Đề án: Đề nghị cho phép đào tạo trình độ Thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh

BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM ----------------- * ---------------

TP Hồ Chí Minh, tháng 8 năm 2015

ĐỀ ÁN ĐỀ NGHỊ CHO PHÉP ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH * * *

MỤC LỤC

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ............................................................................... 5 DANH MỤC CÁC BẢNG ................................................................................... 6 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ .............................................................................. 7 PHẦN 1: SỰ CẦN THIẾT CỦA ĐỀ ÁN .......................................................... 8 1.1. Giới thiệu về Học viện Hàng không Việt nam .............................................. 8 1.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển ............................................................ 8 1.1.2. Sứ mạng và tầm nhìn ............................................................................. 8 1.1.3. Cơ cấu tổ chức và nguồn nhân lực ........................................................ 9 1.1.4. Trụ sở và các cơ sở đào tạo ................................................................. 12 1.1.4.1. Trụ sở chính ................................................................................. 12

1.1.4.2. Các cơ sở đào tạo ......................................................................... 12

1.1.5. Kết quả đào tạo .................................................................................... 12 1.2. Nhu cầu đào tạo nhân lực thạc sỹ QTKD của ngành HKVN và xã hội ................ 14 1.3. Kết quả đào tạo ngành QTKD của Học viện HKVN .................................. 19 1.4. Đơn vị quản lý và chuyên môn trực tiếp đảm nhận đào tạo thạc sĩ QTKD.................................................................................................................. 20 1.4.1. Đơn vị trực tiếp quản lý đào tạo thạc sỹ QTKD .................................. 20 1.4.1.1. Chức năng, nhiệm vụ ................................................................... 21

1.4.1.2. Cơ cấu tổ chức và nhân sự ........................................................... 22

1.4.1.3. Công cụ quản lý ........................................................................... 23

1.4.2 Đơn vị chuyên môn trực tiếp đảm nhận đào tạo thạc sĩ QTKD ........... 23 1.4.2.1. Chức năng, nhiệm vụ ................................................................... 23

1.4.2.2. Cơ cấu tổ chức và nhân sự ........................................................... 24

1.4.2.3. Kết quả đào tạo và nghiên cứu khoa học..................................... 26

1.5. Lý do đề nghị mở ngành đào tạo Thạc sỹ QTKD ........................................ 27 PHẦN 2: MỤC TIÊU ĐÀO TẠO, ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH .................... 29 2.1. Những căn cứ để lập đề án ........................................................................... 29 2.1.1. Căn cứ pháp lý ..................................................................................... 29 2.1.2. Căn cứ chuyên môn ............................................................................. 30 2.2. Mục tiêu đào tạo .......................................................................................... 30

2.2.1. Mục tiêu chung .................................................................................... 30 2.2.2. Mục tiêu cụ thể .................................................................................... 30 2.3. Thời gian đào tạo ......................................................................................... 31 2.4. Đối tượng tuyển sinh.................................................................................... 31 2.4.1. Điều kiện về văn bằng, ngành học và loại tốt nghiệp .......................... 31 2.4.2. Điều kiện về kinh nghiệm công tác ..................................................... 31 2.4.3. Điều kiện về sức khỏe .......................................................................... 32

2.5. Danh mục các ngành gần và ngành phù hợp với chuyên ngành đề nghị cho phép đào tạo ......................................................................................... 32 2.6. Danh mục các học phần bổ sung kiến thức ................................................. 32 2.7. Các môn thi tuyển và điều kiện trúng tuyển ................................................ 33 2.7.1. Các môn thi tuyển ................................................................................ 33 2.7.2. Điều kiện trúng tuyển .......................................................................... 33 2.8. Dự kiến quy mô tuyển sinh .......................................................................... 34 2.9. Dự kiến mức học phí .................................................................................... 34 2.10. Điều kiện tốt nghiệp ................................................................................... 34 PHẦN 3: NĂNG LỰC CỦA HỌC VIỆN HKVN ............................................ 36 3.1. Đội ngũ giảng viên cơ hữu ........................................................................... 36 3.2. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo .................................................................... 36 3.2.1. Trang, thiết bị và cơ sở hạ tầng phục vụ đào tạo ................................. 36 3.2.2. Thư viện ............................................................................................... 39 3.3. Hoạt động nghiên cứu khoa học .................................................................. 52 3.3.1. Đề tài khoa học đã thực hiện ............................................................... 52 3.3.2. Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn ................................................ 55 3.3.3. Các công trình đã công bố của cán bộ cơ hữu ..................................... 56 3.4. Hợp tác quốc tế ............................................................................................ 60 PHẦN 4: CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO .............................. 62 4.1. Mục tiêu của chương trình đào tạo .............................................................. 62 4.1.1. Mục tiêu chung của chương trình đào tạo ........................................... 62 4.1.2. Mục tiêu cụ thể của chương trình đào tạo ........................................... 62 4.1.2.1. Về kiến thức ................................................................................. 62

4.1.2.2. Về kỹ năng ................................................................................... 62

4.1.2.3. Về thái độ..................................................................................... 63

4.1.2.4. Về năng lực chuyên môn ............................................................. 63

4.1.2.5. Về nghiên cứu .............................................................................. 63

4.1.2.6. Vị trí và công việc có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp .............. 64

4.2. Yêu cầu đối với người dự tuyển .................................................................. 64 4.2.1. Điều kiện về văn bằng, ngành học và loại tốt nghiệp .......................... 64 4.2.2. Điều kiện về kinh nghiệm công tác ..................................................... 64 4.2.3. Điều kiện về sức khỏe .......................................................................... 65 4.3. Chuẩn đầu ra và điều kiện tốt nghiệp .......................................................... 65 4.3.1. Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo ............................................... 65 4.3.1.1. Kiến thức ..................................................................................... 65

4.3.1.2. Kỹ năng........................................................................................ 65

4.3.1.3. Thái độ ......................................................................................... 66

4.3.2. Điều kiện tốt nghiệp............................................................................. 66 4.4. Chương trình đào tạo ................................................................................... 67 4.4.1. Khái quát chương trình ........................................................................ 67 4.4.2. Danh mục các học phần trong chương trình đào tạo ........................... 68 4.4.3. Kế hoạch đào tạo ................................................................................. 70 4.4.3.1. Các học phần chung ..................................................................... 70

4.4.3.2. Các học phần bắt buộc ................................................................. 71

4.4.3.3. Các học phần tự chọn .................................................................. 71

4.4.4. Đề cương các học phần trong chương trình đào tạo ............................ 73 4.4.4.1. Học phần “Triết học”................................................................... 73

4.4.4.2. Học phần “Tiếng Anh” ................................................................ 92

4.4.4.3. Học phần “Phương pháp nghiên cứu khoa học” ......................... 93

4.4.4.4. Học phần “Kinh tế học quản lý” ................................................. 96

4.4.4.5. Học phần “Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao” ............. 104

4.4.4.6. Học phần “Quản trị nguồn nhân lực nâng cao” ........................ 109

4.4.4.7. Học phần “Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị

toàn cầu” ................................................................................................. 114

4.4.4.8. Học phần “Quản trị chiến lược nâng cao”................................. 119

4.4.4.9. Học phần “Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức” ............. 124

4.4.4.10. Học phần “Quản trị chất lượng nâng cao” .............................. 128

4.4.4.11. Học phần “Các lý thuyết quản trị hiện đại” ............................ 132

4.4.4.12. Học phần “Kỹ năng ra quyết định quản trị” ............................ 137

4.4.4.13. Học phần “Thống kê trong quản trị” ....................................... 142

4.4.4.14. Học phần “Đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp

trong hội nhập quốc tế” .......................................................................... 147

4.4.4.15. Học phần “Quản trị công ty” ................................................... 153

4.4.4.16. Học phần “Quản trị rủi ro” ...................................................... 160

4.4.4.17. Học phần “Kế toán quản trị nâng cao” .................................... 167

4.4.4.18. Học phần “Hệ thống thông tin quản lý” .................................. 179

4.4.4.19. Học phần “Kinh tế vận tải hàng không nâng cao” .................. 183

4.4.4.20. Học phần “Quan hệ công chúng” ............................................ 187

4.4.4.21. Học phần “Quản trị marketing nâng cao” ............................... 193

4.4.4.22. Học phần “Marketing hãng hàng không nâng cao” ................ 197

4.4.4.23. Học phần “Marketing cảng hàng không nâng cao” ................ 201

4.4.4.24. Học phần “Quản trị hãng hàng không nâng cao” .................... 206

4.4.4.25. Học phần “Quản trị thương mại cảnghàng không nâng cao” . 210

4.4.4.26. Học phần “Quản trị logistic và chuỗi cung ứng” .................... 214

4.4.5. Tích hợp chuẩn đầu ra của các học phần với chương trình đào tạo ................................................................................................................. 217 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................... 229 Phụ lục 1: CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO QTKD ĐÃ THAM KHẢO .. 231 Phụ lục 2: CÁC TÀI LIỆU VÀ MINH CH NG K M TH O ....................... 252

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

GD&ĐT: GTVT: HKDDVN: HKVN: IATA: MBA: QTCHK QTDLHK QTDNHK QTKD QTKDHK TCCB&QLSV TP. VTHK

Giáo dục và đào tạo Giao thông vận tải Hàng không dân dụng Việt nam Hàng không Việt nam Hiệp hội vận tải hàng không quốc tế Master of Business Administration Quản trị Cảng hàng không Quãn trị du lịch Hàng không Quản trị doanh nghiệp Hàng không Quản trị kinh doanh Quản trị kinh doanh Hàng không Tổ chức cán bộ và quản lý sinh viên Thành phố Vận tải hàng không

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 1: Cơ cấu theo loại hình lao động năm 2014 ............................................10 Bảng 2: Đội ngũ giảng viên, giáo viên cơ hữu năm 2014 .................................11 Bảng 3: Kết quả tuyển sinh và đào tạo giai đoạn 2010-2014 ............................13 Bảng 4: Dự báo nhu cầu lao động trong ngành HKVN theo khối .....................15 Bảng 5: Dự báo nhu cầu lao động trong ngành HKVN theo trình độ ...............16 Bảng 6: Danh sách các đơn vị đã khảo sát và tham gia hội thảo .......................17 Bảng 7: Kết quả đào tạo đại học và cao đẳng chính quy ngành QTKD ............20 Bảng 8: Nhân sự Phòng đào tạo .........................................................................22 Bảng 9: Nhân sự Khoa VTHK ...........................................................................25 Bảng 10: Dự kiến quy mô tuyển sinh thạc sĩ QTKD 2015-2019 ........................34 Bảng 11: Diện tích và hạ tầng phục vụ đào tạo thạc sĩ QTKD ............................36 Bảng 12: Đội ngũ cán bộ cơ hữu tham gia đào tạo thạc sĩ QTKD ......................37 Bảng 13: Thiết bị phục vụ cho đào tạo ................................................................39 Bảng 14: Danh mục sách, tạp chí phục vụ đào tạo thạc sĩ QTKD ......................40 Bảng 15: Các đề tài nghiên cứu KH của giảng viên liên quan đến ngành

QTKD ...................................................................................................52 Bảng 16: Các giáo trình đã biên soạn liên quan đến ngành QTKD .....................54 Bảng 17: Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn và số lượng HV có thể

tiếp nhận ...............................................................................................55 Bảng 18: Các công trình công bố của cán bộ cơ hữu thuộc ngành QTKD .........56 Bảng 19: Khái quát chương trình đào tạo ............................................................67 Bảng 20: Danh mục các học phần trong chương trình đào tạo thạc sĩ

QTKD ...................................................................................................68 Bảng 21: Danh sách cán bộ giảng dạy các học phần chung ................................70 Bảng 22: Dự kiến phân công cán bộ giảng dạy các học phần bắt buộc ..............71 Bảng 23: Dự kiến phân công cán bộ giảng dạy các học phần tự chọn ................72 Bảng 24: Ma trận tích hợp chuẩn đầu ra về kiến thức của các học phần

với chương trình đào tạo ....................................................................217

Bảng 25: Ma trận tích hợp chuẩn đầu ra về kỹ năng của các học phần với

chương trình đào tạo ...........................................................................221

Bảng 26: Ma trận tích hợp chuẩn đầu ra về thái độ của các học phần với

chương trình đào tạo ...........................................................................225

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

Hình 1: Sơ đồ tổ chức của Học Viện HKVN ....................................................... 9 Hình 2: Sơ đồ tổ chức Phòng đào tạo ................................................................. 22

PHẦN 1: SỰ CẦN THIẾT CỦA ĐỀ ÁN

1.1. Giới thiệu về Học viện Hàng không Việt nam

1.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển

Học viện hàng không Việt nam (HKVN) được thành lập ngày 17/7/2006

theo quyết định số 168/QĐ-TTg của Thủ tướng chính phủ trên cơ sở Trường

HKVN. Quá trình hình thành và phát triển của Học viện được đánh dấu qua

những điểm mốc sau:

- Ngày 24/3/1979 Bộ trưởng Bộ Quốc Phòng ra Quyết định số:

290/QĐ-QP thành lập Trường Sĩ quan và Trung cấp nghiệp vụ hàng không,

thuộc Tổng Cục Tổng cục hàng không dân dụng Việt nam (HKDDVN), Bộ

Quốc phòng.

- Năm 1991 ngành HKDDVN tách ra khỏi quân đội, Trường Sĩ quan và

Trung cấp nghiệp vụ hàng không được xây dựng với mô hình là một Trường kỹ

thuật nghiệp vụ hàng không của ngành HKDDVN.

- Ngày 14/11/1994 Bộ trưởng Giao thông vận tải (GTVT) ra Quyết định

số 2318/QĐ/TCCB-LĐ chuyển đổi Trường kỹ thuật nghiệp vụ hàng không

thành Trường hàng không Việt Nam nằm trong hệ thống với danh mục các

ngành nghề đào tạo của hệ trung cao cấp, hệ quản lý Nhà nước và công nhân kỹ

thuật và nhân viên nghiệp vụ.

- Ngày 17/7/2006 Thủ Tướng chính phủ có Quyết định số 168/QĐ-TTg

thành lập Học viện HKVN cơ sở Trường hàng không Việt Nam.

1.1.2. Sứ mạng và tầm nhìn

Sứ mạng của Học viện HKVN là cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao

được đào tạo chuyên sâu cho ngành Hàng không trong nước cũng như khu vực.

Tầm nhìn đến năm 2020, Học viện HKVN sẽ trở thành cơ sở đào tạo,

nghiên cứu và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực Hàng không có tên tuổi và

uy tín tại Khu vực và Quốc tế.

1.1.3. Cơ cấu tổ chức và nguồn nhân lực

Cơ cấu tổ chức của Học viện được tổ chức thành các Phòng, Khoa và

Trung tâm (xem Hình 1). Cụ thể như sau:

BAN GIÁM ĐỐC

Hội đồng khoa học và đào tạo

Khoa cơ bản Phòng Đào tạo

Trung tâm đào tạo phi công

Khoa Không lưu Phòng TCCB&QLSV

Khoa Vận tải hàng không

Phòng hành chính tổng hợp

Trung tâm đào tạo nghiệp vụ hàng không

Khoa Cảng hàng không Phòng Tài chính - Kế toán

Trung tâm tư vấn và dịch vụ hàng không

Khoa ĐTVT hàng không Phòng Khoa học công nghệ

Phòng Khảo thí và ĐBCL Trung tâm tư vấn ngoại ngữ, tin học hàng không

Khoa kỹ thuật hàng không

Nguồn: Học viện HKVN

Khoa bổ túc cán bộ và Hợp tác quốc tế

Hình 1: Sơ đồ tổ chức của Học Viện HKVN

- Đứng đầu Học viện hiện nay là Giám đốc chịu trách nhiệm quản lý và

điều hành toàn bộ hoạt động của Học viện

- Các Phó giám đốc trực tiếp giúp Giám đốc các mảng được phân công. - Hội đồng khoa học và đào tạo tư vấn cho Giám đốc về công tác khoa

học và đào tạo của Học viện

- Các Phòng chức năng tham mưu, giúp việc cho Giám đốc, gồm 6 phòng là Phòng đào tạo, Phòng Tổ chức cán bộ & quảng lý sinh viên (TCCB&QLSV), Phòng tài chính – kế toán, Phòng Khoa học công nghệ, Phòng hành chính tổng hợp và Phòng khảo thí và đảm bảo chất lượng.

- Các Khoa chuyên môn thực hiện công tác đào tạo ở trình độ Cao đẳng, Đại học và trên đại học, gồm 07 khoa là Khoa cơ bản, Khoa Không lưu, Khoa vận tải hàng không, Khoa Cảng hàng không, Khoa điện tử viễn thông, Khoa Kỹ thuật Hàng không và Khoa bổ túc cán bộ và hợp tác quốc tế.

- Các Trung tâm thực hiện công tác đào tạo ở trình độ Trung cấp nghề trở xuống và bồi dưỡng kiến thức Hàng không, gồm 04 Trung tâm là Trung tâm đào tạo phi công, Trung tâm đào tạo nghiệp vụ hàng không, Trung tâm Dịch vụ và tư vấn Hàng không, Trung tâm ngoại ngữ, tin học hàng không.

Về nguồn nhân lực, tổng số lao động của Học viện đến 31/12/2004 là 187 người. Theo loại hình lao động, có 109 người là biên chế, chiếm 58% và 78 người là hợp đồng lao động, chiếm 42%. Theo công việc đảm nhiệm, có 112 người tham gia giảng dạy, chiếm 60%; còn lại công tác hành chính là 75 người, chiếm 40% (xem Bảng 1).

Bảng 1: Cơ cấu theo loại hình lao động năm 2014

Phân loại Tổng số Số TT Đơn vị tính Hành chính Tham gia giảng dạy

1 Lao động trong biên chế Người 109 23 86

58% 12% 46% Tỷ trọng %

2 Lao động hợp đồng Người 78 52 26

42% 28% 14% Tỷ trọng %

Người 187 75 112 Tổng số

Nguồn: Học viện HKVN

100% 40% 60% Tỷ trọng

- Về đội ngũ nhà giáo cơ hữu, Học viện có 112 người. Trong đó, có 1 Phó giáo sư, chiếm 1%; 11 tiến sỹ, chiếm 10%; 61 thạc sỹ, chiếm 54%; 38 đại

học, chiếm 37% và 01 cao đẳng, chiếm 1%. Xét về độ tuổi thì giảng viên dưới 30 tuổi chiếm 26,8%; từ 30 đến 45 chiếm 50,9%; Trên 45 tuổi 22,3%. Còn nếu xét về chuyên môn đào tạo cao nhất của đội ngũ giảng viên, 65% là được đào tạo về kinh tế, quản trị; 19% về kỹ thuật và quản lý hoạt động bay; còn lại 16% về khoa học cơ bản, luật, anh văn (xem Bảng 2). Đội ngũ giảng viên của Học viện hiện đảm nhiệm được trên 70% khối lượng giảng dạy hàng năm.

Bảng 2: Đội ngũ giảng viên, giáo viên cơ hữu năm 2014

Đơn vị tính: Người

Phân loại Tổng Số TT Phó GS Tiến sỹ Thạc sĩ Đại học Cao đẳng Tỷ trọng

1 Tổng số 1 11 58 41 1 112

Tỷ trọng 0,9% 9,8% 51,8% 36,6% 0,9% 100%

2 Giới tính 1 11 58 41 1 112

- Nam 1 10 34 18 1 64 57,1%

- Nữ 1 24 23 48 42,9%

3 Độ tuổi 1 11 58 41 1 112

- Dưới 30 6 24 30 26,8%

- Từ 31 đến 45 3 42 12 57 50,9%

- Trên 45 1 8 10 5 1 25 22,3%

1 58 41 1 112 4 Loại hình giảng viên 11

- Biên chế 3 32 25 60 53,6%

- Hợp đồng dài hạn 3 9 14 26 23,2%

- Cán bộ quản lý kiêm 1 5 17 2 1 26 23,2%

1 58 41 1 112 5 Chuyên môn cao nhất 11

- Kinh tế, quản trị 1 8 38 26 73 65,2%

- Kỹ thuật, quản lý bay 2 8 10 1 21 18,8%

Nguổn: Học viện HKVN

- Cơ bản, luật, anh văn 1 12 5 18 16,1%

- Về cán bộ quản lý và giúp việc, Học viện có 84 người. Trong đó, cán bộ quản lý là 26 người, gồm 1 phó giáo sư, 4 tiến sỹ, 19 thạc sỹ, 2 đại học và 1 cao đẳng.

1.1.4. Trụ sở và các cơ sở đào tạo

1.1.4.1. Trụ sở chính Địa chỉ : 104 Nguyễn Văn Trỗi, Quận Phú Nhuận, Thành phố (TP.) Hồ

Chí Minh

ĐT : 08.8442251 – 08.8422199 – Fax: 08.8447523 Website: www.vaa.edu.vn; www.hocvienhangkhong.edu.vn Email: Postmaster@hocvienhangkhong.edu.vn

1.1.4.2. Các cơ sở đào tạo - Cơ sở 1: 104 Nguyễn Văn Trỗi, Q. Phú Nhuận, TP. Hồ Chí Minh. - Cơ sở 2: 18 A/1 Cộng Hòa, Quận Tân Bình, TP. Hồ Chí Minh. - Cơ sở 3: 243 Nguyễn Tất Thành – Thị xã Cam Ranh – Tỉnh Khánh Hòa (Cảng Hàng không Cam Ranh), là cơ sở đào tạo cho Trung tâm đào tạo Phi công.

1.1.5. Kết quả đào tạo Từ 2007, ngoài đào tạo nghề chuyên ngành hàng không, Học viện đã tổ chức đào tạo đại học và cao đẳng để trở thành cơ sở đào tạo đa cấp độ và ngành nghề. Trong giai đoạn 2007-2014, Học viện đã thực hiện tốt công tác đào tạo trình độ Đại học, cao đẳng; tiếp tục duy trì công tác đào tạo các chuyên ngành truyền thống trong các chương trình đào tạo Trung cấp nghề, Sơ cấp nghề, đồng thời phát triển các chương trình đào tạo sơ cấp và bổ túc chuyên môn theo nhu cầu của các đơn vị trong ngành và cho nhu cầu xã hội. Số lượng tuyển sinh giai đoạn 2010-2014 tăng dần từ 2.200 chỉ tiêu lên 2.900 chỉ tiêu (xem Bảng 3).

Ở bậc đại học và cao đẳng, sau 8 năm đào tạo, Học viện đã có 4 khóa sinh viên tốt nghiệp ra trường ở các ngành QTKD, chuyên ngành: Quản trị kinh doanh hàng không (QTKDHK); Quản trị doanh nghiệp hàng không (QTDNHK); Quản trị cảng hàng không (QTCHK); Quản trị du lịch hàng không (QTDLHK); Quản lý hoạt động bay và Công nghệ kỹ thuật điện tử, viễn thông hàng không. Năm 2011 có 82 sinh viên tốt nghiệp đạt 75,9%. Năm 2012 có 493 sinh viên tốt nghiệp. Năm 2013 có 530 sinh viên ra trường. Năm 2014 có gần 700 sinh viên ra trường. Cũng từ năm 2009 Học viện bắt đầu đào tạo hệ vừa học vừa làm nên số lượng sinh viên đào tạo tăng dần và đến năm 2014 tuyển sinh gần 1.000 sinh viên. Các chuyên ngành đào tạo ở bậc đại học và cao đẳng đều

có chương trình đào tạo phù hợp với luật giáo dục đại học và chương trình khung của Bộ giáo dục và đào tạo (GD&ĐT), được tham khảo các chương trình tiên tiến của một số nước và thực tế của Việt nam. 100% các môn học về kiến thức chung, kiến thức cơ sở ngành và kiến thức ngành đều có giáo trình. Các môn chuyên ngành hàng không, trong những năm qua Học viện đã tích cực xây dựng, đến nay đạt được khoảng 50% giáo trình chuyên ngành hàng không.

Bảng 3: Kết quả tuyển sinh và đào tạo giai đoạn 2010-2014

2010

2011

2012

2013

2014

Ngành/nghề tuyển sinh

Số T T

Chỉ tiêu

Nhập học

Chỉ tiêu

Nhập học

Chỉ tiêu

Nhập học

Chỉ tiêu

Nhập học

Chỉ tiêu

Nhập học

I Đại học, Cao đẳng 1070

993 1050

730 1050

956 1020

810 1020

801

1 Đại học chính quy

500

622

517 500

532 500

643 600

600 600

2 Đại học VLVH

450

163 430

92 430

82 300

74 300

2 Cao đẳng C.Quy

120

118

313 120

106 120

231 120

136 120

II Đào tạo nghề

1400 1216 1400 1400 1800 1918 2100 2092 2115 2161

1 Trung cấp nghề

650

790

510 650

529 650

656 750

857 750

2 Sơ cấp nghề

350

196

340 350

464 350

469 350

200 365

3 Dưới 3 tháng

400

366 400

407 800

793 1000 1035 1000 1175

Tổng cộng

2470 2209 2450 2130 2850 2874 3120 2902 3135 2962

89

87

101

93

94 Tỷ lệ % thực hiện so với chỉ tiêu

Nguồn: Học viện HKVN

Ở bậc đào tạo nghề và bồi dưỡng ngắn hạn, Học viện có kinh nghiệm hơn 30 năm đào tạo ở nhiều nghề với khoảng 35.000 lượt người đào tạo. Trong giai đoạn 2010-2014 số lượng tăng cao (khoảng 1.000 người năm 2010 lên hơn 2000 người vào năm 2014). Hiện nay Học viện đang đào tạo các nghề như: Người lái cơ bản, Nhân viên kỹ thuật hàng không, Kiểm soát viên không lưu và nhân viên chuyên ngành quản lý bay, Tiếp viên hàng không; Nhân viên an ninh hàng không; Nhân viên khai thác mặt đất phục vụ chuyến bay; Nhân viên điều khiển, vận hành phương tiện, trang bị, thiết bị tại khu bay; bán vé, đặt chỗ; nhân viên hàng hóa….. Chương trình đào tạo đã được xây dựng, hoàn thiện qua nhiều năm

phù hợp với Luật dạy nghề và khung quy định của Bộ lao động - thương binh và xã hội.

Nhìn chung công tác đào tạo được của Học viện trong những năm qua được triển khai đúng chương trình đã được phê duyệt, đảm bảo đúng quy chế, quy định của các cơ quan Nhà nước ban hành. Số lượng đào tạo đều đảm bảo theo chỉ tiêu được duyệt. Trong đó, từ khóa 4 hệ đại học và cao đẳng (năm 2010), Học viện đã triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ, đồng tiếp tục cải tiến chương trình đào tạo và cách thức tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ. Bên cạnh đó học viện cũng thường xuyên đổi mới chương trình đào tạo cho phù hợp với xã hội; áp dụng các phần mềm hỗ trợ cho công tác quản lý đào tạo; tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng để không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo.

1.2. Nhu cầu đào tạo nhân lực thạc sỹ QTKD của ngành HKVN và xã hội Ngành HKVN là một ngành áp dụng khoa học, công nghệ kỹ thuật hiện đại, trình độ quản lý tiên tiến, có quy mô lớn về vốn lớn, hoạt động cả trong và ngoài nước, có sự gắn kết chặt chẽ giữa khoa học công nghệ, đào tạo, nghiên cứu triển khai với SXKD. Ngành HKVN được tổ chức thành các khối sau:

- Khối cơ quan quản lý Nhà nước gồm: Cục HKVN và các Cảng vụ

hàng không thuộc Cục HKVN

- Khối các đơn vị sự nghiệp công lập gồm: Học viện HKVN, Viện Khoa học hàng không (thuộc Tổng công ty HKVN), Trung tâm Y tế hàng không và Tạp chí Hàng không Việt Nam (thuộc Cục HKVN)

- Khối các doanh nghiệp hàng không gồm Tổng công ty HKVN, Tổng công ty Cảng HKVN, Tổng công ty quản lý bay Việt nam, Tổng công ty Trực thăng Việt Nam, Jestar Pacific Airlines, VietJet Air và một số doanh nghiệp hàng không khác. Khối các doanh nghiệp được phân theo các chức năng như đảm bảo hoạt động bay, quản lý khai thác cảng hàng không , sân bay, vận tải hàng không, kỹ thuật máy bay và dịch vụ thương mại hàng không.

Theo Cục HKVN, đến 31/12/2012 có 32.695 người đang làm việc ở các đơn vị trực tiếp thuộc ngành HKVN (các cơ quan quản lý nhà nước về HKDD, các hãng hàng không của Việt nam, Tổng công ty Cảng HKVN, Tổng công ty quản lý bay, các công ty cung cấp dịch vụ thương mại hàng không, phi hàng không tại các cảng hàng không, sân bay). Số lượng này chưa tính đến lực lượng lao động làm cho hãng hàng không nước ngoài tại Việt nam, các đại lý hàng

không, các công ty du lịch liên quan đến hàng không và các công ty giao nhận hàng hóa hàng không ở Việt nam. Trong đó, lớn nhất thuộc khối vận tải hàng không (VTHK) (chiếm 35,9%); tiếp theo là các khối quản lý khai thác cảng hàng không, sân bay (24,7%), dịch vụ và thương mại hàng không (20,3%), bảo đảm hoạt động bay (8,5%), kỹ thuật máy bay (8,1%), các đơn vị sự nghiệp (1,9%) và cuối cùng là khối quản lý nhà nước (0,6%).

Với dự báo thị trường VTHK tăng 16% trong năm 2015 và bình quân 14% giai đoạn 2016-2020, cùng với định hướng, mục tiêu và một số chỉ tiêu phát triển cơ bản của giai đoạn đến năm 2020, Cục HKVN đã chủ trì xây dựng đề án “Phát triển đào tạo nguồn nhân lực ngành HKVN đến năm 2020”. Theo đó nhu cầu về nhân lực cho các đơn vị trực tiếp thuộc ngành HKVN đến 2020 dự báo sẽ là 45.162 người, trung bình tăng 4,1%/năm. Nhu cầu bổ sung cho số tăng tuyệt đối hàng năm vào khoảng gần 1.600 người/năm. Kết hợp với số giảm tự nhiên khoảng 3% mỗi năm, ước tính mỗi năm cần phải bổ sung khoảng 3.000 lao động cho các đơn vị trực tiếp thuộc ngành HKVN (xem Bảng 4).

Bảng 4: Dự báo nhu cầu lao động trong ngành HKVN theo khối

Tại 31/12/2012

Dự báo đến 2020

Lĩnh vực

Số TT

Tăng bình quân/ năm

Người

Tổng

Tỷ trọng

Bổ sung bình quân/năm cho giai đoạn 2013-2020 Số Số giảm tăng tự tuyệt nhiên đối

198 0,6%

242 0,5% 2,5%

627 1,9% 1.137 2,5% 7,7%

2.770 8,5% 3.093 6,8% 1,4%

88 128

8.074 24,7% 10.125 22,4% 2,9% 256

273 529

11.737 35,9% 16.327 36,2% 4,2% 574

421 995

2.664 8,1% 5.295 11,7% 9,0% 329

119 448

6.625 20,3% 8.943 19,8% 3,8% 290

234 524

Khối quản lý nhà nước Khối các đơn vị sự nghiệp Khối bảo đảm hoạt động bay Khối quản lý khai thác cảng HK, SB Khối vận tải hàng không Khối kỹ thuật máy bay Khối dịch vụ và thương mại HK

Tổng cộng

32.695 100% 45.162 100% 4,1% 1.559 1.168 2.727

Nguổn: Cục HKVN

Ngoài ra, xã hội cũng có 1 lực lượng lao động tương đương liên quan đến ngành HKVN, cần đào tạo lao động chuyên ngành HK như cho hãng hàng không nước ngoài tại Việt nam, các đại lý hàng không, các công ty du lịch liên quan đến hàng không và các công ty giao nhận hàng hóa hàng không ở Việt nam… Như vậy dự báo trong giai đoạn từ nay đến năm 2020 ngành HKVN và xã hội cần bổ sung bình quân hàng năm khoảng gần 6.000 người được đào tạo lao chuyên ngành và liên quan đến ngành hàng không.

Về trình độ đào cho lao động chuyên ngành ngành hàng không có thể được chia thành 2 cấp độ là: 1) Đào tạo lao động có trình độ đại học trở lên (đại học và trên đại học); 2) Đào tạo lao động có trình độ từ cao đẳng trở xuống (cao đẳng, trung cấp, sơ cấp và dưới 3 tháng cấp chứng chỉ). Trong 32.695 người đang làm việc trực tiếp trong ngành HKVN vào thời điểm 31/12/2/2012 có khoảng 45% lao động có trình độ đại học trở lên, còn lại là từ cao đẳng trở xuống. Theo đề án đào tạo nguồn nhân lực ngành HKVN đến năm 2020, mục tiêu của ngành là tăng cường đội ngũ nhân lực làm công tác khoa học, công nghệ và giáo dục, đào tạo phục vụ trực tiếp yêu cầu phát triển ngành HKVN, cũng như tăng cường chất lượng lao động. Vì vậy dự báo tỷ lệ lao động có trình độ đào tạo từ đại học trở lên vào năm 2020 sẽ tăng lên là 50%, trong đó trên đại học chiếm 6%. Do đó trong giai đoạn từ nay đến năm 2020 nhu cầu đào tạo lao động có trình độ trên đại học cho các đơn vị trực tiếp thuộc ngành HKVN vào khoảng 270 người/năm (xem Bảng 5).

Bảng 5: Dự báo nhu cầu lao động trong ngành HKVN theo trình độ

Năm 2012

Dự báo đến 2020

Trình độ

Số TT

Người

Tổng

Tăng bình quân/ năm

Tỷ trọng

Bổ sung /năm 2013-2020 Giảm tự nhiên

14.667 44,9% 22.581 1 Đại học trở lên 3,1% 2.710 1.020 Trên đại học Đại học 13.647 41,7% 19.871 2 Cao đẳng trở xuống 18.028 55,1% 22.581 6.565 20,1% 9.484 CĐ, trung cấp

Tăng tuyệt đối 50% 5,5% 989 6% 13,0% 211 44% 4,8% 778 50% 2,9% 569 21% 4,7% 365

560 1.549 268 503 1.281 609 1.178 606 241

9.737 29,8% 11.291

25% 1,9% 194

315

509

Sơ cấp và công nhân kỹ thuật

5,3% 1.806

4% 0,6%

Khác Tổng cộng

63 1.726 32.695 100% 45.162 100% 4,1% 1.558 1.169 2.727

Nguổn: Cục HKVN

Kết hợp với nhu cầu đào tạo cho các đơn vị có liên quan đến ngành HKVN, nhu cầu đào tạo lao động có trình độ trên đại học cho các đơn vị trực tiếp thuộc ngành HKVN và các đơn vị có liên quan đến ngành hàng không khoảng 550 người/năm.

Để khảo sát nhu cầu đào tạo của ngành HKVN, từ ngày 9/9/2013 đến ngày 20/9/2013, Học viện đã đến làm việc các đơn vị trong ngành HKVN để nắm nhu cầu đào tạo của các doanh nghiệp, trong đó có đào tạo sau đại học. Trên cơ sở đó ngày 23/9/2013 Học viện đã tổ chức hội thảo với các doanh nghiệp trong ngành). Theo kết quả khảo sát và làm việc cho thấy nhu cầu đào tạo thạc sĩ QTKD trong ngành là rất lớn, đặc biệt là chuyên ngành QTKDHK chưa có cơ sở đào tạo nào trong nước thực hiện được. Danh sách các đơn vị đã khảo sát và tham gia hội thảo được trình bày tại Bảng 6.

Bảng 6: Danh sách các đơn vị đã khảo sát và tham gia hội thảo

Tên đơn vị

Tổng công ty hàng không Việt nam

Số TT 1. Cục Hàng không Việt nam 2. 3. Cảng vụ hàng không miền Bắc 4. Cảng vụ hàng không miền Trung 5. Cảng vụ hàng không miền Nam 6. Chi nhánh phía Nam Tổng công ty hàng không Việt nam 7. Công ty kỹ thuật máy bay Vietnam Airlines (VAECO) 8. Xí nghiệp thương mại mặt đất TSN (TIAGS) 9. Xí nghiệp thương mại mặt đất Nội Bài (NIAGS) 10. Xí nghiệp thương mại mặt đất Đà Nẵng (DIAGS) 11. Công ty bay dịch vụ hàng không (VASCO) 12. Trung tâm huấn luyện bay – Tổng công ty hàng không Việt nam 13. Đoàn bay 919 – Tổng công ty hàng không Việt nam 14. Đoàn tiếp viên – Tổng công ty hàng không Việt nam 15. Công ty dịch vụ hàng không Nội Bài (NASCO) 16. Công ty dịch vụ hàng không Đà Nẵng (MASCO) 17. Công ty dịch vụ hàng hóa Nội Bài (NCTS) 18. Công ty sản xuất bữa ăn trên máy bay (VACS) 19. Công ty dịch vụ giao nhận hàng hóa TSN (T CS)

20. Công ty dịch vụ hàng hóa Tân Sơn Nhất (TCS) 21. Công ty xăng dầu hàng không (VINAPCO) 22. Tổng công ty cảng hàng không Việt nam 23. Cảng hàng không Tân Sơn Nhất 24. Cảng hàng không Nội Bài 25. Cảng hàng không Đà Nẵng 26. Công ty dịch vụ hàng không (SASCO) 27. Công ty phục vụ mặt đất Sài Gòn (SAGS) 28. Công ty phục vụ mặt đất Hà Nội (HGS) 29. Tổng công ty quản lý bay Việt Nam 30. Công ty quản lý bay miền Nam 31. Công ty quản lý bay miền Trung 32. Công ty quản lý bay miền Bắc 33. Công dịch vụ kỹ thuật quản lý bay (ATT CH) 34. Công ty hàng không cổ phần Jestar-Pacific 35. Công ty hàng không cổ phần VietJet Air 36. Công ty hàng không quốc tế Vector (Vector Aviation) 37. Saigon Tourist 38. Viet Travel

Hiện nay đã có nhiều trường đại học lớn tổ chức đào tạo thạc sỹ chuyên ngành QTKD như: Đại học Kinh tế TP.HCM, Đại học Quốc gia Hà nội; Đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh; Đại học Kinh tế Quốc dân; Đại học Thương Mại, Đại học kỹ thuật công nghệ TP. Hồ Chí Minh, Đại học tài chính marketing, Đại học Ngân hàng, đại học Cần thơ, Đại học Trà vinh… Ngoài ra, một số trường đại học, viện và các trung tâm tại Việt Nam cũng đã tổ chức các khóa đạo tạo QTKD liên kết với các cơ sở đào tạo nước ngoài như chương trình cao học QTKD (MBA) của trường Hanoi School of Business, Đại học Quốc Gia Hà Nội kết hợp với Trường Đại học Hawaii của Hoa Kỳ, chương trình cao học QTKD (MBA), Đại học Kinh Tế Quốc Dân kết hợp với Trường đại học Washington của Hoa kỳ, chương trình cao học Kinh doanh quốc tế, Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh kết hợp với Trường Đại học Công nghệ Curtin – Úc, chương trình cao học QTKD (MBA) của Trung Tâm viện công nghệ Châu Á tại Việt Nam kết hợp với trung tâm công nghệ Châu Á Thái Lan, Đại học Quốc gia Hà nội – Đại học Impac (Hoa Kỳ)… Một số trường Đại học nước ngoài đã mở khóa đào tạo Thạc sĩ

QTKD MBA tại Việt Nam như Đại học Tổng hợp Hawaii, Đại học RMIT… Tuy nhiên qua nghiên cứu cho thấy cho thấy các cơ sở đào tạo này chỉ đi vào đào tạo chuyên ngành QTKD nói chung mà chưa đào tạo chuyên ngành QTKD cho ngành HKVN (xem Phụ lục 1 về một số chương trình đào tạo chuyên ngành QTKD đã tham khảo).

1.3. Kết quả đào tạo ngành QTKD của Học viện HKVN Từ 2007, ngoài đào tạo nghề chuyên ngành hàng không, Học viện đã tổ chức đào tạo đại học và cao đẳng để trở thành cơ sở đào tạo đa ngành, nghề và trình độ. Từ 2007 đến nay, Học viện đã thực hiện tốt công tác đào tạo trình độ Đại học, cao đẳng; tiếp tục duy trì công tác đào tạo các chuyên ngành truyền thống trong các chương trình đào tạo Trung cấp nghề, Sơ cấp nghề, đồng thời phát triển các chương trình đào tạo ngắn hạn và bổ túc chuyên môn theo nhu cầu của các đơn vị trong ngành và cho nhu cầu xã hội. Số lượng học sinh, sinh viên hiện nay của Học viện khoảng 5.000 người. Trong đó, đại học và cao đẳng khoảng 3.100 người, còn lại là các hệ đào tạo nghề.

Ở bậc đại học và cao đẳng, sau 9 năm đào tạo, Học viện đã có 5 khóa với gần 2.000 sinh viên tốt nghiệp ra trường ở các ngành QTKD; Quản lý hoạt động bay và Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông. Các ngành đào tạo ở bậc đại học và cao đẳng đều có chương trình đào tạo phù hợp với luật giáo dục đại học và chương trình khung của Bộ GD&ĐT, được tham khảo các chương trình tiên tiến của một số nước và thực tế của Việt nam. 100% các môn học về kiến thức chung, kiến thức cơ sở ngành và kiến thức ngành đều có giáo trình. Các môn chuyên ngành hàng không, trong những năm qua Học viện đã tích cực xây dựng, đến nay đạt được khoảng 50% giáo trình chuyên ngành hàng không.

Về đào tạo chuyên QTKD, Học viện bắt đầu đào tạo ngành QTKD bậc

đại học từ năm 2007 đến nay theo Quyết định số 547/QĐ-BGDĐT ngày

29/1/2007 với 4 chuyên ngành là QTKDHK, QTDNHK, QTCHK và QTDLHK.

Ở bậc cao đẳng Học viện đào tạo từ 2008 đến nay theo quyết định số 2691/QĐ-

BGDĐT ngày 31/3/2009 của Bộ giáo dục và đào tạo (GD&ĐT). Đến nay, Học

viện đã có 5 khóa sinh viên đại học và cao đẳng chính quy tốt nghiệp ra trường

với tổng số 2.139 sinh viên đã tốt nghiệp, gồm: 1.694 bậc đại học và 445 bậc

cao đẳng (xem Bảng 7).

Bảng 7: Kết quả đào tạo đại học và cao đẳng chính quy ngành QTKD

Tiêu chí Đại học Cao đẳng Tổng Năm

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

Tổng

Nguổn: Học viện HKVN

Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp Chỉ tiêu Nhập học dự kiến Tốt nghiệp (đến 30/6) Chỉ tiêu Nhập học Tốt nghiệp 90 59 0 450 392 0 450 402 0 450 381 0 450 408 44 450 495 321 450 457 430 450 500 426 500 500 473 3.740 3.594 1.694 0 0 0 0 0 0 90 109 0 90 254 0 90 73 0 90 198 69 90 98 143 90 84 103 100 100 130 640 916 445 90 59 0 450 392 0 540 511 0 540 635 0 540 481 44 540 693 390 540 555 573 540 584 529 600 600 603 4.380 4.510 2.139

1.4. Đơn vị quản lý và chuyên môn trực tiếp đảm nhận đào tạo thạc sĩ

QTKD

1.4.1. Đơn vị trực tiếp quản lý đào tạo thạc sỹ QTKD Để quản lý việc đào tạo thạc sĩ QTKD, Học viện sẽ sử dụng bộ máy của Học viện hiện nay, đồng thời giao Phòng đào tạo là cơ quan trực tiếp quản lý công tác đào tạo thạc sĩ nói chung và đào tạo thạc sĩ QTKD nói riêng.

1.4.1.1. Chức năng, nhiệm vụ Phòng Đào tạo là cơ quan tham mưu giúp việc cho Giám đốc Học viện về công tác quản lý, phát triển, tổ chức đào tạo và cấp phát văn bằng, chứng chỉ của Học viện cho các bậc học Thạc sĩ, Đại học, Cao đẳng, trung cấp nghề, nghề và các lớp đào tạo theo nhu cầu của Doanh nghiệp, Tổ chức xã hội thuộc phạm vi của Học viện. Phòng Đào tạo có các nhiệm vụ sau:

1. Chủ trì nghiên cứu, đề xuất quy mô phát triển các ngành đào tạo, các

hệ đào tạo: Thạc sĩ, Đại học, Cao đẳng, trung cấp …. của Học viện;

2. Chủ trì công tác mở ngành đào tạo các bậc, các hệ của Học viện.

3. Chủ trì xây dựng kế hoạch tuyển sinh Thạc sĩ, Đại học, Cao đẳng,

Trung cấp nghề và các kỳ thi của Học viện;

4. Chủ trì công tác xây dựng kế hoạch năm học, khóa học; phân bổ thời gian đào tạo hàng năm cho toàn Học viện. Triển khai thực hiện điều độ kế hoạch giảng dạy, học tập theo học kỳ, năm học và toàn khóa cho các hệ đào tạo.

