Sáng kiến "Một số biện pháp tự bồi dưỡng, nâng cao kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tại lớp Lá 4 ở trường Mầm Non 3, năm học 2021-2022" được hoàn thành với mục tiêu nhằm bồi dưỡng nâng cao kỹ năng sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn bài, thiết kế bài giảng trong dạy học.

Nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3- 4 tuổi trong trường mầm non” nhằm trang bị cho các con những hành trang kĩ năng sống thật tốt giúp các con mạnh dạn, tự tin, tự lập trong cuộc sống hằng ngày hướng đến mục tiêu phát triển, nuôi dưỡng những giá trị sống, làm nền tảng và hình thành những kỹ năng sống tích cực cho trẻ.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ở trường Mầm non Hải Vĩnh" nhằm đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non giúp trẻ chuyển tải những gì mình biết, những gì mình cảm nhận và những gì mình quan tâm thành những kỹ năng khác nhau để thích nghi với những tình huống thực tế của cuộc sống hàng ngày. Giúp cho giáo viên trong trường có những biện pháp hữu hiệu để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ.

Tài liệu "Module Giáo viên mầm non 5: Hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non" nhằm giúp bạn đọc hiểu rõ về ý nghĩa, vai trò của hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên mầm non (GVMN). Nắm được nội dung, phương pháp tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của người giáo viên mầm non. Phân tích được sự cần thiết và yêu cầu, nội dung, phương pháp tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ GVMN. Mời các bạn cùng tham khảo!

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu thực trạng sử dụng và đánh giá của giáo viên đối với học liệu số theo mô hình học vi mô trong dạy học Hoá học tại trường trung học phổ thông. Nhóm nghiên cứu đã gửi bảng câu hỏi tới 80 giáo viên môn Hóa học tại hai tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh.

Đề tài "Một số giải pháp phòng chống bạo lực ngôn từ cho học sinh thông qua vai trò của giáo viên chủ nhiệm" nhằm góp phần giúp học sinh tìm hiểu kiến thức về bạo lực ngôn từ, các kĩ năng cần thiết khi gặp tình huống bạo lực ngôn từ; từ đó hình thành ý thức tích cực cho học sinh khi sử dụng ngôn ngữ, xây dựng môi trường học đường lành mạnh, hạnh phúc.

Luận văn "Biện pháp quản lý hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên tiểu học quận Hải Châu thành phố Đà Nẵng" nghiên cứu, đè xuất các biện pháp quản lý hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên tiểu học quận Hải Châu nhằm góp phần đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, phục vụ công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay ở thành phố Đà Nẵng nói riêng và cả nước nói chung.

Đề tài nghiên cứu "Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cảm ứng điện từ – Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lý ở Trung học phổ thông chuyên" với mục đích góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, nâng cao chất lượng giảng dạy Vật lý ở các lớp chuyên Vật lý THPT hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề tài này nghiên cứu vận dụng dạy học phát triển năng lực để xây dựng và sử dụng các bài tập khi dạy học chương “Dao động điện từ và sóng điện từ” (Vật lí 12) nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinhTHPT chuyên vật lí. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu đề xuất một số biện pháp quản lý góp phần nâng cao chất lượng tự bồi dưỡng kỹ năng mềm của đội ngũ giáo viên Tiểu học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Bình.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu những vấn đề chung về năng lực, năng lực giải quyết vấn đề; Nghiên cứu qui trình tổ chức dạy học theo chủ đề; Nghiên cứu chương trình SGK; SGV và các tài liệu tham khảo có liên quan đến nội dung kiến thức chủ đề Cảm ứng điện từ Vật lí 11. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu thực tế dạy và học nội dung kiến thức Cảm ứng điện từ Vật lí 11; Thiết kế tiến trình dạy học theo chủ đề chủ đề Cảm ứng điện từ. Tiến hành thực nghiệm sư phạm theo tiến trình dạy học đã soạn thảo. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVMN5: Hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên mầm non xin tổng hợp một số những biện pháp hữu ích giúp cán bộ, quản lí nhà trường có thể chủ động xây dựng kế hoạch và có những cách thức phù hợp nhằm bồi dưỡng chuyên môn đội ngũ giáo viên mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.

Luận án thu được các biểu thức giải tích của hệ số hấp thụ phi tuyến sóng điện từ trong các dây lượng tử; chứng tỏ tác động của hiệu ứng giam cầm điện tử trong dây lượng tử lên sự hấp thụ phi tuyến song điện tử; khẳng định sự hấp thụ phi tuyến sóng điện tử chịu sự ảnh hưởng của thế giam cầm điện tử cũng như hình dạng và kích thước của dây lượng tử.... Mời các bạn cùng tham khảo.

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh học năm 2021 - Sở GD&ĐT Ninh Bình giúp cho các em học sinh củng cố được các kiến thức thông qua việc giải những bài tập trong đề thi. Mời các em cùng tham khảo nhé.

Công văn số 60503/CT-TTHT năm 2019 về khấu trừ thuế thu nhập cá nhân đối với thu nhập từ bồi thường hợp đồng bảo hiểm nhân thọ do Cục Thuế thành phố Hà Nội ban hành. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung công văn.

Mục tiêu của đề tài là tìm ra phương pháp, phân loại bài tập tốt nhất nhằm tạo cho học sinh niềm say mê yêu thích môn học này và giúp học sinh việc phân loại các dạng bài tập và hướng dẫn cách giải đơn giản và nhanh nhất, chính xác nhất là rất cần thiết cho hình thức thi chọn học sinh giỏi Vật lí hiện nay.

Đề tài “Hệ thống các bài tập cảm ứng điện từ ứng dụng bồi dưỡng HSG môn Vật Lí 11 và 12” nhằm giúp các em học sinh có cái nhìn tổng quát hơn về bài tập cảm ứng điện từ và không còn cảm thấy khó khăn khi gặp dạng toán này.

Phẩm chất đạo đức của nhà giáo trong bối cảnh hiện nay; quy định về đạo đức nhà giáo. (Ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16 tháng 4 năm2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo); tự bồi dưỡng, rèn luyện và phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo.