Nắm được các nguyên nhân nảy sinh MT.
Nắm được nguyên tắc, các bước giải quyết MT
tích cực.
Vận dụng được các nguyên tắc, các bước giải
quyết MT.
Hướng dẫn được HS biết kiểm soát cơn giận và
GQMT tích cực.
Mục tiêu
Mục tiêu:
Nhận dạng những nguyên nhân nảy sinh MT và hậu quả của
cách giải quyết MT tiêu cực
Thảo luận nhóm:
1. Qua đọc các câu chuyện và trong thực tiễn
GD, thầy, cô đã thấy giữa HS thường mâu thuẫn với
nhau về vấn đề gì? Nguyên nhân ?
2. HS đã giải quyết những MT đó như thế nào? Hậu quả của
những cách GQMT mang tính tiêu cực?
HĐ 1: Nguyên nhân mâu
thuẫn, các cách HS giải
quyết MT
Nguyên nhân nảy sinh mâu thuẫn giữa HS
- Sự khác nhau về suy nghĩ và quan niệm
- Sự khác nhau về mong muốn/ nhu cầu về lợi ích cá
nhân
- Sự hạn chế do cách nhìn nhận sự việc/ vấn đề
- Chỉ xuất phát từ ý muốn/ suy nghĩ chủ quan
- Thích gây hấn, hiếu chiến, thích người khác phải
phục tùng, hay lệ thuộc vào mình.
Kết luận
–Sự kèn cựa, muốn hơn người của ai đó
–Sự định kiến, phân biệt đối xử
–Sự bảo thủ, cố chấp
–Nói hoặc nghĩ không đúng về nhau
–Ngoài ra còn có những nguyên nhân khác .
Kết luận (tiếp)