5. Phối hợp với các Khoa, Trung tâm xây dựng, sửa đổi nội dung chương

trình đào tạo, nội dung môn học;

6. Thường trực các Hội đồng: Khoa học và đào tạo, tuyển sinh, tốt nghiệp, và các hội đồng liên quan đến xét lên lớp, ngừng học, thôi học các hệ đào tạo Đại học, Cao đẳng; trung cấp nghề và các lớp nghề khác.

7. Chịu trách nhiệm quản lý kết quả đào tạo và cấp phát văn bằng, chứng

chỉ, chứng nhận tốt nghiệp đối với các hệ đào tạo thuộc phạm vi của Học viện;

8. Chủ trì công tác tổng hợp, báo cáo, tiếp nhận và xử lý đơn từ, hồ sơ, công văn, thống kê… liên quan đến công tác đào tạo, huấn luyện của Học viện.

9. Xác nhận, cấp bảng điểm và các loại giấy tờ khác liên quan đến quá

trình đào tạo cho Học sinh - Sinh viên;

10. Phối hợp với Phòng TCCB&QLSV tham mưu trong việc bổ nhiệm, miễn nhiệm, khen thưởng, kỷ luật đối với phó phòng và xây dựng phát triển lao động thuộc phòng;

11. Quản lý và sử dụng có hiệu quả lao động, cơ sở vật chất và các

phương tiện thiết bị được Học viện giao;

12. Thực hiện nhiệm vụ khác khi được Giám đốc Học viện phân công.

Trưởng phòng

Phó Trưởng phòng

Nguồn: Học viện HKVN

Tuyển sinh 1.4.1.2. Cơ cấu tổ chức và nhân sự Đứng đầu Phòng đào tạo là Trưởng phòng. Các Phó trưởng phòng được giao giúp Trưởng phòng một số lĩnh vực theo phân công. Trực thuộc phòng đào tạo có các bộ phận: Tuyển sinh; Phát triển chương trình và kế hoạch đào tạo; Quản lý học vụ đại học, cao đẳng, nghề và bồi dưỡng ngắn hạn; Quản lý đào tạo sau đại học; Tổng hợp, quản lý văn bằng, chứng chỉ (xem Hình 2). Quản lý ĐT sau đại học Quản lý học vụ Phát triển CT và kế hoạch ĐT Tổng hợp, quản lý văn bằng

Hình 2: Sơ đồ tổ chức Phòng đào tạo

Nhân sự của Phòng đạo tạo hiện nay gồm 8 người, bao gồm 1 tiến sỹ, 2 thạc sỹ, 3 học viên cao học và 3 cử nhân đại học (xem Bảng 8). Để đảm nhiệm quản lý đào tạo sau đại học, Học viện đang có kế hoạch bổ sung thêm nhân sự cho Phòng đào tạo.

Bảng 8: Nhân sự Phòng đào tạo

Họ, tên

Chức vụ/ công việc đảm nhiệm

Trình độ chuyên môn

Trưởng phòng

Số TT 1. Nguyễn Hải Quang 2. Nguyễn Mạnh Tuân 3. Phạm Thị Anh Đào

Năm sinh 1969 Tiến sĩ kinh tế 1964 Thạc sĩ kinh tế Phó trưởng phòng 1970 Cao học kinh tế Chuyên viên tổng hợp

4. Phạm Thị Hà

1986

5. Cáp Thị Bích

1986

Cao học quản lý giáo dục Cử nhân quản lý giáo dục

Phát triển chương trình và quản lý học vụ sau đại học Phát triển chương trình và kế hoạch đào tạo Tuyển sinh

1984 CH kinh tế

6. Hồ Nữ Trà Giang 7. Phạm Thanh Hương 1976 Cử nhân kinh tế Học vụ đại học, cao đẳng

8. Bùi Thị Mỹ Hảo

1981

Thạc sỹ quản lý giáo dục

Học vụ nghề và bồi dưỡng ngắn hạn

Nguổn: Học viện HKVN

1.4.1.3. Công cụ quản lý Để quản lý đào tạo thạc sĩ QTKD, ngoài các quy định, quy chế quản lý đào tạo thạc sĩ nói chung của Nhà nước, Học viện sẽ ban hành quy định về quản lý đào tạo thạc sĩ QTKD trong Học viện. Trước mắt Học viện dự thảo quy định về tuyển sinh, quy định về tổ chức và quản lý đào tạo trình độ thạc sỹ (xem dự thảo tại phần tài liệu và minh chứng kèm theo).

1.4.2 Đơn vị chuyên môn trực tiếp đảm nhận đào tạo thạc sĩ QTKD Để thực hiện việc đào tạo thạc sĩ QTKD, Học viện sẽ giao Khoa VTHK – Khoa đang thực hiện hiện đào tạo ngành QTKD bậc đại học và cao đẳng của Học viện.

1.4.2.1. Chức năng, nhiệm vụ Khoa VTHK là một khoa chuyên ngành, được thành lập theo quyết định số 02/QĐ-HVHKVN ngày 5/1/2007 của Giám đốc Học viện. Khoa có chức năng tham mưu cho Giám đốc về công tác đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học thuộc các chuyên ngành QTKD. Đồng thời thực hiện đào tạo, nghiên cứu khoa học, bồi dưỡng kiến thức các chuyên ngành về QTKD; quản lý công tác chuyên môn. Khoa VTHK có các nhiệm vụ sau:

1. Lập kế hoạch xây dựng và phát triển toàn diện Khoa theo mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo ngày càng tốt hơn nhu cầu về sự hiểu biết, kỹ năng, kỹ xảo của người học;

2. Xây dựng chương trình, tổ chức thực hiện kế hoạch và nhiệm vụ giảng

dạy được giao;

3. Cụ thể hoá mục tiêu, chương trình, nội dung và phương pháp đào tạo của từng chuyên ngành trong khoa nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo toàn diện;

4. Hoàn thiện chương trình, giáo trình, bài giảng và cập nhật các tài liệu

phục vụ cho giảng dạy;

5. Phối hợp với các đơn vị tổ chức đánh giá công tác giảng dạy của giảng

viên, nhằm đảm bảo chất lượng đội ngũ giảng dạy.

6. Tổ chức triển khai thực hiện các qui chế, qui định về đào tạo.

7. Phối hợp với các đơn vị có liên quan theo dõi và đánh giá kết quả rèn luyện sinh viên trong quá trình đào tạo, đúng theo các qui định của Bộ GD&ĐT;

8. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn và các hội thảo khoa học chuyên ngành. Triển khai nghiên cứu đề tài khoa học các cấp được giao và các đề tài với các cơ quan, đơn vị bên ngoài. Hướng dẫn học sinh sinh viên nghiên cứu khoa học;

9. Tổ chức thực hiện các dự án hợp tác quốc tế theo sự phân công của Giám đốc Học viện. Phối hợp với các đơn vị có liên quan mở rộng quan hệ đối ngoại trong lĩnh vực đào tạo và nghiên cứu khoa học thuộc chuyên ngành;

10. Quản lý, điều hành, phối hợp hoạt động của các bộ môn thuộc đơn vị. Lập kế hoạch và chỉ đạo các bộ môn thuộc khoa: tổ chức đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn của giảng viên, cải tiến phương pháp giảng dạy, xây dựng kế hoạch bổ sung đội ngũ cho các bộ môn. Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng phát triển đội ngũ giảng viên kế cận;

11. Triển khai việc thực hiện các văn bản liên quan đến chế độ chính sách

đối với cán bộ, giảng viên thuộc khoa;

12. Xác nhận các giấy tờ cho học sinh sinh viên thuộc khoa trong phạm vi

được phân cấp;

13. Quản lý và lưu trữ kết quả học tập, bài thi kết thúc môn học theo qui định;

14. Thực hiện việc thi, kiểm tra hết môn, thi tốt nghiệp thuộc khoa quản lý

theo kế hoạch chung của trường.

15. Quản lý các tư liệu, tài liệu chuyên ngành thuộc khoa quản lý;

16. Thực hiện công tác tổng hợp về hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa

học; thống kê, báo cáo kịp thời theo yêu cầu của cấp trên và của trường;

17. Tổ chức triển khai và phối hợp với các đơn vị thực hiện các công tác

18. Quản lý và sử dụng có hiệu quả lao động, cơ sở vật chất và các

phát sinh trong quá trình đào tạo và nghiên cứu khoa học;

phương tiện thiết bị được Học viện giao.

1.4.2.2. Cơ cấu tổ chức và nhân sự Đứng đầu Khoa VTHK là trưởng khoa. Các Phó trưởng khoa được giao giúp Trưởng khoa một số lĩnh vực theo phân công. Ngoài bộ phận giáo vụ giúp việc cho lãnh đạo Khoa trong công tác hành chính, Khoa được tổ chức thành 5 bộ môn là: Cơ sở ngành, QTKD, Tài chính – Kế toán, Kinh tế hàng không và 24

Khai thác hàng không. Nhân sự của Khoa VTHK hiện nay gồm 30 người (trong đó 2 người kiêm nhiệm), bao gồm 1 PGS, 4 tiến sỹ, 3 NCS, 11 thạc sỹ, 5 học viên cao học và 5 cử nhân đại học (xem Bảng 9).

Bảng 9: Nhân sự Khoa VTHK

Họ và tên

Trình độ chuyên môn

Chức vụ

Năm sinh

Số TT Lãnh đạo khoa

1. Trương Quang Dũng

1961 Tiến sĩ Kinh tế

Trưởng khoa

2. Phan Thành Trung

1979 NCS, Ths Kinh tế

Phó trưởng khoa

Bộ môn cơ sở ngành

3. Huỳnh Minh Triết

1962 Tiến sĩ Kinh tế

Trưởng bộ môn Giảng viên

4. Nguyễn Thị Vĩnh Hằng

1970 Thạc sĩ Kinh tế

Giảng viên

5. Trần Diệu Hằng

6. Nguyễn Văn Dư

1985 Thạc sĩ Kinh tế 1971 NCS, ThS Hệ thống T.tin Giảng viên

Bộ môn QTKD

Trương Quang Dũng

1961 Tiến sĩ Kinh tế

Trưởng bộ môn

7. Nguyễn Mai Duy

1984 Thạc sĩ Kinh tế

Phó bộ môn

8. Hà Anh Tuấn

1974 Thạc sĩ Kinh tế

Giảng viên Giảng viên

9. Đoàn Thị Kim Thanh

1984 Thạc sĩ Kinh tế

Giảng viên

10. Hoàng Việt Hùng

1980 Thạc sĩ Kinh tế

11. Đỗ Uyên Tâm

1992 Cử nhân Kinh tế

Giảng viên tập sự

12. Lê Thị Châu Kha

1992 Cử nhân Kinh tế

Giảng viên tập sự

13. Hoàng Thị Kim Quy

1992 Cử nhân Kinh tế

Giảng viên tập sự

Bộ môn tài chính – kế toán

14. Nguyễn Quốc Khánh

1960 Tiến sĩ TC - ngân hàng Trưởng bộ môn

15. Nguyễn Thị Cẩm Lệ

1982 Thạc sĩ TC - ngân hàng Phó bộ môn Giảng viên

16. Nguyễn Thu Hằng

1973 NCS, Thạc sĩ Kế toán

Giảng viên

17. Nguyễn Thị Anh Thy

1974 Thạc sĩ Kế toán

Bộ môn kinh tế hàng không

Nguyễn Hải Quang

1969 Tiến sĩ Kinh tế

Trưởng bộ môn

18. Lê Ngô Ngọc Thu

1982 Thạc sĩ Kinh tế

Phó bộ môn

19. Nguyễn Trần Thanh Thuần 1969 Thạc sĩ Kinh tế

Giảng viên chính

20. Hoàng Thị Kim Thoa

1990 Cao học Kinh tế

Giảng viên

21. Nguyễn Thị Ngọc Huyền 1991 Cử nhân Kinh tế

Giảng viên

22. Lê Thị Phương Linh

1991 Cao học Kinh tế

Giảng viên

Bộ môn khai thác hàng không

Dương Cao Thái Nguyên 1956 PGS. Tiến sĩ Kinh tế

Trưởng bộ môn

Phan Thành Trung

1979 NCS, Ths Kinh tế

Phó bộ môn

23. Nguyễn Thị Lan Phương

1982 Thạc sĩ Kinh tế

Giảng viên Giảng viên

24. Lê Thị Hạnh An

1990 Cao học Kinh tế

25. Phan Thị Như Quỳnh

1990 Cao học Kinh tế

Giảng viên

26. Ngô Thị Thanh Huyền

1990 Cao học Kinh tế

Giảng viên

Giáo vụ Khoa

27. Nguyễn Thị Việt Hải

1978 Cử nhân Báo chí

Giáo vụ

28. Lê Thị Thu Hà

1986 Trung cấp Vận tải HK

Giáo vụ

Nguồn: Học viện HKVN

1.4.2.3. Kết quả đào tạo và nghiên cứu khoa học Về công tác đào tạo, từ năm 2007 đến nay Khoa VTHK trực tiếp xây dựng các chương trình và thực hiện đào tạo ngành QTKD (chuyên ngành QTKDHK, QTDNHK, QTCHK và QTDLHK) ở các bậc đại học và cao đẳng. Những năm gần đây Khoa quản lý giảng dạy khoảng 33-40 lớp/năm với khoảng 2.000 sinh viên. Thực hiện 208 môn-lớp với 9.975 lớp-tiết giảng dạy. Trong đó, Khoa trực tiếp giảng dạy các môn từ cơ sở ngành đến chuyên ngành. Lực lượng giảng viên trong Khoa giảng khoảng 60%, hơn 20% do các bộ phận khác trong Học viện đảm nhiệm, còn tỷ lệ mời giảng khoảng gần 20%.

Về nghiên cứu khoa học, trong những năm qua các cán bộ giảng viên

trong Khoa đã thực hiện các công tác nghiên cứu khoa học sau:

- Tham gia 2 đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của Học viện là: 1) Nghiên cứu đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành hàng không Việt nam trong điều kiện hội nhập quốc tế; 2) Điều tra, khảo sát, đánh giá hiện trạng ô nhiễm không khí, tiếng ồn; xây dựng bản đồ tiếng ồn và giải pháp giảm thiểu cho cảng hàng không quốc tế Tân Sơn Nhất.

- Biên soạn 5 giáo trình ngành QTKD và chuyên ngành hàng không và

đang triển khai tiếp tục biên soạn một số giáo trình chuyên ngành.

- Tham gia các đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở và hàng năm đều

hướng dẫn sinh viên thực hiện từ 5-10 nghiên cứu khoa học/năm.

Hiện nay Khoa đang xúc tiến một số hướng nghiên cứu chủ yếu sau: - Đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học thông qua các chương trình của Bộ Giao thông vận tải, Cục HKVN, các chương trình hợp tác và các nguồn khác.

- Đi sâu nghiên cứu các trường phái quản trị doanh nghiệp Châu Á, Việt

Nam.

- Nghiên cứu ứng dụng các thành tựu về QTKD vào cho các doanh

nghiệp Việt Nam nói chung và ngành HKVN nói riêng.

- Nghiên cứu các vấn đề phát sinh trong thực tiễn quản lý và khai thác

hoạt động liên quan đến kinh tế hàng không, quản trị doanh nghiệp.

Về hợp tác quốc tế, Khoa tích cực tham gia theo phân công của Học viện trong công tác hợp tác quốc tế về đào tạo ngành QTKD và VTHK. Hàng năm Khoa đều đào tạo cho sinh viên Lào, Cam Phu Chia ngành QTKD và tham gia đào tạo giảng dạy cho các nước Lào, Cam Phu Chia các chuyên ngành về VTHK, các chương trình theo tiêu chuẩn của Hiệp hội vận tải hàng không quốc tế (IATA).

1.5. Lý do đề nghị mở ngành đào tạo Thạc sỹ QTKD Học viện HKVN là cơ sở đào tạo công lập thuộc Bộ GTVT và bám sát chức năng, nhiệm vụ khi được Chính phủ thành lập, Học viện được Bộ GTVT định hướng phát triển thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học có tầm cỡ quốc gia, đào tạo chuyên ngành hàng không ở bậc sau đại học, đại học và trung cấp nghề, ưu tiên công tác nghiên cứu khoa học làm tiền đề và động lực phát triển công nghệ hàng không.

Qua phân tích và khảo sát nhu cầu đào tạo thạc sỹ QTKD cho ngành HKVN, cũng như đánh giá các chương trình đào tạo thạc sỹ QTKD của các cơ sở đào tạo ở Việt nam hiện nay ở trên cho thấy nhu cầu là rất lớn trong khi đó ở Việt nam chưa có cơ sở đào tạo nào đào tạo thạc sỹ QTKD cho ngành hàng không. Vì vậy việc mở ngành đào tạo thạc sĩ chuyên ngành QTKD cho ngành HKVN của Học viện là hết sức cần thiết, phù hợp với định hướng phát triển của Bộ GTVT

đối với Học viện, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực ngành HKVN đến năm 2020 và của xã hội.

Chương trình đào tạo thạc sĩ QTKD của Học viện sẽ đưa ra các phương án lựa chọn cho người học một số các học phần tự chọn, theo hướng tập trung vào bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng QTKD đặc thù trong ngành hàng không. Vì vậy không chỉ đáp ứng kiến thức QTKD nói chung mà còn đáp ứng cả kiến thức chuyên ngành về QTKDHK nên không chỉ hữu ích cho các nhà quản trị nói chung mà còn cho các nhà quản trị trong ngành HKVN.

Đến nay Học viện đã đào tạo được 4 khóa đại học tốt nghiệp ngành QTKD. Học viện có đầy đủ bộ máy, kinh nghiệm quản lý, cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên … để thực hiện đào tạo thạc sĩ QTKD. Vì vậy mở ngành đào tạo thạc sĩ QTKD tại Học viện là cần thiết và có tính khả thi cao. Vấn đề này đã được được Bộ GTVT xác định trong quyết định 1258/QĐ-BGTVT ngày 8/4/2014 về việc phê duyệt chiến lược phát triển đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 của Học viện HKVN và Bộ GTVT có công văn số 1750/BGTVT- TCCB gửi Bộ GD&ĐT ngày 6 tháng 2 năm 2015. Trên cơ sở đó Bộ GD&ĐT đã chỉ định Trường đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh thẩm định chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ chuyên ngành QTKD của Học viện HKVN tại công văn số 1138/BGDĐT-GDĐH ngày 12 tháng 3 năm 2015.

PHẦN 2: MỤC TIÊU ĐÀO TẠO, ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH

2.1. Những căn cứ để lập đề án

2.1.1. Căn cứ pháp lý - Quyết định số 168/QĐ-TTg ngày 17 tháng 07 năm 2006 của Thủ

tướng Chính phủ về việc thành lập Học viện HKVN trên cơ sở Trường HKVN.

- Quyết định số 2321/QĐ-BGTVT ngày 30 tháng 10 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ GTVT về việc quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức bộ máy của Học viện HKVN.

- Quyết định số 547/QĐ-BGDĐT ngày 29/1/2007 của Bộ GD&ĐT cho

phép Học viện HKVN được đào tạo ngành QTKD bậc đại học.

- Luật giáo dục đại học số 08/2012/QH13 ngày 18 tháng 6 năm 2012

của Quốc hội.

- Điều lệ Trường đại học tại Quyết định số 70/2014/QĐ-TTg ngày 10

tháng 12 năm 2014 của Thủ tướng Chính phủ.

- Thông tư số 38/2010/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2010 của Bộ GD&ĐT quy định điều kiện, hồ sơ, quy trình cho phép đào tạo, đình chỉ tuyển sinh, thu hồi quyết định cho phép đào tạo các ngành hoặc chuyên ngành trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ.

- Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ ban hành tại Thông tư số 15/2014/TT-

BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.

- Quyết định số 4375/QĐ-BGTVT ngày 27 tháng 12 năm 2013 của Bộ GTVT về việc phê duyệt Đề án “Phát triển đào tạo nguồn nhân lực ngành Hàng không đến năm 2020”.

- Quyết định 1258/QĐ-BGTVT ngày 8/4/2014 của Bộ GTVT về việc phê duyệt chiến lược phát triển đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 của Học viện HKVN.

- Công văn số 1750/BGTVT-TCCB ngày 6 tháng 2 năm 2015 của Bộ GTVT gửi Bộ GD&ĐT đề nghị cho phép Học viện HKVN mở ngành đào tạo thạc sỹ QTKD.

- Công văn số 1138/BGDĐT-GDĐH ngày 12 tháng 3 năm 2015 của Bộ GD&ĐT chỉ định Trường đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh thẩm định chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ chuyên ngành QTKD của Học viện HKVN.

2.1.2. Căn cứ chuyên môn Để xây dựng chương trình đào tạo thạc sĩ QTKD, Học viện HKVN đã tham khảo các chương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành QTKD của nhiều cơ sở đào tạo thạc sĩ trong và ngoài nước. Cụ thể như: Đại học Kinh tế TP. Hồ Chí Minh, Đại học Kinh tế Quốc dân; Đại học Ngoại thương; Đại học mở TP. Hồ Chí Minh; Đại học kinh tế luật – Đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh; Trường đại học kinh tế - Đại học quốc gia Hà nội; Trường đại học công nghệ TP. Hồ Chí Minh; Trường đại học Cần thơ; Đại học kinh tế - Đại học Huế; Đại học mở Malaysia (xem Phụ lục)

2.2. Mục tiêu đào tạo

2.2.1. Mục tiêu chung Đào tạo thạc sỹ QTKD theo định hướng ứng dụng cho ngành hàng không và xã hội, có phẩm chất chính trị vững vàng, có kiến thức khoa học kinh tế nền tảng, có kỹ năng chuyên môn sâu về chuyên ngành QTKD, thông thạo tiếng Anh, tin học trong lĩnh vực quản trị nói chung và QTKD trong ngành hàng không nói riêng; có khả năng làm việc độc lập, tư duy sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc lĩnh vực QTKD trong bối cảnh hội nhập kinh tế thế giới.

2.2.2. Mục tiêu cụ thể - Trang bị cho các học viên những kiến thức nâng cao, chuyên sâu về QTKD hiện đại, cách thức xây dựng chiến lược phát triển cho doanh nghiệp, các chỉ dẫn về cách thức vận dụng những kiến QTKD vào hoạt động thực tiễn của các doanh nghiệp nói chung và doanh nghiệp hàng không nói riêng.

- Cung cấp cho học viên khả năng phân tích, đánh giá và dự báo những thay đổi của môi trường kinh tế vĩ mô cũng như môi trường hoạt động kinh doanh, đặc biệt là kinh doanh hàng không. Từ đó đưa ra các quyết sách đúng đắn cho chiến lược phát triển doanh nghiệp trong dài hạn.

- Xây dựng và phát triển năng lực lãnh đạo của học viên, bao gồm kỹ năng lãnh đạo bản thân và lãnh đạo tổ chức. Giúp học viên nâng cao khả năng sáng tạo và ứng dụng các lý luận, phát huy các kinh nghiệm của bản thân và hình thành các kỹ năng cần thiết trong việc phân tích và xử lý các tình huống quản trị, đặc biệt là trong lĩnh vực hàng không dân dụng.

2.3. Thời gian đào tạo Thời gian đào tạo trình độ thạc sĩ QTKD là hai năm (2 năm).

2.4. Đối tượng tuyển sinh

2.4.1. Điều kiện về văn bằng, ngành học và loại tốt nghiệp - Nhóm 1 “Ngành đúng, ngành phù hợp với chuyên ngành dự tuyển”: Có bằng cử nhân ngành QTKD hoặc nhóm ngành Kinh tế chuyên ngành QTKD hoặc chương trình đào tạo của hai ngành này ở trình độ đại học khác nhau dưới 10% tổng số tiết học hoặc đơn vị học trình hoặc tín chỉ của khối kiến thức ngành. Ngành đúng, ngành phù hợp với chuyên ngành dự tuyển được dự thi không cần bổ túc kiến thức.

- Nhóm 2 “Ngành gần với chuyên ngành dự tuyển”: Có bằng tốt nghiệp đại học chính qui hoặc không chính qui loại khá trở lên nhóm ngành Kinh doanh (nhóm ngành cấp III) nhưng không có hoặc không phải ngành QTKD hoặc chương trình đào tạo của hai ngành này ở trình độ đại học khác nhau từ 10% đến 40% tổng số tiết học hoặc đơn vị học trình hoặc tín chỉ của khối kiến thức ngành. Ngành gần với chuyên ngành dự tuyển được dự thi sau khi đã có chứng chỉ bổ túc kiến thức phù hợp.

- Nhóm 3 “Ngành khác với chuyên ngành dự tuyển”: Có bằng tốt nghiệp đại học chính qui ngành khác với nhóm ngành Kinh doanh (nhóm ngành cấp III). Ngành khác với chuyên ngành dự tuyển được dự thi sau khi đã có chứng chỉ bổ túc kiến thức phù hợp.

2.4.2. Điều kiện về kinh nghiệm công tác - Người có ngành “đúng hoặc phù hợp với chuyên ngành dự tuyển”:

Bằng tốt nghiệp loại khá trở lên được dự thi ngay sau khi tốt nghiệp.

- Người có ngành “phù hợp với chuyên ngành dự tuyển” nhưng có bằng tốt nghiệp dưới loại khá hoặc có ngành “gần với chuyên ngành dự tuyển”: Phải

có ít nhất một năm kinh nghiệm công tác trong lĩnh vực QTKD (tính từ ngày kí quyết định công nhận tốt nghiệp đến ngày đăng ký dự thi).

- Người có ngành “khác với chuyên ngành dự tuyển”: Phải có ít nhất hai năm kinh nghiệm công tác trong lĩnh vực QTKD (tính từ ngày kí quyết định công nhận tốt nghiệp đến ngày đăng ký dự thi).

Kinh nghiệm công tác do thủ trưởng đơn vị nơi công tác xác nhận, nêu rõ

thời gian tuyển dụng, thời gian làm việc tại các vị trí công tác.

2.4.3. Điều kiện về sức khỏe Có đủ sức khỏe để học tập và lao động theo qui định số 10/TT-LB ngày 18/08/2003 và công văn hướng dẫn số 2445/TS ngày 20/08/1990 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2.5. Danh mục các ngành gần và ngành phù hợp với chuyên ngành đề

nghị cho phép đào tạo

- Danh mục các ngành gần với chuyên ngành đề nghị cho phép đào tạo: nhóm ngành Kinh doanh (nhóm ngành trong danh mục giáo dục đào tạo Việt Nam cấp III)

+ Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, + Quản trị khách sạn, + Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống, + Marketing, + Bất động sản, + Kinh doanh quốc tế, + Kinh doanh thương mại.

- Danh mục các ngành phù hợp với chuyên ngành đề nghị cho phép đào tạo: nhóm ngành Kinh tế chuyên ngành QTKD hoặc chương trình đào tạo của hai ngành này ở trình độ đại học khác nhau dưới 10% tổng số tiết học hoặc đơn vị học trình hoặc tín chỉ của khối kiến thức ngành.

2.6. Danh mục các học phần bổ sung kiến thức Những người không có ngành phù hợp với chuyên ngành dự tuyển phải bổ túc kiến thức tại Học viện HKVN. Các học phần bổ sung kiến thức cụ thể như sau:

- Đối tượng có bằng tốt nghiệp đại học có ngành học gần với chuyên ngành dự tuyển phải bổ sung kiến thức. Tùy theo chương trình đào tạo cụ thể đã học, phải bổ sung kiến thức với chương trình từ 1 đến 5 học phần (15 tín chỉ):

+ Quản trị học + Marketing căn bản + Quản trị tài chính + Quản trị Nguồn nhân lực + Quản trị chiến lược 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ

- Đối tượng có bằng tốt nghiệp đại học có ngành học khác với chuyên ngành dự tuyển phải bổ sung kiến thức. Tùy theo chương trình đào tạo cụ thể đã học, phải bổ sung kiến thức với chương trình từ 1 đến 8 học phần (24 tín chỉ):

+ Kinh tế vi mô + Kinh tế vĩ mô + Quản trị học + Marketing căn bản + Nguyên lý Kế toán + Quản trị tài chính + Quản trị Nguồn nhân lực + Quản trị chiến lược 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ 3 tín chỉ

2.7. Các môn thi tuyển và điều kiện trúng tuyển

2.7.1. Các môn thi tuyển - Ngoại ngữ: Tiếng Anh (tương đương trình độ B1 của khung châu Âu) - Môn cơ bản: Toán kinh tế (quy hoạch tuyến tính và xác suất thống kê) - Môn cơ sở: Quản trị học

2.7.2. Điều kiện trúng tuyển

- Thí sinh phải đạt 5 điểm trở lên theo thang điểm 10 các môn thi cơ bản và cơ sở. Môn ngoại ngữ đạt yêu cầu theo quy định của Giám đốc HVHKVN.

- Số lượng trúng tuyển căn cứ theo chỉ tiêu đã được xác định của Học

viện và tổng điểm thi các môn thi (trừ môn tiếng Anh) của từng thí sinh.

- Trường hợp có nhiều thí sinh cùng tổng điểm các môn thi như nhau thì sẽ xét đến mức điểm cao hơn của môn cơ sở, sau đó đến môn cơ bản và cuối cùng là môn tiếng Anh để xác định người trúng tuyển.

2.8. Dự kiến quy mô tuyển sinh Căn cứ vào nhu cầu đào tạo của ngành HKVN và xã hội, đồng thời căn cứ nguồn lực hiện có, Học viện xin đăng ký tuyển sinh từ năm 2015 với chỉ tiêu là 100 học viên. Kế hoạch tuyển sinh thạc sĩ QTKD trong 5 năm 2015-2019 là khoảng 1000 học viên (xem Bảng 10).

Bảng 10: Dự kiến quy mô tuyển sinh thạc sĩ QTKD 2015-2019

Đơn vị tính: Học viên

Ngành 2015 2016 2017 2018 2019 Tổng

Quản trị kinh doanh 100 150 200 250 300 1.000

2.9. Dự kiến mức học phí Áp dụng theo các quy định hiện hành của Bộ GD&ĐT và Bộ Tài chính

về mức học phí đào tạo thạc sĩ.

2.10. Điều kiện tốt nghiệp - Trong thời gian đào tạo thạc sỹ theo quy định; - Có đủ điều kiện bảo vệ luận văn quy định tại Khoản 2, Điều 27 Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ số 15 /2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ GD&ĐT. Trong đó đạt trình độ ngoại ngữ được ở mức B1 hoặc tương đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung trở lên theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương (quy định tại phụ lục II Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ tại Thông tư 15 /2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

đánh giá luận văn và nhận xét của các phản biện cho cơ sở đào tạo để sử dụng làm tài liệu tham khảo tại thư viện và lưu trữ theo quy định tại Điểm c, Khoản 2, Điều 33 Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ số 15 /2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ GD&ĐT;

- Đã công bố công khai toàn văn luận văn trên website của cơ sở đào tạo quy định tại Khoản 9, Điều 34 Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ số 15 /2014/TT- BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ GD&ĐT;

- Không đang trong thời gian chịu kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên

hoặc đang trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự;

- Không bị khiếu nại, tố cáo về nội dung khoa học trong luận văn.

PHẦN 3: NĂNG LỰC CỦA HỌC VIỆN HKVN

3.1. Đội ngũ giảng viên cơ hữu Đội ngũ cán bộ cơ hữu tham gia đào tạo ngành QTKD trình độ thạc sĩ của Học viện gồm 1 người có học hàm PGS và 9 người có học vị Tiến sỹ kinh tế. Trong đó có 5 Tiến sỹ kinh tế chuyên ngành QTKD. Nhiều người hiện đang giảng dạy đào tạo sau đại học tại các Trường Đại học kinh tế TP. Hồ Chí Minh, Đại học quốc gia Hà nội, Đại học kỹ thuật công nghệ TP. Hồ Chí Minh (Hutech), Trà vinh…. Danh sách đội ngũ cán bộ cơ hữu tham gia đào tạo ngành QTKD trình độ thạc sĩ của Học viện HKVN được trình bày tóm tắt tại Bảng 12 và có các lý lịch khoa học ở phần minh chứng đính kèm.

3.2. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo

3.2.1. Trang, thiết bị và cơ sở hạ tầng phục vụ đào tạo Tổng diện tích khuôn viên của Học viện tại trụ sở và 3 cơ sở đào tạo là 1.013.474 m2. Học viện sẽ sử dụng cơ sở 1 và cơ sở 2 để phục vụ công tác đào tạo thạc sĩ QTKD với diện tích sàn xây dựng là 15.709 m2. Trong đó diện tích sử dụng là 9.521 m2 với các phòng học, các phòng phục vụ bảo vệ luận văn, luận án, các hội trường lớn phục vụ hội thảo khoa học (6.011 m2), Trung tâm thông tin thư viện (410 m2) và Phòng thí nghiệm, phòng thực hành, xưởng thực tập, nhà tập đa năng là 3.100 m2 (xem Bảng 11). Tất cả các phòng đều được trang bị bàn ghế và các trang thiết bị cần thiết phục vụ học tập.

Bảng 11: Diện tích và hạ tầng phục vụ đào tạo thạc sĩ QTKD

Nội dung

Diện tích xây dựng

1. Tổng diện tích đất sử dụng đã có giấy phép

Đơn vị tính: m2 Diện tích sử dụng 1.013.474

2.

15.709

9.521 Tổng diện tích sàn xây dựng xác định theo Thông tư số 57/2011/TT-BGDĐT. Trong đó: - Hội trường, giảng đường, phòng học các loại

9.918

6.011

676

410

- Thư viện, trung tâm học liệu - Phòng thí nghiệm, phòng thực hành, xưởng thực tập,

5.115

3.100

nhà tập đa năng

Nguồn: Học viện HKVN

Bảng 12: Đội ngũ cán bộ cơ hữu tham gia đào tạo thạc sĩ QTKD

Họ và tên, năm sinh Chức vụ hiện tại

Sổ BHXH

Chuyên ngành

Quyết định tuyển dụng/Hợp đồng lao động

Số TT

Học vị, nước, năm tốt nghiệp

Tham gia đào tạo SĐH (năm, CSĐT)

Học hàm, năm phong

Thành tích khoa học (số lượng đề tài, các bài báo)

Kinh tế

0296277358

Nguyễn Thanh Bình Ngày sinh: 10/02/1954

Giảng viên Khoa cơ bản

Đại học Luật, 2009

102/THK, 01/6/1996

Tiến sĩ Việt nam 2007

Giảng viên

7911484656

Lý Minh Chiêu Ngày sinh: 05/1/1959

Quản trị kinh doanh

Tài chính Marketing, 2011

Tiến sĩ Việt nam 2010

01 Đề tài 04 Bài báo

3396003030

Trương Quang Dũng Ngày sinh: 14/8/1961

Trưởng Khoa VTHK

Quản trị kinh doanh

04 đề tài 10 bài báo

Kinh tế TPHCM, 2010 Hutech, 2010

Hutech, 2010

06 đề tài

0296166259

Chu Hoàng Hà Ngày sinh: 19/7/1961

GĐ Trung tâm đào tạo NVHK

Quản trị kinh doanh

Phó Giám đốc

07 bài báo

0200096783

Nguyễn Thị Hải Hằng Ngày sinh: 01/6/1970

Kinh tế & Quản trị

Triết học

Nguyễn Sinh Kế Ngày sinh: 15/5/1952

Giảng viên Khoa cơ bản

TS. kinh tế Việt nam 2009 Tiến sĩ Hoa kỳ 2004 Tiến sĩ CH Séc 2011 Tiến sĩ Việt nam 2005

2002 GTVT Hutech 2010

06 Đề tài 09 Bài báo

2050/QĐ- BGTVT, ngày 16/9/2011 674/QĐ- HVHKVN, 29/9/2010 598/CAAV- QĐ, 04/5/1995 580/CAAV- QĐ, 21/8/1995 76/HĐLĐ- HVHKVN, 01/6/2012

0296233373

Nguyễn Quốc Khánh Ngày sinh: 26/10/1960

Trưởng bộ môn Khoa VTHK

Ngân hàng, 2009 Hutech, 2010

06 Bài báo

TS. kinh tế Việt nam 2008

Tài chính – Ngân hàng

724/QĐ- HVHKVN, 14/6/2009

0296090720

PGS 2012

Quản trị kinh doanh

03 đề tài 09 bài báo

29/QĐ-CHK, 01/4/2006

Dương Cao Thái Nguyên Ngày sinh: 06/11/1956

Giám đốc; Trưởng BNM Khoa VTHK

TS. kinh tế Việt nam 2006

0296371146

Nguyễn Hải Quang Ngày sinh: 06/4/1969

TS. kinh tế 2008

Quản trị kinh doanh

01 đề tài 09 Bài báo

868/QĐ- HVHKVN, 29/10/2012

Trưởng phòng Đào tạo; trưởng bộ môn Khoa VTHK

Kinh tế TPHCM, 2008 ĐH Nông Nghiệp, 2009 Kinh tế TPHCM, 2009 Hutech, 2010 ĐH quốc gia Hà nội, 2011 ĐH Trà vinh 2015

Hutech, 2012

2 bài báo

Huỳnh Minh Triết Ngày sinh: 1962

Trưởng bộ môn Khoa VTHK

Quản trị kinh doanh

Tiến sĩ kinh tế 2010

Số 12/HĐLĐ- HVHKVN ngày 01/03/2015

Tiếng Anh

0296166245

Nguyễn Kim Loan Ngày sinh: 20/7/1965

Trưởng bộ môn Khoa cơ bản

Tiếng Anh

0296247999

Tiếng Anh

7911484655

Vũ Thị Minh Khiêm 22/06/1967 Nguyễn Thị Mỹ Linh 29/5/1978

Giảng viên Khoa cơ bản Giảng viên Khoa cơ bản

Tiến sỹ Ngoại ngữ 2015 Thạc sỹ 2012 Thạc sỹ 2010

Nguồn: Học viện HKVN

Về trang thiết bị, Học viện HKVN có đầy đủ trang thiết bị để đào tạo thạc sĩ QTKD cho các học phần lý thuyết và thảo luận như: Máy tính để bàn, máy tính xách tay, Projecctor, tivi, Micro không dây, bảng viết, phòng học có máy lạnh, mic, âm ly... Các thiết bị này đều còn mới và có chất lượng tốt (xem Bảng 13).

Bảng 13: Thiết bị phục vụ cho đào tạo

Số TT

Tên gọi của máy, thiết bị, ký hiệu, mục đích sử dụng

Nước sản xuất, Năm sản xuất

Số Lượng

1. Máy tính để bàn Taiwan, 2012 353 bộ

2. Projecctor Nhật, 2012 86 cái

3. Mỹ, 2011 32 cái Máy tính xách tay cho giảng viên.

4. Tivi màn hình 42 inch Korea, 2011 01 cái

5. Micro không dây Mỹ, 2011 04 bộ

6. Bảng viết 68 cái

7. Micro 48 cái

8. Âm ly 48 cái Việt Nam, 2011 Việt Nam, 2012 Việt Nam, 2012

Tên học phần sử dụng thiết bị Các học phần học lý thuyết Các học phần học lý thuyết Các học phần học lý thuyết Các học phần học lý thuyết Các học phần học lý thuyết Các học phần học lý thuyết Các học phần học lý thuyết Các học phần học lý thuyết

Nguồn: Học viện HKVN

Ghi chú: - Tất cả các phòng phục vụ cho chương trình đào tạo cao học đều

được trang bị máy điều hòa nhiệt độ và có internet hoặc Wifi.

- Học Viện HKVN cam kết những thông tin dã được liệt kê trên đây

hoàn toàn đúng với thực tế hiện có của Học Viện.

3.2.2. Thư viện Thư viện là kênh thông tin khai thác chính của người học tại Học viện. Thư viện của Học viện hiện nay bao gồm thư viện điện tử và thư viện truyền thống. Thư viện truyền thống của Học viện hiện có 11.524 đầu sách, tài liệu in; 16 giáo trình chuyên ngành do Học viện biên soạn; 17 nhan đề tạp chí và 13 nhan đề báo cho việc phục vụ giảng dạy, học tập. Trong 11.524 đầu sách, tài liệu in được chia thành các danh mục sau:

8.3257 đầu sách (chiếm 73%) - Tài liệu chuyên ngành HK: 2.099 đầu sách + Tài liệu của ICAO: 560 đầu sách + Tài liệu của IATA: 205 đầu sách + Tài liệu của NAC: 650 đầu sách + Tài liệu về vé: 420 đầu sách + Tài liệu hàng hóa: + Tài liệu J PP S N: 384 đầu sách + Tài liệu chuyên ngành HK khác: 4.057 đầu sách

- Tài liệu điện tử, kỹ thuật: - Tài liệu về kinh tế, QTKD: - Tài liệu về luật – chính trị: - Tài liệu tham khảo khác: 1.054 đầu sách (chiếm 9%) 417 đầu sách (chiếm 4%) 311 đầu sách (chiếm 3%) 1.367 đầu sách (chiếm 12%)

Ngoài thư viện truyền thống, viện Học viện còn có quan hệ với nhiều trung tâm thông tin và thư viện lớn của hơn 30 nước trên thế giới về trao đổi và cung cấp sách báo, trao đổi thông tin tư liệu, trao đổi và đào tạo cán bộ, phát triển thư viện, hợp tác thực hiện công trình thông tin dịch thuật... Đây cũng là nguồn quan trọng cho thư viện điện tử cho các hoạt động giảng dạy, học tập và nghiên cứu của Học viện.

Trong hệ thống các sách, tạp chí và tài liệu phục vụ đào tạo trên, Học viện có khoảng gần 150 đầu sách, tạp chí và tài liệu tham khảo cho việc giảng dạy, học tập phục vụ cho chương trình đào tạo thạc sĩ QTKD (xem Bảng 14).

Bảng 14: Danh mục sách, tạp chí phục vụ đào tạo thạc sĩ QTKD

Tên sách, tên tạp chí

Nước xuất bản/ tên tác giả

Năm xuất bản

Số TT

Tên học phần sử dụng sách, tạp chí

Số lượng bản sách

1998

01 Triết học

Đại cương lịch sử triết học Phương Đông cổ đại

2006

01 Triết học

2. Giáo trình triết học Mác- LêNin

Doãn Chính (cb), Vũ Tình, Trương Văn Chung, Nguyễn Thế Nghĩa GS TS Nguyễn Ngọc Long, GS TS. Nguyễn Hữu Vui (cb)

2010

01 Triết học

PGS TS Đoàn Quang Thọ (cb)

Giáo trình triết học: Dùng cho học viên cao học và NCS không thuộc chuyên ngành triết học

2011

01 Triết học

4. Hỏi – Đáp triết học Mác- Lê Nin

TS Vũ Quang Tạo, PGS. TS Văn Đức Thanh.

2006

01 Triết học

Nguyễn Đăng Thục

5.

2004

01 Triết học

Lưu Phóng Đồng (cb), Lê Khánh Trường (d)

1985

01 Triết học

Nguyễn Trọng Chuẩn, Phạm Văn Đức, Hồ Sĩ Quý (đồng chủ biên)

TS Nguyễn Như Hải

2009

01 Triết học

Lịch sử triết học Phương Đông Triết học Phương Tây hiện đại: Giáo trình hướng tới thế kỷ 21 Những quan điểm cơ bản của C. Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin về thời kỳ quá độ Triết học trong khoa học tự nhiên

2011

01 Tiếng Anh

Lê Hoài

2008

01 Tiếng Anh

Đan Văn

10.

2011

01 Tiếng Anh

11.

Nguyễn Văn Chương, Linh Giang

01 Tiếng Anh

12.

Nguyễn Thuần Hậu

2002

01 Tiếng Anh

13.

2010

01 Tiếng Anh

14.

Alpha Books (biên soạn)

Lê Lim

2008

01 Tiếng Anh

15.

888 câu trắc nghiệm ngữ pháp Tiếng Anh Bí quyết thi trắc nghiệm tiếng Anh: Phương pháp hiệu quả nhất để vượt qua các kỳ thi trắc nghiệm Tiếng Anh Động từ bất qui tắc trong tiếng Anh Học Tiếng Anh nhanh nhất Huy Liêm Luyện thi chứng chỉ B luận và dịch tiếng Anh Sổ tay tiếng Anh trong công việc hành chính Tiếng Anh cấp tốc xã giao và diễn đạt cảm xúc

2000

01 Tiếng Anh

16.

