19/ 08/ 2014
1
KINH TÊ PHAT TRIÊN
Giang viên: Th.S Hoang Bao Trâm
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG
KHOA KINH TẾ QUỐC TẾ
1
PHÚC LỢI CON NGƯỜI VÀ PHÁT TRIỂN
CHƯƠNG V
2
19/ 08/ 2014
2
Chương V
PHÚC LỢI CON NGƯỜI VÀ PHÁT TRIỂN
N
Ộ
I
D
U
N
G
1. Tăng trưởng kinh tế và vấn đề đáp
ứng phúc lợi cho con người
2. Bất bình đẳng thu nhập
3. Bất bình đẳng giới và phát triển
4. Nghèo khổ ở các nước đang phát triển
3
1. TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ VẤN ĐỀ ĐÁP ỨNG
PHÚC LỢI CHO CON NGƯỜI
1.1. Quan điểm phát triển con người
1.2. Đánh giá phát triển con người
1.3. Nhận định cơ bản về tăng trưởng kinh tế
và đáp ứng phúc lợi
4
19/ 08/ 2014
3
1. TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ VẤN ĐỀ ĐÁP ỨNG
PHÚC LỢI CHO CON NGƯỜI
1.1. Quan điểm phát triển con người
Báo cáo phát triển con người (1990)
“People are the real wealth of a nation. The basic
objective of development is to create an enabling
environment for people to live long, healthy and
creative lives…. ”
Báo cáo phát triển con người (1991)
“The real objective of development is to increase
people’s choices.”
5
1. TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ VẤN ĐỀ ĐÁP ỨNG
PHÚC LỢI CHO CON NGƯỜI
→mục tiêu cuối cùng của tăng trưởng và phát triển kinh
tế phải là phát triển con người
(1) đảm bảo ba khả năng cơ bản:cuộc sống trường
thọ,khỏe mạnh;được hiểu biết;có các nguồn lực đảm
bảo mức sống tốt
(2) đảm bảo các nhu cầu khác như:tự do về kinh tế,
chính trị, xã hội,được tôn trọng và được đảm bảo
quyền con người
6
19/ 08/ 2014
4
1. TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ VẤN ĐỀ ĐÁP ỨNG
PHÚC LỢI CHO CON NGƯỜI
1.2. Đánh giá phát triển con người
Chỉ số HDI – Human Development Index
Trước khi tính chỉ số tổng hợp HDI, cần phải xây dựng chỉ
số cho từng mặt cụ thể là : tuổi thọ, giáo dục và thu nhập
Các chỉ số thành phần nhận giá trị từ 0 đến 1
7
1. TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ VẤN ĐỀ ĐÁP ỨNG
PHÚC LỢI CHO CON NGƯỜI
Chỉ số tuổi thọ:
Chỉ số giáo dục:
Chỉ số về thu nhập:
8
19/ 08/ 2014
5
1. TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ VẤN ĐỀ ĐÁP ỨNG
PHÚC LỢI CHO CON NGƯỜI
Những thay đổi trong phương pháp tính HDI
Từ năm 2009, GNI bình quân đầu người được sử dụng
thay thế GDP bình quân đầu người
Từ năm 2010, chỉ số giáo dục được tính toán dựa trên
số năm học trung bình (mean years of schooling) và số
năm học ước tính (expected years of schooling)
9
1. TĂNG TRƯỞNG KINH TẾ VÀ VẤN ĐỀ ĐÁP ỨNG
PHÚC LỢI CHO CON NGƯỜI
Từ năm 2010, phần lớn các giá trị cực đại được sử dụng
trong tính toán là các giá trị thực đạt được của các quốc gia,
thay thế cho những con số mang tính ước đoán trước đây.
10