệ dậy thì sớm và tìm hiểu mối liên quan của dậy thì sớm đến một số chỉ số nhân trắc học và tâm sinh lý ở sinh viên nữ năm thứ nhất tại Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng.

Bộ câu hỏi về căng thẳng nghề nghiệp “Expanded Nursing Stress Scale” (ENSS) của Susan Elizabeth French (2000) xây dựng để đo lường mức độ căng thẳng nghề nghiệp của Điều dưỡng. Bài viết trình bày xác định tính giá trị và độ tin cậy phiên bản tiếng Việt của bộ câu hỏi này.

Đề tài nghiên cứu nhằm xác định tỷ lệ có nguy cơ trầm cảm ở sinh viên Y đa khoa năm thứ 5 và 6 trường Đại học Y Dược năm học 2020-2021; mô tả một số yếu tố liên quan đến nguy cơ trầm cảm ở sinh viên Y đa khoa năm thứ 5 và 6 trường Đại học Y Dược năm học 2020-2021.

Nghiên cứu được thực hiện trên nhóm đối tượng gồm 734 học sinh dân tộc Khmer (348 nam và 386 nữ) có độ tuổi từ 11 đến 17 tuổi tại tỉnh Trà Vinh. Kết quả nghiên cứu cho thấy, nhìn chung các đặc điểm nhân trắc của dân tộc Khmer có sự thay đổi và tiến sát gần hơn về dân tộc Kinh.

Són tiểu hay tiểu tiện không kiểm soát (TTKKS) là một bệnh gặp chủ yếu ở phụ nữ, són tiểu hiện đang là một bệnh lý ảnh hưởng lớn đến sinh hoạt, tâm sinh lý, công việc và chất lượng sống của bệnh nhân trên toàn thế giới. Bài viết trình bày đánh giá kết quả của phẫu thuật đặt dải băng tổng hợp ở phần sau niệu đạo (TOT) trong điều trị tiểu không kiểm soát khi gắng sức ở phụ nữ.

Sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tiết sinh hoạt lớp theo chủ đề ở trường THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa ra được một số biện pháp để thực hiện hiệu quả tiết sinh hoạt lớp theo chủ đề ở trường THPT, từ đó nâng cao hiệu quả giáo dục trong nhà trường.

Bài viết trình bày đánh giá thực trạng ham muốn và thỏa mãn tình dục ở người bệnh nữ trầm cảm điều trị ngoại trú tại Viện Sức khỏe tâm thần, Bệnh viện Bạch Mai. Phương pháp: Nghiên cứu cắt ngang 80 người bệnh nữ trầm cảm điều trị ngoại trú tại Viện Sức khỏe tâm thần, Bệnh viện Bạch Mai từ tháng 2/2023 đến tháng 1/2024.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ 24-36 tháng tuổi phát triển thể chất tại trường mầm non" nhằm tìm ra một số biện phá giúp trẻ 24- 36 tháng phát triển thể chất tại trường mầm non; hướng dẫn trẻ 1 số kĩ năng phát triển thể chất trong trường mầm non.

Luận án "Nghiên cứu nội dung giáo dục thể chất đối với sinh viên nhóm sức khỏe yếu ngành văn hóa, du lịch trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng nội dung giáo dục thể chất cho SV nhóm sức khỏe yếu ngành Văn hóa, Du lịch của Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, góp phần nâng cao sức khỏe, thể chất cho SV, đồng thời nâng cao hiệu quả, chất lượng GDTC của Nhà trường.

Luận án "Định hướng giá trị nghề nghiệp của nữ học sinh Trung học phổ thông" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng tới định hướng giá trị nghề nghiệp của nữ học sinh THPT; Đề xuất và thực nghiệm một số biện pháp tâm lý – sư phạm nhằm tác động đến định hướng giá trị nghề nghiệp của nữ học sinh THPT nhằm hỗ trợ học sinh xác định được nghề nghiệp phù hợp.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến "Tầm quan trọng của tư vấn tâm sinh lý đối với học sinh cấp THCS" là giúp học sinh nắm được những thay đổi trên cơ thể và tiếp nhận sự thay đổi một cách nhẹ nhàng nhất; giúp các em ổn định tâm sinh lý, giải tỏa những vấn đề vướng mắc trong độ tuổi vị thành niên và lứa tuổi dậy thì;...

Mục đích nghiên cứu của luận án "Nghiên cứu ứng dụng trò chơi vận động để phát triển thể lực và kỹ năng sống cho học sinh lứa tuổi (6 -7) tại một số trường tiểu học nội thành, Thành phố Hồ Chí Minh" nhằm đánh giá thực trạng sử dụng TCVĐ và lựa chọn các TCVĐ phù hợp ứng dụng trong giảng dạy môn thể dục góp phần phát triển thể lực và kỹ năng sống cho HS lứa tuổi (6 -7) tại một số trường tiểu học nội thành, Thành phố Hồ Chí Minh được tốt hơn trong thời gian tới.