Từ điển các lỗi thường gặp trong văn phạm tiếng Anh

Phan Thế Hưng, Nguyên Phương, Đinh Kim Quốc Bảo

2007

01 Tiếng Anh

17.

Lê Đình Bì, M.A.

Từ điển cách dùng Tiếng Anh

18.

ThS Lê Tử Thành

1996

Lôgic học và phương pháp luận Nghiên cứu khoa học

19.

GS Nguyễn Văn Lê

2001

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học

Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học

20.

2008

Trung Nguyên

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học

21.

Lưu Xuân Mới

2003

Phương pháp nghiên cứu khoa học

22.

2010

Phương pháp nghiên cứu khoa học

Đồng Thị Thanh Phương, Nguyễn Thị Ngọc An

23.

2011

Phương pháp luận nghiên cứu khoa học và sáng tạo

GS TS. Nguyễn Đình Cống

24.

PGS TS Phạm Lan Hương

Phương pháp nghiên cứu khoa học: Bài giảng dùng cho Các lớp cao học

25.

2012

Nguyễn Đình Thọ

Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh

Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học

26.

Economics: for

Tools

2005

Keat, Paul and Philip Young

Kinh tế học quản lý

Managerial Economic Today’s Decision Makers

27.

Managerial Economics

2000

Thomas, Christopher and Charles Maurice

Kinh tế học quản lý

28.

Tư duy lại tương lai

2006

Các lý thuyết quản trị hiện đại

Nhiều tác giả, Rowan Gibson (biên tập), Vũ Tiến Phúc, Dương Thuỷ, Phi Hoành (dịch)

29.

Quản lý trong thế kỷ 21

2006

Subir Chowdhury, Lê Hồng Minh (dịch)

2004

30.

Quản trị học

TS Đoàn Thị Thu Hà, TS. Nguyễn Thị Ngọc Hiền

2011

31.

Quản trị học

TS Phạm Thị Minh Châu

2011

32.

Quản trị học

PGS TS Nguyễn Thị Liên Diệp, TS Phạm Xuân Lan

2011

33.

Quản trị học

Phan Thăng – Nguyễn Thanh Hội

Các lý thuyết quản trị hiện đại Các lý thuyết quản trị hiện đại Các lý thuyết quản trị hiện đại Các lý thuyết quản trị hiện đại Các lý thuyết quản trị hiện đại

34.

2012

Giáo trình quản trị tài chính

TS Nguyễn Quốc Khánh, TS Chu Hoàng Hà

35.

Nguyễn Hải Sản

2005

Quản trị tài chính doanh nghiệp

36.

Nguyễn Minh Kiều

2008

Giáo trình tài chính doanh nghiệp

37.

Quản trị tài chính căn bản Nguyễn Quang Thu

2011

38.

Bài tập quản trị tài chính: Tóm tắt

ThS Hồ Tấn Tuyến, PGS TS Lê Đức Toàn

39.

Dương Hữu Hạnh

2004

Tóm tắt lý thuyết, bài tập và giải mẫu

40.

PGS.TS Nguyễn Thị Liên Hoa

Quản trị tài chính doanh nghiệp hiện đại

41.

Dương Hữu Hạnh

2009

Quản trị tài chính doanh nghiệp hiện đại

42.

Quản trị tài chính

2011

TS. Nguyễn Quang Thu

43.

Quản trị rủi ro tài chính

2011

TS. Nguyễn Thị Ngọc Trang

Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao

44.

2011

22 quy luật bất biến trong Marketing

AL Ries, Jach Trout; Phạm Đoan Trang, Lê Khánh Vy (bd)

Quản trị Marketing nâng cao

45.

2012

Để trở thành siêu sao Marketing

Quản trị Marketing nâng cao

Jeffrey J.Fox, Hoài Thu, Minh Hạnh (dịch)

46.

2007

Giáo trình Marketing thương mại

PGS TS Nguyễn Xuân Quang (cb)

47.

Giáo trình nghiên cứu Marketing

PGS TS Nguyễn Viết Lâm

48.

2012

Marketing 3.0

49.

2011

Marketing du kích trong 30 ngày

Philip Kotlep; Lâm Đặng Cam Thảo (dịch) Jay Conrad Levinson, Al Lautenslager, Hery Nguyễn

50.

2009

Marketing hiện đại

Minh Đức, Diệp Anh (bs)

51.

2008

Marketing hiện đại : Kinh Nghiệm toàn cầu

John A.Quelch, Trần Thăng Long (dịch)

Quản trị Marketing nâng cao Quản trị Marketing nâng cao Quản trị Marketing nâng cao Quản trị Marketing nâng cao Quản trị Marketing nâng cao Quản trị Marketing nâng cao

52.

2011

Marketing theo phong cách “Sao kim”

Quản trị Marketing nâng cao

Hermmawan Kartajaya, Lan Phương,Thanh Huyền.

53.

2010

Quản trị Marketing

Lê Thế Giới (CB), Xuân Lãn

54.

Dương Đình Chiến

2010

Quản trị Marketing

Quản trị Marketing nâng cao Quản trị Marketing nâng cao

55.

Quản trị nguồn nhân lực

2011

PTS TS Đồng Thị Thanh Phương, ThS Nguyễn Thị Ngọc An

56.

2011

Quản trị nguồn nhân lực

PPGS TS Trần Kim Dung

57.

Quản trị nguồn nhân lực

Ivansevic – Nhà XB Tổng Hợp TP. HCM

58.

2010

Quản trị nguồn nhân lực Nguyễn Hữu Thân

Quản trị NNL trong bối cảnh toàn cầu hóa Quản trị NNL trong bối cảnh toàn cầu hóa Quản trị NNL trong bối cảnh toàn cầu hóa Quản trị NNL trong bối cảnh toàn cầu hóa

59.

Quản trị nhân sự

Đình Phúc, Khánh Linh

60.

Đỗ Văn Phúc

2010

Quản lý nhân lực của doanh nghiệp

61.

2009

Quản trị nguồn nhân lực hàng không

PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên, TSKH Hoàng Minh Chính

Quản trị NNL trong bối cảnh toàn cầu hóa Quản trị NNL trong bối cảnh toàn cầu hóa Quản trị NNL trong bối cảnh toàn cầu hóa

62.

Trương Đoàn Thể

2004

Quản lý sản xuất và tác nghiệp

63.

Quản lý sản xuất

Nguyễn Văn Nghiến

64.

2011

Quản trị sản xuất và dịch vụ (Lý thuyết và bài tập)

Đồng Thị Thanh Phương

65.

2000

Quản trị sản xuất

PGS TS Đồng Thị Thanh Phương

66.

2013

Giáo trình quản trị sản xuất và tác nghiệp

TS Trần Đức Lộc, TS Trần Văn Phùng

67.

2004

Giáo trình quản trị sản xuất và tác nghiệp

PGS TS Trương Đoàn Thể (cb)

68.

2010

Trương Đức Lực, Nguyễn Đình Trung

Giáo trình quản trị sản xuất và tác nghiệp

Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu

69.

2011

Quản trị sản xuất và dịch vụ: Lý Thuyết – Bài tập

PGS TS Đồng Thị Thanh Phương

70.

Quản trị sản xuất và quản trị Doanh nghiệp

Harold T. Amrine, John A.Ritchey, Colin L.Moodie, Joseph F. Kmec

71.

Nguyễn Văn Dung

2009

Quản trị kinh doanh – sản xuất và tác nghiệp

Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu

72.

2010

Giáo trình quản trị chiến lược

Quản trị chiến lược nâng cao

73.

2011

Quản trị chiến lược

Quản trị chiến lược nâng cao

74.

Quản trị chiến lược

2007

Quản trị chiến lược nâng cao

75.

Quản trị chiến lược trong toàn cầu kinh tế

PTS TS Nguyễn Ngọc Sơn GS TS Đoàn Thị Hồng Vân (cb), ThS Kim Ngọc Đạt Nguyễn Hoa Khôi, Đồng Thị Thanh Phương PGS TS Đào Duy Huân

Quản trị chiến lược nâng cao

2008

76.

Warren Blank

108 kỹ năng của nhà lãnh đạo bẩm sinh

2012

77.

Nhà lãnh đạo 360 độ

2011

78.

Phát triển kỹ năng nhà lãnh đạo

John C. Maxwell, Đặng Oanh, Hà Phương (dịch) John C. Maxwell, Đinh Việt Hòa MPSM.

2010

79.

Thái Trí Dũng

Tâm lý học quản trị kinh doanh

2010

80.

Sách dịch

Tâm lý học dành cho nhà lãnh đạo

2011

81.

Tổ chức, hành vi, cơ cấu, qui trình

Sách dịch – NXB TH TP. HCM

Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức

2012

82.

John C. Maxwell

Tinh hoa lãnh đạo

2008

83.

John C. Maxwell

21 phẩm chất vàng của nhà lãnh đạo

Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức

2012

Thomas L. Saaty

84.

Kỹ năng ra quyết định quản trị

2000

85.

Stelios H. Zanakis, Georgios Doukidis, and C. Zopounidis

2008

Đại học Harvard

86.

Decision Making for Leaders: The Analytic Hierarchy Process for Decisions in a Complex World Decision Making: Recent Developments and Worldwide Application Kỹ Năng Ra Quyết Định - Cẩm Nang Kinh Doanh Harvard

2008

87.

Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề

John Adair (Dịch giả: Bích Nga, Lan Nguyên)

Shaw, Peter, CB

88.

Making difficult decisions : how to be decisive and get the business done

Kỹ năng ra quyết định quản trị Kỹ năng ra quyết định quản trị Kỹ năng ra quyết định quản trị Kỹ năng ra quyết định quản trị

89.

PGS TS Nguyễn Thị Kim Thúy

Thống kê trong quản trị

2010

90.

Nguyên lý thống kê ứng dụng trong quản lý kinh tế và kinh doanh sản xuất dịch vụ Giáo trình Thống kê kinh tế

Nguyễn Trần Quế, Vũ Mạnh Hà

91.

Tạp chí Khoa học thống kê

2005

92.

Một số vấn đề phương pháp luận Thống kê

Viện Khoa học Thống kê

Thống kê trong quản trị Thống kê trong quản trị Thống kê trong quản trị

93.

Nguyễn Mạnh Quân

Đạo đức Kinh doanh và Văn hoá Doanh nghiệp

Đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế

94.

US Department of Commerce

Đạo đức kinh doanh – cẩm nang quản lý doanh nghiệp có trách nhiệm trong các nền kinh tế thị trường mới nổi, (bản dịch)

2009

95.

Michel Capron

Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp

2008

96.

Kinh tế học môi trường

Philippe Bontems, Gilles Rotillon

Đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế Đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế Đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế

97.

Học viện Tài chính

Quản trị doanh nghiệp hiện đại

2009

98.

Quản trị doanh nghiệp

Dương Hữu Hạnh

Quản trị công ty Quản trị công ty

2012

99.

Quản trị công ty

Giáo trình Quản trị doanh nghiệp

2010

100.

Quản trị công ty

Giáo trình quản trị tác nghiệp

Đồng Thị Thanh Phương, Nguyễn Đình Hòa Trương Đức Lực, Nguyễn Đình Trung

2011

101.

Alison Theaker

Quan hệ công chúng

The public relations handbook

2004

102.

Phá vỡ bí ẩn của PR

Quan hệ công chúng

2011

103.

Frank Jefkins, (Nguyễn Thị Phương Anh, Ngô Anh Thy (dịch) Wilcox, Dennis L. and Cameron, Glen T

Quan hệ công chúng

2012

104.

McCusker

Quan hệ công chúng

Public Relations Strategies and Tactics Nguyên nhân & bài học từ những thất bại PR nổi tiếng thế giới

2005

105.

Quảng cáo thoái vị và PR lên ngôi

Quan hệ công chúng

Ries, Al and Ries, Laura, Vũ Tiến Phúc (dịch)

106.

2010

01 Quản trị rủi ro

Quản trị rủi ro trong kinh doanh ngân hàng

PGS TS Nguyễn Văn Tiến

107.

Quản trị rủi ro và bảo hiểm

2008

01 Quản trị rủi ro

108.

2009

01 Quản trị rủi ro

Quản trị rủi ro và khủng hoảng

PGS TS Nguyễn Quang Thu Đoàn Thị Hồng Vân, Kim Ngọc Đạt, Hà Đức Sơn

109.

2009

01 Quản trị rủi ro

MPA Dương Hữu Hạnh

Quản trị rủi ro xí nghiệp trong nền kinh tế toàn cầu : Nguyên tắc và thực hành Quản trị rủi ro

110.

2007

01 Quản trị rủi ro

111.

Quản trị rủi ro tài chính

2011

01 Quản trị rủi ro

Đoàn Thị Hồng Vân Nguyễn Thị Ngọc Trang, Trần Ngọc Thơ

112.

PGS TS Đoàn Xuân Tiến

Kế toán quản trị nâng cao

Giáo trình khoa học quản lý Doanh nghiệp

2011

113.

Kế toán quản trị

Kế toán quản trị nâng cao

2010

114.

Kế toán quản trị nâng cao

Kế toán quản trị : Bài tập và bài Giải

TS Đoàn Ngọc Quế, ThS Đào Tất Thắng, TS Lê Đình Trực PGS TS Phạm Văn Được, Đặng Kim Cương

2011

115.

Kế toán quản trị

Sách dịch

2013

116.

Kế toán chi phí

Sách dịch

2008

117.

Giáo trình Kế toán quản trị

2011

118.

Kế toán quản trị

Nguyễn Thị Minh Tâm Đoàn Ngọc Quế, Đào Tất Thắng

Kế toán quản trị nâng cao Kế toán quản trị nâng cao Kế toán quản trị nâng cao Kế toán quản trị nâng cao

2012

119.

Giáo trình Quản trị tài chính

TS. Nguyễn Quốc Khánh, TS. Chu Hoàng Hà

Các thị trường và định chế tài chính

120.

Hệ thống thông tin quản lý Nguyễn Thanh Hùng

2006

121.

Nguyễn Văn vy

2002

Hệ thống thông tin quản lý Hệ thống thông tin quản lý

122.

Mai Thế Nhượng

2007

Hệ thống thông tin quản lý

Phân tích và thiết kế hệ thống thông tin quản lý Quản lý công nghệ thông tin – Chìa khóa dẫn đến thành công

123.

2010

Giáo trình Quản lý chất lượng

TS. Tạ Thị Kiều An và các tác giả (2010)

Quản trị chất lượng nâng cao

124.

2010

125.

2012

126.

2012

Quản lý chất lượng– Bài tập Giáo trình Quản trị chất lượng Tài liệu hướng dẫn học tập môn Quản trị chất lượng

TS. Tạ Thị Kiều An và các tác giả (2010) Đặng Ngọc Sự và các tác giả (2012) Hoàng Mạnh Dũng (2012)

127.

Quản trị chất lượng

Phan Thăng

2009

Quản trị chất lượng nâng cao Quản trị chất lượng nâng cao Quản trị chất lượng nâng cao Quản trị chất lượng nâng cao

128.

Quản trị Logistics

2002

PGS.TS. Đoàn Thị Hồng Vân

129.

Giáo trình Logistics

Vũ Đình Nghiêm Hùng

130.

Quản trị chuỗi cung ứng Michael Hug

2010

Quản trị logistics và chuỗi cung ứng Quản trị logistics và chuỗi cung ứng Quản trị logistics và chuỗi cung ứng

131.

2011

Quản trị cung ứng

Quản trị logistics và chuỗi cung ứng

GS TS Đoàn Thị Hồng Vân, Nguyễn Xuân Minh, Kim Ngọc Đạt

2008

132.

Shosshanah Cohen, Joseph Rooussel; ThS Phạm Như Hiền…

Quản trị logistics và chuỗi cung ứng

Quản trị chiến lược chuỗi cung ứng: 5 nguyên tắc đạt hiệu quả hoạt động tốt nhất

133.

Quản trị chuỗi cung ứng

Sách dịch

2008

134.

Michael Hugos

2010

Tinh hoa quản trị chuỗi cung ứng

Quản trị logistics và chuỗi cung ứng Quản trị logistics và chuỗi cung ứng

135.

2012

Kinh tế vận tải hàng không

TS Nguyễn Hải Quang (cb), TS Chu Hoàng Hà, TS Trương Quang Dũng

136.

2009

Phân tích kinh tế hàng không

PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên, TSKH Hoàng Minh Chính

137.

John J. Sheehan

2003

Business & Coporate Aviation Management

138.

2008

Introduction to Air Transportation Economics

Bijan Vasgh, Ken Fleming and Tomas Tacker (2008)

Kinh tế vận tải hàng không nâng cao; Quản trị hãng hàng không nâng cao Kinh tế vận tải hàng không nâng cao Kinh tế vận tải hàng không nâng cao Kinh tế vận tải hàng không nâng cao

139.

Air Transport Fundamentals

IATA - Course texbook

Kinh tế vận tải hàng không nâng cao

140.

Quản trị hãng hàng không

2014

Quản trị hãng hàng không nâng cao

TS. Nguyễn Hải Quang, PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên, TS. Chu Hoàng Hà

2009

141.

Daniel Prather

General Aviation Marketing and Managerment

142.

1987

General Aviation marketing

Alexander T. Wells, Bruce D. Chadbourne

143.

2003

Air Transport Fundamentals

IATA - Course texbook

144.

Marketing hàng không

2011

PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên – TS. Nguyễn Hải Quang – TS. Chu Hoàng Hà

Quản trị hãng hàng không nâng cao; Marketing hàng không nâng cao Quản trị hãng hàng không nâng cao Quản trị hãng hàng không nâng cao; Quản trị thương mại cảnghàng không nâng cao Marketing hàng không nâng cao; Marketing Cảng hàng không nâng cao

145.

2010

Khái quát về hàng không dân dụng

Marketing hàng không nâng cao

PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên, TS. Nguyễn Hải Quang, TS. Chu Hoàng Hà

146.

Stehen Shaw

2011

Airlines marketing and management

Quản trị hãng hàng không nâng cao; Marketing hàng không nâng cao

147.

Airport Marketing

2013 Nigel Halpern and Anna Graham

Marketing Cảng hàng không nâng cao

Marketing

148.

IATA

2003

Airline Independent Study

149.

Rigas Doganis

1992

The Airport Bisiness, London and New York

không nâng cao; Marketing Cảng hàng không nâng cao Quản trị thương mại cảnghàng không nâng cao

Nguồn: Học viện HKVN

3.3. Hoạt động nghiên cứu khoa học

3.3.1. Đề tài khoa học đã thực hiện Trong những năm qua đội ngũ giảng viên liên quan đến ngành QTKD của Học viện đã thực hiện 13 đề tài nghiên cứu khoa học. Trong đó có 10 đề tài cấp bộ, gồm 6 đề tài đã nghiệm thu và 4 đề tài đang thực hiện (xem Bảng 15).

Bảng 15: Các đề tài nghiên cứu KH của giảng viên liên quan đến ngành QTKD

Tên đề tài

Tác giả

Số TT

Cấp quyết định, mã số

Kết quả nghiệm thu

Số QĐ, ngày tháng năm/ ngày nghiệm thu

DT084013

Loại A

thu

PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên

-QĐ số 103/QĐ- BGTVT ngày 12/01/2009 -Nghiệm ngày 13/3/2009

Chu

MT094002

Loại B

TS Hoàng Hà

thu

-QĐ số 769/QĐ- BGTVT ngày 25/3/2010 -Nghiệm ngày 31/3/2010

DT094037

Loại B

thu

PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên

Chu

MT104003

TS Hoàng Hà

I- Các đề tài đã nghiệm thu Nghiên cứu đề xuất hệ thống chính sách và xây dựng chương trình đào tạo nguồn nhân lực cho ngành vận tải hàng không giai đoạn 2008-2015 Điều tra, khảo sát, đánh giá hiện trạng ô nhiễm không khí, tiếng ồn; Xâydựngbản đồ tiếng ồn và giải pháp giảm thiểu cho Cảng HK quốc tế tân Sơn Nhất Nghiên cứu đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực Ngành hàng không Việt Nam trong điều kiện hội nhập quốc tế Điều tra, khảo sát, xây dựng bản đồ tiếng ồn và giải pháp giảm thiểu cho

-QĐ số 574/QĐ- ngày BGTVT 09/03/2010 -Nghiệm ngày 26/4/2010 -QĐ số 91/QĐ- BGTVT ngày 17/01/2011

Cảng HK quốc tế Phú Bài

ngày

NL112004

“Thiết kế, chế tạo, thử nghiệm xe ô tô điện được ứng dụng trong cảng hàng không sân bay”

PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên

thu

Lưu

Ths. Trung

DT124041

thu -Nghiệm ngày 26/01/2011 -QĐ số 1389/QĐ- BGTVT 15/6/2012 -Nghiệm ngày 29/6/2012 QĐ số 3963/QĐ- BGTVT ngày 04/12/2013

TS. Trương Quang Dũng

Đạt

Đề tài khoa học cấp Học viện

Đạt

Đề tài khoa học cấp Học viện

TS. Nguyễn Hải Quang

Nghiên cứu, xây dựng hệ thống mô phỏng đầu cuối hiển thị dữ liệu khí tượng Hàng không Các yết tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo ngành tại Học viện QTKD HKVN Nâng cao chất lượng đào tạo các học phần kinh tế - thương mại Hàng không tại Học viện HKVN

Cấp trường

TS. Nguyễn Thị Hải Hằng

10.

Đề tài cấp Bộ

Ths. Ngô Tuấn Anh

11.

DT144021

TS. Hồ Ngọc Bá

QĐ số 1696/QĐ – BGTVT ngày 08/05/2014

Đã nghiệm thu kỹ thuật ngày 26/03/2015

12.

DT154022

Đang thực hiện

TS. Nguyễn Hải Quang

QĐ số 627/QĐ- BGTVT ngày 13/02/2015

13.

Đề tài cấp Bộ

Đang thực hiện

TS. Nguyễn Thị Hải Hằng

II- Các đề tài đang thực hiện Nghiên cứu đề xuất biện pháp quản lý tiết kiệm điện tại Học viện HKVN Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng phương pháp và bộ tiêu chí đánh giá hiệu quả công tác của các chức danh nhân viên hàng không làm việc trong khu bay (nhân viên kiểm soát tiếp cận và kiểm soát tại sân) lượng Mô phỏng năng bức xạ siêu cao tần của các loại anten điển hình: chấn tử, yayi, parapol triển Nghiên cứu phát dịch vụ trong logistic ngành hàng không Việt nam đến năm 2020, định hướng sau năm 2020 Mô phỏng hệ thống quản lý và lập kế hoạch khai thác đội tàu bay cho hãng hàng không

Nguồn: Học viện HKVN

Ngoài các đề tài nghiên cứu khoa học đội ngũ giảng viên liên quan đến ngành QTKD của Học viện còn biên soạn 14 giáo trình về ngành QTKD nói chung và chuyên ngành QTKD hàng không nói riêng (xem Bảng 16)

Bảng 16: Các giáo trình đã biên soạn liên quan đến ngành QTKD

Tên sách

Tác giả

Đồng tác giả

Số TT

Nhà xuất bản

Năm xuất bản

Hoàng Minh Chính LĐTBXH 2009

Dương Cao Thái Nguyên Dương Cao Thái Nguyên Dương Cao Thái Nguyên

LĐTBXH 2009

Dương Cao Thái Nguyên

Nguyễn Hải Quang Chu Hoàng Hà

2010

Phân tích kinh tế hàng không Quản trị khai thác hàng không dân dụng Quản trị nguồn nhân lực hàng không Kế hoạch hóa chiến lược ngành hàng không dân dụng Khái quát về Hàng không Dân dụng

Khoa học xã hội

6 Maketing Hàng không

Thế giới 2011

7 Quản trị Hàng không

Thế giới 2011

Dương Cao Thái Nguyên Dương Cao Thái Nguyên Dương Cao Thái Nguyên

Thế giới 2012

Dương Cao Thái Nguyên

Thế giới 2012

Hoạt động khai thác mặt đất tại cảng Hàng không Phân tích hoạt động kinh doanh

Nguyễn Hải Quang Chu Hoàng Hà Nguyễn Hải Quang Chu Hoàng Hà Hoàng Minh Chính Chu Hoàng Hà Nguyễn Quang Sơn Vương Thanh Huyền Dương Cao Thái Nguyên

10 Quản trị Tài chính

Chu Hoàng Hà

Thế giới 2012

Nguyễn Quốc Khánh Nguyễn Quốc Khánh

Thế giới 2012

Kinh tế Vận tải Hàng không

Nguyễn Hải Quang

Thế giới 2013

Cơ sở hạ tầng cảng Hàng không, sân bay

Dương Cao Thái Nguyên

Chu Hoàng Hà

Thế giới 2013

Quy hoạch cảng Hàng không, sân bay

2014

Quản trị Hãng hàng không

Nguyễn Hải Quang

Chu Hoàng Hà Trương Quang Dũng Chu Hoàng Hà Nguyễn Hữu Thuận Nguyễn Duy Đồng Phạm Văn Tiến Trần Quang Minh Phùng Thế Tám Dương Cao Thái Nguyên Chu Hoàng Hà

Khoa học và kỹ thuật

Nguồn: Học viện HKVN

3.3.2. Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn Các hướng nghiên cứu, lĩnh vực nghiên cứu có thể nhận hướng dẫn học viên cao học của đội ngũ giảng viên cơ hữu bao gồm: Chiến lược và chính sách kinh doanh, quản trị nguồn nhân lực, quản trị chất lượng, quản trị marketing, quản trị tài chính, quản trị logicstic, văn hóa doanh nghiệp, quản trị ngoại thương, quản trị dự án, quản trị tri thức ứng dụng… (xem Bảng 17)

Bảng 17: Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn và số lượng HV có thể tiếp nhận

Hướng nghiên cứu, lĩnh vực nghiên cứu có thể nhận hướng dẫn học viên cao học Học tên, học vị, học hàm người có thể hướng dẫn học viên cao học Số học viên có thể tiếp nhận/năm

11 1

Chiến lược và chính sách kinh doanh: chiến lược công ty, chiến lược cạnh tranh…

2 6 Quản trị nguồn nhân lực: tuyển dụng, đào tạo, trả lương….

3 6

PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Hải Quang TS. Trương Quang Dũng PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Chu Hoàng Hà TS. Nguyễn Thanh Bình TS. Trương Quang Dũng TS. Nguyễn Sinh kế TS. Lý Minh Chiêu

4 9

TS. Nguyễn Hải Quang TS. Huỳnh Minh Triết TS. Nguyễn Hải Hằng Quản trị chất lượng: các hệ thống quản trị chất lượng, các công cụ quản trị chất lượng…. Quản trị marketing: các chiến lược marketing, marketing mix, sự hài lòng của khách hàng, hệ thống phân phối, quan hệ khách hàng, thương hiệu….

5 6 Quản trị tài chính: hiệu quả kinh doanh, quản trị rủi ro tài chính…

6 6 Quản trị logicstic: hoạt động giao nhận, chuỗi cung ứng….

7 6

8 9

Văn hóa doanh nghiệp: xây dựng văn hóa doanh nghiệp nói chung, văn hóa quản trị nói riêng. Quản trị ngoại thương: hoạt động xuất -nhập khẩu, vốn đầu tư nước ngoài…. PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Quốc Khánh TS. Huỳnh Minh Triết TS. Nguyễn Hải Hằng TS. Huỳnh Minh Triết TS. Nguyễn Hải Quang TS. Trương Quang Dũng TS. Chu Hoàng Hà TS. Nguyễn Thị Hải Hằng TS. Nguyễn Quốc Khánh TS. Huỳnh Minh Triết TS. Nguyễn Thanh Bình

9 9 Quản trị dự án: Nâng cao hiệu quả quản lý dự án…

10 Quản trị tri thức ứng dụng… 6

TS. Nguyễn Thị Hải Hằng TS. Nguyễn Hải Quang TS. Lý Minh Chiêu PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Thị Hải Hằng TS. Phạm Văn Tài

3.3.3. Các công trình đã công bố của cán bộ cơ hữu Các công trình công bố của cán bộ cơ hữu thuộc ngành QTKD của Học viện trong thời gian gần đây là 54 công trình trên các tạp chí, hội nghị, sách và kỷ hiếu (xem Bảng 18).

Bảng 18: Các công trình công bố của cán bộ cơ hữu thuộc ngành QTKD

TT Tên công trình Tên tác giả Nguồn công bố

Năm công bố

1. 2006 Cơ sở phát triển hàng không chung Việt Nam Tạp chí Hàng không Việt nam

2. 2006 Tạp chí Hàng không Việt nam PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên

3. 2012 Tạp chí Phát triển và hội nhập PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên Khi nào nên thành lập hãng hàng không chi phí thấp ở Việt Nam? Định hướng quy hoạch sân bay trong phát triển kinh tế- xã hội cho hoạt động hàng không chung

4. 2012 Xây dựng hàng không chung tại Việt Nam Tạp chí Phát triển và hội nhập

5. 2012 Marketing hỗn hợp trong hoạt động vận tải hàng không Tạp chí Kinh tế và dự báo

6. 2012 Marketing hàng không trong thời kỳ hội nhập PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên

7. 2009 TS Nguyễn Thị Hải Hằng Những thách thức khi áp dụng quản trị tri thức tại các nước đang phát triển-Trường hợp Tạp chí nghiên cứu Tài chính Marketing Conference Proceedings- Kỷ yếu hội nghị khoa

Việt Nam (Đông Nam Á)

8. 2009 TS Nguyễn Thị Hải Hằng

Quản trị tri thức- Từ một hiện tượng mang tính thời thượng đến một hệ thống quản trị con người

9. 2010 TS Nguyễn Thị Hải Hằng

Quản trị tri thức cho doanh nghiệp vừa và nhỏ tại các nước đang phát triển- Mức độ khả thi?

10. 2010 TS Nguyễn Thị Hải Hằng

Sự tác động của các nhân tố quản trị tri thức đến quá trình quản trị kinh doanh ở các nước đang phát triển dựa trên quan điểm tổ chức (Institution-based view)

11. 2011 TS Nguyễn Thị Hải Hằng Chia sẻ tri thức trong doanh nghiệp nhỏ-Từ lý thuyết đến thực tế

học quốc tế dành cho NCS và các nhà khoa học trẻ- Trường kinh doanh Karvina- Đại học Silesian- Opava- CH Séc Conference Proceedings- Kỷ yếu hội nghị quốc tế “Diễn đàn kinh tế Liberec”- đại học Kỹ thuật Liberec- CH Séc Conference Proceedings-Kỷ yếu hội nghị về Quản trị tri thức Châu Âu ( CKM 11) tổ chức tại Bồ Đào Nha. Conference Proceedings- Kỷ yếu hội nghị NCS quốc tế lần thứ 2- đại học Masaryk- Brno-CH Séc Tạp chí: International Journal of Emerging Market- Emerald

12. 2012 TS Nguyễn Thị Hải Hằng

Tạp chí: Journal of System Integration- CH Séc

13. 2015 TS Nguyễn Thị Hải Hằng

Quản trị tri thức- một giải pháp cho việc thiếu hụt người lao động có năng lực trong các doanh nghiệp vừa và nhỏ ở các nước đang phát triển (Tình huống tại Việt Nam) Chính quyền địa phương ở Việt nam và khả năng áp dụng quản trị dựa vào tri thức cho sự phát triển của địa phương tại Việt nam

14. Vốn tự có, mục tiêu và lối ra TS Nguyễn Sách: Đổi mới xã hội ở châu Á – Làm thế nào để chuyển đổi lĩnh vực công và xã hội 2000 Tạp chí Khoa học

15. 2001

16. 2001

17. 2003 Quốc Khánh TS Nguyễn Quốc Khánh TS Nguyễn Quốc Khánh TS Nguyễn Quốc Khánh Ngân hàng Tạp chí Khoa học Ngân hàng Tạp chí Khoa học Ngân hàng Tạp chí Khoa học Ngân hàng

18. 2000 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học chính tri số 2-2000

cho quản lý ngân hàng Bảo hiểm tiền gửi và sự an toàn của các ngân hàng Quản lý thu nhập rủi ro trong các NHTMCP Hoạch định chiến lược tài chính trong các NHTMCP “Về sự kế thừa các yếu tố hợp lý, có giá trị của đạo đức Nho giáo trong việc xây dựng nền đạo đức mới ở nước ta hiện nay”

19. 2000 TS Nguyễn Sinh Kế

“Đạo đức Bác Hồ với việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên” (Đồng tác giả) Sách: Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh với công cuộc đổi mới,Nxb CTQG, HN, 2000

20. 2000 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học chính tri số 4/2000

21. 2002 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học chính tri số 4-2002

22. 2003 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học xã hội số 4-2003

23. 2003 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học chính tri số 4-2003

24. TS Nguyễn Sinh Kế 2003 Tạp chí Lý luận chính tri số 12/2003

25. 2004 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học chính trị -số 4/2004

26. 2004 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Triết học, số 9(160), 2004

27. 2006 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học chính trị số 4/2006

“Tìm hiểu sự khác nhau giữa triết học Mác và triết học Hêghen” “Đại hội IX với việc xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN dưới sự lãnh đạo của Đảng” Ảnh hưởng của đạo đức Nho giáo trong quan hệ gia đình – làng – xã ở Việt Nam” Phạm trù Trí trong thanh giá trị của đạo đức Nho giáo thời Tiên Tần” “Góp phần tìm hiểu phạm trù Nhân trong thanh giá trị của đạo đức Nho giáo” “Vấn đề đạo đức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta hiện nay – Thực trạng và nguyên nhân” “Về quá trình Nho giáo du nhập Việt Nam (từ đầu công nguyên đến thế kỷ XIX) “Nguyên tắc thống nhất giữa tính khoa học và tính chính trị trong dạy và học lý luận chính trị

28. Quan điểm của Đảng ta về sở TS Nguyễn 2007 Tạp chí Khoa học

Sinh Kế chính trị số 4/2007

29. 2008 TS Nguyễn Sinh Kế Tạp chí Khoa học chính trị số 4/2008

30. 2006

31. 2001 TS Lý Minh Chiêu TS Trương Quang Dũng

32. 2003 TS Trương Quang Dũng

Tạp chí Kinh tế và phát triển Tạp chí Kinh tế và phát triển Kỷ yếu hội thảo khoa học- khoa Kinh tế- ĐHQG TP.HCM

33. 2004 TS Trương Quang Dũng Tạp chí quản lý nhà nước

34. 2007 TS Trương Quang Dũng Tạp chí quản lý nhà nước

35. 2007 TS Trương Quang Dũng Tạp chí công nghiệp

36. 2007 TS Trương Quang Dũng Tạp chí du lịch Việt Nam

37. 2008 TS Trương Quang Dũng Tạp chí quản lý nhà nước

38. 2009 TS Trương Quang Dũng Tạp chí Đại học Sài Gòn

hữu và các thành phần kinh tế trong các văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi mới “Triết lý nhân sinh Phật giáo với đời sống tinh thần của con người Việt Nam” Quản trị nguồn nhân lực trong các doanh nghiệp nhỏ và vừa Vấn đề quản lý chất lượng ở các doanh nghiệp vừa và nhỏ Những hạn chế, yếu kém của khu vực kinh tế tư nhân và một số giải pháp phát triển kinh tế tư nhân trên địa bàn TP. HCM Áp dụng hệ thống quản lý chất lượng ISO 9000 trong các mô hình hành chính công Góp một số ý kiến về tuyển dụng và sử dụng lao động có trình độ cao cho khu vực công Thực trạng năng lực đội ngũ giám đốc doanh nghiệp tư nhân TP. HCM Thực trạng các doanh nghiệp tư nhân tại TP. HCM Thực trạng quản lý nhà nước đối với doanh nghiệp sau đăng ký kinh doanh tại TP. HCM Những nhiệm vụ ban đầu để trường Đại học Sài Gòn trở thành một trung tâm nghiên cứu phát triển khoa học công nghệ của thành phố

39. 2010 TS Trương Quang Dũng Ngành Quản trị kinh doanh đào tạo theo nhu cầu xã hội- vấn đề đặt ra và kiến nghị

40. 2013 TS Trương Quang Dũng

41. 2014 TS Trương Quang Dũng

42. 2014 Thu hút đầu tư vào khu kinh tế Dung Quất Vấn đề phát triển văn hóa du lịch chất lượng cao ở Việt Nam Thu hút và sử dụng lao động có trình độ của khu vực công TS Trương Quang Dũng Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia- Đại học Kinh tế quốc dân Tạp chí quản lý nhà nước Tạp chí khoa học – Trường ĐH sư phạm TP.HCM Khoa học công nghệ giao thông

43. TS Trương Quang Dũng vận tải 2014 Taïp chí quaûn lyù nhaø nöôùc

44. 2005 TS Nguyễn Hải Quang Tạp chí Kinh tế và phát triển

45. 2007 TS Nguyễn Hải Quang Tạp chí hàng không Việt Nam

46. 2007 TS Nguyễn Hải Quang

thành tập đoàn hàng 47. 2007 TS Nguyễn Hải Quang

48. 2007 TS Nguyễn Hải Quang Economic development Review Tạp chí hàng không Việt Nam Economic development Review

49. 2008 TS Nguyễn Hải Quang Vietnam Logistic Review

50. 2008 TS Nguyễn Hải Quang Vietnam Logistic Review

51. 2013 TS Nguyễn Hải Quang Phát triển hệ thống các khu kinh tế ở nước ta Hình thành và phát triển vận tải hàng không chi phí thấp ở Việt Nam Liên kết giữa các hãng hàng không trong tập đoàn hàng không ở Hoa Kỳ Forecast of Vietnam’s Air Transport Market by Model Methol Hình không Việt Nam Passengers Satisfaction Factors of Vietnam Airlines Inflight Services Thẩm định các yếu tố làm hài lòng hành khách hàng không- Áp dụng phương pháp phân tích chuỗi giá trị Thị trường không vận hàng hóa: cạnh tranh và triển vọng phát triển ở Việt Nam Công tác đào tạo, huấn luyện nhân lực Hàng không – Thực trạng và giải pháp

52. Nguồn nhân lực hàng không 2013 TS Nguyễn Hải Quang

Thông tin kinh tế khoa học hàng không Vietnam Logistic Review Khoa học công nghệ giao thông vận tải

53. 2014 TS Nguyễn Hải Quang

54. 2015 TS Nguyễn Hải Quang

Kỷ yếu Hội nghị Khoa học công nghệ giao thông vận tải 2015 Liên kết giữa đào tạo và huấn luyện nhân lực chuyên ngành hàng không Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng đào tạo các học phần kinh tế - thương mại hàng không

3.4. Hợp tác quốc tế Trong nhiều năm qua, Học viện HKVN đã tiến hành tiếp xúc và làm việc với nhiều cơ sở giáo dục đào tạo Quốc tế để thảo luận về việc hợp tác đào tạo, cụ thể được mối quan hệ hợp tác với các cơ sở đào tạo danh tiếng tại các nước

Mỹ, Anh, Australia, Phần lan, Thái lan, Singapore với mục đích tích cực tìm kiếm đối tác là các tổ chức đào tạo, nghiên cứu khoa học tại các nước có nền giáo dục tiên tiến, khoa học công nghệ hiện đại nhằm thu hút các nguồn vốn nước ngoài đầu tư cho giáo dục, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, chuyển giao công nghệ cho đội ngũ giảng viên, cán bộ khoa học, từng bước tiếp cận với công nghệ tiên tiến, đáp ứng yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế.

Trong giai đoạn từ năm 2011 đến nay, Học viện đã tiến hành tiếp xúc và làm việc với với Đại học Buckingham – Anh Quốc, Học viện Hàng Không Singapore, Đại học OSTRAVA – Cộng hòa Séc, Interaction Trainer – Anh Quốc, US Compass College – Hoa Kỳ, A SC – Milcom Singapore, Air New Zealand Institute, Hiệp hội vận tải Hàng Không Quốc Tế - IATA có trụ sở tại Canada, Hiệp hội Hàng không vũ trụ Australia, Học viện Hàng Không Finair – Phần Lan, Qiba – Australia… Kết quả đạt được cho đến thời điểm năm 2013 như sau:

- Được Hiệp hội vận tải Hàng không Quốc tế - IATA phê chuẩn là trung tâm đào tạo Việt Nam với chức năng triển khai các chương trình đào tạo chuyên ngành Hàng không chung, vận chuyển hàng nguy hiểm và Du lịch Hàng Không; - Ký kết văn bản hợp tác với Interaction Trainer – Anh Quốc để hợp tác đào tạo giáo viên Quản lý nhân lực tổ bay, yếu tố con người trong Hàng không, và đào tạo kỹ năng giảng dạy;

- Ký kết văn bản hợp tác Trường Hàng Không Thái Lan (CATC Thailand) trong đào tạo chuyên ngành Quản lý hoạt động bay, đào tạo Phi công cơ bản, đào tạo bồi dưỡng ngắn hạn, đào tạo giáo viên.

- Ký kết biên bản ghi nhớ với A SC – Milcom – Singapore về việc hợp

tác trong lĩnh vực đào tạo kỹ thuật tàu bay.

- Ký kết biên bản với Hiệp hội Hàng Không Vũ trụ - Australia về việc hợp tác trong đào tạo Phi công, kỹ thuật tàu bay, và Khai thác Cảng Hàng Không.

Tóm lại, Học viện HKVN đặt mục tiêu hợp tác với các cơ sở đào tạo đại học, sau đại học, đào tạo nghề khu vực và thế giới là một hướng đi đúng đắn nhằm xây dựng Học viện lên đẳng cấp quốc tế.

PHẦN 4: CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO

4.1. Mục tiêu của chương trình đào tạo

4.1.1. Mục tiêu chung của chương trình đào tạo Chương trình đào tạo thạc sỹ QTKD theo định hướng ứng dụng phục vụ cho ngành hàng không và xã hội, giúp cho học viên nâng cao kiến thức chuyên ngành QTKD và kỹ năng hoạt động QTKD; có năng lực làm việc độc lập, sáng tạo; có khả năng nghiên cứu và ứng dụng kết quả nghiên cứu, phát hiện và tổ chức thực hiện các công việc phức tạp trong hoạt động QTKD, phát huy và sử dụng hiệu quả kiến thức QTKD vào việc thực hiện các công việc cụ thể trong ngành hàng không và các ngành khác của xã hội; có thể học bổ sung một số kiến thức cơ sở ngành và phương pháp nghiên cứu theo yêu cầu của chuyên ngành đào tạo trình độ tiến sĩ để tiếp tục tham gia chương trình đào tạo trình độ tiến sĩ.

4.1.2. Mục tiêu cụ thể của chương trình đào tạo

4.1.2.1. Về kiến thức Chương trình trang bị cho các học viên những kiến thức nâng cao, chuyên sâu về QTKD hiện đại, cách thức xây dựng chiến lược phát triển cho doanh nghiệp, các chỉ dẫn về cách thức vận dụng những kiến thức QTKD vào hoạt động thực tiễn của các doanh nghiệp nói chung và doanh nghiệp hàng không nói riêng.

4.1.2.2. Về kỹ năng Cung cấp cho học viên khả năng phân tích, đánh giá và dự báo những thay đổi của môi trường kinh tế vĩ mô cũng như môi trường hoạt động kinh doanh. Từ đó đưa ra các quyết định đúng đắn cho chiến lược và công tác quản trị của doanh nghiệp. Xây dựng và phát triển kỹ năng lãnh đạo của học viên, bao gồm kỹ năng lãnh đạo bản thân và lãnh đạo tổ chức. Giúp học viên nâng cao khả năng sáng tạo và ứng dụng các lý luận, phát huy các kinh nghiệm của bản thân và hình thành các kỹ năng cần thiết trong việc phân tích và xử lý các tình huống quản trị, đặc biệt là trong lĩnh vực hàng không dân dụng.

4.1.2.3. Về thái độ Học viên có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của chương trình đào tạo và những giá trị đích thực cần đạt; đồng thời có quan điểm nghề nghiệp đúng đắn và có thái độ học tập nghiêm túc.

4.1.2.4. Về năng lực chuyên môn Sản phẩm đào tạo là các nhà lãnh đạo doanh nghiệp, những chuyên gia có chuyên môn sâu về chuyên ngành QTKD, có khả năng phân tích, đánh giá và dự báo những thay đổi của môi trường để đưa ra các quyết định đúng đắn cho chiến lược và công tác quản trị của doanh nghiệp, có khả năng lãnh đạo và giải quyết các vấn đề quản trị phát sinh, đặc biệt là quản trị kinh doanh hàng không.

4.1.2.5. Về nghiên cứu Học viên có khả năng nghiên cứu các chủ đề sẽ khác nhau theo từng năm tuỳ theo xu thế phát triển của các lý thuyết Quản trị cũng như các vấn đề phát sinh trong thực tiễn hoạt động QTKD của các doanh nghiệp, đặc biệt trong lĩnh vực hàng không. Một số hướng nghiên cứu cụ thể như sau:

- Các học thuyết QTKD hiện đại và vận dụng vào điều kiện của Việt

Nam, đặc biệt đối với hoạt động hàng không dân dụng.

- Hoạch định và thực thi chiến lược kinh doanh trong các Tập đoàn kinh

tế, Tổng công ty và các Doanh nghiệp.

- Quy hoạch và phát triển nguồn nhân lực trong các Doanh nghiệp thuộc

các thành phần kinh tế, đặc biệt trong lĩnh vực hàng không dân dụng.

- Nghiên cứu và vận dụng các chuẩn mực Quản trị Công ty vào các

Công ty của Việt Nam nói chung và các doanh nghiệp hàng không nói riêng.

- Phân tích và vận dụng các mô hình Quản trị hiện đại vào các Doanh

nghiệp của Việt Nam.

- Chiến lược Marketing của các Tập đoàn kinh tế, các Tổng công ty và các Doanh nghiệp Việt Nam bao gồm các tổng công ty trong lĩnh vực hàng không.

- Đánh giá hiệu quả sử dụng các nguồn lực trong các Doanh nghiệp ở Việt

Nam.

- Nâng cao năng lực cạnh tranh của ngành trong quá trình hội nhập kinh

tế Quốc tế.

- Nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp trong điều kiện hội

nhập kinh tế quốc tế.

4.1.2.6. Vị trí và công việc có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp Sau khi tốt nghiệp, học viên có thể làm lãnh đạo hay nhà quản trị trong các tổ chức, doanh nghiệp; các chuyên gia, chuyên viên trong các lĩnh vực kế hoạch, đầu tư, tổ chức, nhân lực, đào tạo, tài chính, hành chính – quản trị, tiếp thị, thương mại, bán sản phẩm hay sản xuất, khai thác, dịch vụ... của doanh nghiệp và các cơ quan quản lý nhà nước.

4.2. Yêu cầu đối với người dự tuyển

4.2.1. Điều kiện về văn bằng, ngành học và loại tốt nghiệp - Nhóm 1 “Ngành đúng, ngành phù hợp với chuyên ngành dự tuyển”: Có bằng cử nhân ngành QTKD hoặc nhóm ngành Kinh tế chuyên ngành QTKD hoặc chương trình đào tạo của hai ngành này ở trình độ đại học khác nhau dưới 10% tổng số tiết học hoặc đơn vị học trình hoặc tín chỉ của khối kiến thức ngành. Ngành đúng, ngành phù hợp với chuyên ngành dự tuyển được dự thi không cần bổ túc kiến thức.

4.2.2. Điều kiện về kinh nghiệm công tác - Người có ngành “đúng hoặc phù hợp với chuyên ngành dự tuyển”:

Bằng tốt nghiệp loại khá trở lên được dự thi ngay sau khi tốt nghiệp.

- Người có ngành “phù hợp với chuyên ngành dự tuyển” nhưng có bằng tốt nghiệp dưới loại khá hoặc có ngành “gần với chuyên ngành dự tuyển”: Phải có ít nhất một năm kinh nghiệm công tác trong lĩnh vực QTKD (tính từ ngày kí quyết định công nhận tốt nghiệp đến ngày đăng ký dự thi).

Kinh nghiệm công tác do thủ trưởng đơn vị nơi công tác xác nhận, nêu rõ

thời gian tuyển dụng, thời gian làm việc tại các vị trí công tác.

4.2.3. Điều kiện về sức khỏe Có đủ sức khỏe để học tập và lao động theo qui định số 10/TT-LB ngày 18/08/2003 và công văn hướng dẫn số 2445/TS ngày 20/08/1990 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

4.3. Chuẩn đầu ra và điều kiện tốt nghiệp

4.3.1. Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo

4.3.1.1. Kiến thức Khi tốt nghiệp, học viên sẽ có những kiến thức sau: - Có khả năng nhận thức, phân tích được thế giới quan, nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa; Nắm vững những chủ trương, đường lối cách mạng Việt Nam, đặc biệt là đường lối cách mạng Việt Nam trong thời kỳ đổi mới.

- Có phương pháp nghiên cứu, biết cách làm nghiên cứu khoa học và ứng dụng để giải quyết những vấn đề thực tiễn trong kinh doanh; Nắm vững những nguyên lý cơ bản của kinh tế học và ứng dụng của nó trong việc đưa ra quyết định của doanh nghiệp;

- Nắm vững các lý thuyết quản trị hiện đại, đạo đức trong kinh doanh để ứng dụng nó trong quản trị doanh nghiệp; Có kiến thức nâng cao trong công tác quản trị doanh nghiệp về các lĩnh vực chiến lược, chính sách kinh doanh, quản trị tài chính, kế toán, quản trị nguồn nhân lực, quản trị sản xuất và tác nghiệp, quản trị chất lượng, rủi ro quản lý thông tin, marketing, đặc biệt là hoạt động quản trị, kinh doanh của hãng hàng không và cảng hàng không, sân bay. Từ đó vận dụng để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

4.3.1.2. Kỹ năng Khi tốt nghiệp, học viên sẽ có những kỹ năng sau: - Có kỹ năng phân tích và dự báo những thay đổi của môi trường để hoạch định, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá và ra quyết định các hoạt động

quản trị kinh doanh của doanh nghiệp, đặc biệt là hoạt động của doanh nghiệp hàng không

- Có kỹ năng tự học tập, thu thập thông tin, nghiên cứu khoa học độc

lập và cập nhật kiến thức mới thuộc chuyên ngành QTKD.

- Có kỹ năng làm việc độc lập, làm việc theo nhóm; kỹ năng lãnh đạo, đàm phán và điều hành các hoạt động tại đơn vị công tác, đặc biệt là hoạt động của doanh nghiệp hàng không.

- Có kỹ năng viết báo cáo, trình bày, thuyết trình và bảo vệ kết quả

nghiên cứu.

- Có khả năng sử dụng ngoại ngữ trong hoạt động kinh doanh và nghiên cứu khoa học ở trình độ B1 hoặc tương đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung trở lên

- Có khả năng vận dụng thành thạo tin học ứng dụng trong nghiên cứu khoa học như sử dụng tin học văn phòng (word, exell, powpoint), sử dụng phần mềm SPSS, EVIEW để phân tích các dữ liệu trong hoạt động nghiên cứu kinh doanh.

4.3.1.3. Thái độ - Có thái độ chính trị, ý thức công dân và ý thức cộng đồng trong hành vi

và các ứng xử trong công việc.

- Có Phẩm chất đạo đức, đạo đức nghề nghiệp, ý thức trách nhiệm công dân, hiểu biết, sống và làm việc theo pháp luật theo các tiêu chuẩn của Quyết định số 50/2007/QĐ-BGD&ĐT của Bộ giáo dục và đào tạo.

- Có ý thức tham gia các công tác xã hội, đoàn thể; tổ chức kỷ luật lao

động, trách nhiệm nghề nghiệp, biết nhận và hoàn thành nhiệm vụ tập thể giao.

- Có tinh thần học hỏi, có ý chí không ngừng nâng cao kiến thức và rèn

luyện bản thân.

4.3.2. Điều kiện tốt nghiệp - Trong thời gian đào tạo thạc sỹ theo quy định; - Có đủ điều kiện bảo vệ luận văn quy định tại Khoản 2, Điều 27 Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ số 15 /2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ GD&ĐT. Trong đó đạt trình độ ngoại ngữ được ở mức B1 hoặc tương đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung trở lên theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc tương đương (quy định tại

phụ lục II Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ tại Thông tư 15 /2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

- Điểm luận văn đạt từ 5,5 trở lên; - Đã nộp luận văn được hội đồng đánh giá đạt yêu cầu trở lên, có xác nhận của người hướng dẫn và chủ tịch hội đồng về việc luận văn đã được chỉnh sửa theo kết luận của hội đồng, đóng kèm bản sao kết luận của hội đồng đánh giá luận văn và nhận xét của các phản biện cho cơ sở đào tạo để sử dụng làm tài liệu tham khảo tại thư viện và lưu trữ theo quy định tại Điểm c, Khoản 2, Điều 33 Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ số 15 /2014/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Bộ GD&ĐT;

- Không đang trong thời gian chịu kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên

hoặc đang trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự;

- Không bị khiếu nại, tố cáo về nội dung khoa học trong luận văn. 4.4. Chương trình đào tạo

4.4.1. Khái quát chương trình Học viên phải hoàn thành 18 học phần với 62 tín chỉ phải tích lũy để

được xét tốt nghiệp (xem Bảng 19).

Bảng 19: Khái quát chương trình đào tạo

KHỐI LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Cấu trúc chương trình

Khối lượng

Kiến thức Chung Kiến thức cơ sở và chuyên ngành Luận văn Tự thạc sĩ chọn Bắt buộc

Số học phần 8 7 1 18 2

Số tín chỉ 24 21 10 62 7

Tỷ lệ theo tín chỉ 100% 11% 39% 34% 16%

47% Tỷ lệ học phần tự chọn trong kiến thức cơ sở và chuyên ngành

Trong đó:

- Phần kiến thức chung: 02 học phần bắt buộc với 7 tín chỉ, chiếm 11%

tổng số toàn bộ chương trình.

- Phần kiến thức cơ sở và kiến thức chuyên ngành: 15 học phần với 45

tín chỉ, chiếm 73% tổng số toàn bộ chương trình.

+ Các học phần bắt buộc: 8 học phần với 24 tín chỉ (cả lý thuyết và thực

hành), chiếm 39% tổng số toàn bộ chương trình.

+ Các học phần tự chọn: 7 học phần với 21 tín chỉ (cả lý thuyết và thực hành), chiếm 34% tổng số toàn bộ chương trình và 47% tổng số học phần kiến thức cơ sở và kiến thức chuyên ngành. Học viên chọn 7 học phần trong 16 học phần tự chọn.

- Luận văn thạc sĩ: 10 tín chỉ, chiếm 16% tổng số toàn bộ chương trình.

4.4.2. Danh mục các học phần trong chương trình đào tạo Danh mục các học phần trong chương trình đào tạo thạc sĩ QTKD của Học viện bao gồm mã số học phần, tên học phần, khối lượng tính bằng tín chỉ (xem Bảng 20).

Bảng 20: Danh mục các học phần trong chương trình đào tạo thạc sĩ QTKD

Mã học phần

(11% thời lượng CTĐT)

Tên học phần Số TT Lý thuyết Tổng số Phần chữ Phần số Khối lượng (tín chỉ) Thực hành, thảo luận

1 QTTH 501

Triết học (Philosophy)

2 QTAV 502

Ngoại ngữ - Anh văn (Foreign language - English)

Phần kiến thức chung

(39% thời lượng CTĐT)

Phần kiến thức cơ sở và chuyên ngành (73% thời lượng CTĐT)

Các học phần bắt buộc

Phương pháp nghiên cứu khoa học (Research Methodology)

3 QTNC 511 3 2 1

Kinh tế học quản l ý (Managerial Economics)

4 QTKT 512 3 2 1

5 QTTC 513 3 2 1

6 QTNL 514 3 2 1

7 QTSX 515 3 2 1

8 QTCL 516 3 2 1

9 QTLD 517 3 1 2

Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao (Advanced Corporate Finance Management) Quản trị nguồn nhân lực nâng cao (Advanced Human Resource Management) Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu (Production and Operation Management in Global Value Chains) Quản trị chiến lược nâng cao (Advanced Strategic Management) Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức (Leadership Skill Development in Organizations) Quản trị chất lượng nâng cao (Advanced Quanlity Managerment)

(34% thời lượng CTĐT)

10 QTCL 518 3 2 1

Các học phần lựa chọn

Các l ý thuyết quản trị hiện đại (Modern management theories)

11 QTQT 519 3 2 1

Kỹ năng ra quyết định quản trị (Managerial Decision Making Skill)

12 QTQD 520 3 1 2

13 QTTK 521 3 2 1

14 QTDD 522 3 1 2

Thống kê trong quản trị (Managerial Statistics) Đạo đức kinh doanh và Văn hóa doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế (Business Ethics and Corporate Culture in International Integration) Quản trị công ty (Corporate Governance)

15 QTCT 523 3 2 1

16 QTRR 524 Quản trị rủi ro (Risk Management) 3 1 2

Kế toán quản trị nâng cao (Advanced Managerial Accounting)

17 QTKT 525 3 2 1

Hệ thống thông tin quản lý (Information System for Managerment)

18 QTTT 526 3 1 2

Kinh tế vận tải hàng không nâng cao (Advanced Aviation Economics)

19 QTKT 527 3 2 1

Quan hệ công chúng (Public Relation)

20 QTCC 528 3 1 2

Quản trị Marketing nâng cao (Advanced Marketing Management)

21 QTMK 529 3 1 2

Marketing Hãng hàng không nâng cao (Advanced Airline Marketing)

22 QTMH 530 3 2 1

Marketing Cảng hàng không nâng cao (Advanced Airport Marketing)

23 QTMC 531 3 2 1

Quản trị hãng hàng không nâng cao (Advanced Arlines Management)

24 QTHH 532 3 2 1

Quản trị thương mại cảng hàng không nâng cao (Advanced Airport Business)

25 QTTM 533 3 2 1

Quản trị logistics và chuỗi cung ứng (Logistics and Suply Chain Management)

26 QTLT 534 3 2 1

Luận văn 10 (16% thời lượng CTĐT)

Tổng cộng: 65

Mã học phần gồm 2 phần: phần chữ và phần số. Phần chữ gồm 4 chữ cái, 2 chữ cái đầu tiên là QT viết tắt tên ngành QTKD, hai chữ cái sau viết tắt tên môn học. Phần số gồm 3 chữ số: chữ số thứ nhất (hàng trăm) – số 5 là mã số các học phần thuộc chương trình đào tạo thạc sĩ. Hai chữ số sau (hàng chục và hàng đơn vị) là thứ tự các học phần do Học viện quy định.

4.4.3. Kế hoạch đào tạo

4.4.3.1. Các học phần chung Các học phần chung được giảng dạy ngay từ khi học viên bắt đầu những học phần đầu tiên, sau khi nhập học. Dự kiến phân công giáo viên giảng dạy được cụ thể trong Bảng 21.

Bảng 21: Danh sách cán bộ giảng dạy các học phần chung

TT Tên học phần TC Cán bộ giảng dạy

1 Triết học 4 TS. Nguyễn Sinh Kế TS. Nguyễn Thanh Bình

2 Tiếng Anh 3 Học viên tự học

4.4.3.2. Các học phần bắt buộc Các học phần bắt buộc được sắp xếp giảng dạy liền ngay sau 02 học phần chung, thứ tự các môn học được sắp xếp theo thứ tự tăng dần và dự kiến phân công giáo viên giảng dạy được thể hiện trong trong bảng 22.

Bảng 22: Dự kiến phân công cán bộ giảng dạy các học phần bắt buộc

TT Tên học phần TC Cán bộ giảng dạy

1 3 Phương pháp nghiên cứu khoa học

2 Kinh tế học quản l ý 3

3 3 Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao TS. Nguyễn Hải Quang TS. Huỳnh Minh Triết TS. Nguyễn Văn Tân TS. Trương Quang Dũng PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Hải Quang TS. Nguyễn Quốc Khánh TS. Huỳnh Minh Triết PGS. TS. Nguyễn Quang Thu

4 3 Quản trị nguồn nhân lực nâng cao TS. Chu Hoàng Hà TS. Nguyễn Thanh Hội

5 3 Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu TS. Nguyễn Thị Hải Hằng TS. Chu Hoàng Hà

6 Quản trị chiến lược nâng cao 3

7 3 Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức PGS. TS. Phước Minh Hiệp TS. Trương Quang Dũng TS. Đặng Ngọc Đại TS. Trương Quang Dũng TS. Nguyễn Hải Quang TS. Đặng Ngọc Đại

8 Quản trị chất lượng nâng cao 3 TS. Trương Quang Dũng TS. Nguyễn Tấn Phong

4.4.3.3. Các học phần tự chọn Các học phần tự chọn được lựa chọn giảng dạy căn cứ theo nguyện vọng của người học và sự sắp xếp của Khoa VTHK. Tên các học phần tự chọn có thể thay đổi theo từng khóa học, dựa trên nhu cầu đăng kí thực tế của học viên. Số lượng học phần tự chọn được giảng dạy cho một khóa học là 7 học phần. Học viên chọn 16 học phần được dự kiến phân công giáo viên giảng dạy trong bảng 23 dưới đây.

Bảng 23: Dự kiến phân công cán bộ giảng dạy các học phần tự chọn

TT Tên học phần TC Cán bộ giảng dạy

1 Các l ý thuyết quản trị hiện đại 3

2 Kỹ năng ra quyết định quản trị 3

3 Thống kê trong quản trị 3

4 3 Đạo đức kinh doanh và văn hóa DN trong hội nhập quốc tế

6 Quản trị công ty 3

7 Quản trị rủi ro 3

8 Kế toán quản trị nâng cao 3

9 Hệ thống thông tin quản lý 3

10 2 Kinh tế vận tải hàng không nâng cao

11 Quan hệ công chúng 3

12 Quản trị Marketing nâng cao 3

13 3

14 3 Marketing Hãng hàng không nâng cao Marketing Cảng hàng không nâng cao

15 2 Quản trị hãng hàng không nâng cao

16 3

17 3 Quản trị thương mại cảng hàng không nâng cao Quản trị logistics và chuỗi cung ứng PGS. TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Đặng Ngọc Đại TS. Nguyễn Thị Hải Hằng TS. Trương Quang Dũng TS. Phạm Văn Tài TS. Ngyễn Hải Quang TS. Nguyễn Quốc Khánh TS. Huỳnh Minh Triết TS. Nguyễn Thị Hải Hằng TS. Phạm Văn Tài PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Đặng Ngọc Đại TS. Huỳnh Minh Triết TS. Nguyễn Quốc Khánh TS. Nguyễn Quốc Khánh TS. Huỳnh Minh Triết TS. Phạm Văn Tài TS. Nguyễn Tấn Phong PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Hải Quang TS. Lê Sỹ Trí TS. Lý Minh Chiêu TS. Lý Minh Chiêu TS. Lê Sỹ Trí TS. Chu Hoàng Hà TS. Nguyễn Hải Quang PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Hải Quang PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Hải Quang TS. Huỳnh Minh Triết PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên TS. Nguyễn Hải Quang GS. TS. Đoàn Thị Hồng Vân TS. Nguyễn Tấn Phong

4.4.4. Đề cương các học phần trong chương trình đào tạo

4.4.4.1. Học phần “Triết học” Chương trình thực hiện theo Thông tư số: 08 /2013/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 3 năm 2013 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với trình độ đào tạo thạc sĩ các ngành khoa học xã hội và nhân văn.

1) Mã số, tên học phần, tổng tín chỉ: QTTH 501 Triết học 4 (3, 1) - Mã số học phần: QTTH 501 - Số tín chỉ: 04 + Lý thuyết 03 tín chỉ (45 tiết) + Thảo luận, thuyết trình: 01 tín chỉ (15 tiết) - Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Luật và chính trị - Khoa cơ bản

3) Mô tả học phần: Học phần nghiên cứu những vấn đề tổng quan về triết học và lịch sử triết học; các nội dung cơ bản thuộc về thế giới quan và phương pháp luận chung của nhận thức và thực tiễn; các nội dung lý luận triết học về xã hội và con người.

4) Mục tiêu của học phần - Củng cố tri thức triết học cho công việc nghiên cứu thuộc lĩnh vực các khoa học xã hội – nhân văn; nâng cao nhận thức cơ sở lý luận triết học của đường lối cách mạng Việt Nam, đặc biệt là đường lối cách mạng Việt Nam trong thời kỳ đổi mới.

- Hoàn thiện và nâng cao kiến thức triết học trong chương trình Lý luận chính trị ở bậc đại học nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo các chuyên ngành khoa học xã hội – nhân văn ở trình độ sau đại học.

5) Nội dung học phần

Chương 1: Khái luận về triết học

1.1) Triết học và vấn đề cơ bản của triết học a) Triết học và đối tượng của triết học - Tính tất yếu và những điều kiện ra đời của triết học. - Các cách tiếp cận và các quan niệm khác nhau về “triết học” trong lịch

sử.

- Quan niệm đương đại về triết học và triết lý.

- Vấn đề đối tượng của triết học. b) Vấn đề cơ bản của triết học và chức năng cơ bản của triết học. - Vấn đề cơ bản của triết học (mối quan hệ giữa tư duy và tồn tại; tinh

thần và tự nhiên).

- Chức năng cơ bản của triết học (thế giới quan, phương pháp luận, giá trị

luận và các chức năng khác).

1.2) Sự hình thành, phát triển tư tưởng triết học trong lịch sử a. Những vấn đề có tính quy luật của sự hình thành, phát triển tư tưởng

triết học trong lịch sử.

- Sự hình thành, phát triển của các tư tưởng triết học phụ thuộc vào điều

kiện kinh tế xã hội và nhu cầu phát triển của thực tiễn xã hội.

- Sự hình thành, phát triển của các tư tưởng triết học phụ thuộc vào sự

phát triển của khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.

- Sự hình thành, phát triển của các tư tưởng triết học phụ thuộc vào cuộc đấu tranh giữa hai khuynh hướng triết học cơ bản - chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm.

- Sự hình thành, phát triển của tư tưởng triết học phụ thuộc vào cuộc đấu tranh giữa hai phương pháp nhận thức trong lịch sử - phương pháp biện chứng và phương pháp siêu hình.

- Sự hình thành, phát triển của tư tưởng triết học nhân loại phụ thuộc vào

sự kế thừa và phát triển các tư tưởng triết học trong tiến trình lịch sử.

- Sự hình thành, phát triển của tư tưởng triết học phụ thuộc vào sự liên hệ, ảnh hưởng, kế thừa, kết hợp giữa các học thuyết triết học trong mối quan hệ dân tộc và quốc tế.

- Sự hình thành, phát triển của các tư tưởng triết học phụ thuộc vào mối quan hệ với các hình thái tư tưởng chính trị, pháp quyền, đạo đức, tôn giáo, nghệ thuật...

b) Sự ra đời và phát triển của triết học phương Đông. - Khái niệm triết học phương Đông và các đặc điểm cơ bản của nó. - Khái lược sự ra đời và phát triển của triết học phương Đông. - Những thành tựu cơ bản của triết học phương Đông. c) Sự ra đời và phát triển của triết học phương Tây. - Khái niệm triết học phương Tây. - Khái lược sự ra đời và phát triển của triết học phương Tây.

- Những thành tựu cơ bản của triết học phương Tây. d) Khái lược về sự ra đời và phát triển tư tưởng triết học Việt Nam thời

phong kiến.

- Điều kiện lịch sử của sự ra đời và phát triển tư tưởng triết học Việt Nam

thời phong kiến.

- Những giá trị của tư tưởng triết học Việt Nam thời phong kiến.

1.3) Triết học Mác - Lênin và vai trò của nó trong đời sống xã hội a) Triết học Mác – Lênin. - Khái niệm triết học Mác – Lênin. - Đối tượng của triết học Mác – Lênin. - Chức năng nhận thức và thực tiễn của triết học Mác – Lênin. - Những đặc trưng chủ yếu của triết học Mác-Lênin. b) Vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội. - Triết học Mác – Lênin trong sự phát triển của lịch sử triết học nhân loại. - Vai trò của triết học Mác – Lênin trong chủ nghĩa Mác – Lênin. - Vai trò của triết học Mác – Lênin đối với thực tiễn cách mạng Việt

Nam.

- Vai trò của triết học Mác – Lênin đối với sự phát triển của khoa học và

khoa học xã hội – nhân văn..

1.4) Sự kế thừa, phát triển và vận dụng sáng tạo của Chủ tịch Hồ Chí

Minh và Đảng cộng sản Việt Nam trong thực tiễn cách mạng Việt Nam

- Sự kế thừa, phát triển của Chủ tịch Hồ Chí Minh. - Sự vận dụng sáng tạo của Đảng Cộng sản Việt Nam trong thực tiễn cách

mạng Việt Nam.

Chương 2: Bản thể luận 2.1) Khái niệm bản thể luận và nội dung bản thể luận trong lịch sử triết

học phương Đông, phương Tây a) Khái niệm bản thể luận. - Nguyên nghĩa của khái niệm bản thể luận. - Bản thể luận theo nghĩa hẹp và nghĩa rộng. - Sự đối lập tương đối giữa bản thể luận và nhận thức luận. Sự đối lập

tương đối giữa bản thể luận và vũ trụ luận.

- Quan điểm nhất nguyên (duy vật, duy tâm) và quan điểm nhị nguyên

trong việc giải quyết vấn đề bản thể luận.

- Vị trí của vấn đề bản thể luận trong triết học và ý nghĩa của nó. b) Một số nội dung cơ bản của bản thể luận trong triết học phương Đông

(Ấn độ và Trung Hoa cổ - trung đại) và giá trị của nó.

- Bản thể luận trong triết học của Đạo Phật . - Bản thể luận trong triết học của Âm – Dương gia. - Bản thể luận trong triết học của Đạo gia. - Bản thể luận trong triết học của Nho gia. c) Một số nội dung cơ bản của bản thể luận triết học phương Tây trong

lịch sử đương đại và giá trị của nó.

- Bản thể luận của triết học Hy Lạp cổ đại (trọng tâm: Lý luận về bản thể của Đêmôcrit, học thuyết về Ý niệm của Platon và học thuyết về 4 nguyên nhân của Aristot).

- Bản thể luận của triết học phương Tây trung đại (trọng tâm: Luận lý về

5 con đường luận chứng của Tôma Đacanh).

- Bản thể luận của triết học nước Anh và Pháp cận đại (trọng tâm: Nhất nguyên luận duy vật của Ph.Bêcơn và Nhị nguyên luận trong siêu hình học của R.Đềcáctơ).

- Bản thể luận duy tâm của triết học Đức cận đại (trọng tâm: Bản thể luận

của I. Kant và G.Hêghen.

- Bản thể luận trong triết học phương Tây đương đại (trọng tâm: Lý luận

về “tồn tại của vật tồn tại” (being of existence) của Heidegger).

2.2) Nội dung bản thể luận trong triết học Mác-Lênin a) Cách tiếp cận giải quyết vấn đề bản thể luận trong triết học Mác –

Lênin.

- Những hạn chế của các cách tiếp cận giải quyết vấn đề bản thể luận

trong lịch sử triết học trước Mác và nhu cầu xác lập cách tiếp cận mới.

- Cách tiếp cận mới của triết học Mác-Lênin (trọng tâm: Quan điểm của Ph.Ăngghen về cách tiếp cận mới đối với việc giải quyết vấn đề về bản chất, nguồn gốc và tính thống nhất của mọi tồn tại trong thế giới theo lập trường duy vật hiện đại: tính thống nhất của thế giới là ở tính vật chất của nó; phương pháp tiếp cận của V.I Lênin trong việc giải quyết vấn đề bản thể luận triết học và sự thống nhất giữa phương pháp tiếp cận của Lênin với phương pháp tiếp cận của Ăngghen).

b) Quan niệm của triết học Mác – Lênin về vật chất

- V.I Lênin định nghĩa khái niệm “vật chất” với tư cách là “phạm trù triết

học” và các nội dung cơ bản của định nghĩa.

- Sự thống nhất giữa bản thể luận và nhận thức luận trong định nghĩa vật

chất của Lênin và ý nghĩa của nó.

- Các hình thức cơ bản của tồn tại vật chất và các phương thức vận động

của vật chất.

- Những thành tựu mới trong nghiên cứu về vật chất. c) Quan điểm của triết học Mác-Lênin về nguồn gốc và bản chất của ý

thức.

- Khái niệm ý thức và nguồn gốc vật chất của ý thức. - Bản chất phản ánh năng động sáng tạo của ý thức. - Kết cấu và chức năng của ý thức. - Những thành tựu nghiên cứu mới về ý thức. d) Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức trong hoạt động thực tiễn. - Tính quyết định của vật chất đối với ý thức. - Vai trò của ý thức đối với vật chất.

2.3) Mối quan hệ khách quan - chủ quan và ý nghĩa đối với sự nghiệp

đổi mới ở Việt Nam hiện nay

a) Mối quan hệ khách quan và chủ quan. - Khái niệm khách quan, chủ quan – Sự đồng nhất và khác biệt giữa hai

cặp phạm trù khách quan, chủ quan với vật chất và ý thức.

- Mối quan hệ biện chứng giữa khách quan và chủ quan. b) Nguyên tắc kết hợp tôn trọng khách quan với phát huy tính năng động

chủ quan trong nhận thức và thực tiễn. - Nội dung của nguyên tắc. - Yêu cầu của nguyên tắc. c) Vấn đề kết hợp tôn trọng khách quan với phát huy tính năng động chủ

quan trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay.

- Về phương pháp “ nhìn thẳng vào sự thật, nói rõ sự thật…” trong đánh

giá tình hình.

- Về bài học “ Tôn trọng quy luật khách quan…” trong quá trình đổi mới. - Về khắc phục bảo thủ, trì trệ và chủ quan, duy ý chí trong đổi mới toàn

diện xã hội.

Chương 3: Phép biện chứng 3.1) Khái quát về sự hình thành, phát triển của phép biện chứng trong

lịch sử

- Lịch sử khái niệm “biện chứng” và khái niệm “siêu hình”. - Phép biện chứng “tự phát” (sơ khai) trong nền triết học Trung Quốc Ấn

Độ và Hy Lạp cổ đại.

- Phép biện chứng duy tâm trong triết học Cổ điển Đức (Kant, Hêghen). - Sự hình thành, phát triển của phép biện chứng duy vật trong triết học

Mác – Lênin.

3.2) Các nguyên lý và quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật a) Hai nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật. - Nguyên lý mối liên hệ phổ biến. + Tính khách quan, phổ biến của mối liên hệ. Phân biệt giữa "liên hệ” và

"quan hệ”.

+ Tính phong phú nhiều vẻ của các kiểu liên hệ trong tự nhiên và xã hội. + Về các mối liên hệ phổ biến của phép biện chứng duy vật. - Nguyên lý phát triển. + Phát triển và vận động; phát triển và tăng trưởng. + Nội dung nguyên lý phát triển của phép biện chứng duy vật. + Sự phát triển trong xã hội: tiến bộ và thoái bộ lịch sử. - Ý nghĩa phương pháp luận. b) Các quy luật cơ bản và các cặp phạm trù của phép biện chứng duy vật. - Hệ thống phạm trù và quy luật trong phép biện chứng duy vật. + Phép biện chứng duy vật với tính cách sự phản ánh tính biện chứng khách quan của hiện thực. Mối quan hệ giữa biện chứng khách quan và biện chứng chủ quan.

+ Quan niệm về phạm trù trong phép biện chứng duy vật. Phạm trù là hình thức phản ánh phổ biến về hiện thực và nấc thang phát triển của nhận thức. + Quan niệm về quy luật trong phép biện chứng duy vật. Quy luật và tính

quy luật, phân loại quy luật.

+ Tương quan giữa các phạm trù và các quy luật cơ bản của phép biện

chứng. Quan điểm của V.I Lênin về các yếu tố của phép biện chứng duy vật.

+ Phép biện chứng duy vật với tính cách là một hệ thống và sự vận động

theo quy luật biện chứng.

- Các quy luật cơ bản của phép biện chứng Vị trí và nội dung cơ bản của các quy luật: + Những thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại. Ý

nghĩa phương pháp luận.

+ Thống nhất và đấu tranh các mặt đối lập. Ý nghĩa phương pháp luận. + Phủ định của phủ định. Ý nghĩa phương pháp luận. - Các cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng Vị trí và nội dung cơ bản của mối quan hệ biện chứng giữa: cái riêng và cái chung, nguyên nhân và kết quả, tất nhiên và ngẫu nhiên, khả năng và hiện thực, nội dung và hình thức, bản chất và hiện tượng. Ý nghĩa phương pháp luận.

3.3) Những nguyên tắc phương pháp luận cơ bản của phép biện chứng

duy vật trong nhận thức và thực tiễn

a) Những nguyên tắc phương pháp luận biện chứng duy vật . - Nguyên tắc toàn diện trong nhận thức và thực tiễn (nội dung và yêu cầu) - Nguyên tắc phát triển và phương pháp đi từ trừu tượng đến cụ thể (nội

dung và yêu cầu).

- Nguyên tắc lịch sử - cụ thể và phương pháp thống nhất lịch sử - lôgíc

(nội dung và yêu cầu).

b) Sự vận dụng các nguyên tắc phương pháp luận biện chứng duy vật

trong quá trình đổi mới ở Việt Nam.

- Phương pháp luận biện chứng duy vật với việc giải quyết các vấn đề về

phát triển kinh tế, chính trị và văn hóa – xã hội.

- Phương pháp luận biện chứng duy vật với việc khái quát lý luận về chủ

nghĩa xã hội và con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta.

- Phương pháp luận biện chứng duy vật với hoạt động nghiên cứu khoa

học xã hội và nhân văn.

Chương 4: Nhận thức luận

4.1) Các quan niệm chính trong lịch sử triết học về nhận thức - Các khái niệm "nhận thức”, "ý thức”, "tư duy”, "tư tưởng” và "lý luận

nhận thức”; “lý luận nhận thức duy vật” và “lý luận nhận thức duy tâm”.

- Chủ thể, khách thể và đối tượng của nhận thức. - Đối tượng của nhận thức. - Nguồn gốc, bản chất của nhận thức. - Mục đích, nội dung của nhận thức.

- Về khả năng của nhận thức: chủ nghĩa khả tri, chủ nghĩa hoài nghi, chủ

nghĩa bất khả tri.

- Sự đa dạng và thống nhất các kiểu tri thức.

4.2) Lý luận nhận thức duy vật biện chứng a) Các nguyên tắc và đối tượng của lý luận nhận thức duy vật biện

chứng.

- Các nguyên tắc xây dựng lý luận nhận thức duy vật biện chứng. - Phản ánh tích cực, sáng tạo hiện thực khách quan - nguyên tắc nền tảng

của nhận thức.

- Đối tượng của lý luận nhận thức duy vật biện chứng. b) Các giai đoạn cơ bản của quá trình nhận thức. - Sự phản ánh trực quan về hiện thực: đặc điểm; các hình thức của nhận thức cảm tính (cảm giác, tri giác, biểu tượng); vai trò của chúng trong nhận thức.

- Tư duy trừu tượng: đặc điểm; các hình thức cơ bản của tư duy trừu tượng (khái niệm, phán đoán, suy luận, chứng minh), vai trò của chúng trong nhận thức.

- Mối quan hệ, sự chuyển hoá từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính. Lôgic của nhận thức. Sự thống nhất giữa quan niệm "đi từ trừu tượng đến cụ thể” (của C.Mác) và quan niệm "đi từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng” (của V. I. Lênin).

c) Biện chứng của quá trình nhận thức - Mâu thuẫn biện chứng và sự giải quyết mâu thuẫn trong quá trình phát

triển của nhận thức.

- Lượng - chất và sự chuyển hoá giữa lượng và chất trong quá trình phát

triển của nhận thức.

- Phủ định biện chứng và sự phủ định biện chứng trong quá trình phát

triển của nhận thức.

d) Quan điểm biện chứng duy vật về chân lý - Khái niệm chân lý; sự đối lập giữa chân lý và sai lầm; tiêu chuẩn của

chân lý.

- Tính tương đối và tính tuyệt đối của chân lý; chân lý tương đối và chân

lý tuyệt đối.

- Tính cụ thể của chân lý.

4.3) Phương pháp đặc thù của nhận thức xã hội - Tính đặc thù của nhận thức xã hội. - Những phạm trù cơ bản của nhận thức xã hội (hệ tư tưởng; các khoa học

xã hội, các khoa học - nhân văn...).

- Vai trò của nhận thức xã hội. - Định hướng phát triển khoa học xã hội - nhân văn. + Các trình độ phát triển của nhận thức khoa học: quan sát và thí nghiệm, dữ kiện và trừu tượng khoa học, mô tả và giải thích, giả thuyết và lý thuyết, dự báo khoa học.

+ Các đặc điểm của nhận thức khoa học xã hội và nhân văn. + Những nguyên tắc cơ bản của nhận thức khoa học xã hội và nhân văn.

4.4) Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong sự nghiệp

đổi mới ở Việt Nam hiện nay

a) Nội dung của nguyên tắc. - Một số quan niệm trong lịch sử triết học về mối quan hệ lý luận và thực

tiễn.

- Các khái niệm cơ bản: Lý luận, lý luận khoa học xã hội, lý luận Mác – Lênin; khái niệm thực tiễn, thực tiễn với tính cách là hiện thực trực tiếp của tư tưởng, là mắt khâu quan trọng của quá trình nhận thức.

- Mối quan hệ biện chứng giữa lý luận và thực tiễn. + Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức lý luận. + Vai trò của lý luận đối với thực tiễn. + Tư tưởng Hồ Chí Minh về sự thống nhất lý luận và thực tiễn; giữa lý

thuyết với thực hành, giữa lý thuyết, lý luận và thực tế.

- Ý nghĩa phương pháp luận. b) Vận dụng nguyên tắc thống nhất lý luận và thực tiễn trong sự nghiệp

đổi mới ở Việt Nam hiện nay.

- Sự tụt hậu và tách rời giữa thực tiễn và lý luận - hậu quả và nguyên

nhân.

- Những phương hướng cơ bản nhằm vận dụng đúng nguyên tắc thống

nhất lý luận và thực tiễn.

+ Đối với hoạt động lý luận (các nhà khoa học, các cơ quan hoạch định chính sách của Đảng và Nhà nước): lý luận phải luôn bám sát thực tiễn, nắm bắt

được yêu cầu của thực tiễn, khái quát được những kinh nghiệm của thực tiễn; khắc phục bệnh giáo điều.

+ Đối với hoạt động thực tiễn (các chủ thể vận dụng lý luận – đường lối chính sách): hoạt động thực tiễn phải có sự chỉ đạo của lý luận, vận dụng lý luận phải phù hợp với hoàn cảnh lịch sử - cụ thể; khắc phục bệnh kinh nghiệm chủ nghĩa.

+ Vấn đề tổng kết thực tiễn và phát triển lý luận của sự nghiệp đổi mới ở

Việt Nam hiện nay.

Chương 5: Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội

5.1) Các phương pháp tiếp cận khác nhau về xã hội và sự vận động,

phát triển của lịch sử nhân loại

- Phương pháp tiếp cận của chủ nghĩa duy tâm, tôn giáo và những hạn chế

của nó.

- Phương pháp tiếp cận của lý thuyết về sự tiến triển các nền văn minh

trong triết học phương Tây đương đại – giá trị và hạn chế của nó.

- Phương pháp tiếp cận của triết học Mác-Lênin và bản chất khoa học,

cách mạng của nó.

5.2) Những nội dung khoa học và cách mạng của học thuyết hình thái

kinh tế - xã hội

a) Sản xuất vật chất là nền tảng của sự vận động, phát triển xã hội - Khái niệm xã hội và khái quát quá trình phát triển của xã hội. - Vai trò của sản xuất vật chất. + Sự sản xuất xã hội và ba quá trình sản xuất của xã hội. + Vai trò của sản xuất vật chất đối với đời sống xã hội. + Ý nghĩa phương pháp luận. - Vai trò của phương thức sản xuất. + Khái niệm phương thức sản xuất và tính thống nhất giữa phương thức

tổ chức kinh tế với phương thức kỹ thuật – công nghệ của quá trình sản xuất.

+ Vai trò quyết định của phương thức sản xuất đối với trình độ phát triển

của nền sản xuất vật chất của xã hội.

+ Khuynh hướng phát triển khách quan của các phương thức sản xuất trong lịch sử nhân loại – nhân tố quyết định sự phát triển của các nền văn minh và tiến bộ xã hội.

+ Ý nghĩa phương pháp luận chung.

b) Biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất - Khái niệm lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất (các mặt, các yếu tố cấu thành, vai trò, đặc điểm trong xã hội công nghiệp và trong nền kinh tế thị trường hiện đại).

- Mối quan hệ biện chứng giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất trong quá trình vận động, phát triển của phương thức sản xuất. Ý nghĩa phương pháp luận.

- Ý nghĩa phương pháp luận chung. c) Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội - Khái niệm cơ sở hạ tầng, kiến trúc thượng tầng (kết cấu cơ bản và vai

trò của các yếu tố).

- Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng trong quá trình vận động, phát triển của xã hội. Biện chứng giữa kinh tế và chính trị.

- Ý nghĩa phương pháp luận chung. d) Sự phát triển các hình thái kinh tế - xã hội là một quá trình lịch sử tự

nhiên.

- Kết cấu cơ bản của hình thái kinh tế - xã hội. - Tính quy luật khách quan của quá trình vận động, phát triển xã hội. - Vai trò của các nhân tố chủ quan đối với tiến trình vận động, phát triển

xã hội.

- Về khả năng và các điều kiện “bỏ qua” một số hình thái kinh tế-xã hội

trong tiến trình phát triển của lịch sử xã hội.

- Những giá trị khoa học bền vững và ý nghĩa cách mạng của học thuyết

hình thái kinh tế-xã hội.

5.3) Giá trị khoa học và cách mạng của học thuyết hình thái kinh tế -

xã hội đối với sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay

a) Vấn đề lựa chọn con đường phát triển của xã hội Việt Nam - Các quan điểm khác nhau về con đường đi lên chủ nghĩa xã hội. - Quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về con đường phát triển đất

nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa.

- Tính tất yếu, khả năng và những điều kiện (khách quan, chủ quan) của sự lựa chọn con đường định hướng phát triển đất nước theo mục tiêu xã hội chủ nghĩa.

- Thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội và thực chất của sự “phát triển rút

ngắn” con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam

- Mục tiêu tổng quát và những định hướng lớn của sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam (theo Cương lĩnh bổ sung và phát triển năm 2011 và chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 – 2020: Công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; phát triển kinh tế; xây dựng văn hóa, phát triển giáo dục, đào tạo, khoa học và công nghệ; xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa; xây dựng Đảng ngang tầm với nhiệm vụ; kết hợp hai nhiệm vụ chiến lược xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, …)

b) Vấn đề phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở

Việt Nam.

- Xác định vị trí của chiến lược phát triển kinh tế trong sự nghiệp xây

dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.

- Các nội dung cơ bản của mô hình kinh tế thị trường định hướng xã hội

chủ nghĩa.

- Các nhiệm vụ cơ bản của phát triển kinh tế ở Việt Nam trong giai đoạn

2011 – 2020.

Chương 6: Triết học chính trị 6.1) Các quan niệm về chính trị trong lịch sử triết học a) Quan niệm của triết học ngoài mácxit về chính trị - Quan niệm về chính trị trong lịch sử triết học trước Mác. + Quan niệm về chính trị trong triết học Ấn Độ cổ, trung đại. + Quan niệm về chính trị trong triết học Trung Quốc cổ, trung đại. + Quan niệm về chính trị trong triết học Hy Lạp, La Mã cổ đại. + Quan niệm về chính trị trong triết học phương Tây thời trung, cận đại. - Các quan niệm của triết học đương đại về chính trị. + Các lý thuyết đương đại về chính trị. + Về triết học chính trị và chính trị học (nghĩa rộng và nghĩa hẹp). b) Quan điểm của triết học Mác - Lênin về chính trị. + Các tiền đề hình thành quan niệm về chính trị trong triết học Mác. + Định nghĩa về chính trị của Lênin. + Các đặc trưng cơ bản của chính trị (bản chất, quyền lực và sự tha hóa

quyền lực, động lực,…).

c) Quan niệm đương đại về hệ thống chính trị.

- Sự phát triển từ quan điểm Mác-Lênin về chuyên chính vô sản đến quan

niệm đương đại về hệ thống chính trị.

+ Quan niệm Mác - Lênin về chuyên chính vô sản (định nghĩa, bản chất,

nội dung…).

+ Hệ thống chính trị - cấu trúc chính trị phổ biến trong xã hội hiện đại

(định nghĩa hệ thống chính trị; kết cấu; các đặc trưng của hệ thống chính trị).

- Hệ thống chính trị của xã hội tư bản và hệ thống chính trị của xã hội xã

hội chủ nghĩa.

6.2) Các phương diện cơ bản về chính trị trong đời sống xã hội a) Vấn đề giai cấp và đấu tranh giai cấp - Các quan điểm triết học ngoài Mácxit về giai cấp và đấu tranh giai cấp. - Nguồn gốc và bản chất giai cấp. - Đấu tranh giai cấp trong lịch sử (tính tất yếu, nội dung, hình thức, vai

trò)

- Cách mạng xã hội – hình thức phát triển cao nhất của đấu tranh giai cấp. - Đặc thù của vấn đề giai cấp ở Việt Nam. b) Dân tộc và vấn đề quan hệ giai cấp - dân tộc - nhân loại - Dân tộc - Hình thức cộng đồng người cao nhất và phổ biến nhất trong

lịch sử.

- Quan hệ giai cấp - dân tộc - nhân loại. - Đặc thù của vấn đề dân tộc ở Việt Nam. c) Nhà nước - Tổ chức đặc biệt của quyền lực chính trị - Các quan điểm triết học ngoài mácxit về nhà nước. - Nguồn gốc, bản chất nhà nước. - Đặc trưng, chức năng của nhà nước. - Các kiểu và hình thức nhà nước. - Nhà nước TBCN và Nhà nước XHCN. - Đặc thù của Nhà nước Việt Nam trong lịch sử và hiện đại.

6.3) Vấn đề đổi mới chính trị ở Việt Nam hiện nay a) Vấn đề phát huy dân chủ ở Việt Nam hiện nay - Quan niệm về dân chủ (trong triết học phi mácxít và triết học Mác-

Lênin).

- Những phát triển mới trong nhận thức về dân chủ của Đảng Cộng sản

Việt Nam (từ chế độ làm chủ tập thể đến dân chủ XHCN).

- Thực chất của phát huy dân chủ XHCN. Mục tiêu, nội dung và các điều

kiện để phát huy dân chủ XHCN ở Việt Nam hiện nay.

b) Vấn đề đổi mới hệ thống chính trị ở Việt Nam hiện nay - Nhận thức mới của Đảng ta về hệ thống chính trị XHCN (Từ hệ thống

chuyên chính vô sản đến hệ thống chính trị XHCN) – Kết cấu; vai trò.

- Quan niệm về đổi mới hệ thống chính trị ở nước ta hiện nay - Thực chất,

mục tiêu, nội dung cơ bản.

c) Vấn đề xây dựng nhà nước pháp quyền ở Việt Nam hiện nay - Tư tưởng về nhà nước pháp quyền là thành quả của nền văn minh nhân

loại. Các cách tiếp cận; những đặc trưng cơ bản,…

- Quan điểm về nhà nước pháp quyền XHCN và xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN ở Việt Nam là kết quả của một quá trình nhận thức và khảo nghiệm trong thực tiễn đổi mới của Đảng ta.

- Quan niệm của Đảng ta về nhà nước pháp quyền XHCN – những đặc trưng cơ bản - Kết quả kế thừa và phát triển quan điểm của Chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, phù hợp với thực tiễn.

- Phương hướng xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN của dân, do dân,

vì dân ở Việt Nam.

d) Ý nghĩa của đổi mới chính trị đối với việc nghiên cứu, phát triển khoa

học xã hội và nhân văn.

- Vai trò của phát huy dân chủ đối với sự phát triển khoa học xã hội và

nhân văn.

- Vai trò của đổi mới hệ thống chính trị đối với việc đổi mới tổ chức, hoạt

động khoa học xã hội và nhân văn.

- Vai trò của vấn đề xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN đối với việc

phát huy vai trò của KHXHNV trong sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nay.

Chương 7: Ý thức xã hội

7.1) Khái niệm tồn tại xã hội, ý thức xã hội a) Khái niệm tồn tại xã hội và các yếu tố cơ bản hợp thành tồn tại xã hội - Khái niệm tồn tại xã hội. - Các yếu tố cơ bản hợp thành tồn tại xã hội và vai trò quyết định của

phương thức sản xuất trong tồn tại xã hội.

b) Khái niệm ý thức xã hội và kết cấu cơ bản của ý thức xã hội - Khái niệm ý thức xã hội.

- Kết cấu cơ bản của ý thức xã hội (hai trình độ phản ánh của ý thức xã

hội và các hình thái cơ bản của ý thức xã hội).

7.2) Vai trò quyết định của tồn tại xã hội đối với ý thức xã hội và tính

độc lập tương đối của ý thức xã hội

a) Vai trò quyết định của tồn tại xã hội đối với ý thức xã hội - Tồn tại xã hội quyết định sự ra đời, bản chất của ý thức xã hội. - Tồn tại xã hội quyết định nội dung của ý thức xã hội. - Tồn tại xã hội quyết định tính chất của ý thức xã hội. - Tồn tại xã hội quyết định sự biến đổi của ý thức xã hội. - Phương thức sản xuất vật chất quyết định phương thức sản xuất đời

sống tinh thần của xã hội.

b) Tính độc lập tương đối của ý thức xã hội và vai trò của ý thức xã hội

đối với tồn tại xã hội

- Nội dung tính độc lập tương đối của ý thức xã hội. - Vai trò của ý thức xã hội đối với tồn tại xã hội.

7.3) Xây dựng nền tảng tinh thần của xã hội Việt Nam hiện nay a) Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội và tính tất yếu của việc xây

dựng nền tảng tinh thần của xã hội Việt Nam hiện nay

- Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay. - Tính tất yếu của việc xây dựng nền tảng tinh thần của xã hội Việt Nam

hiện nay.

b) Một số vấn đề cơ bản của việc xây dựng nền tảng tinh thần của xã hội

Việt Nam hiện nay.

- Kết hợp giữa truyền thống và hiện đại trong việc xây dựng nền tảng

tinh thần của xã hội Việt Nam hiện nay.

- Phát huy tinh thần khoa học và cách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư

tưởng Hồ Chí Minh trong sự nghiệp đổi mới.

- Kế thừa và phát huy các giá trị tinh hoa trong lịch sử tư tưởng Việt

Nam.

- Tiếp thu và phát huy các giá trị tư tưởng tiến bộ của nhân loại - Khắc phục những hạn chế và tác động tiêu cực của tư tưởng, tâm lý tiểu nông trong sự nghiệp công nghiệp hóa và phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa trong thời kỳ đổi mới hiện nay.

Chương 8: Triết học về con người 8.1) Khái lược các quan điểm triết học về con người trong lịch sử a) Triết học phương Đông - Về nguồn gốc con người theo quan điểm duy tâm, duy vật mộc mạc, tôn

giáo.

- Về bản chất con người trong triết lý Đạo giáo, Phật giáo, Nho giáo... b) Triết học phương Tây trước Mác - Thời kỳ tiền triết học: Tư tưởng duy tâm, thần bí; tư tưởng duy vật về

con người.

- Thời kỳ cổ đại: Quan điểm duy vật chất phác, mộc mạc trong triết học tự nhiên, phái nguyên tử luận ...Quan điểm duy tâm về con người trong tư tưởng triết học của Pitago, Xôcrát, Platôn, Aritxtốt ...

- Thời kỳ trung cổ: Quan niệm con người theo quan điểm duy tâm của

giáo lý Kitô, Ôguýtxtanh, Tômát Đacanh...

- Thời kỳ Phục hưng - Cận đại: Tư tưởng triết học duy vật về con người

của Bêcơn, Đềcác, Điđrô, Henvêtyúyt...

- Triết học cổ điển Đức: Tư tưởng triết học về con người trong triết học

Hêghen, Phoiơbắc.

c) Quan niệm về con người trong một số trào lưu triết học ngoài mác-xít

đương đại

Quan niệm về con người trong Triết học nhân bản, Triết học hiện sinh, Chủ nghĩa thực chứng mới, Thuyết nhân bản trong tôn giáo hiện đại, Chủ nghĩa Phrớt và chủ nghĩa Phrớt mới – Những hạn chế và giá trị lịch sử của nó.

8. 2) Quan điểm triết học Mác – Lênin về con người a) Khái niệm con người - Quan niệm con người là thực thể sinh học xã hội. - Hai mặt, hai yếu tố cơ bản cấu thành con người. - Về vai trò của con người là chủ thể hoạt động thực tiễn. - Các quan niệm và cấp độ khác nhau trong tiếp cận về con người: Cá thể,

cá nhân, nhân cách…

b) Các phương diện tiếp cận nguồn gốc, bản chất con người - Sự hình thành, phát triển con người là một quá trình gắn liền với lịch sử sản xuất vật chất. Lao động là điều kiện chủ yếu quyết định sự hình thành, phát triển của con người. Sáng tạo là thuộc tính tối cao của con người.

- Con người là một chỉnh thể thống nhất giữa mặt sinh học và mặt xã hội. Các yếu tố và mối quan hệ giữa mặt sinh học và mặt xã hội; cơ chế di truyền và hoạt động xã hội của con người.

- Con người tồn tại, phát triển trong môi trường cư trú xã hội- hành tinh-

vũ trụ và mang những thuộc tính tự nhiên - sinh học – xã hội.

- Con người là một thực thể cá nhân - xã hội. Con người vừa là một chỉnh

thể đơn nhất, vừa mang những phẩm chất của hệ thống các quan hệ xã hội.

- Sự thống nhất biện chứng giữa con người giai cấp và con người nhân loại. Bản chất xã hội, địa vị kinh tế xã hội và điều kiện sinh hoạt vật chất quy định sự đồng nhất và sự khác biệt giữa tính giai cấp và tính nhân loại của con người.

- Con người thống nhất biện chứng giữa tất yếu và tự do. Hoạt động của con người là sự thống nhất biện chứng giữa tự phát và tự giác, giữa tất yếu và tự do.

c) Hiện tượng tha hoá của con người và vấn đề giải phóng con người - Hiện tượng tha hoá của con người. + Quan niệm về tha hoá, nguồn gốc của tha hoá, khắc phục sự tha hoá. + Triết học Mác – Lênin với tính cách là lý luận triết học về khắc phục sự

tha hoá của con người.

- Vấn đề giải phóng con người trong Triết học Mác-Lênin. Thực chất của triết học Mác – Lênin là học thuyết giải phóng con người,

vì sự phát triển toàn diện của con người.

8.3) Vấn đề con người trong tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh - Quan niệm về con người. - Về mục tiêu giải phóng con người. - Về vai trò động lực của con người trong Cách mạng Việt Nam.

8.4) Vấn đề phát huy nhân tố con người trong sự nghiệp đổi mới ở Việt

Nam hiện nay

a) Quan niệm triết học về nhân tố con người - Khái niệm nhân tố con người; những đặc trưng xã hội quy định vai trò

chủ thể tích cực, tự giác, sáng tạo của con người.

- Quan niệm về phát huy nhân tố con người. - Nhân tố con người trong quan hệ với nhân tố xã hội, nguồn lực con người, nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, phát triển con người…

b) Phát huy nhân tố con người trong sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện

nay

- Sự nghiệp đổi mới đặt con người vào vị trí trung tâm - vừa là mục tiêu,

vừa là động lực phát triển.

- Vấn đề chiến lược con người ở Việt Nam hiện nay. - Những động lực cơ bản phát huy nhân tố con người trong đổi mới đất

nước hiện nay.

+ Lợi ích với tính cách là một động lực tích cực hoá nhân tố con người. Vấn đề giải quyết hài hòa các mối quan hệ lợi ích, thực hiện công bằng xã hội trong sự nghiệp đổi mới hiện nay.

+ Dân chủ với tính cách là một động lực tích cực hoá nhân tố con người.

Vấn đề dân chủ hoá mọi mặt đời sống xã hội trong sự nghiệp đổi mới hiện nay. + Trí tuệ - động lực bên trong của tính tích cực, tự giác, sáng tạo con người. Giáo dục – Đào tạo với vấn đề phát triển trí tuệ và nền tảng thể chất của con người Việt Nam hiện nay.

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

Chương 1: Khái luận về triết học 5 1

Chương 2: Bản thể luận 5 2

Chương 3: Phép biện chứng 5 2

Chương 4: Nhận thức luận 5 2

6 2 Chương 5: Học thuyết hình thái kinh tế - xã hội

Chương 6: Triết học chính trị 6 2

Chương 7: Ý thức xã hội 6 2

Chương 8: Triết học về con người 6 2

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giáo trình triết học (Dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành triết học), Nxb Lý luận chính trị, Hà Nội, 2006.

(2) Nguyễn Trọng Chuẩn, Phạm Văn Đức, Hồ Sĩ Quý (đồng chủ biên), Những quan điểm cơ bản của C. Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin về thời kỳ quá độ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997.

(3) Lê Hữu Tầng (chủ biên), Về động lực của sự phát triển kinh tế - xã

hội, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1997.

7.2) Tài liệu tham khảo (4) Chủ nghĩa duy vật biện chứng: lý luận và vận dụng, Nxb Sách giáo

khoa Mác - Lênin, Hà Nội, 1995.

David E Cooper, Các trường phái triết học trên thế giới, Nxb Văn hoá -

Tư tưởng, Hà Nội, 2005.

(5) Nguyễn Hào Hải, Một số học thuyết triết học phương Tây hiện đại,

Nxb Văn hoá - Thông tin, Hà Nội, 2001.

(6) Phạm Minh Lăng, Những chủ đề cơ bản của triết học phương Tây,

Nxb Văn hoá - Thông tin, Hà Nội, 2001.

(7) Lê Hữu Nghĩa (chủ biên), Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh, Nxb Lao

động, Hà Nội, 2000.

8) Phương pháp đánh giá học phần Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tiểu luận (thực hiện độc lập của mỗi học viên): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 120 phút): 60%.

4.4.4.2. Học phần “Tiếng Anh”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTAV 502 Tiếng Anh 3 (2, 1) - Mã số học phần: QTAV 502 - Số tín chỉ: 03 + Lý thuyết 02 tín chỉ (30 tiết) + Thực hành: 01 tín chỉ (15 tiết) - Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Tiếng Anh - Khoa cơ bản

3) Tổ chức học tập: Học phần này học viên tự học và thi lấy chứng chỉ B1 hoặc tương đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung trở lên đáp ứng chuẩn đầu ra theo qui định của Bộ GD&ĐT.

4.4.4.3. Học phần “Phương pháp nghiên cứu khoa học”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTNC511 Phương pháp nghiên

cứu khoa học 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTNC511 - Số tín chỉ: 03 + Lý thuyết 02 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 01 tín chỉ (15 tiết) - Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Cơ sở ngành - Khoa Vận tải

3) Mô tả học phần: Học phần nghiên cứu những vấn đề cơ bản về phương pháp nghiên cứu khoa học bao gồm: các phương pháp nghiên cứu, kỹ thuật xác định vấn đề, mục tiêu và thiết lập mô hình nghiên cứu; xây dựng và lựa chọn cơ sở lý thuyết; phương pháp thu thập và công cụ thu thập dữ liệu; cũng như kỹ thuật thực hiện thu thập, phân tích, diễn giải dữ liệu. Trên cơ sở đó năm các viết và thuyết trình báo cáo nghiên cứu khoa học.

4) Mục tiêu của học phần - Về kiến thức: Hiểu rõ về nghiên cứu khoa học, phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh; quy trình nghiên cứu khoa học và ứng dụng để giải quyết những vấn đề thực tiễn trong kinh doanh.

- Về kĩ năng: Có kỹ năng phát hiện vấn đề nghiên cứu, lựa chọn phương pháp nghiên cứu, thu thập dữ liệu và phân tích dữ liệu để thực hiện các nghiên cứu khoa học trong kinh doanh; Nâng cao kỹ năng viết báo cáo, trình bày, thuyết trình, tự học và bảo vệ kết quả nghiên cứu.

- Về thái độ: Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu.

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan về nghiên cứu khoa học 1.1) Khái niệm và phân loại nghiên cứu khoa học 1.2) Các phương pháp nghiên cứu khoa học 1.3) Quy trình thực hiện nghiên cứu 1.4) Lập kế hoạch nghiên cứu Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1

Chương 2: Vấn đề, mục tiêu và cơ sở lý thuyết của vấn đề nghiên cứu 2.1) Xác định xấn đề nghiên cứu 2.2) Thiết lập mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu 2.3) Xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2.4) Thiết lập mô hình nghiên cứu 2.5) Lựa chọn cơ sở lý thuyết cho vấn đề nghiên cứu Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1

Chương 3: Phương pháp thu thập dữ liệu 3.1) Thu thập dữ liệu thứ cấp 3.2) Thu thập dữ liệu sơ cấp 3.3) Thang đo lường và công cụ thu thập dữ liệu 3.4) Chọn mẫu điều tra Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1

Chương 4: Phân tích dữ liệu 4.1) Phân tích dữ liệu trong nghiên cứu định tính 4.2) Phân tích dữ liệu trong nghiên cứu định lượng 4.3) Phân tích dữ liệu điều tra bằng phần mền SPSS Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 và số 2

Chương 5: Viết và thuyết trình báo cáo khoa học 5.1) Kỹ năng viết báo cáo nghiên cứu 5.2) Kỹ năng thuyết trình báo cáo nghiên cứu Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

6 3

9 9

6 3

Chương 1: Tổng quan về nghiên cứu khoa học Chương 2: Vấn đề, mục tiêu và cơ sở lý thuyết của vấn đề nghiên cứu Chương 3: Phương pháp thu thập dữ liệu Chương 4: Phân tích dữ liệu Chương 5: Viết và TT báo cáo khoa học 6 6 6 3 3 3

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Nguyễn Đình Thọ (2011), “Phương pháp nghiên cứu trong kinh

doanh”, NXB Lao động xã hội.

(2) Hoàng Trọng – Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005), “Phân tích dữ liệu

nghiên cứu với SPSS”, NXB Thống kê, Hà Nội

7.2) Tài liệu tham khảo (3) W. Laurence Neuman, “Sosial research Medthods – Quanlatative and

quantitative approaches”, 4thed, University of Wisconsin at Whitewater, USA.

(4) Nguyễn Đình Thọ, Nguyễn Thị Mai Trang. Nghiên cứu khoa học

trong QTKD, Nxb. Thống kê, 2010.

(5) Đồng Thị Thanh Phương, Nguyễn Thị Ngọc An, Phương pháp nghiên

cứu khoa học, Nxb. Lao động xã hội, 2010.

(6) Trung Nguyên, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb. Giao

thông vận tải, 2008.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút): 60%.

4.4.4.4. Học phần “Kinh tế học quản lý”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTKT 512 Kinh tế học quản lý 3

(2, 1)

- Mã số học phần: QTKT511 - Số tín chỉ: 03 + Lý thuyết 02 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập: 01 tín chỉ (15 tiết) - Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Cơ sở ngành - Khoa Vận tải

3) Mô tả học phần: Kinh tế quản lý là môn kinh tế vi mô ứng dụng trong thực tiễn quản lý, vận dụng lý thuyết kinh tế vào phân tích và đưa ra những quyết định kinh doanh giúp doanh nghiệp đạt được mục tiêu với hiệu quả cao nhất. Kinh tế quản lý có mối quan hệ chặt chẽ với các lĩnh vực khác như Marketing, Tài chính, Khoa học quản lý, Chiến lược kinh doanh và Kế toán quản lý. Học phần cung cấp các nền tảng cho thấy các nguyên lý kinh tế vi mô như phân tích cung cầu thị trường, dự báo cầu, phân tích cơ cấu thị trường, phân tích rủi ro và các quyết định đầu tư được vận dụng như thế nào để đưa ra những quyết định thích hợp về sản xuất và giá cả trong những môi trường cạnh tranh khác nhau. Học phần có sử dụng những kỹ thuật định lượng (tối ưu hóa, kinh tế lượng) trong phân tích kinh tế.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu rõ mục tiêu và phạm vi nghiên cứu của kinh tế quản lý; Nắm vững những nguyên lý cơ bản của kinh tế học và ứng dụng của nó trong việc đưa ra quyết định của doanh nghiệp.

- Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích các lý thuyết về cung cấu, giá cả và hành vi của các doanh nghiệp trong các cấu trúc thị trường để giải quyết một cách có khoa học về các vấn đề thực tiễn trong kinh doanh và những tình huống cụ thể; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

- Thái độ, chuyên cần: Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu.

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan 1.1) Bản chất và phạm vi của kinh tế quản lý 1.2) Lý thuyết doanh nghiệp 1.2.1) Khái niệm 1.2.2) Mục tiêu của doanh nghiệp 1.2.3) Các loại hình doanh nghiệp 1.3) Kỹ thuật toán kinh tế 1.3.1) Các biến và hàm 1.3.2) Sử dụng phép toán trong phân tích tối ưu hóa - Khái niệm đạo hàm - Qui tắc lấy đạo hàm - Tìm giá trị cực đại hay cực tiểu của một hàm - Tối ưu hóa hàm nhiều biến Tài liệu học tập chương 1: + Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 + Tài liệu số 2: Chương 1,2, 3

Chương 2: Cung và Cầu 2.1) Phân tích cung và cầu 2.1.1) Cầu thị trường - Định nghĩa - Các yếu tố xác định cầu - Di chuyển và dịch chuyển đường cầu 2.1.2) Cung thị trường - Định nghĩa - Các yếu tố xác định cung - Di chuyển và dịch chuyển đường cung 2.1.3) Phân tích thị trường - Phân tích thị trường ngắn hạn: chức năng chia khẩu phần của giá cả - Phân tích thị truờng dài hạn: chức năng chỉ dẫn hay phân phối của giá

cả

2.2) Phân tích độ co dãn của cầu 2.2.1) Độ co dãn của cầu theo giá - Co dãn đoạn và co dãn điểm

- Các yếu tố ảnh hưởng đến độ co dãn của cầu theo giá - Tác động của độ co dãn tới giá và sản lượng - Mối quan hệ giữa độ co dãn của cầu và doanh thu 2.2.2) Độ co dãn của cầu theo giá chéo 2.2.3) Độ co dãn của cầu theo thu nhập 2.2.4) Các biện pháp đo dộ co dãn của cầu khác 2.3) Những ứng dụng của cung và cầu Tài liệu học tập chương 2 + Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 + Tài liệu số 2: Chương 3, 4

Chương 3: Dự báo 3.1) Giới thiệu 3.1.1) Tầm quan trọng của dự báo 3.1.2) Những chủ đề của dự báo 3.1.3) Những điều kiện tiên quyết cho một dự báo tốt 3.1.4) Các bước của hệ thống dự báo 3.2) Những kỹ thuật dự báo 3.2.1) Mô hình định tính 3.2.1.1) Ý kiến chuyên gia - Phương pháp hội thẩm ý kiến thành viên ban Quản trị - Phương pháp Delphi 3.2.1.2) Những cuộc điều tra và nghiên cứu thị trường 3.2.2) Phương pháp chuỗi thời gian 3.2.2.1) Dự báo với kỹ thuật làm trơn - Phương pháp bình quân động - Phương pháp làm trơn theo luật số mũ 3.2.2.2) Kỹ thuật dự phóng - Tốc độ tăng trưởng ghép - Kỹ thuật dự phóng chuỗi thời gian nhìn thấy được - Phân tích chuỗi thời gian sử dụng phương pháp bình quân tối thiểu 3.2.3) Phương pháp dự báo với mô hình kinh tế lượng Tài liệu học tập chương 3 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 5, 6 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4

Chương 4: Lý thuyết sản xuất 4.1) Khái niệm hàm sản xuất 4.2) Hàm sản xuất ngắn hạn 4.2.1) Các dạng hàm sản xuất ngắn hạn 4.2.2) Tổng sản phẩm, sản phẩm bình quân và sản phẩm biên của đầu vào

biến đổi

4.2.3) Qui luật lợi tức biên giảm dần 4.2.4) Ba khu vực của hàm sản xuất trong ngắn hạn 4.2.5) Mức sử dụng tối ưu của đầu vào biến đổi 4.3) Hàm sản xuất dài hạn 4.3.1) Các dạng hàm sản xuất 4.3.2) Suất sinh lợi theo qui mô 4.3.3) Mức sử dụng tối ưu các đầu vào biến đổi Tài liệu học tập chương 4 - Tài liệu số 1: Chương 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3

Chương 5: Lý thuyết chi phí 5.1) Khái niệm chi phí trong quản lý 5.2) Chi phí ngắn hạn 5.2.1) Các thước đo chi phí 5.2.2) Các đường chi phí ngắn hạn 5.2.3) Gia tăng hiệu quả chi phí trong ngắn hạn 5.3) Chi phí dài hạn 5.3.1) Các đường chi phí dài hạn 5.3.2) Lợi thế kinh tế theo qui mô 5.3.3) Lợi thế kinh tế theo phạm vi 5.4) Xây dựng hàm chi phí từ hàm sản xuất Tài liệu học tập chương 5 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4

Chương 6: Cơ cấu thị trường 6.1) Bản chất của cơ cấu thị trường 6.2) Cạnh tranh hoàn hảo 6.2.1) Các đặc trưng cơ bản

6.2.2) Chiến lược cạnh tranh - Xác định mức sản lượng tối đa hóa lợi nhuận - Lợi nhuận kinh tế, lỗ kinh tế và điểm đóng cửa - Đường cung ngắn hạn của doanh nghiệp 6.2.3) Phân tích hòa vốn - Điểm hòa vốn - Lợi nhuận yêu cầu - Mức độ hiệu lực đòn bẩy 6.3) Độc quyền 6.3.1) Các đặc trưng cơ bản 6.3.2) Chiến lược định giá 6.4) Cạnh tranh có tính độc quyền 6.4.1) Các đặc trưng cơ bản 6.4.2) Chiến lược cạnh tranh 6.5) Độc quyền nhóm 6.5.1) Các đặc trưng cơ bản 6.5.2) Hành vi của một hãng độc quyền nhóm 6.5.3) Các mô hình cạnh tranh trong độc quyền nhóm 6.5.4) Chiến lược cạnh tranh phi giá cả trong những thị trường cạnh tranh

không hoàn hảo

Tài liệu học tập chương 6 + Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 + Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3

100

Chương 7: Lý thuyết trò chơi và tư duy chiến lược 7.1) Giới thiệu 7.1.1) Khái niệm 7.1.2) Ý nghĩa của lý thuyết trò chơi trong hoạt động kinh doanh 7.2) Trò chơi dưới dạng chiến lược 7.2.1) Chiến lược trội 7.2.2) Cân bằng Nash - Chiến lược thuần túy và chiến lược hỗn hợp - Trò chơi lặp đi lặp lại 7.2.3) Chiến lược maximin 7.3) Trò chơi dưới dạng phạm vi mở rộng

Tài liệu học tập chương 7 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4

Chương 8: Các chiến lược định giá đặc biệt 8.1) Cartel 8.2) Sự lãnh đạo giá 8.3) Định giá tối đa hóa doanh thu 8.4) Phân biệt đối xử theo giá 8.4.1) Phân biệt giá cấp một 8.4.2) Phân biệt giá cấp hai 8.4.3) Phân biệt giá cấp ba 8.5) Định giá cộng chi phí 8.6) Định giá đa sản phẩm 8.6.1) Các sản phẩm liên quan với nhau trong tiêu dùng 8.6.2) Các sản phẩm là hàng hóa thay thế nhau trong sản xuất 8.6.3) Các sản phẩm là hàng hóa bổ trợ nhau trong sản xuất 8.7) Định giá chuyển giao 8.7.1) Định giá chuyển giao khi không có thị trường bên ngoài về sản

phẩm trung gian

8.7.2) Định giá chuyển giao khi có thị trường bên ngoài về sản phẩm trung gian 8.7.3) Định giá chuyển giao đa quốc gia Tài liệu học tập chương 8 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3,8 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4

101

Chương 9: Phân tích rủi ro và các quyết định đầu tư 9.1) Các thể loại môi trường ra quyết định 9.2) Các quyết định đầu tư 9.2.1) Các phương pháp đánh giá dự án đầu tư - Phương pháp thời gian thu hồi - Phương pháp lãi suất - Phương pháp giá trị hiện tại ròng (NPV) - Phương pháp tỷ lệ thu hồi nội bộ (IRR) 9.2.2) Các phương pháp đánh giá dự án đầu tư trong điều kiện rủi ro - Phương pháp giá trị hiện tại ròng dự kiến

- Phương pháp tỷ lệ chiết khấu có tính rủ ro (RADR) - Phương pháp tương đương chắc chắn 9.3) Cây ra quyết định Tài liệu học tập chương 9 + Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 5, 6 + Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3, 4

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

Chương 1: Tổng quan 5

Chương 2: Cung và Cầu 3 2

Chương 3: Dự báo 3 2

Chương 4: Lý thuyết sản xuất 3 2

Chương 5: Lý thuyết chi phí 3 2

Chương 6: Cơ cấu thị trường 4 1

3 2

3 2 Chương 7: Lý thuyết trò chơi và tư duy chiến lược Chương 8: Các chiến lược định giá đặc biệt Chương 9: Phân tích rủi ro và các quyết định đầu tư

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Keat, Paul and Philip Young. Managerial Economics: Economic

Tools for Today’s Decision Makers, 4th ed. Prentice Hall, 2003.

(2) Thomas, Christopher and Charles Maurice. Managerial Economics,

9th ed. McGraw-Hill, 2008.

102

7.2) Tài liệu tham khảo (3) ĐH Kinh tế TP. Hồ Chí Minh, “kinh tế vi mô” (lý thuyết và bài tập) (4) Đoàn Thị Mỹ Hạnh, “Kinh tế học kinh doanh”, tài liệu trên ebook.

(5) dwin Mansfield, “Kinh tế học ứng dụng vào quản lý”. NXB conomica. Nhóm biên dịch Đoàn Thị Mỹ Hạnh, Vũ Việt Hằng, Trần Văn Hùng.

(6) Paul G.Keat and Philip K.Y.Young. conomic tools for today’s

decision makers. 5t ed. Prentice Hall.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

103

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút): 60%.

4.4.4.5. Học phần “Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTQC 513 Quản trị tài chính

doanh nghiệp nâng cao 3 (2, 1)

1) Khái quát về học phần - Mã số học phần: QTTC 513 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần bắt buộc - Bộ môn phụ trách: Tài chính kế toán - Khoa Vận tải hàng không

2) Bộ môn phụ trách: Tài chính kế toán - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tập trung vào việc phân tích các hoạt động tài chính doanh nghiệp và nghiên cứu các lý thuyết tài chính, thực tế và quản lý tài chính trong môi trường hoạt động của các công ty. Các phương pháp đánh giá cơ hội đầu tư và hoạt động tài chính cũng sẽ được thảo luận. Các cách thức liên quan đến chính sách tài chính của các công ty như các chính sách đầu tư, cấu trúc vốn, chi phí vay vốn và các quyết định về lãi cổ tức được tập trung xem xét nhằm tối đa hoá giá trị của doanh nghiệp và chủ sở hữu. Tác động của các hệ thống quản trị thuế, cách thức ra quyết định thuế được đánh giá một cách chi tiết. Các khoản thu và các lĩnh vực tài chính chuyên biệt khác như các chương trình mua lại cổ phiếu và tổ chức lại doanh nghiệp cũng được xem xét.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu được bản chất và vai trò của tài chính doanh nghiệp, nắm được những vấn đề cơ bản của công tác quản trị tài chính: Nội dung của các báo cáo tài chính, đánh giá chi phí các nguồn tài trợ, lựa chọn phương án đầu tư

- Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích, đánh giá các báo cáo tài chính, tự nghiên cứu tài liệu và làm việc theo nhóm để phát hiện và giải quyết vấn đề liên quan đến quản trị tài chính trong doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

104

- Thái độ: Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu.

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan quản trị tài chính 1.1) Khái quát về quản trị tài chính doanh nghiệp 1.2) Mục tiêu doanh nghiệp - Tối đa hoá lợi nhuận - Tối đa hoá giá trị thị trường của cổ phiếu 1.3) Hai nguyên tắc cơ bản trong quản trị tài chính doanh nghiệp - Giá trị theo thời gian của tiền - Doanh lợi và rủi ro Tài liệu học tập chương 1 - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3

Chương 2: Kỹ thuật tạo vốn trong kinh doanh 2.1) Nguồn vốn kinh doanh của doanh nghiệp. 2.1.1) Nguồn vốn ngắn hạn. 2.1.2) Nguồn vốn dài hạn. 2.2) Chi phí vốn 2.2.1) Chi phí nợ vay. 2.2.2) Chi phí cổ phiếu ưu đãi. 2.2.3) Chi phí lợi nhuận giữ lại. 2.2.4) Chi phí cổ phiếu thường mới. 2.3) Chi phí trung bình của vốn (WACC) Tài liệu học tập chương 2 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3 (Chương 1, 2) - Tài liệu số 4: Chương 4, 5

105

Chương 3: Quản lý doanh thu của doanh nghiệp 3.1) Những nhân tố ảnh hưởng đến doanh thu. 3.1.1 Vấn đề thị trường 3.1.2 Vấn dề giá cả 3.1.3 Thị trường và thời diểm tiêu thụ 3.1.4 Kênh phân phối và xúc tiiến bán hàng

3.2) Quản trị rủi ro với doanh thu 3.2.1 Nguyên nhân rủi ro 3.2.2 Đánh giá rủi ro Tài liệu học tập chương 3 + Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 + Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 5, 6

Chương 4: Quản lý chi phí kinh doanh của doanh nghiệp 4.1) Phân loại chi phí kinh doanh. 4.1.1) Chi phí sản xuất 4.1.2) Chi phí tiêu thụ 4.1.3) Chi phí khác 4.2) Quản trị rủi ro với chi phí. 4.2.1) Nguyên nhân rủi ro 4.2.2) Đánh giá rủi ro Tài liệu học tập chương 4 - Tài liệu số 1: Chương 4, 5, 6 - Tài liệu số 2 : Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 4

Chương 5: Quản lý tình hình tài chính của doanh nghiệp 5.1) Mô hình quản lý tiền mặt 5.1.1) Mục đich quản lý 5.1.2) Phương pháp và mô hình quản lý 5.2) Kiểm soát tình hình tài chính 5.2.1) Kỹ năng kiểm soát tài chính 5.2.2) Rủi ro tài chính và đòn bẩy tài chính Tài liệu học tập chương 5 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 3, 4, 5, 6

106

Chương 6: Phân tích tài chính doanh nghiệp 6.1) Phân tích tình hình hoạt động 6.1.1) Phân tích tốc độ thu hồi khoản phải thu 6.1.2) Phân tích tốc độ luân chuyển hàng tồn kho 6.1.3) Phân tích hiệu suất sử dụng TSCĐ

6.1.4) Phân tích hiệu suất sử dụng tổng tài sản 6.2) Phân tích tình hình khả năng thanh toán 6.2.1) Khả năng thanh toán ngắn hạn 6.2.2) Khả năng thanh toán ngắn nhanh 6.3) Phân tích khả năng sinh lời 6.3.1) Khả năng sinh lời doanh thu 6.3.2) Khả năng sinh lời tống tài sản 6.3.3) Khả năng sinh lời vốn chủ sở hữu

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Bài tập

Lý thuyết

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

2 5

3 5

2 5

3 5

2 5

3 5 Chương 1: Tổng quan quản trị tài chính Chương 2: Kỹ thuật tạo vốn trong kinh doanh Chương 3: Quản lý doanh thu của doanh nghiệp Chương 4: Quản lý chi phí kinh doanh của doanh nghiệp Chương 5: Quản lý tình hình tài chính của doanh nghiệp Chương 6: Phân tích tài chính doanh nghiệp

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Nguyễn Hải Sản, Quản trị tài chính doanh nghiệp, NXB Tài chính,

2005.

(2) Nguyễn Minh Kiều, Giáo trình Tài chính doanh nghiệp, NXB Thống

Kê.

(3) Nguyễn Quốc Khánh; Chu Hoàng Hà, Giáo trình quản trị tài chính,

107

Nxb. Thế giới, 2012.

7.2) Tài liệu tham khảo (4) Nguyễn Quang Thu, Quản trị tài chính căn bản, Nxb. Lao động,

2011.

(5) Ogden, Jen, O’Connor, Advanced Corporate Finance (Cram 101

Textbook Outlines), Academic Internet Publishers, 2006.

(6) Đinh Trọng Thịnh, Tài chính quốc tế, Nxb. Tài chính, 2006.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

108

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút): 60%.

4.4.4.6. Học phần “Quản trị nguồn nhân lực nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTNL 514 Quản trị nguồn nhân

lực nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTNL514 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần cung cấp những kiến thức chuyên sâu như: các trường phái quản trị nguồn nhân lực và hoàn cảnh ra đời, tiếp cận hiện đại về quản trị nguồn nhân lực; hoạt động tìm kiếm và tuyển chọn nhân sự của các doanh nghiệp trong môi trường cạnh tranh về nhân lực ngày càng tăng và mở rộng phạm vi toàn cầu; công tác bố trí, sử dụng nguồn nhân lực theo tiếp cận đa trí tuệ, dụng nhân như dụng mộc; tạo dựng mô hình doanh nghiệp học tập thông qua đào tạo và phát triển nhân sự nội bộ; chăm lo đời sống tinh thần và vật chất cho người lao động thông qua đãi ngộ nhân sự. Duy trì quan hệ lao động theo các thông lệ trong nước và quốc tế.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Nắm được những kiến thức chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến công tác quản trị nguồn nhân lực trong doanh nghiệp như hoạch định, thu hút và duy trì nguồn nhân lực

- Kỹ năng: Có kỹ năng trong việc phân tích, hoạch định chiến lược nhân lực; tuyển chọn, bố trí, sử dụng, đào tạo, đãi ngộ và phát triển nhân sự trong doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. - Thái độ, chuyên cần: Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu.

109

5) Nội dung học phần Chương 1: Các trường phái quản trị nguồn nhân lực 1.1) Trường phái quản trị nguồn nhân lực phương Đông 1.1.1) Đức trị 1.1.2) Pháp trị

1.2) Trường phái quản trị nguồn nhân lực phương Tây 1.2.1) Thuyết X 1.2.2) Thuyết Y 1.3) Kinh nghiệm cho các doanh nghiệp Việt Nam Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4

Chương 2: Hoạch định và tuyển dụng nhân lực 2.1) Hoạch định chiến lược nhân lực 2.1.1) Các căn cứ hoạch định chiến lược nhân lực 2.1.2) Mục tiêu và giải pháp của chiến lược nhân lực 2.1.3) Mối quan hệ giữa chiến lược nhân lực với tuyển dụng nhân lực 2.2) Xác định nguồn tuyển dụng và xây dựng kế hoạch tuyển dụng nhân

lực

2.2.1) Xác định các nguồn nhân lực đáp ứng chiến lược nhân lực 2.2.2) Xây dựng kế hoạch tuyển dụng theo chiến lược nhân lực 2.3) Tuyển chọn nhân lực 2.3.1) Thi tuyển 2.3.2) Phỏng vấn 2.3.3) Hội nhập Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2 - Tài liệu số 4: Chương 4, 5

110

Chương 3: Bố trí và sử dụng nhân lực 3.1) Nguyên tắc bố trí, sử dụng nhân lực 3.1.1) Theo lôgic hiệu suất 3.1.2) Chủ động 3.1.3) Dân chủ tập trung 3.1.4) Dụng nhân như dụng mộc 3.2) Bố trí theo nhóm làm việc

3.2.1) Nguyên lý mạng 3.2.2) Nhóm và sự cộng hưởng 3.2.3) Phát huy hiệu quả của nhóm Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 5, 6 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4

Chương 4: Đào tạo và phát triển nhân lực 4.1) Mối quan hệ đào tạo và phát triển nhân lực 4.1.1) Đào tạo thích ứng với hiện tại 4.1.2) Phát triển hướng về tương lai 4.2) Xây dựng tổ chức học tập 4.2.1) Nội dung học tập 4.2.2) Phát triển nghề nghiệp 4.2.3) Đào tạo và phát triển nội bộ Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2,3, 4, 5

111

Chương 5: Đãi ngộ nhân lực 5.1) Đãi ngộ tài chính 5.1.1) Đãi ngộ trực tiếp 5.1.2) Đãi ngộ gián tiếp 5.2) Đãi ngộ phi tài chính 5.2.1) Thông qua công việc 5.2.2) Thông qua môi trường làm việc 5.3) Quan hệ lao động 5.3.1) Thỏa ước lao động 5.3.2) Xử lý xung đột trong quan hệ lao động Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 4, 5 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

7 3 Chương 1: Các trường phái quản trị nguồn nhân lực Chương 2: Hoạch định và tuyển dụng nhân lực

Chương 3: Bố trí và sử dụng nhân lực 6 4

6 4 Chương 4: Đào tạo và phát triển nhân lực

Chương 5: Đãi ngộ nhân lực 6 4

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Vũ Thùy Dương, Hoàng Văn Hải (đồng chủ biên), Giáo trình Quản

trị nhân lực, NXB Thống kê, Hà Nội, 2005;

(2) Trần Kim Dung, Quản trị nguồn nhân lực, Nxb. Tổng hợp Tp.HCM,

2011.

(3) George T.Milkovich, John W.Boudreau, Vũ Trọng Hùng (dịch), Quản

trị nguồn nhân lực, NXB Thống kê, Hà Nội, 2005

(4) Đình Phúc, Khánh Linh, Quản lý nhân sự, NXB Tài chính, Hà Nội, 2007.

7.2) Tài liệu tham khảo (5) Nguyễn Hữu Thân, Quản trị nhân sự, Nxb. Lao động - Xã hội, 2010. (6) George T.Milkovich, John W.Boudreau, Quản trị nguồn nhân lực,

nxb. Thống kê, 2005.

(7) Đỗ Văn Phúc, Quản lý nhân lực của doanh nghiệp, Nxb. Bách Khoa

112

Hà Nội, 2010.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

113

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.7. Học phần “Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị

toàn cầu”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTSX 515 Quản trị sản xuất và tác

nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu 3 (2, 1) - Mã số học phần: QTSX515 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tiếp cận theo góc độ chuỗi giá trị toàn cầu đối với hoạt động sản xuất và tác nghiệp. Với cách tiếp cận đó, học phần chủ yếu tập trung vào giải quyết các vấn đề: Dự báo nhu cầu, Thiết kế hệ thống sản xuất & dịch vụ, xác định công suất sản xuất, định vị doanh nghiệp, bố trí sản xuất trong doanh nghiệp, lập kế hoạch sản xuất, kế hoạch nguyên vật liệu, quản hàng dự trữ trong chuỗi giá trị toàn cầu. Để làm rõ những nội dung trên đối với học viên cao học, các kiến thức chuyên sâu, thực tế sẽ được trình bày thông qua các tình huống thực tế có liên quan. Ngoài ra, các bài tập thực hành và bài tập nhóm sẽ giúp học viên tiếp cận tốt hơn học phần

4) Mục tiêu của học phần

- Kiến thức: Hiểu rõ được những kiến thức tổng hợp và chuyên sâu về quản trị sản xuất, từ đó giúp cho học viên xem xét và vận dụng xử lý những vấn đề xảy ra trong quá trình vận hành sản xuất của doanh nghiệp.

- Kỹ năng: Có khả năng phân tích, ứng dụng các phương pháp quản trị vào công tác quản trị sản xuất và tác nghiệp của các doanh nghiệp như: thiết kế sản phẩm/ dịch vụ, bố trí mặt bằng, hoạch định và lập tiến độ sản xuất, quản lý tồn kho,… và quản trị sản xuất theo dự án; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

114

5) Nội dung học phần

Chương 1: Tổng quan chung về quản trị sản xuất và tác nghiệp 1.1) Bản chất của QTSX&TN 1.2) Nội dung cơ bản của QTSX&TN 1.3) Phân biệt sản xuất với dịch vụ 1.4) Xu hướng phát triển của quản trị sản xuất Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1

Chương 2: Dự báo nhu cầu sản phẩm 2.1) Dự báo trong quản sản xuất và tác nghiệp 2.2) Các phương pháp dự báo nhu cầu 2.3) Giám sát và kiểm soát dự báo Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 2

Chương 3: Bố trí sản xuất trong doanh nghiệp 3.1) Vị trí và vai trò của bố trí sản xuất trong doanh nghiệp 3.2) Các loại hình bố trí sản xuất chủ yếu 3.3) Thiết kế bố trí sản xuất trong doanh nghiệp Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 5, 6 - Tài liệu số 3: Chương 5

115

Chương 4: Hoạch định tổng hợp 4.1) Khái niệm và các chiến lược hoạch định tổng hợp 4.2) Phương pháp hoạch định tổng hợp Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 6

Chương 5: Lập kế hoạch nguyên vật liệu 5.1) Bản chất và yêu cầu của việc lập kế hoạch nguyên vật liệu 5.2) Xây dựng hệ thống lập kế hoạch nguyên vật liệu 5.3) Phương pháp xác định kích cơ lô hàng Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 7

Chương 6: Quản lý hàng tồn trữ 6.1) Khái niệm, vai trò và phân loại hàng tồn trữ 6.2) Các mô hình tồn kho 6.3) Qui mô đặt hàng tối ưu ( OQ) và trường hợp nới lỏng các giả định Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 7

Chương 7: Điều hành sản xuất 7.1) Thực chất và vai trò của điều độ sản xuất 7.2) Sắp xếp thứ tự các công việc 7.3) Phân công công việc Tài liệu học tập chương 7: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 ,7 - Tài liệu số 3: Chương 8

116

Chương 8: Quản trị sản xuất theo dự án 8.1) Dự án, chu kỳ dự án và quản trị sản xuất theo dự án 8.2) Lập kế hoạch sản xuất dự án 8.3) Lập kế hoạch quản trị sản xuất theo dự án 8.4) Đánh giá và kiểm tra hoạt động sản xuất theo dự án Tài liệu học tập chương 8: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 5, 6

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 1 Chương 1: Tổng quan chung về quản trị sản xuất và tác nghiệp

Chương 2: Dự báo nhu cầu sản phẩm 4 1

3 2 Chương 3: Bố trí sản xuất trong doanh nghiệp

Chương 4: Hoạch định tổng hợp 3 2

3 2 Chương 5: Lập kế hoạch nguyên vật liệu

Chương 6: Quản lý hàng tồn trữ 3 2

Chương 7: Điều hành sản xuất 3 2

Chương 8: Quản trị sản xuất theo dự án 7 3

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Trương Đoàn Thể, Quản lý sản xuất và tác nghiệp. NXB ĐH Kinh tế

Quốc dân. 2007.

(2) Đồng Thị Thanh Phương, Quản trị sản xuất và dịch vụ (Lý thuyết và

bài tập), Nxb. Lao động - Xã hội, 2011.

(3) Trần Đức Lộc, Trần Văn Phùng, Đỗ Công Nông, Nguyễn Thị Mai,

Đặng Thị Tuyết. Quản lý sản xuất và tác nghiệp, Nxb. Tài chính, 2013.

7.2) Tài liệu tham khảo (4) Nguyễn Văn Nghiến, Quản lý sản xuất. NXB ĐH Quốc gia. 2006 (5) Đặng Minh Trang, Quản trị sản xuất và dịch vụ, NXBGD Hà nội,

117

2000

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

118

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.8. Học phần “Quản trị chiến lược nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTCL 516 Quản trị chiến lược

nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTCL516 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Trên cơ sở các kiến thức khung cơ bản về Quản trị chiến lược đã được trang bị trong chương trình đào tạo cử nhân, Học phần Quản trị chiến lược nâng cao đi sâu vào những kiến thức, kỹ năng chuyên sâu về quản trị chiến lược như: xác định lĩnh vực kinh doanh cốt lõi, các giá trị cốt lõi và tầm nhìn của doanh nghiệp; hình thành mục tiêu chiến lược của doanh nghiệp để thực hiện sứ mệnh trong chu kỳ chiến lược.; đánh giá thế và lực của doanh nghiệp trong chu kỳ chiến lược; phát hiện thời cơ chiến lược của doanh nghiệp; thực thi chiến lược hướng đích thông qua chuỗi các biện pháp: thay đổi tổ chức; thiết lập hệ thống khuyến khích và trợ lực; phát triển văn hóa mạnh; nhận thức và phản ứng với những thay đổi và sai lệch chiến lược.

3) Mục tiêu của học phần

- Kiến thức: Nắm và hiểu được những kiến thức chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến công tác quản trị chiến lược trong doanh nghiệp như hoạch định, tổ chức thực hiện và kiểm tra, đánh giá chiến lược.

- Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích môi trường, xây dựng các ma trận hoạch định các ma trận, chọn lựa chiến lược, thực thi và kiểm tra, đánh giá chiến lược của doanh nghiệp trong môi trường kinh doanh thay đổi và toàn cầu; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

119

5) Nội dung học phần Chương 1: Xác định sứ mạng và mục tiêu chiến lược 1.1) Sứ mạng của công ty 1.1.1) Các căn cứ hình thành sứ mạng của công ty 1.1.2) Cấu thành của sứ mạng của công ty 1.2) Xác định mục tiêu chiến lược 1.2.1) Phân biệt mục tiêu chiến lược với các loại mục tiêu khác của công ty 1.2.2) Các phương thức xác định mục tiêu chiến lược Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3

Chương 2: Phân tích chiến lược 2.1) Đánh giá năng lực cạnh tranh của công ty 2.1.1) Đánh giá các nguồn lực 2.1.2) Đánh giá năng lực quản trị 2.1.3) Đánh giá bí quyết công nghệ 2.2) Xác định và xây dựng năng lực cốt lõi của công ty 2.2.1) Xác định năng lực cốt lõi 2.2.2) Xây dựng năng lực cốt lõi 2.3) Phân tích môi trường chiến lược 2.3.1) Phân tích các xu thế biến động trong chu kỳ chiến lược 2.3.2) Phân tích môi trường cạnh tranh ngành 2.4) Phát hiện cơ hội chiến lược 2.4.1) Nhận diện các cơ hội 2.4.2) Xác định cơ hội chiến lược của công ty Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2

120

Chương 3: Các giải pháp chiến lược 3.1) Các giải pháp chiến lược cạnh tranh điển hình 3.1.1) Tối thiểu hóa chi phí 3.1.2) Chuyên biệt hóa

3.1.3) Trọng tâm hóa 3.1.4) Giải pháp chiến lược “Đại dương xanh” 3.2) Các giải pháp chiến lược phát triển 3.2.1) Đa dạng hóa 3.2.2) Liên minh chiến lược 3.2.3) Sát nhập và mua lại 3.2.4) Liên kết theo chiều dọc 3.3) Các giải pháp chiến lược trong chu kỳ ngành 3.3.1) Các ngành mới và tăng trưởng 3.3.2) Các ngành chín muồi 3.3.3) Các ngành suy thoái 3.2.4) Các ngành toàn cầu hoá Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 5, 6

Chương 4: Tái cấu trúc tổ chức và thiết lập hệ thống trợ lực chiến

lược

4.1) Thay đổi cơ cấu tổ chức theo chiến lược 4.1.1) Xác định các hoạt động chiến lược cốt lõi 4.1.2) Phân định các bộ phận và quy chế vận hành 4.1.3) Sử dụng cơ cấu tổ chức không chính thức 4.2) Thiết lập ngân sách và phân bổ nguồn lực chiến lược 4.2.1) Xây dựng ngân sách hàng năm 4.2.2) Phân bổ nguồn lực chiến lược 4.3) Xây dựng các hệ thống trợ lực chiến lược và khuyến khích nhân viên 4.3.1) Các hệ thống trợ lực chiến lược 4.3.2) Các hệ thống khen thưởng và động viên Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1: Chương 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 1: Chương 4, 5 - Tài liệu số 3: Chương 5, 6

121

Chương 5: Văn hoá và lãnh đạo chiến lược 5.1) Cải biến văn hóa công ty tương hợp với chiến lược

5.1.1) Mối quan hệ văn hóa – chiến lược 5.1.2) Thay đổi văn hóa 5.2) Lãnh đạo trực tiếp 5.2.1) Tiếp xúc trực tiếp 5.2.2) Tuân thủ các giá trị và tiêu chuẩn đạo đức Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 3, 4 , 5

Chương 6: Nhận thức và phản ứng chiến lược 6.1) Nhận thức trong chu trình chiến lược 6.1.1) Nhận thức về thay đổi chiến lược 6.1.2) Phân tích hệ thống báo cáo thông tin chiến lược 6.2) Xử lý các xung đột chính trị 6.2.1) Thay đổi chiến lược và các lực cản phát sinh 6.2.2) Giải quyết các lực cản nội bộ 6.3) Điều chỉnh chiến lược 6.3.1) Thay đổi giải pháp chiến lược 6.3.2) Điều chỉnh hành vi và cải thiện kết quả

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

2 5

5 Chương 1: Xác định sứ mạng và mục tiêu chiến lược Chương 2: Phân tích chiến lược 5

2 5

122

2 5 Chương 3: Các giải pháp chiến lược Chương 4: Tái cấu trúc tổ chức và thiết lập hệ thống trợ lực chiến lược Chương 5: Văn hoá và lãnh đạo chiến lược Chương 6: Nhận thức và phản ứng chiến lược

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Đoàn Thị Hồng Vân; Kim Ngọc Đạt, Quản trị chiến lược, Nxb. Tổng

hợp Tp.HCM, 2011.

(2) Nguyễn Ngọc Sơn, Giáo trình quản trị chiến lược, Nxb. Giáo dục

Việt Nam, 2010.

(3) Phan Phúc Hiếu, Phân tích chiến lược hiện đại và ứng dụng, NXB

Giao thông Vận tải, Hà Nội, 2007.

7.2) Tài liệu tham khảo (4) W. Chan Kim, Renee Mauborgne (Phương Thuý dịch), Chiến lược

đại dương xanh, NXB Tri thức, Hà Nội, 2007.

(5) Michael Hammer, James Champy (Vũ Tiến Phúc dịch), Tái lập công

ty, NXB TP. Hồ Chí Minh, 1999.

(6) Peter Wright, Mark J. Kroll, John A. Parnell, Strategic Management,

Nxb. Prentice Hall International, 1998.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

123

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.9. Học phần “Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTLD 517 Phát triển kỹ năng lãnh

đạo 3 (1, 2)

- Mã số học phần: QTLD 517 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 1 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 2 tín chỉ (30 tiết)

- Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tập trung vào việc giới thiệu các nội dung

của hoạt động lãnh đạo trong tổ chức như:

- Tổng quan chung về công tác lãnh đạo trong tổ chức, vai trò và chức năng của nhà quản trị. Những phong cách lãnh đạo mà mỗi học viên có thể lựa chọn. Năng lực lãnh đạo cần thiết và những thách thức đối với công tác lãnh đạo trong thế kỷ 21.

- Các kỹ năng cần thiết cho nhà lãnh đạo trong tổ chức như: đàm phán, thuyết phục, động viên, huấn luyện nhân viên, giao việc, ủy quyền. Đây là những kỹ năng cơ bản giúp nhà lãnh đạo gây được cảm hứng cho nhân viên làm việc hiệu quả vì mục tiêu chung.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu được những vai trò, chức năng của nhà lãnh đạo trong tổ chức, các phong cách lãnh đạo, quyền lực của nhà lãnh đạo và những thách thức của người lãnh đạo trong giai đoạn hiện nay.

- Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích thông tin và vận dụng kiến thức để lựa chọn phong cách lãnh đạo phù hợp trong từng tình huống; ng dụng lý thuyết để phát triển các kỹ năng về đàm phán, thuyết phục, động viên, huấn luyện, giao việc, ủy quyền nhân viên; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

124

5) Nội dung học phần

Chương 1: Tổng quan về lãnh đạo và quản lý 1.1) Khái niệm chung 1.2) Vai trò và chức năng của người quản lý 1.3) Các phong cách lãnh đạo 1.4) Năng lực lãnh đạo 1.5) Những thách thức của lãnh đạo tổ chức trong thế kỷ 21 Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4 - Tài liệu số 6: Chương 4, 5

Chương 2: Đàm phán 2.1) Trò chơi đàm phán 2.2) Tư duy đàm phán 2.3) Các giai đoạn của quá trình đàm phán 2.4) Đường lối đàm phán 2.5) Kỹ thuật đàm phán Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2 - Tài liệu số 4: Chương 4, 5

125

Chương 3: Thuyết phục 3.1) Sức mạnh thuyết phục 3.2) Con đường thuyết phục 3.3) Yếu tố quan trọng trong giao tiếp và thuyết phục 3.4) Kỹ năng thuyết phục Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 5, 6 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4

Chương 4: Động viên nhân viên 4.1) Động cơ thúc đẩy 4.2) Các thuyết động viên bởi sự thỏa mãn 4.3) ng dụng các thuyết để động viên 4.4) Phương thức và động cơ hoạt động của tập thể Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 2: Chương 4, 5 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 6: Chương 1, 2, 3

Chương 5: Huấn luyện 5.1) Ý nghĩa của việc huấn luyện 5.2) Quản lý đào tạo 5.3) Chu trình đào tạo 5.4) Trình tự 1 buổi huấn luyện Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 , 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4, 6 - Tài liệu số 3: Chương 4, 5

126

Chương 6: Giao việc, uỷ quyền 6.1) Giao việc và ủy quyền 6.2) Lợi ích của việc ủy quyền 6.3) Những trở ngại 6.4) Quy trình giao việc Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 6 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4 - Tài liệu số 6: Chương 4, 5,6

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

5 5

Chương 1: Tổng quan về lãnh đạo và quản lý Chương 2: Đàm phán 2 5

Chương 3: Thuyết phục 2 5

Chương 4: Động viên nhân viên 2 5

Chương 5: Huấn luyện 2 5

Chương 6: Giao việc, uỷ quyền 2 5

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Trương Danh Quyên, Đàm phán và Thương lượng trong giao dịch

kinh doanh, NXB Thanh Niên, 2005.

(2) Kurt W.Mortensen, Phạm Quang Anh (dịch), Sức Mạnh Thuyết Phục

- 12 Quy Tắc Vàng Của Nghệ Thuật Gây Ảnh Hưởng, NXB Lao động, 2006

(3) Giáo trình Nghệ thuật lãnh đạo, Trung tâm Phát triển, ĐT về Quản lý

7.2) Tài liệu tham khảo (4) John C.Maxwell, Phát triển kỹ năng lãnh đạo, Nxb. Lao động - Xã

hội, 2011.

(5) John C.Maxwell, Nhà lãnh đạo 360^0, Nxb. Lao động - Xã hội, 2012. (6) Warren Blank, 108 kỹ năng của nhà lãnh đạo bẩm sinh, Nxb. Tri thức, 2008. (7) The Art and Science of Leadership, http:// www.nwlink.com/

~donclark/leader/leader.html

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

127

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.10. Học phần “Quản trị chất lượng nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTCL518 Quản trị chất lượng

nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTCL518 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần này nghiên cứu các vấn đề liên quản đến chất lượng và quản trị chất lượng, bao gồm những kiến thức về quản lý chất lượng và quản lý chất lượng dịch vụ, cũng như quản lý chất lượng toàn diện, các phương pháp đánh giá chất lượng và công tác quản lý nhà nước về chất lượng.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Nắm vững những kiến thức về chất lượng, quản lý chất lượng và các nguyên tắc của quản lý chất lượng; hiểu rõ được bản chất của một số hệ thống quản lý theo tiêu chuẩn và vận dụng nó vào quản lý chất lượng trong các doanh nghiệp.

Kỹ năng: Có những kỹ năng và phương pháp nền tảng về quản trị chất lượng trong tổ chức phục vụ công tác quản trị trong các doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

128

5) Nội dung học phần Chương 1: Một số khái niệm chất lượng 1.1. Khái niệm chất lượng 1.2. Một số nhận thức về chất lượng 1.3. Chất lượng tối ưu của sản phẩm 1.4. Quá trình hình thành chất lượng 1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng

1.6. Chi phí chất lượng 1.7. Chất lượng kinh tế quốc dân của sản phẩm Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (chương 1) và số 2

Chương 2: Quản lý chất lượng 2.1. Lịch sử phát triển quản lý chất lượng 2.2. Các phương thức quản lý chất lượng 2.3. Hệ thống quản lý chất lượng Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1 (chương 2) và số 2

Chương 3: Dịch vụ và quản lý chất lượng dịch vụ 3.1. Khái quát về dịch vụ 3.2. Chất lượng dịch vụ 3.3. Quản lý chất lượng dịch vụ 3.4. Đo lường sự thỏa mãn của khách hàng Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1 (chương 3) và số 2

Chương 4: Quản lý chất lượng toàn diện (TQM) 4.1.Tổng quan về TQM 4.2. Thực hiện TQM trong doanh nghiệp 4.3.Một số phương pháp phối hợp với TQM Tài liệu học tập chương 4: Tài liệu số 1 (chương 4) và số 2

Chương 5: Đánh giá chất lượng 5.1 Một số vấn đề chung 5.2 Kiểm tra, đánh giá hệ thống quản lý chất lượng 5.3 Chỉ tiêu đánh giá hệ thống quản lý chất lượng Tài liệu học tập chương 5: Tài liệu số 1 (chương 5) và số 2

129

Chương 6: Một số kỹ thuật, công cụ quản lý chất lượng 6.1. Kiểm soát quá trình bằng thống kê – SPC 6.2. Nhóm chất lượng – QC 6.3. Chương trình 5S 6.4. So sánh theo chuẩn mức – Benchmarking 6.5. Phân tích kiểu sai hỏng và tác động – FMEA 6.6. Triển khai chức năng chất lượng QFD 6.7. Cách thức giải quyết vấn đề chất lượng – PS 6.8. Tài liệu học tập chương 6: Tài liệu số 1 (chương 6) và số 2

Chương 7: Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9000 7.1. Tổng quan về hệ thống quản lý chất lượng theo bộ tiêu chuẩn ISO

9000.

7.2. Những vấn đề liên quan đến việc áp dụng ISO 9000 trong một tổ

chức.

Tài liệu học tập chương 7: Tài liệu số 1 (chương 7) và số 2

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

5 1 Chương 1: Một số khái niệm chất lượng

Chương 2: Quản lý chất lượng 4 2

4 3

4 2 Chương 3: Dịch vụ và quản lý chất lượng dịch vụ Chương 4: Quản lý chất lượng toàn diện (TQM)

Chương 5: Đánh giá chất lượng 5 2

4 3

4 2 Chương 6: Một số kỹ thuật, công cụ quản lý chất lượng Chương 7: Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9000

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc - TS. Tạ Thị Kiều An và các tác giả (2010), Giáo trình Quản lý chất

lượng, Đại học Kinh tế Tp.HCM, NXB Thống kê.

- Tạ Thị Kiều An và các tác giả (2010), “Quản lý chất lượng– Bài tập”,

Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh, NXB Thống kê

7.2) Tài liệu tham khảo - Đặng Ngọc Sự và các tác giả (2012), Giáo trình Quản trị chất lượng,

130

Đại học Kinh tế quốc dân, NXB ĐHKTQD.

- Hoàng Mạnh Dũng (2012), Tài liệu hướng dẫn học tập môn Quản trị

chất lượng, Đại học Mở TPHCM.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

131

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.11. Học phần “Các lý thuyết quản trị hiện đại”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTQT 519 Các lý thuyết quản trị

hiện đại 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTQT 519 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tập trung vào việc giới thiệu các nội dung liên quan đến các lý thuyết và tư tưởng Quản trị hiện đại, cụ thể là: (i) Những thách thức và yêu cầu đối với công tác Quản trị doanh nghiệp trong thế kỷ 21. Nêu bật những yếu tố quan trọng của Doanh nghiệp để chiến thắng trong giai đoạn mới. Từ đó nhận diện vai trò mới và nhận thức tư duy của người lãnh đạo Doanh nghiệp; (ii) Khái quát một số Học thuyết Quản trị hiện đại phương Tây và một số tư tưởng quản trị Phương Đông cũng như của Việt Nam trong quá khứ để nhận diện những ứng dụng mới kết hợp hài hoà Đông - Tây; (iii) Xây dựng hệ thống Quản trị Doanh nghiệp trên cơ sở hài hoà Học thuyết Quản trị phương Tây và tư tưởng Quản trị phương Đông với một số nội dung chủ yếu như: học thuyết đào tạo kinh doanh, bản đồ chiến lược và hệ thống Quản trị và thực thi chiến lược hiệu quả.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Nhận thức được những học thuyết Quản trị hiện đại phương Tây và những tư tưởng Quản trị phương Đông; Hiểu rõ những nét căn bản của một hệ thống lý thuyết Quản trị hiện đại trên nền tảng hài hoà Đông - Tây và vận dụng được vào thực tế công tác quản trị.

- Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích các lý thuyết quản trị, phân tích tình huống và khả năng vận dụng lý thuyết vào công tác quản trị doanh nghiệp phù hợp với thực tiễn của Việt Nam; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

132

5) Nội dung chi tiết học phần Chương 1: Doanh nghiệp và quản trị trong thế kỷ 21 1.1) Những yếu tố tác động đến doanh nghiệp 1.2) Những thách thức của quản trị trong thế kỷ 21 1.2.1) Những mô hình mới về Quản trị 1.2.2) Chiến lược - những thực tại mới 1.2.3) Người dẫn đầu sự thay đổi 1.2.4) Những thách thức của thông tin 1.2.5) Năng suất lao động tri thức 1.2.6) Tự quản trị bản thân 1.3) Những khả năng quan trọng của Doanh nghiệp hiện đại 1.3.1) Làm cho mọi thứ trở nên linh hoạt 1.3.2) Vốn tri thức/người lao động có kiến thức 1.3.3) Năng lực lãnh đạo 1.3.4) Khả năng học tập 1.3.5) Liên kết với khách hàng 1.3.6) Tư duy chung và Văn hoá Doanh nghiệp 1.3.7) Chiến lược rõ ràng 1.3.8) Tinh thần trách nhiệm 1.3.9) Tính phi ranh giới Tài liệu học tập chương 1 - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 3, 4

133

Chương 2: Lãnh đạo và quản trị trong giai đoạn mới 2.1) Mối quan hệ giữa lãnh đạo và Quản trị 2.1.1) Quan niệm hiện đại về Quản trị và lãnh đạo 2.1.2) Sự khác biệt giữa lãnh đạo và Quản trị 2.1.3) Sự tương tác giữa lãnh đạo và Quản trị 2.2) Quản trị nhị nguyên: phát triển thịnh vượng trên nghịch lý 2.3) Người lãnh đạo - nhà giáo dục dựa trên giá trị 2.4) Tư duy của nhà lãnh đạo Tài liệu học tập chương 2 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3

- Tài liệu số 2: Chương 3, 4

Chương 3: Lý thuyết quản trị phương Tây 3.1) Lý thuyết Quản trị khoa học của F.W. Taylor 3.2) Lý thuyết Quản trị hành chính - H. Fayol 3.3) Lý thuyết Quản trị hành vi 3.4) Lý thuyết hệ thống 3.5) Quản trị theo quá trình 3.6) Quản trị tuyệt hảo 3.7) Quản trị theo mục tiêu Tài liệu học tập chương 3 - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 4 - Tài liệu số 3: Chương 3, 4

Chương 4: Tư tưởng quản trị phương Đông 4.1) Tư tưởng của Trung Hoa 4.1.1) Quản trị theo Khổng Tử 4.1.2) Quản trị theo Lão Tử 4.1.3) Quản trị theo Hàn Phi Tử 4.1.4) Binh pháp Tôn tử 4.2) Tư tưởng của Nhật Bản 4.2.1) Thuyết Ochi 4.2.2) Phương thức TOYOTA 4.3) Truyền thống Quản trị của Việt Nam 4.3.1) Binh thư yếu lược 4.3.2) Truyền thống quân sự Việt Nam và nghệ thuật chiến tranh nhân dân Tài liệu học tập chương 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3

Chương 5: Học thuyết đào tạo kinh doanh 5.1) Xây dựng học thuyết đào tạo 5.2) Phát triển học thuyết đào tạo riêng Tài liệu học tập chương 5 - Tài liệu số 1: Chương 4, 5 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3

134

Chương 6: Bản đồ chiến lược

6.1) Xây dựng một tổ chức - hệ thống tập trung cho chiến lược 6.2) Chuyển hoá chiến lược thành các nhiệm vụ điều hành 6.3) Xây dựng các bản đồ chiến lược 6.4) Xây dựng các bản đồ chiến lược trong các công ty tư nhân 6.5) Sắp xếp tổ chức thành các đơn vị hiệp lực 6.6) Tạo dựng 1 đơn vị kinh doanh hiệp lực 6.7) Tạo dựng các đơn vị hiệp lực thông qua các dịch vụ chia sẻ 6.8) Biến chiến lược thành công việc mỗi ngày của mỗi người 6.9) Tạo dựng nhận thức chiến lược Tài liệu học tập chương 6 - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 3, 4 - Tài liệu số 4: Chương 4, 5, 7

Chương 7: Hệ thống thực thi chiến lược 7.1) Xây dựng Hệ điều hành Công ty thành các chu trình đào tạo 7.2) Kế hoạch chiến lược 7.3) Kế hoạch ngân sách 7.4) Kế hoạch nguồn nhân lực 7.5) Quản trị sự thay đổi 7.6) Văn hoá doanh nghiệp

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 2

4 3

5 2

135

5 2 Chương 1: Doanh nghiệp và quản trị trong thế kỷ 21 Chương 2: Lãnh đạo và quản trị trong giai đoạn mới Chương 3: Lý thuyết quản trị phương Tây Chương 4: Tư tưởng quản trị phương Đông

4 2 Chương 5: Học thuyết đào tạo kinh doanh

Chương 6: Bản đồ chiến lược 4 2

4 2 Chương 7: Hệ thống thực thi chiến lược

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Nhiều tác giả, Rowan Gibson (biên tập), Vũ Tiến Phúc, Dương Thuỷ, Phi Hoành (dịch), Tư duy lại tương lai, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, Tp. Hồ Chí Minh, 2006.

(2) Subir Chowdhury, Lê Minh Hồng (dịch), Quản lý trong thế kỷ 21,

NXB Giao thông Vận tải, 2006.

7.2) Tài liệu tham khảo (3) A.M. Bramdenburger & B.J Nalebuff, Nguyễn Tiến Dũng, Lê Ngọc Liên (dịch), Tranh hợp hay Lý thuyết trò chơi trong kinh doanh, NXB Thống kê, GAMI Book, 2005.

(4) Trần Hưng Đạo, Nguyễn Ngọc Tỉnh, Đỗ Mộng Khương (dịch), Binh

thư yếu lược, NXB Công an Nhân dân, 2001.

(5) Peter F. Ducker, Vũ Tiến Phúc (dịch), Những thách thức của quản lý trong thế kỷ XXI, Nxb Trẻ TP.HCM, Thời Báo Kinh tế Sài Gòn, Trung tâm Kinh tế Châu Á- Thái Bình Dương, 2003.

(6) Phương thức TOYOTA, NXB Tri Thức, Công ty Alpha Books, 2006.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

136

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.12. Học phần “Kỹ năng ra quyết định quản trị”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTQD520 Kỹ năng ra quyết định

quản trị 3 (1, 2)

- Mã số học phần: QTQD520 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 1 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 2 tín chỉ (30 tiết)

- Loại môn học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần nhằm hướng dẫn học viên cách thức chuyển tải nội dung những thông tin hiện có thành các dữ liệu hữu ích phục vụ cho mục đích ra các quyết định quản trị. Học viên cũng sẽ được học những cách thức nhằm hạn chế các lỗi trong việc ra các quyết định do phân tích sai về dữ liệu hay do vấn đế tâm lý. Môn học giúp các nhà ra quyết định chọn lựa các phương án dựa trên các tiêu chuẩn định lượng; trang bị các kiến thức cơ bản về lập mô hình và ra quyết định từ các mô hình này, về việc sử dụng các kỹ thuật cụ thể cho các áp dụng thực tế trong quản lý sản xuất & dịch vụ cũng như các lĩnh vực khác. Học phần hướng dẫn cho học viên cách thức đưa ra quyết định trong bối cảnh thông tin không chắc chắn hoặc khi cần quyết định trong sự hạn chế về thời gian. Nó cho học viên thấy sự tương phản của việc nhiều nhà quản trị thường ra sao và họ nên ra quyết định như thế nào? Việc sử dụng nhiều ví dụ thực tế và các bài tập tình huống trong quá trình giảng dạy cũng sẽ rèn luyện kỹ năng ra quyết định của các học viên.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu rõ các phương pháp phân tích các luồng thông tin làm cơ sở cho việc ra quyết định, các mô hình ra quyết định quản trị phổ biến trên thế giới và vận dụng trong những tình huống cụ thể; Nắm rõ các công cụ có thể sử dụng phục vụ cho việc ra quyết định

137

- Kỹ năng: Có các kỹ năng phân tích và định lượng thông tin, công cụ ra quyết định; Có khả năng vận dụng lý thuyết và mô hình ra quyết định vào việc ra các quyết định quản trị phù hợp với thực tiễn môi trường kinh doanh của doanh nghiệp Việt Nam; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

5) Nội dung học phần Chương 1: Giới thiệu 1.1) Khái niệm, bản chất của quyết định quản trị 1.2) Thuộc tính mô hình ra quyết định quản trị 1.3) Mục tiêu, mục đích của ra quyết định quản trị 1.4) Ra quyết định quản trị trong hệ thống phức tạp 1.5) Các tiêu chuẩn ra quyết định quản trị: thang đo, trọng số, trade-offs Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4

Chương 2: Phân tích trong kỹ thuật ra quyết định 2.1) Giới thiệu các bước ra quyết định quản trị 2.2) Xác định và phân tích mục tiêu 2.3) Xác định và phân tích các tiêu chuẩn đo lường mục tiêu: định tính

hay định lượng

2.4) Xác định và phân tích các phương án giải quyết 2.5) Xác định và phân tích kết quả 2.6) Vai trò của trọng số. Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2 - Tài liệu số 4: Chương 4, 5

138

Chương 3: Lý thuyết ra quyết định đơn tiêu chuẩn 3.1) Giới thiệu 3.2) Lý thuyết trò chơi 3.3) Lý thuyết về cây quyết định 3.4) Lý thuyết về độ hữu ích 3.5) Ra quyết định trong điều kiện rủi ro và không chắc chắn.

3.6) Bài toán cực tiểu chi phí. Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 5, 6

Chương 4: Các phương pháp định lượng ra quyết định quản trị đa mục

tiêu

4.1) Khái niệm 4.2) Phương pháp UOFA (Unifying Objective Functions Approach) 4.3) Phương pháp IA (Interactive Approach) : lectree, ST M 4.4) Phương pháp quy hoạch Denovo (Denovo Programming) 4.5) Phương pháp Qui hoạch Mục tiêu (Goal Programming) Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 4

Chương 5: Ra quyết định quản trị đa tiêu chuẩn 5.1) Giới thiệu 5.2) Ra quyết định đa nhân tố 5.3) Ra quyết định đa tiêu chuẩn 5.4) Phương pháp AHP (Analytic Hierarchy Approach) Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 4, 5

139

Chương 6: Ra quyết định nhóm 6.1) Xác định mục tiêu của các thành viên nhóm 6.2) Động cơ và mâu thuẫn 6.3) Giải quyết mâu thuẫn 6.4) Kỹ thuật ra quyết định nhóm Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 4

Chương 7: Các ứng dụng trong sản xuất 7.1) Mô hình trong qui trình hệ thống phân tích thứ bậc 7.2) Mô hình lập kế hoạch sản xuất tích hợp 7.3) Mô hình điều độ và lập kế hoạch sản xuất qua nhiều giai đoạn 7.4) Mô hình kiểm soát chất lượng 7.5) Mô hình lập kế hoạch sản xuất theo mẻ 7.6) Mô hình sản xuất các sản phẩm hỗn hợp và dùng chung nguồn lực Tài liệu học tập chương 7: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 7 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 5: Chương 4

Chương 8: Các ứng dụng trong các lĩnh vực khác 8.1) Mô hình kế hoạch nhân lực 8.2) Mô hình kế hoạch tài chính 8.3) Mô hình kế hoạch quảng cáo 8.4) Mô hình dự án: đánh đổi giữa chi phí và thời gian 8.5) Chọn lựa dự án 8.6) Mô hình vận tải Tài liệu học tập chương 8: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 5, 6, 8

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

2 Chương 1: Giới thiệu 3

2 4

140

2 4 Chương 2: Phân tích trong kỹ thuật ra quyết định Chương 3: Lý thuyết ra quyết định đơn tiêu chuẩn Chương 4: Các phương pháp định lượng ra quyết định quản trị đa mục tiêu

2 4 Chương 5: Ra quyết định quản trị đa tiêu chuẩn

Chương 6: Ra quyết định nhóm 2 4

1 4

1 4 Chương 7: Các ứng dụng trong sản xuất Chương 8: Các ứng dụng trong các lĩnh vực khác

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Thomas L. Saaty, Decision Making for Leaders: The Analytic

Hierarchy Process for Decisions in a Complex World, 2001.

(2) Stelios H. Zanakis, Georgios Doukidis, and C. Zopounidis, Decision Making: Recent Developments and Worldwide Application, Nxb. McGraw Hill, 2000.

(3) Đại Học Harvard, Kỹ năng ra quyết định - Cẩm nang kinh doanh

Harvard, NXB Tổng Hợp Tp. Hồ Chí Minh, 2007.

(4) John Adair (Dịch giả: Bích Nga, Lan Nguyên), Kỹ năng ra quyết định

và giải quyết vấn đề, Nxb Tổng hợp TP.HCM, 2008.

7.2) Tài liệu tham khảo (5) J. Edward Russo, Paul J.H. Schoemaker, Winning Decisions: Getting

It Right the First Time, Currency/Doubleday, 2001.

(6) Aliprantis, Charalambos D., Games and decision making, New York:

Oxford University Press, 2000.

(7) Shaw, Peter, CB., Making difficult decisions : how to be decisive and

get the business done, Chichester: Capstone, 2008.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

141

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.13. Học phần “Thống kê trong quản trị”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTTK521 Thống kê trong quản trị

3 (2,1)

- Mã số học phần: QTTK521 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (30 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần trang bị cho học viên các kiến thức cơ bản về lý thuyết thống kê và vận dụng vào kinh tế. Nội dung bao gồm: Hệ thống các kiến thức về thống kê quản trị, các phương pháp thu thập tổng hợp, trình bày số liệu, tính toán các đặc trưng của đối tượng được nghiên cứu nhằm phục vụ cho quá trình nhận biết, tiếp cận, điều tra, phân tích, dự đoán, các hiện tượng và quá trình kinh tế, QTKD.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Nắm được các phương pháp điều tra thống kê, thu thập thông tin sản xuất kinh doanh; Phương pháp tính toán, phân tích và trình bày số liệu thống kê phục vụ công việc QTKD.

- Kỹ năng: Có khả năng vận dụng các kiến thức về thống kế phục vụ công việc phân tích tình hình kinh doanh, dự báo các hiện tượng kinh tế xã hội tác động tới hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

142

5) Nội dung học phần Chương 1: Đối tượng nghiên cứu của nguyên lý thống kê 1.1) Khái niệm về thống kê 1.2) Đối tượng nghiên cứu của nguyên lý thống kê 1.3) Quá trình nghiên cứu thống kê 1.4) Một số khái niệm và phạm trù thường sử dụng trong thống kê Tài liệu học tập chương 1:

- Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 5: Chương 4

Chương 2: Điều tra thống kê 2.1) Ý nghĩa tác dụng và nhiệm vụ của điều tra thống kê 2.2) Các hình thức điều tra thống kê 2.3) Các loại điều tra thống kê 2.4) Các phương pháp điều tra thống kê 2.5) Tổng hợp trong điều tra thống kê 2.6) Xây dựng phương án điều tra thống kê Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 3: Chương 1, 2 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 4, 5

Chương 3: Phân tổ tổng hợp tài liệu điều tra thống kê về hiện tượng

kinh tế - xã hội và kinh doanh sản xuất – dịch vụ.

3.1) Khái niệm phân tổ thống kê. Ý nghĩa và nhiệm vụ của thống kê 3.2) Tiêu thức phân tổ thống kê - lựa chọn tiêu thức phân tổ thống kê bản

chất

3.3) Xác định số tổ cần thiết và khoảng cách tổ 3.4) Kỹ thuật trình bày kết quả tổng hợp tài liệu điều tra qua phân tổ

thống kê

Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 3: Chương 5, 6 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 4, 5

Chương 4: Các chỉ tiêu thống kê mức độ khối lượng của hiện tượng

kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ

4.1) Chỉ tiêu mức độ khối lượng tuyệt đối trong thống kê 4.2) Chỉ tiêu mức độ khối lượng bình quân trong thống kê 4.3) Chỉ tiêu mức độ khối lượng tăng, giảm 4.4) Chỉ tiêu mức độ khối lượng tuyệt đối của 1% tốc độ tăng (giảm) từng

kỳ

143

4.5) Chỉ tiêu mức độ biến thiên của tiêu thức

Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 3: Chương 1, 2 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 4, 5

Chương 5: Các chỉ tiêu thống kê mức độ tương đối của hiện tượng

kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ

5.1) Ý nghĩa tác dụng, đặc điểm của các chỉ tiêu mức độ tương đối 5.2) Đơn vị tính chỉ tiêu mức độ tương đối 5.3) Các chỉ tiêu mức độ tương đối Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 4, 5 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 5

Chương 6: Chỉ số phát triển và phân tích nhân tố ảnh hưởng đến

phát triển kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ

6.1) Khái niệm chỉ số phát triển, ý nghĩa tác dụng của chỉ số phát triển 6.2) Phân loại chỉ số phát triển 6.3) Phương pháp xây dựng chỉ số và công thức tính 6.4) Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến chỉ số phát triển Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 5: Chương 4, 5, 7

Chương 7: Chỉ số kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và kinh doanh

– sản xuất – dịch vụ

7. 1) Khái niệm, ý nghĩa tác dụng của chỉ số kế hoạch phát triển kinh tế-

xã hội và sản xuất- kinh doanh

7.2) Phương pháp xây dựng chỉ số kế hoạch phát triển kinh tế- xã hội và

sản xuất kinh doanh

7.3) Mối quan hệ toán học và nội dung kinh tế giữa chỉ số tốc độ phát

triển và chỉ số kế hoạch phát triển kinh tế- sản xuất kinh doanh

7.4) Hệ thống chỉ số mối quan hệ giữa chỉ số phát triển và chỉ số kế hoạch phát

144

triển

7.5) Hệ thống chỉ số chung phân tích hoàn thành kế hoạch chỉ tiêu tổng

trong quan hệ thương số

Tài liệu học tập chương 7: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 5 - Tài liệu số 5: Chương 8

Chương 8: Thống kê xu hướng phát triển và dự báo phát triển kinh

tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ

8.1) Thống kê phân tích xu hướng phát triển kinh tế- xã hội, kinh doanh

sản xuất- dịch vụ

8.2) Dự báo thống kê phát triển kinh tế- xã hội và kinh doanh sản xuất-

dịch vụ

Tài liệu học tập chương 8: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 5: Chương 4

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 1 Chương 1: Đối tượng nghiên cứu của nguyên lý thống kê

Chương 2: Điều tra thống kê 4 1

4 1

4 2

145

Chương 3: Phân tổ tổng hợp tài liệu điều tra thống kê về hiện tượng kinh tế - xã hội và kinh doanh sản xuất – dịch vụ Chương 4: Các chỉ tiêu thống kê mức độ khối lượng của hiện tượng kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ Chương 5: Các chỉ tiêu thống kê mức độ tương đối của hiện tượng kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch

vụ

4 2

3 3

Chương 6: Chỉ số phát triển và phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ Chương 7: Chỉ số kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ Chương 8: Thống kê xu hướng phát triển và dự báo phát triển kinh tế - xã hội và kinh doanh – sản xuất – dịch vụ

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) PGS TS Nguyễn Thị Kim Thúy, Nguyên lý thống kê ứng dụng trong quản lý kinh tế và kinh doanh sản xuất dịch vụ, Nhà xuất bản Văn hóa Sài Gòn, 2006.

(2) Viện Khoa học Thống kê, Một số vấn đề phương pháp luận Thống kê,

Nhà xuất bản Thống kê. Hà Nội, 2005.

(3) Nguyễn Trần Quế, Vũ Mạnh Hà, Giáo trình Thống kê kinh tế, Nhà

xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, tái bản và in lần thư 4. Hà Nội, 2008.

7.2) Tài liệu tham khảo (4) Hà Văn Sơn (chủ biên), Giáo trình lý thuyến thống kê ứng dụng trong

quản trị và kinh tế, Nhà xuất bản Thống kê. Hà Nội, 2004

(5) Practical Business Statistics (6) Basic Statistics For Business and Economics

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

146

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.14. Học phần “Đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong

hội nhập quốc tế”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTDD522 Đạo đức kinh doanh và

văn hoá doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế 3 (1, 2)

- Mã số học phần: QTDD522 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 1 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 2 tín chỉ (30 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tập trung vào việc giới thiệu các nội dung của đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế, văn hóa Đông – Tây có sự giao thoa và ảnh hưởng lẫn nhau. Trên cơ sở đó xây dựng và triển khai các chương trình đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong tổ chức. Môn học có kết cấu thành 3 phần như sau: (i) Đạo đức kinh doanh: giới thiệu về khái niệm đạo đức kinh doanh, các triết lý về đạo đức kinh doanh và trách nhiệm xã hội của tổ chức. Đưa ra các nguyên tắc hoạt động để đưa chương trình đạo đức kinh doanh vào thực tiễn; (ii) Tổng quan về văn hoá doanh nghiệp: khái quát về văn hoá và bản sắc Việt Nam; tư duy văn hoá Phương Đông – Phương Tây; (iii) Xây dựng Văn hoá doanh nghiệp trên cơ sở triết lý hài hoà Đông – Tây bao gồm: tổng thể, tư duy, cấu trúc, môi trường và hành động trong văn hóa mạnh.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Nắm rõ các thành phần và các nguyên tắc hoạt động của chương trình đạo đức kinh doanh, cấu trúc, môi trường và các hành động trong văn hoá doanh nghiệp; Hiểu rõ những ảnh hưởng của văn hoá đến ý thức làm việc của người Việt và những sự khác biệt cơ bản trong tư duy văn hoá phương Đông – phương Tây trong hoạt động quản lý tổ chức.

147

- Kỹ năng: Có khả năng phân tích, vận dụng lý thuyết về đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp để xây dựng và triển khai chương trình đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong môi trường hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan về đạo đức kinh doanh 1.1 ) Đạo đức và vấn đề đạo đức trong kinh doanh 1.1.1) Khái niệm 1.1.2) Sự phát triển của đạo đức kinhdoanh 1.1.3) Vai trò của Đạo đức kinh doanh trong quản trị doanh nghiệp 1.2) Đạo đức kinh doanh và Trách nhiệm xã hội 1.2.1) Triết lý về Đạo đức kinh doanh 1.2.2) Triết lý theo quan điểm vị lợi 1.2.3) Triết lý theo quan điểm pháp lý 1.2.4) Triết lý theo quan điểm đạo lý 1.3) Trách nhiệm xã hội của tổ chức 1.3.1) Ý nghĩa của 1 doanh nghiệp kinh doanh có trách nhiệm trong nền

kinh tế mới nổi

1.3.2) 4 cấp độ nhận dạng của 1 RBE 1.3.3) Các nghĩa vụ trong trách nhiệm xã hội 1.4) Một số tình huống Đạo đức kinh doanh điển hình 1.4.1) Quan hệ với người lao động 1.4.2) Quan hệ với đối tượng bên ngoài Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4 - Tài liệu số 6: Chương 4, 5

148

Chương 2: Chương trình đạo đức kinh doanh 2.1) Lợi ích của Chương trình đạo đức kinh doanh 2.2) Cơ cấu chương trình Đạo đức kinh doanh 2.2.1) Tiêu chuẩn, quy trình 2.2.2) Cơ sở hạ tầng đạo đức kinh doanh 2.2.3) Truyền thông và phản hồi về đạo đức kinh doanh

2.3) Nguyên tắc hoạt động chương trình ĐĐKD 2.3.1) Chọn đúng người vào đúng vị trí 2.3.2) Khuyến khích tuân thủ, xây dựng cam kết 2.3.3) Phản ứng phù hợp với những lõi lầm và sai trái 2.3.4) Đảm bảo quá trình học hỏi về mặt tổ chức 2.4) Triển khai chương trình Đạo đức kinh doanh 2.4.1) Rà soát các bối cảnh liên quan 2.4.2) Xây dựng chương trình 2.4.3) Tổ chức thực hiện 2.4.4) Đánh giá kết quả 2.4.5) Điều chỉnh Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2 - Tài liệu số 4: Chương 4, 5

Chương 3: Văn hóa đông - tây 3.1) Văn hoá và bản sắc văn hoá Việt nam 3.1.1) Khái niệm 3.1.2) Bản sắc văn hoá Việt Nam 3.1.3) Những ảnh hưởng của Văn hoá đến ý thức làm việc của người Việt 3.2) Tư duy văn hoá Đông - Tây 3.2.1) Tư duy văn hoá phương Đông 3.2.2) Tư duy văn hoá phương Tây 3.2.3) Những khác biệt trong tư duy văn hoá Đông - Tây đến hoạt động

quản lý

Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 5 - Tài liệu số 5: Chương 3, 4

149

Chương 4: Văn hoá doanh nghiệp 4.1) Khái niệm và đặc điểm 4.1.1) Khái niệm

4.1.2) Các đặc điểm 4.2) Tính chất mạnh yếu của văn hoá doanh nghiệp 4.3) Các dạng văn hoá doanh nghiệp 4.3.1) VHDN của Harrion/Handy 4.3.2) VHDN của Deal và Kennedy 4.3.3) VHDN của Quinn và McGrath 4.3.4) VHDN của Scholz 4.3.5) VHDN của Draft 4.3.6) VHDN của Sethia và Klinow 4.4) Các nhân tố tạo lập VHDN 4.4.1) Phong cách lãnh đạo 4.4.2) Quản lý hình tượng 4.4.3) Các hệ thống trong tổ chức Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 7: Chương 1, 2, 3

150

Chương 5: Xây dựng văn hoá doanh nghiệp hài hoà đông - tây 5.1) Tổng thể văn hoá doanh nghiệp hài hòa Đông - Tây 5.2) Tư duy Văn hoá Doanh nghiệp 5.2.1) Tầm nhìn của Doanh nghiệp 5.2.2) Khả năng ứng biến với thế giới xung quanh 5.2.3) Tư duy nhị nguyên 5.3) Cấu trúc Văn hoá Doanh nghiệp 5.3.1) Thiết kế tổ chức phù hợp 5.3.2) Chỉnh tề cơ chế và đội ngũ 5.3.3) Hài hoà tư duy và hành động 5.4) Môi trường Văn hoá Doanh nghiệp 5.4.1) Giá trị cốt lõi 5.4.2) Nhân vật hình mẫu 5.4.3) Tập tục lễ nghi 5.4.4) Giao tiếp và truyền đạt 5.5) Hành động trong Văn hoá Doanh nghiệp 5.5.1) Làm các nhiệm vụ bất khả thi 5.5.2) Chỉ lựa chọn những người thích hợp

5.5.3) Luôn hành động và thử nghiệm 5.5.4) Tạo nguồn lãnh đạo nội bộ 5.5.5) Luôn tiến tới đích cao hơn Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình 6

Chương 1: Tổng quan về đạo đức KD 3

Chương 2: Chương trình đạo đức KD 3 6

Chương 3: Văn hóa đông - tây 3 6

3 6

3 6 Chương 4: Văn hoá doanh nghiệp Chương 5: Xây dựng văn hoá doanh nghiệp hài hoà đông - tây

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc - Nguyễn Mạnh Quân, Đạo đức Kinh doanh và Văn hoá Doanh nghiệp,

NXB Đại học Kinh tế Quốc dân, 2007.

- US Department of Commerce, Đạo đức kinh doanh – cẩm nang quản lý doanh nghiệp có trách nhiệm trong các nền kinh tế thị trường mới nổi, (bản dịch) NXB Trẻ, 2007.

- Michel Capron, Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp, Nxb. Tri thức,

2009.

- Gami Group, Xây dựng Văn hoá mạnh trong doanh nghiệp, NXB

Thống kê, 2005.

7.2) Tài liệu tham khảo - Phạm Quốc Toản, Đạo đức kinh doanh và Văn hoá doanh nghiệp,

Nguyễn Tiến Dũng, Văn hoá Việt Nam thường thức, NXB Văn hoá

151

NXB Lao động. - Dân tộc, 2005

- Phan Ngọc, Bản sắc Văn hoá Việt Nam, NXB Văn hoá Thông tin,

2004.

- Trần Ngọc Thêm, Tìm về bản sắc văn hoá Việt Nam, NXB TP. Hồ

Chí Minh, 2001

- Văn hoá Doanh nhân: http://www.vhdn.vn - Nhà quản lý: http://nhaquanly.vn - Người lãnh đạo: http://www.nguoilanhdao.vn - Business World Portal: http://bwportal.com.vn

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

152

tiểu luận cá nhân: 60%

4.4.4.15. Học phần “Quản trị công ty”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTLD QTCT523 Quản trị công ty

3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTCT523 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tập trung vào phân tích các nội dung của

quản trị công ty trong môi trường đại chúng hoá công ty, cụ thể:

- Phân tích các khía cạnh pháp lý liên quan đến quản trị doanh nghiệp

như: Luật doanh nghiệp, các chuẩn mực quản trị công ty của O CD.

- Minh định vai trò của Hội đồng quản trị công ty và mối quan hệ của Hội

đồng quản trị với ban giám đốc điều hành, ban kiểm soát và cổ đông của công ty.

- Cụ thể hoá các hoạt động quản trị công ty như kiểm soát nội bộ, định hướng chiến lược, quản trị rủi ro cũng như phát triển một nền nếp văn hoá công ty lành mạnh và các giá trị đạo đức quản trị mang tính phổ quát.

- Đề xuất một số tiêu chí đánh giá hoạt động quản trị công ty.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Nắm vững các kiến thức liên quan đến mối quan hệ giữa cổ đông, Hội đồng quản trị, ban điều hành, ban kiểm soát trong một công ty; Các chuẩn mực trong công việc quản trị công ty và vận dụng vào điều kiện Việt Nam

- Kỹ năng: Có các kỹ năng hoạch định, tổ chức, điều khiển, kiểm tra theo chức danh hội đồng quản trị, ban giám đốc, ban kiểm soát…, cũng như vai trò của cổ động trong hoạt động quản trị của công ty; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

5) Nội dung học phần Chương 1: Địa vị pháp lý của doanh nghiệp và các giám đốc, thành

153

viên hội đồng quản trị

1.1) Doanh nghiệp và cấu trúc của doanh nghiệp 1.2) Doanh nghiệp và các loại hình doanh nghiệp 1.3) Cấu trúc của một doanh nghiệp 1.4) Địa vị pháp lý của Hội đồng quản trị, thành viên Hội đồng quản trị,

Giám đốc/Tổng giám đốc

1.4.1) Điều chỉnh bằng pháp luật vai trò, trách nhiệm của HĐQT, thành

viên HĐQT, Giám đốc/Tổng giám đốc

1.4.2) Điều lệ doanh nghiệp với vai trò, trách nhiệm của thành viên

HĐQT, Giám đốc/Tổng giám đốc

1.5) Vai trò, trách nhiệm của Hội đồng quản trị, thành viên hội đồng quản

trị

1.5.1) Hội đồng quản trị - Cơ quan quản lý doanh nghiệp 1.5.2) Vai trò, trách nhiệm của HĐQT, thành viên HĐQT theo Luật

doanh nghiệp

1.6) Vai trò, trách nhiệm của Giám đốc/Tổng giám đốc 1.6.1) Giám đốc/Tổng giám đốc – người điều hành doanh nghiệp 1.6.2) Vai trò, trách nhiệm của Giám đốc/Tổng giám đốc theo Luật

doanh nghiệp

1.7) Bài tập và tình huống thảo luận Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 4: Chương 3

Chương 2: Mô hình và các nguyên tắc hoạt động của hội đồng quản

trị

154

2.1) Hội đồng quản trị với quản trị doanh nghiệp 2.1.1) Giới thiệu 2.1.2) Quá trình phát triển của mô hình HĐQT 2.2) Mô hình và cơ chế hoạt động của Hội đồng quản trị 2.2.1) Hội đồng quản trị với phần lớn các thành viên tham gia điều hành 2.2.2) Hội đồng quản trị với đa số các thành viên không tham gia điều hành 2.2.3) Hội đồng cố vấn/ Hội đồng quản trị hai cấp 2.3) Nguyên tắc quản trị doanh nghiệp của O CD

2.4) Mô hình Tricker 2.4.1) Mô hình Tricker (Một khuôn khổ để phân tích về các hoạt động của HĐQT) 2.4.2) Cách áp dụng mô hình Tricker 2.4.3) Lợi ích của việc sử dụng mô hình Tricker 2.5) Tổ chức các cuộc họp của hội đồng quản trị 2.5.1) Chương trình cuộc họp 2.5.2) Các công việc trong cuộc họp 2.5.3) Ưu điểm và nhược điểm của các chương trình cuộc họp truyền thống 2.5.4) Các chương trình nghị sự ngắn gọn 2.5.5) Biên bản cuộc họp của HĐQT 2.6) Bài tập và tình huống thảo luận Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4

Chương 3: Đánh giá hoạt động của hội đồng quản trị và tổng giám

đốc

3.1) Sự cần thiết phải đánh giá hoạt động của HĐQT 3.2) Những khía cạnh căn bản của việc đánh giá hoạt động của HĐQT 3.2.1) Đánh giá HĐQT là gì và đánh giá cái gì 3.2.2) Phương thức làm việc của HĐQT 3.3) Những vấn đề quan trọng cần xem xét trong hoạt động đánh giá

HĐQT

3.3.1) Đánh giá toàn bộ HĐQT hay từng cá nhân thành viên HĐQT/đánh

giá hoạt động hay đánh giá kết quản hoạt động của thành viên HĐQT?

155

3.3.2) Ai thực hiện và quản lý việc đánh giá HĐQT? 3.3.3) Nguyên tắc đánh giá HĐQT 3.3.4) Sử dụng kết quả đánh giá 3.3.5) Tính khả thi của việc đánh giá 3.4) Các phương pháp đánh giá Hội đồng quản trị 3.4.1) Phương pháp 1: Tự đánh giá 3.4.2) Phương pháp 2: Đánh giá tổng thể bởi HĐQT 3.4.3) Phương pháp 3: Trao đổi của Chủ tịch HĐQT

3.4.4) Phương pháp 4: Câu hỏi đóng 3.4.5) Phương pháp 5: Câu hỏi cho điểm 3.4.6) Xây dựng các tiêu chí đánh giá 3.4.7) Các vấn đề nảy sinh trong quá trình đánh giá HĐQT 3.5) Đánh giá Tổng giám đốc 3.6) Thông báo kết quả đánh giá 3.7) Bài tập và tình huống thảo luận Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4

Chương 4: Giám đốc, thành viên hội đồng quản trị với các báo cáo

tài chính doanh nghiệp

4.1) Báo cáo tài chính – nguồn thông tin quan trọng với Giám đốc/ Thành

viên Hội đồng quản trị

4.2) Yêu câu của báo cáo tài chính 4.3) Những nguyên tắc cơ bản lập và trình bày báo cáo tài chính 4.4) Báo cáo tài chính – Hai vấn đề cần ghi nhớ đối với Giám đốc/ Thành

viên Hội đồng quản trị

4.5) Hệ thống báo cáo tài chính doanh nghiệp 4.5.1) Bảng cân đối kế toán 4.5.2) Báo cáo kết quả hoạt động kinh doanh 4.5.3) Báo cáo lưu chuyển tiền tệ Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4

156

Chương 5: Đánh giá hoạt động của doanh nghiệp 5.1) Phân tích báo cáo tài chính để đánh giá hoạt động của doanh nghiệp 5.2) Các kỹ thuật phân tích báo cáo tài chính 5.3) Đánh giá kết quả kinh doanh và khả năng sinh lời 5.4) Phân tích đánh giá tình hình luân chuyển vốn, tiền tệ

5.4.1) Phân tích tình hình luân chuyển vốn lưu động 5.4.2) Phân tích đánh giá tình hình luân chuyển tiền 5.5) Phân tích tình hình công nợ và khả năng thanh toán 5.6) Đánh giá khả năng tăng trưởng Tài liệu học tập chương 5 - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4

Chương 6: Vai trò định hướng chiến lược của hội đồng quản trị 6.1) Vai trò định hướng chiến lược của Hội đồng quản trị 6.2) Các mô hình cơ bản giúp Hội đồng quản trị định hướng, lựa chọn và

đánh giá chiến lược

6.3) Quá trình kế hoạch chiến lược 6.4) Tiêu chí của Hội đồng quản trị “Có nhận thức về chiến lược” 6.5) Bài tập tình huống Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 4: Chương 3

157

Chương 7: Vai trò của hội đồng quản trị đối với rủi ro 7.1) Sự cần thiết phải quản lý rủi ro 7.2) Tổng quan về rủi ro 7.2.1) Rủi ro và các loại rủi ro 7.2.2) Các loại rủi ro trong quản trị doanh nghiệp 7.2.3) Các biện pháp quản lý rủi ro 7.3) Chính sách Quản trị rủi ro 7.4) Tiêu chuẩn xác định một Hội đồng quản trị “sẵn sàng ứng phó với rủi ro” 7.5) Bài tập tình huống Tài liệu học tập chương 7: - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 2, 3, 4

- Tài liệu số 4: Chương 3

Chương 8: Trách nhiệm xã hội, đạo đức kinh doanh và văn hóa

doanh nghiệp

8.1) Trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp 8.2) Đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp 8.3) Ví dụ về các chính sách Trách nhiệm xã hội, Đạo đức kinh doanh và

Văn hóa doanh nghiệp

8.4) Vai trò của HĐQT trong việc thực hiện trách nhiệm xã hội và đạo

đức kinh doanh

8.5) Các tiêu chuẩn một HĐQT quan tâm đến Trách nhiệm xã hội của

doanh nghiệp

8.6) Bài tập tình huống Tài liệu học tập chương 8: - Tài liệu số 1 - Tài liệu số 2 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 2

4 1

3 2

4 2

158

4 2 Chương 1: Địa vị pháp lý của doanh nghiệp và các giám đốc, thành viên hội đồng quản trị Chương 2: Mô hình và các nguyên tắc hoạt động của hội đồng quản trị Chương 3: Đánh giá hoạt động của hội đồng quản trị và tổng giám đốc Chương 4: Giám đốc, thành viên hội đồng quản trị với các báo cáo tài chính doanh nghiệp Chương 5: Đánh giá hoạt động của doanh nghiệp Chương 6: Vai trò định hướng chiến lược của hội đồng quản trị

4 2

Chương 7: Vai trò của hội đồng quản trị đối với rủi ro Chương 8: Trách nhiệm xã hội, đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc - Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật doanh

nghiệp, số 68/2014/QH13 ngày ngày 26 tháng 11 năm 2014.

- Tổ chức hợp tác và phát triển kinh tế (O CD), Các nguyên tắc quản trị

công ty của O CD, 2004

- Học viện Tài chính, Quản trị doanh nghiệp hiện đại, NXB Tài chính,

Hà Nội, 2006.

- Dương Hữu Hạnh, Quản trị doanh nghiệp, Nxb. Thống kê, 2009. - Đồng Thị Thanh Phương, Nguyễn Đình Hòa, Giáo trình quản trị

doanh nghiệp, Nxb. Lao động - Xã hội, 2012.

7.2) Tài liệu tham khảo - Nguyễn Trường Sơn, Vấn đề quản trị Công ty trong các doanh nghiệp

Việt nam, Tạp chí khoa học và công nghệ Đại học Đà nẵng, số 5(40), 2010.

- Vũ Trọng Khải, Lâm Ngọc Diệp, Tổ chức và quản trị công ty, NXB

Thống kê, Hà Nội, 1995.

- Hoàng Thị Hoa, Minh Thắng, Hồng Mai, Quản trị doanh nghiệp căn

bản, Nxb. Thống kê, 2005.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%.

- Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

159

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.16. Học phần “Quản trị rủi ro”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTRR524 Quản trị rủi ro 3 (1, 2) - Mã số học phần: QTRR524 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 1 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 2 tín chỉ (30 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tập trung vào việc giới thiệu các nội dung của hoạt động quản trị rủi ro. Quản trị rủi ro là một hoạt động cần thiết không chỉ cho giới kinh doanh mà cho cả các lãnh vực đời sống bình thường. Quản trị rủi ro hiệu quả sẽ giúp các doanh nghiệp giữ các hoạt động ổn định, chủ động hơn và tránh được nhiều thiệt hại nhờ đã dự kiến trước. Môn học này trình bày chi tiết các bước trong quy trình quản trị rủi ro: từ nhận dạng, đo lường, đến kiểm soát và tài trợ nếu thiệt hại xảy ra. Các kỹ thuật phân tích định tính và định lượng cũng được giới thiệu để đánh giá và xếp hạng rủi ro. Một số rủi ro đặc thù như rủi ro hoạt động, rủi ro tài chính, rủi ro trong thẩm định và quản trị dự án, rủi ro tỉ giá, rủi ro trong đầu tư…được giới thiệu trong môn học để giúp người học có thêm hiểu biết và kinh nghiệm cụ thể về quản trị rủi ro cho các đối tượng này. Người học sẽ được tìm hiểu thêm về quản trị rủi ro cho các dự án lớn.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Nắm vững các phương pháp nhận dạng, phân tích đo lường rủi ro, kiểm soát và những biện pháp hạn chế rủi do trong kinh doanh để vận dụng nó trong hoạt động QTKD

- Kỹ năng: Có khả năng phân tích, đo lường các rủi ro, thiết kế được chương trình kiểm soát và tài trợ cho rủi ro của doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

160

5) Nội dung học phần Chương 1: Các khái niệm cơ bản 1.1) Rủi ro

1.2) Người mạo hiểm (risk-taker) 1.3) Người an phận (risk-averse) 1.4) Giá của rủi ro (risk-premium) 1.5) Phí bảo hiểm (insurance premium) 1.6) Quản trị rủi ro căn bản 1.6.1) Quản trị rui ro là gì? 1.6.2) Nguyên tắc quản trị rủi ro 1.6.3) Quy trình quản trị rủi ro Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3

161

Chương 2: Nhận dạng rủi ro 2.1) Phân loại 2.1.1) Mowbray (1930) 2.1.2) Young, Smith & Williams 2.1.3) Doherty (1985) 2.2) Nguồn rủi ro 2.2.1) Môi trường vật chất 2.2.2) Môi trường xã hội 2.2.3) Môi trường chính trị 2.2.4) Môi trường luật pháp 2.2.5) Môi trường hoạt động 2.2.6) Môi trường kinh tế 2.2.7) Vấn đề nhận thức 2.3) Phương pháp nhận dạng rủi ro 2.3.1) Phân tích các báo cáo tài chính 2.3.2) Phương pháp lưu đồ 2.3.3) Thanh tra hiện trường 2.3.4) Làm việc với các bộ phận khác 2.3.5) Làm việc với các nguồn bên ngoài 2.3.6) Phân tích hợp đồng 2.3.7) Phân tích số liệu tổn thất 2.3.8) Phương pháp truy lỗi 2.3.9) Phân tích chuỗi rủi ro

Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3, 4

Chương 3: Đo lường rủi ro 3.1) Các khái niệm cơ bản 3.1.1) Chi phí ẩn 3.1.2) Các yếu tố của rủi ro 3.1.3) Đo lường mức độ nghiệm trọng của tổn thất 3.2) Các phương pháp định tính 3.2.1) Thang đo định tính cho xác suất tổn thất 3.2.2) Thang đo định tính cho mức độ nghiêm trọng 3.3) Các phương pháp định lượng 3.3.1) Phương pháp khai triển tổn thất 3.3.2) Phương pháp khai triển tổt thất dựa trên đối tượng rủi ro 3.3.3) Ước lượng độ chính xác 3.4) Ước lượng phân phối tổn thất 3.4.1) Nguồn số liệu 3.4.2) Ước lượng trực tiếp phân phối tổng tổn thất 3.4.3) Ước lượng gián tiếp phân phối tổng tổn thất 3.4.4) Các phương pháp kết hợp 3.4.5) Các tính chất phân phối của tổng tổn thất Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 5, 6 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3

162

Chương 4: Kiểm soát rủi ro 4.1) Các biện pháp chung 4.1.1) Tránh, từ bỏ 4.1.2) Ngăn ngừa 4.1.3) Giảm thiểu 4.1.4) Chuyển giao 4.1.5) Quản trị thông tin 4.2) Các biện pháp giảm rủi ro trong kinh doanh 4.2.1) Chiến lược sản xuất kinh doanh 4.2.2) Sản xuất

4.2.3) Marketing 4.2.4) Nguồn nhân lực 4.2.5) Đầu tư 4.2.6) Tài trợ 4.3) Lý thuyết Portfolio và quản trị rủi ro 4.3.1) Giảm thiểu rủi ro trong một danh mục bảo hiểm các rủi ro độc lập

và đồng nhất

4.3.2) Giảm thiểu rủi ro trong một danh mục bảo hiểm các rủi ro độc lập và

không đồng nhất

4.3.3) Đo lường mức độ tương quan giữa các rủi ro 4.3.4) Giảm thiểu rủi ro trong một danh mục bảo hiểm các rủi ro phụ

thuộc lẫn nhau

4.4) Phân tán đầu tư 4.4.1) Nguồn của sự bất định trong đầu tư 4.4.2) Các phương pháp phân tán đầu tư đơn giản 4.4.3) Phân tán của Markowitz 4.4.4) Đường đặc trưng 4.4.5) Rủi ro và lợi nhuận: Mô hình CAPM Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2

163

Chương 5: Tài trợ rủi ro 5.1) Các biện pháp tài trợ rủi ro 5.1.1) Phân loại theo đối tượng tài trợ 5.1.2) Phân loại theo cách chuẩn bị nguồn tài trợ 5.2) Giữ lại 5.3) Chuyển giao bằng bảo hiểm 5.4) Chuyển giao tài trợ phi bảo hiểm 5.4.1) Chuyển giao kiểm soát rủi ro 5.4.2) Chuyển giao tài trợ rủi ro 5.4.3) Chuyển giao tài trợ phi bảo hiểm 5.4) Trung hòa rủi ro 5.4.1) Định nghĩa

5.4.2) Công cụ 5.4.3) So sánh các biện pháp 5.5) Giữ lại hay chuyển giao 5.5.1) Các giới hạn chuyển giao 5.5.2) Mức độ kiểm soát 5.5.3) Phí cho bảo hiểm 5.5.4) Giá trị được từ bảo hiểm 5.5.5) Chi phí cơ hội 5.5.6) Thuế 5.5.7) Bắt buộc phải giữ lại Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4

164

Chương 6: Các rủi ro đặc thù trong kinh doanh 6.1) Rủi ro hoạt động 6.1.1) Định nghĩa rủi ro hoạt động 6.1.2) Các yếu tố ảnh hưởng đến rủi ro hoạt động 6.1.3) Đòn bẩy hoạt động 6.2) Rủi ro tài chính 6.2.1) Định nghĩa rủi ro tài chính 6.2.2) Các điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng nợ 6.2.3) Đòn bẩy tài chính 6.2.4) Cấu trúc vốn mục tiêu 6.2.5) Ảnh hưởng của đòn bẩy tài chính trển lợi suất vốn chủ sở hữu 6.2.6) Các cấp độ đòn bẩy 6.2.7) Độ an toàn của doanh nghiệp 6.3) Rủi ro tỉ giá 6.3.1) Thị trường ngoại hối 6.3.2) Tỷ giá hối đoái 6.3.3) Công cụ phòng ngừa rủi ro tỷ giá 6.4) Rủi ro tài sản 6.4.1) Phân loại rủi ro tài sản 6.4.2) Đánh giá các tổn thất về tài sản 6.4.3) Yếu tố thời gian của tổn thất

6.5) Rủi ro nguồn nhân lực 6.5.1) Đánh giá tổn thất của người lao động 6.5.2) Đánh giá rủi ro trực tiếp của tổ chức 6.5.3) Các biện pháp kiểm soát rủi ro nguồn nhân lực 6.6) Rủi ro Quốc gia 6.6.1) Định nghĩa 6.6.2) Rủi ro chính chị 6.6.3) Rủi ro kinh tế 6.6.4) Rủi ro văn hóa, xã hội 6.6.5) Rủi ro tài chính Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3, 6

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

3 2 Chương 1: Các khái niệm cơ bản

2 1 2 Chương 2: Nhận dạng rủi ro

4 10 1 Chương 3: Đo lường rủi ro

3 6 1 Chương 4: Kiểm soát rủi ro

2 2 1 Chương 5: Tài trợ rủi ro

1 4 Chương 6: Các rủi ro đặc thù trong kinh doanh

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc - Đoàn Thị Hồng Vân, Kim Ngọc Đạt, Hà Đức Sơn, Quản trị rủi ro và

165

khủng hoảng, Nxb. Lao động – Xã hội, 2008.

- Ngô Quang Huân, Võ Thị Quý, Nguyễn Quang Thu, Trần Quang

Trung, Quản trị rủi ro, Nhà xuất bản Giáo dục,1998.

- Dale F. Cooper, Stephen Grey, Geoffrey Raymond and Phil Walker, Project Risk Management Guidelines. Managing Risk in Large Projects, and Complex Procurements, John Wiley & Sons Ltd

7.2) Tài liệu tham khảo - Nguyễn Quang Thu, Quản trị rủi ro và bảo hiểm trong doanh nghiệp,

NXB Thống kê.

- Sally J.Ray, Strategic Communication in Crisis Management -

Lessons From The Airline Industry, Nxb. Quorum Books, 1999.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

166

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.17. Học phần “Kế toán quản trị nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTKT525 Kế toán quản trị nâng

cao 2 (1, 1)

- Mã số học phần: QTKT525 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Tài chính kế toán - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần trang bị có hệ thống cho học viên cao học những kiến thức cơ bản cũng như những kỹ năng cần thiết để quản trị doanh nghiệp một cách hiệu quả nhất. Nếu như Kế toán tài chính hướng sự phục vụ ra bên ngoài doanh nghiệp là chủ yếu thì Kế toán quản trị lại chỉ phục vụ cho công tác quản trị nội bộ trong doanh nghiệp. Kế toán quản trị chủ yếu bàn về các khái niệm, phân loại, phương pháp xác định, cách phân bổ, phân tích và đánh giá,về chi phí của doanh nghiệp. Đồng thời học phần này cũng bàn đến các thuật ngữ như: trung tâm trách nhiệm, trung tâm chi phí; chi phí khả biến, chi phí bất biến, chi phí chênh lệch, chi phí chìm; thông tin thích hợp, thông tin không thích hợp; quyết định ngắn hạn, quyết định dài hạn. Dựa trên nền tảng kiến thức cơ bản này, người học sẽ được trang bị các kiến thức, phương pháp và kỹ năng cần thiết để quản trị doanh nghiệp. Trên cơ sở đó giúp học viên cao học chuyên ngành quản trị kinh doanh nắm được cách thức áp dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn công tác quản trị doanh nghiệp cũng như tiếp tục nghiên cứu các môn học chuyên ngành ở bậc cao hơn.Tóm lại, Kế toán quản trị là học phần trang bị các kiến thức cần thiết cho các nhà quản trị doanh nghiệp tương lai, để có thể tổ chức, điều hành, kiểm soát và ra quyết định cho các hoạt động hàng ngày, cũng như đưa ra các dự đoán quan trọng liên quan đến tương lai của doanh nghiệp.

167

4) Mục tiêu của học phần - Về kiến thức: Nắm vững được sự khác biệt giữa kế toán quản trị và kế toán tài chính, các cách phân loại chi phí sản xuất kinh doanh, các phương pháp xác định chi phí, phân bổ chi phí và phân tích sự biến động của các loại chi phí sản xuất kinh doanh; Nắm các phương pháp phân tích được mối quan hệ giữa

chi phí - khối lượng -lợi nhuận và ứng dụng mối quan hệ này trong việc ra các quyết định quản lý; Biết cách lập và phân tích báo cáo kế toán quản trị.

- Về kỹ năng: Có khả năng vận dụng kiến thức của kế toán quản trị trong việc ra các loại quyết định kinh doanh ngắn hạn, quyết định đầu tư dài hạn - theo từng trường hợp cụ thể; lập dự toán hoạt động hàng năm; lập báo cáo kế toán quản trị; Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm và năng lực tự học.

5) Nội dung học phần

168

Chương 1: Những vấn đề chung về kế toán quản trị 1.1) Khái niệm, nhiệm vụ và đối tượng của kế toán quản trị 1.1.1) Khái niệm và mục đích kế toán quản trị 1.1.2) Nhiệm vụ của kế toán quản trị trong doanh nghiệp 1.1.3) Đối tượng của kế toán quản trị 1.2) Phân biệt kế toán tài chính và kế toán quản trị 1.2.1) Kế toán tài chính 1.2.2) Kế toán quản trị 1.2.3) So sánh giữa kế toán quản trị và kế toán tài chính 1.3) Bản chất và vai trò của kế toán quản trị 1.3.1) Bản chất của kế toán quản trị 1.3.2) Vai trò của kế toán quản trị 1.4) Các phương pháp nghiệp vụ cơ sở dùng trong kế toán quản trị 1.4.1) Thiết kế thông tin thành dạng so sánh được 1.4.2) Phân loại chi phí 1.4.3) Trình bày mối quan hệ giữa các thông tin kinh tế dưới dạng phương trình 1.4.4) Trình bày thông tin dưới dạng đồ thị 1.5) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 1.5.1) Tóm tắt chương 1.5.2) Câu hỏi ôn tập 1.5.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3

- Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 5: Chương 4

Chương 2: Phân loại chi phí sản xuất kinh doanh 2.1) Phân loại chi phí theo chức năng hoạt động 2.1.1) Chi phí sản xuất 2.1.2) Chi phí ngoài sản xuất 2.2) Phân loại chi phí theo mối quan hệ giữa chi phí với các khoản mục

trên báo cáo tài chính

2.2.1) Chi phí sản phẩm 2.2.2) Chi phí thời kỳ 2.3) Phân loại chi phí sử dụng trong việc lập kế hoạch và kiểm tra 2.3.1) Chi phí trực tiếp và chi phí gián tiếp 2.3.2) Chi phí kiểm soát được và không kiểm soát được 2.4) Phân loại chi phí nhằm mục đích ra quyết định 2.4.1) Chi phí thích hợp 2.4.2) Chi phí chênh lệch 2.4.3) Chi phí cơ hội 2.4.4) Chi phí chìm 2.5) Phân loại chi phí theo cách ứng xử của chi phí 2.5.1) Chi phí bất biến 2.5.2) Chi phí khả biến 2.5.3) Chi phí hỗn hợp 2.6) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 2.6.1) Tóm tắt chương 2.6.2) Câu hỏi ôn tập 2.6.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2

169

Chương 3: Kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm 3.1) Phương pháp xác định chi phí theo công việc 3.1.1) Đối tượng áp dụng 3.1.2) Tập hợp chi phí sản xuất

3.1.3) Xử lý số chênh lệch trên tài khoản Chi phí sản xuất chung 3.1.4) Ví dụ minh hoạ 3.2) Phương pháp xác định chi phí theo quá trình sản xuất 3.2.1) Đối tượng áp dụng 3.2.2) Tập hợp chi phí sản xuất 3.2.3) Xác định sản lượng tương đương 3.2.4) Xác định giá thành đơn vị 3.2.5) Báo cáo sản xuất 3.2.6) Ví dụ minh họa 3.3) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 3.3.1) Tóm tắt chương 3.3.2) Câu hỏi ôn tập 3.3.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 5, 6

170

Chương 4: Phân tích biến động chi phí sản xuất 4.1) Khái niệm, phân loại và tác dụng của chi phí tiêu chuẩn 4.1.1) Khái niệm và phân loại chi phí tiêu chuẩn 4.1.2) Tác dụng của hệ thống chi phí tiêu chuẩn 4.2) Xây dựng các định mức chi phí sản xuất 4.2.1) Định mức chi phí nguyên vật liệu trực tiếp 4.2.2) Định mức chi phí nhân công trực tiếp 4.2.3) Định mức chi phí sản xuất chung 4.3) Phân tích biến động của các loại biến phí sản xuất 4.3.1) Mô hình chung 4.3.2) Phân tích biến động chi phí nguyên vật liệu trực tiếp 4.3.3) Phân tích biến động chi phí nhân công trực tiếp 4.4) Phân tích biến động của chi phí sản xuất chung 4.4.1) Kế hoạch linh hoạt 4.4.2) Phân tích biến động chi phí sản xuất chung khả biến 4.4.3) Phân tích biến động chi phí sản xuất chung bất biến 4.5) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 4.5.1) Tóm tắt chương

4.5.2) Câu hỏi ôn tập 4.5.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2

Chương 5: Các trung tâm phân tích và báo cáo bộ phận 5.1) Khái niệm và phân loại 5.1.1) Khái niệm và phân loại các bộ phận trong một tổ chức 5.1.2) Các khái niệm chi phí và kết quả trong báo cáo bộ phận 5.1.3) Kế toán trách nhiệm 5.2) Đánh giá thành quả của các trung tâm đầu tư 5.2.1) Uỷ quyền ra quyết định 5.2.2) Đo lường thành quả ở các trung tâm đầu tư 5.3) Định giá sản phẩm chuyển giao 5.3.1) Nguyên tắc định giá sản phẩm chuyển giao 5.3.2) Các phương pháp định giá sản phẩm chuyển giao 5.4) Phân bổ chi phí của các bộ phận phục vụ 5.4.1) Sự cần thiết phải phân bổ hợp lý chi phí của các bộ phận phục vụ 5.4.2) Các nguyên tắc phân bổ chi phí phục vụ 5.4.3) Ảnh hưởng của việc phân bổ chi phí phục vụ đến tổng chi phí của

các bộ phận chức năng

171

5.5) Báo cáo bộ phận 5.5.1) Bộ phận và nhà quản lý bộ phận 5.5.2) Những đặc trưng của báo cáo bộ phận 5.5.3) Báo cáo bộ phận theo các phương pháp xác định chi phí 5.5.4) Phân tích báo cáo thu nhập bộ phận qua nhiều thời kỳ 5.6) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 5.6.1) Tóm tắt chương 5.6.2) Câu hỏi ôn tập 5.6.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4

- Tài liệu số 3: Chương 4, 5

Chương 6: Phân tích mối quan hệ chi phí – khối lượng – lợi nhuận 6.1) Một số khái niệm cơ bản 6.1.1) Số dư đảm phí 6.1.2) Tỷ lệ số dư đảm phí 6.1.3) Kết cấu chi phí 6.1.4) Đòn bẩy kinh doanh 6.2) Một số ứng dụng khi nghiên cứu mối quan hệ chi phí – khối lượng –

lợi nhuận

6.2.1) Thay đổi chi phí bất biến và sản lượng tiêu thụ 6.2.2) Thay đổi chi phí khả biến và sản lượng tiêu thụ 6.2.3) Thay đổi chi phí bất biến, giá bán và sản lượng tiêu thụ 6.2.4) Thay đổi chi phí bất biến, khả biến và sản lượng tiêu thụ 6.2.5) Thay đổi chi phí bất biến, khả biến, giá bán và sản lượng tiêu thụ 6.2.6) Xác định giá trong những trường hợp đặc biệt 6.3) Phân tích điểm hoà vốn 6.3.1) Xác định điểm hoà vốn 6.3.2) Đồ thị mối quan hệ giữa chi phí – khối lượng – lợi nhuận 6.3.3) Phân tích lợi nhuận 6.3.4) Số dư an toàn 6.4) Phân tích kết cấu mặt hàng và hoà vốn 6.5) Hạn chế của mô hình phân tích mối quan hệ giữa chi phí – khối

lượng – lợi nhuận

6.6) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 6.6.1) Tóm tắt chương 6.6.2) Câu hỏi ôn tập 6.6.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1,2, 3

Chương 7: Dự toán ngân sách hoạt động hàng năm 7.1) Mục đích, yêu cầu và tác dụng của việc lập dự toán ngân sách sản

172

xuất kinh doanh

7.1.1) Khái niệm 7.1.2) Mục đích của dự toán ngân sách sản xuất kinh doanh 7.1.3) Yêu cầu của việc lập dự toán ngân sách sản xuất kinh doanh 7.1.4) Tác dụng của dự toán ngân sách sản xuất kinh doanh 7.2) Trình tự lập dự toán ngân sách sản xuất kinh doanh và mối quan hệ

giữa các dự toán bộ phận

7.2.1) Trách nhiệm và trình tự lập dự toán ngân sách sản xuất kinh doanh 7.2.2) Mối quan hệ giữa các dự toán bộ phận 7.3) Lập dự toán ngân sách sản xuất kinh doanh 7.3.1) Dự toán tiêu thụ sản phẩm 7.3.2) Dự toán sản xuất 7.3.3) Dự toán nguyên vật liệu trực tiếp 7.3.4) Dự toán chi phí nhân công trực tiếp 7.3.5) Dự toán chi phí sản xuất chung 7.3.6) Dự toán tồn kho thành phẩm cuối kỳ 7.3.7) Dự toán chi phí bán hàng và chi phí quản lý doanh nghiệp 7.3.8) Dự toán tiền 7.3.9) Dự toán các báo cáo tài chính 7.4) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 7.4.1) Tóm tắt chương 7.4.2) Câu hỏi ôn tập 7.4.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 7: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 ,8 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3

173

Chương 8: Định giá sản phẩm 8.1) Những nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến các quyết định về giá 8.1.1) Vai trò của chi phí trong các quyết định về giá 8.1.2) Đường biểu diễn của tổng doanh thu và tổng chi phí 8.2) Xác định giá bán của các sản phẩm sản xuất hàng loạt 8.2.1) Phương pháp xác định giá bán 8.2.2) Điều chỉnh giá bán trên thị trường

8.3) Xác định giá bán sản phẩm theo thời gian lao động và nguyên vật

liệu sử dụng

8.4) Xác định giá bán các sản phẩm mới 8.4.1) Thực nghiệm tiếp thị sản phẩm mới 8.4.2) Các chiến lược định giá sản phẩm mới 8.5) Định giá trong các trường hợp đặc biệt 8.6) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 8.6.1) Tóm tắt chương 8.6.2) Câu hỏi ôn tập 8.6.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 8: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 ,5 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 8

Chương 9: Thông tin thích hợp quyết định kinh doanh ngắn hạn 9.1) Khái niệm và tiêu chuẩn lựa chọn quyết định ngắn hạn 9.1.1) Khái niệm quyết định ngắn hạn 9.1.2) Tiêu chuẩn lựa chọn quyết định ngắn hạn 9.2) Phân tích thông tin thích hợp cho việc ra quyết định ngắn hạn 9.2.1) Nhận diện thông tin thích hợp 9.2.2) Các thông tin không thích hợp với việc ra quyết định ngắn hạn 9.2.3) Sự cần thiết phải nhận diện thông tin thích hợp trong việc ra quyết

định ngắn hạn

9.3) ng dụng thông tin thích hợp trong việc ra quyết định ngắn hạn 9.3.1) Lựa chọn quyết định nên loại bỏ hay nên tiếp tục kinh doanh một bộ

phận

174

9.3.2) Lựa chọn quyết định nên sản xuất hay nên mua ngoài 9.3.3) Lựa chọn quyết định nên bán ngay hay nên sản xuất tiếp tục 9.3.4) Lựa chọn quyết định trong điều kiện năng lực sản xuất có giới hạn 9.4) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 9.4.1) Tóm tắt chương 9.4.2) Câu hỏi ôn tập 9.4.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 9:

- Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3

Chương 10: Thông tin thích hợp quyết định đầu tư dài hạn 10.1) Một số vấn đề có liên quan 10.1.1) Khái niệm vốn đầu tư dài hạn 10.1.2) Đặc điểm vốn đầu tư dài hạn 10.1.3) Các quyết định vốn đầu tư dài hạn 10.1.4) Khái niệm giá trị hiện tại và giá trị tương lai của tiền tệ 10.2) Phương pháp hiện giá thuần (NPV) và ứng dụng trong việc ra quyết

định đầu tư dài hạn

10.2.1) Phương pháp hiện giá thuần 10.2.2) ng dụng phương pháp hiện giá thuần trong việc ra quyết định

đầu tư dài hạn

10.2.3) Hạn chế của phương pháp hiện giá thuần trong việc ra quyết định

đầu tư dài hạn

10.3) Phương pháp tỷ lệ sinh lời điều chỉnh theo thời gian (IRR) 10.3.1) Khái niệm và nội dung của phương pháp IRR 10.3.2) Sử dụng phương pháp IRR trong trường hợp dòng thu phát sinh

đều đặn hàng năm

10.3.3) Sử dụng phương pháp IRR trong trường hợp dòng thu phát sinh

hàng năm không đều

175

10.4) Các phương pháp khác chọn quyết định đầu tư dài hạn 10.4.1) Phương pháp kỳ hoàn vốn 10.4.2) Phương pháp tỷ suất sinh lời đơn giản 10.5) Tóm tắt chương, câu hỏi ôn tập và bài tập vận dụng 10.5.1) Tóm tắt chương 10.5.2) Câu hỏi ôn tập 10.5.3) Bài tập vận dụng Tài liệu học tập chương 10: - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3 ,10,9 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3

Chương 11: Phân tích báo cáo tài chính 11.1) Một số vấn đề chung về phân tích báo cáo tài chính 11.1.1) Mục tiêu và ý nghĩa của việc phân tích báo cáo tài chính 11.1.2) Phương pháp và kỹ thuật phân tích 11.1.3) Nội dung phân tích báo cáo tài chính 11.2) Phân tích khái quát tình hình tài chính 11.2.1) Xem xét sự biến động của tổng tài sản ( tổng vốn) 11.2.2) Phân tích sự hợp lý của cơ cấu vốn 11.2.3) Phân tích một số chỉ tiêu tổng quát 11.3) Phân tích nguồn vốn và chính sách huy động vốn 11.3.1) Phân tích cơ cấu và sự biến động của nguồn vốn 11.3.2) Phân tích tình hình sử dụng nguồn tài trợ 11.3.3) Phân tích tình hình tài trợ vốn 11.4) Phân tích tình hình và khả năng thanh toán 11.4.1) Phân tích tình hình thanh toán công nợ 11.4.2) Phân tích khả năng thanh toán của doanh nghiệp 11.5) Phân tích kết quả và hiệu quả kinh doanh 11.5.1) Phân tích kết quả kinh doanh 11.5.2) Phương pháp phân tích và đánh giá hiệu quả kinh doanh của doanh

nghiệp

176

11.5.3) Phân tích nhóm chỉ tiêu hiệu quả kinh doanh chủ yếu 11.5.4) Phân tích nhóm chỉ tiêu phản ánh mức độ sử dụng chi phí 11.5.5) Phân tích hiệu quả sử dụng vốn 11.5.6) Phân tích khả năng sinh lời 11.6) Dự báo nhu cầu tài chính 11.6.1) Sự cần thiết phải dự báo nhu cầu tài chính 11.6.2) Phương pháp dự báo nhu cầu tài chính Tài liệu học tập chương 11 - Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 5, 10, 11 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3, 8, 9

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

6) Hình thức tổ chức dạy học

4 1

3 1

2 2

3 1

2 2

3 1 Chương 1: Những vấn đề chung về kế toán quản trị Chương 2: Phân loại chi phí sản xuất kinh doanh Chương 3: Kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm Chương 4: Phân tích biến động chi phí sản xuất Chương 5: Các trung tâm phân tích và báo cáo bộ phận Chương 6: Phân tích mối quan hệ chi phí – khối lượng – lợi nhuận Chương 7: Dự toán ngân sách hoạt động hàng năm

Chương 8: Định giá sản phẩm 3 1

3 1

3 1 Chương 9: Thông tin thích hợp quyết định kinh doanh ngắn hạn Chương 10: Thông tin thích hợp quyết định đầu tư dài hạn

Chương 11: Phân tích báo cáo tài chính 2 2

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc - Nguyễn Thị Minh Tâm, Giáo trình Kế toán quản trị, Nhà xuất bản Đại

học Quốc gia Hà Nội, 2008.

- Trường Đại học Kinh tế TPHCM - Khoa Kế toán Kiểm toán, Bộ môn

Kế toán quản trị và PTHĐKD, Kế toán quản trị, Nhà xuất bản Thống kê, 2004.

- Đoàn Ngọc Quế, Đào Tất Thắng, Kế toán quản trị, Nxb. Lao động,

2011.

7.2) Tài liệu tham khảo - Phạm Văn Dược, Đặng Kim Cương, Kế toán quản trị (Bài tập và bài

177

giảng), Nxb. Thống kê, 2010.

- Phạm Văn Dược, Kế toán quản trị, Nxb. Thống kê, 2006.

- http://www.tapchiketoan.com - http://www.mof.gov.vn

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

178

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.18. Học phần “Hệ thống thông tin quản lý”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTTT526 Hệ thống thông tin quản

lý 3 (1, 2)

- Mã số học phần: QTTT526 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 1 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 2 tín chỉ (30 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần giới thiệu khái quát về thông tin quản lý, tổ chức, hệ thống thông tin quản lý, nghiên cứu các lọai thiết bị kỹ thuật, công nghệ thông tin cần thiết cho hệ thống thông tin, nghiên cứu quy trình phát triển cài đặt hệ thống thông tin quản lý và các hệ thống thông tin phục vụ quản lý doanh nghiệp.

4) Mục tiêu của học phần

- Kiến thức: Nắm vững những kiến thức và phương pháp xây dựng, triển khai hệ thống thông tin quản trị và tác động đến hoạt động, cơ cấu tổ chức của doanh nghiệp; đồng thời có khả năng phân tích các khả năng ứng dụng hệ thống thông tin quản trị trong các hoạt động của doanh nghiệp ở cả 3 cấp: chiến lược, chiến thuật và tác nghiệp.

- Kỹ năng: Có kỹ năng thu thập thông tin, tổng hợp, so sánh, phân tích, bình luận, đánh giá các vấn đề về hệ thống thông tin và khả năng sử dụng kiến thức để xây dựng, triển khai và quản lý hệ thống thông tin; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổ chức, thông tin trong tổ chức 1.1) Tổ chức và thông tin trong tổ chức

1.1.1) Xã hội thông tin hiện nay

179

1.1.2) Tổ chức và thông tin

1.1.3) Các mô hình quản lý của một tổ chức

1.1.4) Tính chất của thông tin theo mức quyết định

1.1.5) Các đầu mối thông tin đối với một doanh nghiệp

1.1.6) Các giai đọan phát triển của ứng dụng tin học trong một tổ chức

1.2) Hệ thống thông tin

1.2.1) Hệ thống thông tin

1.2.2) Phân lọai hệ thống thông tin trong một tổ chức

1.2.3) Mô hình biểu diễn MIS

1.2.4) Những yêu cầu đặt ra để cho MIS hoạt động tốt

1.3) Hiệu quả kinh tế của hệ thống thông tin

1.3.1)Lợi ích kinh tế của hệ thống thông tin

1.3.2) Chi phí cho hệ thống thông tin

1.3.3) Đánh giá hiệu quả kinh tế của hệ thống thông tin

Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 và số 2

Chương 2: Cơ sở kỹ thuật công nghệ thông tin của hệ thống thông tin 2.1) Phần cứng tin học

2.2) Phần mềm tin học

2.3) Truyền thông dữ liệu và mạng máy

2.3.1) Một số ứng dụng của mạng máy tính trong quản lý

2.3.2) Một số khái niệm cơ sở của truyền thông

2.3.3) Mạng máy tính cục bộ - LAN (Local Area Network)

2.3.4) Mạng WAN (Wide Area Network)

2.3.5) Mạng INT RN T

2.4) Cơ sở dữ liệu

2.4.1) Một số khái niệm về cơ sở dữ liệu

2.4.2) Những hoạt động chính của cơ sở dữ liệu

2.4.3) Kỹ thuật hiện đại thiết kế và sử dụng dữ lịệu

Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1 và số 2

Chương 3: Phân tích, thiết kế và cài đặt một hệ thống thông tin 3.1) Phương pháp phát triển một hệ thống thông tin

3.1.1) Nguyên nhân

180

3.1.2) Phương pháp

3.1.3) Các thành viên chính của dự án phát triển HTTT

3.2) Đánh giá yêu cầu phát triển hệ thống thông tin

3.2.1) Sự cần thiết và các công đọan đánh giá như cầu phát triển MIS

3.2.2) Các công đọan của giai đọan đánh giá nhu cầu

3.2.3) Nội dung của báo cáo

3.3) Phân tích chi tiết hệ thống thông tin

3.3.1) Mục tiêu của giai đọan phân tích chi tiết

3.3.2) Các phương pháp thu thập thông tin

3.3.3) Mã hóa dữ liệu

3.3.4) Công cụ mô hình hóa

3.3.5) Sơ đồ luồng dữ liệu 3.3.6) Các công đọan của giai đọan phân tích chi tiết 3.4) Thiết kế và đề xuất hệ thống thông tin

3.4.1) Thiết kế logic

3.4.2) Đề xuất phương án của giải pháp

3.4.3) Thiết kế vật lý ngòai

3.5) Triển khai hệ thống thông tin

3.5.1) Mục đích và các công đọan triển khai

3.5.2) Một số lưu ý của giai đọan triển khai hệ thống thông tin

3.5.3) Một số kỹ thuật thử nghiệm chương trình

3.5.4) Chiến lược thử nghiệm và hòan thiện tài liệu hệ thống

3.6) Cài đặt, bảo trì và khai thác hệ thống thông tin mới

Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1 và số 2

Chương 4: Các hệ thống thông tin phục vụ quản lý doanh nghiệp 4.1) Hệ thống thông tin tài chính

4.2) Hệ thống thông tin marketing

4.3) Hệ thống thông tin quản lý kinh doanh và sản xuất

4.4) Hệ thống thông tin nguồn nhân lực

4.5) Hệ thống thông tin văn phòng

4.6) Hệ thống thông tin tình báo và quản lý tri thức

181

Tài liệu học tập chương 4: Tài liệu số 1 và số 2

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 2 4

3 5 2

5 5 5 Chương 1: Tổ chức, thông tin trong tổ chức Chương 2: Cơ sở kỹ thuật công nghệ thông tin của hệ thống thông tin Chương 3: Phân tích, thiết kế và cài đặt một hệ thống thông tin Chương 4: Các hệ thống thông tin phục vụ quản lý doanh nghiệp

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc - Phạm Thị Thanh Hồng và Phạm Minh Tuấn, “ Hệ thống thông tin

quản lý”, NXB Khoa học Kỹ thuật năm 2007.

- Nguyễn Thanh Hùng, “ Hệ thống thông tin quản lý”, NXB Đại học

quốc gia năm 2006.

7.2) Tài liệu tham khảo - Võ Văn Huy- Huỳnh Ngọc Liễu, “ Hệ thống thông tin quản lý”, NXB

Khoa học Kỹ thuật năm 2001.

- Information Systems – Foundation of E-Business, Steven Alter,

Prentice Hall, 2002.

- Management Information Systems, Managing the Digital Frm, 9th

editon, Laudon, KC and Laudon, J.P, Pretice Hall, New Jersey, 2006.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

182

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.19. Học phần “Kinh tế vận tải hàng không nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTKT527 Kinh tế vận tải hàng

không nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTKT527 - Số tín chỉ: 03 + Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (0 tiết) - Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Kinh tế hàng không - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần giới thiệu khái quát về hoạt động vận tải hàng không, nghiên cứu về thị trường vận tải hàng không, nghiên cứu về cung - cầu, và cơ chế cân bằng cung - cầu trên thị trường vận tải hàng không, nghiên cứu các chỉ tiêu đánh giá kết quả vận chuyển hàng không; các vấn đề chi phí, giá thành, doanh thu từ đó phân tích hiệu quả tài chính, hiệu quả kinh tế xã hội.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu rõ những kiến thức và phương pháp phân tích hoạt động vận tải hàng không dưới góc độ kinh tế, làm kiến thức cho việc học tập các môn chuyên ngành quản trị về hàng không và công tác quản lý kinh tế trong ngành vận tải hàng không.

- Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích và đánh giá môi trường, cung cầu và dự báo thị trường vận tải hàng không để lập kế hoạch vận chuyển hàng không và phân tích hiệu quản kinh doanh vận chuyển hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

183

5) Nội dung học phần Chương 1: Hoạt động vận tải hàng không 1.1) Khái quát về ngành vận tải 1.2) Đặc điểm và vai trò của vận tải hàng không 1.3) Các yếu tố cấu thành của hoạt động vận tải hàng không 1.4) Quá trình phân tích vận tải hàng không

Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 1), tài liệu số 3, tài liệu

số 4

Chương 2: Thị trường vận tải hàng không 2.1) Những vấn đề chung về thị trường vận tải hàng không 2.2) Phân loại thị trường và loại hình vận tải hàng không 2.3) Kết cấu thị trường vận tải hàng không Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1 (Chương 2), tài liệu số 3, tài liệu

số 4

Chương 3: Cung, cầu và cân bằng thị trường vận tải hàng không 3.1) Cầu về vận tải hàng không 3.2) Cung về vận tải hàng không 3.3) Cân bằng cung - cầu vận tải hàng không và sự can thiệp của Nhà

nước

Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1 (Chương 3), tài liệu số 3, tài liệu

số 4

Chương 4: Chỉ tiêu và kế hoạch vận tải hàng không 4.1) Khái niệm về vận chuyển hàng không 4.2) Chỉ tiêu phản ánh kết quả vận chuyển hàng không 4.3) Hệ số sử dụng ghế/tải 4.4) Thị phần vận tải hàng không 4.5) Lập kế hoạch vận tải hàng không Tài liệu học tập chương 4: Tài liệu số 1 (Chương 4), tài liệu số 3, tài liệu

số 4

Chương 5: Chi phí vận tải hàng không 5.1) Khái quát về chi phí vận tải hàng không 5.2) Phân loại chi phí vận tải hàng không 5.3) Giá thành vận tải hàng không Tài liệu học tập chương 5: Tài liệu số 1 (Chương 5), tài liệu số 3, tài liệu

số 4

184

Chương 6: Doanh thu vận tải hàng không 6.1) Giá cước vận tải hàng không 6.2) Xác định doanh thu vận tải hàng không 6.3) Thu trên đơn vị

Tài liệu học tập chương 6: Tài liệu số 1 (Chương 6), tài liệu số 3, tài liệu

số 4

Chương 7: Phân tích hiệu quả vận tải hàng không 7.1) Phân tích hiệu quả tài chính 7.2) Phân tích hiệu quả kinh tế Tài liệu học tập chương 7: Tài liệu số 1 (Chương 7), tài liệu số 3, tài liệu

số 4

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 1

3 2

4 1

6 4 Chương 1: Hoạt động vận tải hàng không Chương 2: Thị trường vận tải hàng không Chương 3: Cung, cầu và cân bằng thị trường vận tải hàng không Chương 4: Chỉ tiêu và kế hoạch vận tải hàng không

Chương 5: Chi phí vận tải hàng không 3 2

4 1

6 4 Chương 6: Doanh thu vận tải hàng không Chương 7: Phân tích hiệu quả vận tải hàng không

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) TS. Nguyễn Hải Quang (chủ biên) – TS. Chu Hoàng Hà – TS. Trương

Quang Dũng (2012), “Kinh tế vận tải hàng không”, NXB Thế giới

7.2) Tài liệu tham khảo (2) PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên – TS. Nguyễn Hải Quang – TS.

Chu Hoàng Hà (2010), “Khái quát về hàng không dân dụng” , NXB Thế giới.

(3) PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên cùng các tác giả (2010), “Phân

185

tích kinh tế hàng không”

(4) Bijan Vasgh, Ken Fleming and Tomas Tacker (2008), “Introduction

to Air Transportation Economics”, Ashgate Publishing Limited, England.

(5) IATA - Course texbook: “Air Transport Fundamentals”, 2010

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

186

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.20. Học phần “Quan hệ công chúng”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTCC528 Quan hệ công chúng 3

(2, 1)

- Mã số học phần: QTCC528 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 1 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 2 tín chỉ (30 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần tập trung vào việc giới thiệu các khái niệm cơ bản về PR, nhận diện các vấn đề của PR, lập kế hoạch PR, giao tiếp trong PR và đánh giá công tác PR.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu rõ vị trí của PR, những khái niệm và lý thuyết nền tảng của PR, tiến trình quản trị PR và một số công việc cụ thể của hoạt động PR. Từ đó có khả năng vận dụng, giải quyết các hoạt động PR trong các tổ chức (đơn vị kinh doanh và cơ quan nhà nước)

- Kỹ năng: Có những kỹ năng cần thiết khi giao tiếp với giới truyền thông và sử dụng các công cụ của PR, có khả năng áp dụng kiến thức về PR vào thực tiễn trong các tổ chức, đơn vị kinh doanh; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

5) Nội dung học phần

187

Chương 1: Đại cương về PR 1.1) Lý luận chung về PR 1.1.1) Lý thuyết giao tiếp – cơ sở lý luận của ngành PR 1.1.2) Yếu tố bên nhận 1.1.3) PR - ứng dụng của lý thuyết giao tiếp 1.2) So sánh PR với quảng cáo, marketing, dân vận và tuyên truyền 1.2.1) PR và quảng cáo

1.2.2) PR và Marketing 1.2.3) PR và dân vận 1.2.4) PR và tuyên truyền 1.3) Lịch sử phát triển PR 1.3.1) Sự hình thành và phat triển lâu dài của PR gắn liền với sự phát

triển của xã hội loài người

1.3.2) Sự phát triển của PR hiện đại 1.4) Đạo đức nghề nghiệp PR 1.4.1) Cơ sở của đạo đức nghề nghiệp 1.4.2) Những vấn đề của đạo đức nghề nghiệp PR Tài liệu học tập chương 1: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3, 4, 5

188

Chương 2: Quản lý PR 2.1) Quản lý PR chiến lược 2.1.1) Một số vấn đề về quản lý PR 2.1.2) Các khái niệm liên quan quản lý công chúng chiến lược 2.1.3) Chất lượng truyền thông 2.2) Lập kế hoạch chiến lược 2.2.1) Thông tin tổng quan/phân tích tình hình 2.2.2) Mục đích và mục tiêu 2.2.3) Chiến lược hành động/đề xuất chính sách 2.2.4) Chiến lược truyền thông 2.2.5) Phương thức thực hiện 2.2.6) Phương thức đánh giá 2.2.7) Ngân sách 2.3) Quản lý vấn đề, quản lý rủi ro 2.3.1) Khái niệm 2.3.2) Cách thức tiến hành 2.3.3) Cách thức tiến hành quản lý vấn đề 2.3.4) Các bước tiến hành quản lý rủi ro 2.4) Quản lý khủng hoảng 2.4.1) Khái niệm khủng hoảng 2.4.2) Đặc thù của khủng hoảng

2.4.3) Nguồn gốc khủng hoảng 2.4.4) Quản lý truyền thông khủng hoảng 2.4.5) Chuẩn bị - phòng tránh khủng hoảng 2.5) Một số nguyên tắc truyền thông chiến lược Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3,8 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3, 4,5

Chương 3: PR ứng dụng 3.1) PR trong chính phủ 3.1.1) Vai trò của PR chính phủ 3.1.2) Nhiệm vụ hoạt động PR trong chính phủ 3.1.3) Những rào cản đối với hiệu quả của hoạt động PR chính phủ 3.1.4) Nghiên cứu chiến dịch vận động hành lang (lobby) trên đất Mỹ - cuộc

vận động giành Quy chế Thương mại bình thường vĩnh viễn cho Việt Nam

3.2) PR trong doanh nghiệp 3.2.1) Vai trò, trách nhiệm của PR trong doanh nghiệp 3.2.2) Nhiệm vụ xây dựng thương hiệu của PR trong doanh nghiệp 3.2.3) Các loại hình PR doanh nghiệp 3.2.4) Nghiên cứu chiến dịch « Tôi yêu Việt Nam » 3.3) PR trong các tổ chức phi chính phủ 3.3.1) Vai trò của PR trong các tổ chức phi chính phủ 3.3.2) Nhiệm vụ hoạt động PR trong các tổ chức phi chính phủ 3.3.3) Nhiệm vụ của cán bộ truyền thông trong các tổ chức phi chính phủ Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 8 - Tài liệu số 2: Chương 1,2, 3, 4, 5

189

Chương 4: Hoạt động PR 4.1) PR với báo chí 4.1.1) Khái niệm báo chí và truyền thông đại chúng 4.1.2) Nguyên tắc hoạt động của báo chí 4.1.3) Quan hệ giữa nhà báo và nhân viên PR 4.2) PR nội bộ 4.2.1) Khái niệm PR nội bộ 4.2.2) Vai trò PR nội bộ

4.2.3) Công cụ xây dựng 4.3) PR cộng đồng 4.3.1) Khái niệm PR cộng đồng 4.3.2) Vai trò, nhiệm vụ của PR cộng đồng 4.3.3) Quan hệ cộng đồng quốc tế 4.4) PR trong vận động hành lang 4.4.1) Khái niệm vận động hàng lang 4.4.2) Vai trò, nhiệm vụ của các chuyên gia lobby 4.4.3) Hoạt động lobby Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3, 4, 5

190

Chương 5: Kỹ năng PR 5.1) Kỹ năng viết cho PR 5.1.1) Thế nào là viết cho PR? 5.1.2) Các dạng thức viết của PR 5.1.3) Văn phong viết cho PR 5.1.4) Lập kế hoạch nghiên cứu và viết cho PR 5.1.5) Kỹ năng viết cho PR 5.2) Kỹ năng thuyết trình 5.2.1) Giai đoạn chuẩn bị thuyết trình 5.2.2) Giai đoạn thuyết trình thử 5.2.3) Giai đoạn tiến hành thuyết trình 5.3) Kỹ năng đàm phán, thương lượng 5.3.1) Giai đoạn chuẩn bị 5.3.2) Giai đoạn gặp gõ, tiếp xúc với đối phương 5.3.3) Giai đoạn tiến hành thương lượng 5.4) Trả lời phỏng vấn 5.4.1) Tầm quan trọng của trả lời phỏng vấn báo chí 5.4.2) Chuẩn bị trả lời phỏng vấn 5.4.3) Trả lời phỏng vấn 5.4.4) Những lỗi thường gặp trong phỏng vấn 5.4.5) Nghiên cứu một số tình huống khó trong phỏng vấn Tài liệu học tập chương 5:

- Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3, 4, 5

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

5 4 Chương 1: Đại cương về PR

3 6 Chương 2: Quản lý PR

3 6 Chương 3: PR ứng dụng

3 6 Chương 4: Hoạt động PR

1 8 Chương 5: Kỹ năng PR

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc - Frank Jefkins, Phá vỡ bí ẩn của PR, Nguyễn Thị Phương Anh, Ngô

Anh Thy (dịch), Nhà xuất bản Trẻ 2006.

- Alison theaker, The public relations handbook, Routledge, London

and NewYork, 2004.

- Wilcox, Dennis L. and Cameron, Glen T, Public Relations Strategies

and Tactics, 8th edition, Pearson Education, Inc., Boston, 2006.

7.2) Tài liệu tham khảo - Cutlip, Scott M., Center, Allen H. and Broom, Glen M, Effective

Public Relations, 9th edition, Prentice Hall, 2005.

- Johnston J. and Zawawi C, Public Relations: Theory and Practice,

2nd edition, Allen & Unwin, NSW, 2004.

- Hendrix, Jerry A. and Hayes, Darrell C, Public Relations Cases, 7th

191

edition, Thomson Wadsworth, 2007.

- McCusker, Nguyên nhân & bài học từ những thất bại PR nổi tiếng thế

giới, Nhà xuất bản Trẻ, Trần Thị Bích Nga & Nguyễn Thị Thu Hà dịch.

- Ries, Al and Ries, Laura, Vũ Tiến Phúc (dịch), Quảng cáo thoái vị và

PR lên ngôi, Nhà xuất bản Trẻ, 2007.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

192

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.21. Học phần “Quản trị marketing nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTMK 529 Quản trị marketing

nâng cao 3 (1, 2)

- Mã số học phần: QTMK529 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 1 tín chỉ (15 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 2 tín chỉ (30 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần bao gồm các chuyên đề: Hoạch định chiến lược Marketing trong doanh nghiệp; Quản lý nhãn hiệu; Quản lý quan hệ khách hàng; Quản trị Marketing quốc tế; Quản trị phát triển sản phẩm mới; Những vấn đề về hoạt động Marketing ở các doanh nghiệp Việt Nam. Các nội dung được lựa chọn trên cơ sở sự cần thiết và tính phức tạp trong việc thực hiện các nghiệp vụ Marketing ở các doanh nghiệp Việt Nam.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu biết sâu về các lý thuyết marketing, công tác phân tích môi trường, thị trường, định vị sản phẩm, thiết lập chiến lược và các chính sách marketing hỗn hợp, cũng như công tác tổ chức thực hiện các hoạt động marketing trong doanh nghiệp

- Kỹ năng: Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích thị trường, khách hàng, hình thành chiến lược và đề ra các chính sách marketing của doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

193

5) Nội dung học phần Chương 1: Hoạch định chiến lược marketing trong doanh nghiệp 1.1) Các phương pháp tiếp cận hình thành chiến lược 1.2) Các phương pháp xác lập thứ tự ưu tiên đầu tư 1.3) Các dạng chiến lược Marketing Tài liệu học tập chương 1:

- Tài liệu số 1: Chương 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 1,2, 3 - Tài liệu số 5: Chương 4

Chương 2: Quản lý nhãn hiệu 2.1) Phương pháp xác định giá trị nhãn hiệu 2.2) Quá trình xây dựng nhãn hiệu 2.3) Củng cố và phát triển nhãn hiệu 2.4) Các dạng chiến lược nhãn hiệu Tài liệu học tập chương 2: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 4, 5

Chương 3: Quản lý quan hệ khách hàng 3.1) Khái niệm và sự cần thiết của CRM 3.2) Các phương pháp quản lý quan hệ khách hàng 3.3) Xây dựng trên cơ sở dữ liệu về khách hàng Tài liệu học tập chương 3: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 2: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 5, 6 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 4, 5

194

Chương 4: Quản trị marketing quốc tế 4.1) Phương pháp phân tích môi trường kinh doanh quốc tế 4.2) Xây dựng kế hoạch Marketing cho thị trường quốc tế 4.3) Tổ chức thực hiện chương trình Marketing trên thị trường quốc tế 4.4) Những xu hướng mới của marketing quốc tế Tài liệu học tập chương 4: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 3: Chương 1, 2, 3 - Tài liệu số 4: Chương 4, 5 - Tài liệu số 5: Chương 5, 6

Chương 5: Quản trị phát triển sản phẩm mới 5.1) Quá trình phát triển sản phẩm mới 5.2) Các quản điểm cần quán triệt trong quản lý phát triển sản phẩm mới 5.3) Quản trị phát triển sản phẩm mới trên thị trường quốc tế Tài liệu học tập chương 5: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4, 5 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 4: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 5

Chương 6: Những vấn đề về hoạt động marketing của các doanh

nghiệp Việt nam

Với chuyên đề này, các chủ đề được lựa chọn theo từng năm căn cứ vào những

yêu cầu của thực hiện hoạt động Marketing ở các doanh nghiệp Việt Nam.

Tài liệu học tập chương 6: - Tài liệu số 1: Chương 1, 2, 3, 4 - Tài liệu số 2: Chương 3, 4 - Tài liệu số 5: Chương 4

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

3 3 2 Chương 1: Hoạch định chiến lược marketing trong doanh nghiệp

Chương 2: Quản lý nhãn hiệu 2 3 2

2 2 3 Chương 3: Quản lý quan hệ khách hàng

Chương 4: Quản trị marketing quốc tế 2 2 3

3 2 3

195

3 3 2 Chương 5: Quản trị phát triển sản phẩm mới Chương 6: Những vấn đề về hoạt động marketing của các doanh nghiệp VN

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc - David W. Cravens, Strategic Marketing. Mcgraw Hill Irwin, 2005. - Alexander Cherney. Strategic Marketing Analysis. Brightstar Media,

Inc., 2006.

- Diệp Anh, Minh Đức, Marketing hiện đại, Nxb. Lao động – Xã hội,

2009.

- Philip Kotler, Quản trị Marketing, Nxb. Thống kê, 2000.

7.2) Tài liệu tham khảo - Al Ries, Jack Trou, 22 quy luật bất biến trong Marketing, Nxb Trẻ,

2011.

- Hermawan Karrtajaya, Marketing theo phong cách "Sao kim", Nxb.

Lao động - Xã hội, 2011.

- Ngô Xuân Bình (2006). Quản trị Marketing. NXB Thống kê. - Jay Conrad Levinson, Al Lautenslager, Marketing du kích trong 30

ngày, Nxb. Lao động - Xã hội, 2011.

- Jeffrey J. Fox, Để trở thành siêu sao Marketing, Nxb. Lao động - Xã

hội, 2012.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

196

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.22. Học phần “Marketing hãng hàng không nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTMH530 Marketing Hãng hàng

không nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTMH530 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Kinh tế hàng không - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần cung cấp những kiến thức về Marketing của hãng hàng không thông qua các nội dung như môi trường marketing hàng không, thị trường ngành hàng không, chiến lược marketing hàng không và chính sách về sản phẩm, giá, phân phối, xúc tiến hỗn hợp trong ngành hàng không và công tác tổ chức thực hiện, kiểm soát hoạt động markting hàng không. Các ứng dụng trong ngành HKVN được lồng trong từng nội dung.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu sâu về những kiến thức về markeing trong các doanh nghiệp của ngành hàng không nói chung và công tác marketing của Hãng hàng không nói riêng để vận dụng đưa ra các chính sách marketing cho các hãng hàng không trong thực tiễn.

Kỹ năng: Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích thị trường, khách hàng, hình thành chiến lược và đề ra các chính sách marketing của hãng hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

197

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan về marketing hàng không 1.1) Marketing trong ngành HKDD 1.2) Đặc điểm và vai trò của marketing hàng không 1.3) Quy trình thực hiện marketing hàng không Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 1) ; tài liệu số 2

Chương 2: Môi trường marketing hàng không 2.1) Khái quát về môi trường marketing hàng không 2.2) Môi trường marketing hàng không vĩ mô 2.3) Môi trường vi mô marketing hàng không Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1 (Chương 2) ; tài liệu số 2

Chương 3: Thị trường và phân khúc thị trường vận tải hàng không 3.1) Tổng quan về thị trường vận tải hàng không 3.2) Phân khúc thị trường vận tải hàng hàng không 3.3) Dự báo cầu thị trường vận tải hàng không Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1 (Chương 3) ; tài liệu số 2

Chương 4: Hoạch định chiến lược marketing hàng không 4.1) Tổng quan về chiến lược marketing 4.2) Chiến lược cạnh tranh trong kinh doanh vận tải hàng không 4.3) Các chiến lược marketing hàng không 4.4) Liên minh, liên kết marketing hàng không Tài liệu học tập chương 4: Tài liệu số 1 (Chương 4) ; tài liệu số 2

Chương 5: Sản phẩm vận tải hàng không 5.1) Khái quát về sản phẩm vận tải hàng không 5.2) Cấu thành sản phẩm vận tải hàng không 5.3) Hoạch định sản phẩm vận tải hàng không 5.4) Thương hiệu hàng không Tài liệu học tập chương 5: Tài liệu số 1 (Chương 5) ; tài liệu số 2

Chương 6: Giá và quản lý doanh thu vận tải hàng không 6.1) Chi phí và giá thành vận tải hàng không 6.2) Các yếu tố ảnh hưởng đến giá cước vận tải hàng không 6.3) Các phương pháp định giá vận tải hàng không 6.4) Chính sách giá vận tải hàng không 6.5) Quản lý thu bán và doanh thu vận tải hàng không

Chương 7: Phân phối sản phẩm vận tải hàng không 7.1) Khái quát về kênh phân phối vận tải hàng không 7.2) Yếu tố của kênh phân phối vận tải hàng không 7.3) Quản trị kênh phân phối vận tải hàng không Tài liệu học tập chương 6: Tài liệu số 1 (Chương 6) ; tài liệu số 2

198

Chương 8: Xúc tiến hỗn hợp hàng không

8.1) Bản chất của xúc tiến hỗn hợp hàng không 8.2) Hoạt động quảng cáo hàng không 8.3) Quan hệ công chúng và tuyên truyền hàng không 8.4) Hoạt động khuyến mại hàng không 8.5) Quan hệ khách hàng và chương trình khách hàng thường xuyên Tài liệu học tập chương 8: Tài liệu số 1 (Chương 8) ; tài liệu số 2

Chương 9: Tổ chức thực hiện và kiểm soát hoạt động marketing

hàng không

9.1) Kế hoạch ngân sách marketing hàng không 9.2) Tổ chức bộ máy marketing hàng không 9.3) Kiểm soát hoạt động marketing hàng không Tài liệu học tập chương 9: Tài liệu số 1 (Chương 9) ; tài liệu số 2

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 1

3 2

4 3

3 2

199

2 1 Chương 1: Tổng quan về marketing hàng không Chương 2: Môi trường marketing hàng không Chương 3: Thị trường và phân khúc thị trường vận tải hàng không Chương 4: Hoạch định chiến lược marketing hàng không Chương 5: Sản phẩm vận tải hàng không Chương 6: Giá và quản lý doanh thu vận tải hàng không Chương 7: Phân phối sản phẩm vận tải hàng không Chương 8: Xúc tiến hỗn hợp hàng không Chương 9: Tổ chức thực hiện và kiểm soát hoạt động marketing hàng không

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc - PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên – TS. Nguyễn Hải Quang – TS. Chu Hoàng Hà (2010) “Marketing hàng không”, NXB Khoa học xã hội, Hà nội. IATA – course texbook “Airline Marketing Independent Study”, 2003. -

7.2) Tài liệu tham khảo - PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên, TS. Nguyễn Hải Quang, TS. Chu Hoàng Hà, Khái quát về hàng không dân dụng, NXB Khoa học xã hội, Hà nội, 2010.

- Philip Kotler, Phan Thăng, Vũ Thị Phượng, Giang Văn Chiến (dịch),

Marketing căn bản, NXB Thống kê, Hà Nội, 2002.

- Alexander T. Wells, Bruce D. Chadbourne, General Aviation

marketing, 1987.

- Daniel Prather, General Aviation Marketing and Managerment, Third

Edition, Krieger Publishing Company, 2009.

- Stehen Shaw “Airlines marketing and management”, Fifth dition.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

200

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.23. Học phần “Marketing cảng hàng không nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTMC531 Marketing hàng không

nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTMC531 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Kinh tế hàng không - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần cung cấp những kiến thức về Marketing cho cảng hàng không thông qua các nội dung như môi trường marketing cảng hàng không, phân tích thị trường vận tải hàng không với nhu cầu phát triển của cảng hàng không; Nghiên cứu khách hàng và định vị cho Cảng hàng không; hoạch định các chính sách sản phẩm, dịch vụ, giá và phí, phân phối và hoạt động xúc tiến hỗn hợp cho Cảng hàng không. Các ứng dụng trong ngành HKVN được lồng trong từng nội dung.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu sâu về những kiến thức về markeing trong các cảng hàng không để vận dụng đưa ra các chính sách marketing cho các cảng hàng không trong thực tiễn.

Kỹ năng: Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích thị trường, khách hàng, hình thành chiến lược và đề ra các chính sách marketing của cảng hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan về cảng hàng không và marketing cảng hàng

không

201

1.1) Khái quát về cảng hàng không 1.2) Tổng quan về marketing cảng hàng không 1.3) Quy trình thực hiện hoạt động marketing cảng hàng không

Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 2 (Chương 5)

Chương 2: Môi trường marketing cảng hàng không 2.1) Khái quát về môi trường marketing cảng hàng không 2.2) Môi trường vĩ mô 2.3) Môi trường vi mô Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1 (Chương 2)

Chương 3: Thị trường vận tải hàng không với nhu cầu phát triển của

cảng hàng không

3.1) Thị trường vận tải hàng không 3.2) Thị trường vận tải hàng không và nhu cầu phát triển của cảng hàng

không

3.3) Dự báo nhu cầu phát triển Cảng hàng không Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1 (Chương 3); tài liệu số 3 (chương

Chương 4: Nghiên cứu khách hàng và định vị cảng hàng không 4.1) Khách hàng của cảng hàng không 4.2) Phân tích người sử dụng dịch vụ vận chuyển hàng không 4.3) Phân tích hãng hàng không 4.4) Định vị cảng hàng không Tài liệu học tập chương 4: Tài liệu số 1 (Chương 4)

Chương 5: Kế hoạch marketing cảng hàng không 5.1) Quy trình kế hoạch marketing CHK 5.2) Định hướng phát triển 5.3) Thẩm định môi trường marketing 5.4) Các quyết định marketing 5.5) Thực hiện kế hoạch marketing Tài liệu học tập chương 5: Tài liệu số 1 (Chương 5)

202

Chương 6: Sản phẩm của cảng hàng không 6.1) Khái quát về sản phẩm của cảng hàng không 6.2) Hoạch định sản phẩm của cảng hàng không 6.3) Đo lường chất lượng dịch vụ cảng hàng không 6.4) Thương hiệu cảng hàng không Tài liệu học tập chương 6: Tài liệu số 1 (Chương 6)

Chương 7: Giá các dịch vụ tại cảng hàng không 7.1) Các loại giá dịch vụ của cảng hàng không 7.2) Các yếu tố ảnh hưởng và phương pháp định giá các dịch vụ của cảng

hàng không

7.3) Chính sách giá các dịch vụ tại cảng hàng không 7.4) Quản lý nhà nước về giá các dịch vụ tại cảng hàng không ở Việt nam Tài liệu học tập chương 7: Tài liệu số 1 (Chương 7)

Chương 8: Phân phối dịch vụ của cảng hàng không 8.1) Khái quát về phân phối của cảng hàng không 8.2) Phân phối trực tiếp của cảng hàng không 8.3) Phân phối qua trung gian của cảng hàng không 8.4) Quản trị kênh phân phối của cảng hàng không Tài liệu học tập chương 8: Tài liệu số 1 (Chương 9)

Chương 9: Xúc tiến hỗn hợp marketing cảng hàng không 9.1) Bản chất của xúc tiến hỗn hợp của cảng hàng không 9.2) Quảng cáo của cảng hàng không 9.3) Quan hệ công chúng và tuyên truyền cảng hàng không 9.4) Khuyến mại của cảng hàng không 9.5) Xúc tiến trực tiếp của cảng hàng không 9.6) Quan hệ khách hàng của cảng hàng không Tài liệu học tập chương 9: Tài liệu số 1 (Chương 8)

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

6) Hình thức tổ chức dạy học

4 1

203

3 2 Chương 1: Tổng quan về cảng hàng không và marketing cảng hàng không Chương 2: Môi trường marketing cảng hàng không Chương 3: Thị trường vận tải hàng không với nhu cầu phát triển của cảng

hàng không

3 2

3 2 Chương 4: Nghiên cứu khách hàng và định vị cảng hàng không Chương 5: Kế hoạch marketing cảng hàng không Chương 6: Sản phẩm của cảng hàng không Chương 7: Giá các dịch vụ tại cảng hàng không Chương 8: Phân phối dịch vụ của cảng hàng không Chương 9: Xúc tiến hỗn hợp marketing cảng hàng không

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Nigel Halpern and Anna Graham“Airport Marketing” First

Public 2013

(2) PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên, TS. Nguyễn Hải Quang, TS. Chu Hoàng Hà, Khái quát về hàng không dân dụng, NXB Khoa học xã hội, Hà nội, 2010.

(3) PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên – TS. Nguyễn Hải Quang – TS. Chu Hoàng Hà (2010) “Marketing hàng không”, NXB Khoa học xã hội, Hà nội.

7.2) Tài liệu tham khảo (4) Philip Kotler, Phan Thăng, Vũ Thị Phượng, Giang Văn Chiến (dịch),

Marketing căn bản, NXB Thống kê, Hà Nội, 2002.

(5) Alexander T. Wells, Bruce D. Chadbourne, General Aviation

marketing, 1987.

(6) Daniel Prather, General Aviation Marketing and Managerment, Third

Edition, Krieger Publishing Company, 2009.

(7) Stehen Shaw “Airlines marketing and management”, Fifth dition. (8) IATA – course texbook “Airline Marketing Independent Study”.

(9) IATA (2010), “Air transport fundamentals cousrse textbook”, the

204

1st edition

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

205

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.24. Học phần “Quản trị hãng hàng không nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTHH532 Quản trị hãng hàng

không nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTHH532 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

Loại học phần: Học phần bắt buộc

2) Bộ môn phụ trách: Kinh tế hàng không - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần này nghiên cứu các kiến thức bản về công việc quản trị cho hãng hàng không như: thành lập hãng hàng không, xây dựng chiến lược hãng hàng không; kế hoạch kinh doanh vận chuyển hàng không; kế hoạch phát triển đội tàu bay; quản trị chất lượng hãng hàng không; cơ cấu tổ chức, quản trị nguồn nhân lực hãng hàng không và một vài vấn đề về quản lý tài chính của hãng hàng không.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu rõ những kiến thức và phương pháp cơ bản về công việc quản trị hãng hàng không để có thể xây dựng dự án thành lập hãng hàng không và điều hành các hoạt động của hãng hàng không.

- Kỹ năng: Có kỹ năng phân tích, đánh giá, xây dựng và tổ chức thực hiện các hoạt động quản trị của hàng không như chiến lược, kế hoạch khai thác và vận chuyển hàng không, phát triển đội tàu bay, chính sách thương mại, khai thác, công tác tổ chức bộ máy và phát triển nguồn nhân lực, công tác tài chính của hãng hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

206

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan về hãng hàng không 1.1) Khái niệm hãng hàng không 1.2) Các loại hình hãng hàng không

1.4) Các hoạt động chủ yếu của hãng hàng không 1.5) Giấy phép kinh doanh và quyền vận chuyển hàng không Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 1)

Chương 2: Hoạch định chiến lược hãng hàng không 2.1) Môi trường hoạt động của hãng hàng không 2.2) Xác định sứ mạng và mục tiêu của hãng hàng không 2.3) Hình thành chiến lược cho hãng hàng không Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 2)

Chương 3: Kế hoạch kinh doanh vận chuyển hàng không 3.1) Kế hoạch phát triển mạng đường bay 3.2) Kế hoạch khai thác và vận chuyển hàng không 3.3) Kế hoạch thu, chi và lợi nhuận vận chuyển hàng không 3.4) Các chỉ tiêu đánh giá hiệu quả khai thác khai thác Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 3)

Chương 4: Kế hoạch phát triển đội tàu bay của hãng hàng không 4.1) Khái quát về tàu bay 4.2) Định hướng cấu trúc - chủng loại 4.3) Xác định nhu cầu đội tầu bay 4.4) Lựa chọn hình thức đảm bảo tầu bay Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 4)

Chương 5: Chính sách thương mại của hãng hàng không 5.1) Chính sách sản phẩm vận tải hàng không 5.2) Chính sách giá vận tải hàng không 5.3) Chính sách phân phối vận tải hàng không 5.4) Chính sách truyền thông và quan hệ khách hàng Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 5)

Chương 6: Chính sách khai thác của hãng hàng không 6.1) Hoạt động khai thác bay 6.2) Hoạt động khai thác và giám sát mặt đất 6.3) Người khai thác tàu bay Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 6)

207

Chương 7: Quản trị an toàn, an ninh và chất lượng hãng hàng không 7.1) Quản trị an toàn hãng hàng không 7.2) Quản trị an ninh hãng hàng không

7.3) Quản trị chất lượng dịch vụ vận tải hàng không Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 7)

Chương 8: Cơ cấu tổ chức và quản trị nhân lực hãng hàng không 8.1) Cơ cấu tổ chức hãng hàng không 8.2) Nhân lực hãng hàng không Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 8)

Chương 9: Quản trị tài chính hãng hàng không 9.1) Kế hoạch tài chính của hãng hàng không 9.2) Quản trị vốn trong hãng hàng không 9.3) Phân tích tài chính của hãng hàng không Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 9)

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 1

3 2

4 2

3 1

3 2

208

4 2 Chương 1: Tổng quan về hãng hàng không Chương 2: Hoạch định chiến lược hãng hàng không Chương 3: Kế hoạch kinh doanh vận chuyển hàng không Chương 4: Kế hoạch phát triển đội tàu bay của hãng hàng không Chương 5: Chính sách thương mại của hãng hàng không Chương 6: Chính sách khai thác của hãng hàng không Chương 7: Quản trị an toàn, an ninh và chất lượng hãng hàng không Chương 8: Cơ cấu tổ chức và quản trị nhân lực hãng hàng không Chương 9: Quản trị tài chính hãng hàng không

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) TS. Nguyễn Hải Quang (chủ biên), PGS. TS. Dương Cao Thái Nguyên, TS. Chu Hoàng Hà (2014), “Quản trị Hãng hàng không”, NXB Thế giới

7.2) Tài liệu tham khảo (2) Stehen Shaw “Airlines marketing and management”, Fifth Edition. (3) Daniel Prather, General Aviation Marketing and Managerment, Third

Edition, Krieger Publishing Company, 2009.

(4) IATA - Course texbook: “Air Transport Fundamentals”, 2010

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

209

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.25. Học phần “Quản trị thương mại cảnghàng không nâng cao”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTTM533 Marketing hàng không

nâng cao 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTTM533 - Số tín chỉ: 02

+ Lý thuyết: 2 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 1 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Kinh tế hàng không - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần cung cấp những kiến thức về các hoạt động tại cảng hàng không, môi trường hoạt động thương mại của cảng, sản phẩm và dịch vụ tại cảng hàng không, loại mô hình hoạt động thương mại tại cảng, cơ cấu doanh thu – chi phí, chính sách phí và giá, từ đó đánh giá hiệu quả hoạt động thương mại cảng hàng không.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu sâu về kiến thức cảng hàng không, các hoạt động thương mại tại cảng hàng không, mô hình hoạt động của cảng hàng không, các phương pháp phân tích doanh thu, chi phí và hiệu quả hoạt động thương mại cảng hàng không.

Kỹ năng: Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích hoạt động thương mại tại cảng hàng không như: thị trường, khách hàng, doanh thu, chi phí và hiệu quả hoạt động thương mại cảng hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

210

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan về các hoạt động tại Cảng hàng không 1.1) Tổng quan về Cảng hàng không 1.2) Doanh nghiệp cảng hàng không 1.3) Các hoạt động hàng không tại cảng hàng không 1.4) Các hoạt động phi hàng không tại cảng hàng không

Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 2 (Chương 5); Tài liệu số 1

(chương 1)

Chương 2: Môi trường hoạt động thương mại cảng hàng không 2.1.Môi trường bên ngoài hoạt động thương mại 2.1.1. Môi trường vĩ mô 2.1.2. Môi trường vi mô 2.2 Môi trường bên trong hoạt động thương mại 2.2.1. Cơ sở hạ tầng của cảng hàng không 2.2.2. Cơ cấu tổ chức và nhân lực 2.2.3. Nguồn tài chính 2.2.4. Mục tiêu, chiến lược của cảng hàng không Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1 (Chương 2)

Chương 3: Mô hình hoạt động thương mại cảng hàng không 3.1.Mô hình hoạt động cảng hàng không truyền thống 3.2 Mô hình hoạt động cảng hàng không theo hướng thương mại hóa Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1 (Chương 2, 5)

Chương 4: Dịch vụ tại cảng hàng không 4.1. Khái quát về dịch vụ tại cảng hàng không 4.2. Các chỉ tiêu phản ánh kết quả hoạt động của cảng hàng không 3.2.1. Lượng hành khách, hàng hóa qua cảng hàng không 3.2.2. Số lần chuyến bay qua cảng hàng không 3.3. Xây dựng kế hoạch sản phẩm, dịch vụ của cảng hàng không Tài liệu học tập chương 4: Tài liệu số 1 (Chương 2, 5)

Chương 5: Cơ cấu doanh thu – chi phí tại cảng hàng không 5.1 Doanh thu của cảng hàng không 5.1.1. Doanh thu dịch vụ hàng không 5.1.2. Doanh thu dịch vụ phi hàng không 5.2 Chi phí của cảng hàng không Tài liệu học tập chương 5: Tài liệu số 5 (Chương 3, 7)

211

Chương 6: Chính sách phí và giá tại cảng hàng không 6.1.Cơ cấu phí và chính sách giá truyền thống 6.2.Chính sách định giá dựa trên cơ sở chi phí biên 6.3 Chính sách định giá theo thời gian Tài liệu học tập chương 6: Tài liệu số 1 (Chương 5, 6)

Chương 7: Đánh giá hiệu quả hoạt động thương mại cảng hàng không 7.1 Các chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động thương mại 7.2 Phương pháp đánh giá các hoạt động thương mại Tài liệu học tập chương 7: Tài liệu số 1 (Chương 8)

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

4 2

6 3

4 2

4 2 Chương 1: Tổng quan về các hoạt động tại Cảng hàng không Chương 2: Môi trường hoạt động thương mại cảng hàng không Chương 3: Mô hình hoạt động thương mại cảng hàng không Chương 4: Dịch vụ tại cảng hàng không Chương 5: Cơ cấu doanh thu – chi phí tại cảng hàng không Chương 6: Chính sách phí và giá tại cảng hàng không Chương 7: Đánh giá hiệu quả hoạt động thương mại cảng hàng không

7) Tài liệu học tập

7.1) Tài liệu bắt buộc (1) Rigas Doganis, The Airport Bisiness, London and New York, 1992 (2) IATA, “Air transport fundamentals cousrse textbook”, the 1st

edition, 2010

212

7.2) Tài liệu tham khảo (3) PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên – TS. Nguyễn Hải Quang – TS. Chu Hoàng Hà (2010) “Marketing hàng không”, NXB Khoa học xã hội, Hà nội.

(4) PGS.TS Dương Cao Thái Nguyên, TS. Nguyễn Hải Quang, TS. Chu Hoàng Hà, Khái quát về hàng không dân dụng, NXB Khoa học xã hội, Hà nội, 2010.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

213

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.4.26. Học phần “Quản trị logistic và chuỗi cung ứng”

1) Mã số, tên học phần tổng tín chỉ: QTLT534 Quản trị logistic và

chuỗi cung ứng 3 (2, 1)

- Mã số học phần: QTLT534 - Số tín chỉ: 03

+ Lý thuyết : 02 tín chỉ (30 tiết) + Bài tập, thảo luận, thuyết trình: 01 tín chỉ (15 tiết)

- Loại học phần: Học phần tự chọn

2) Bộ môn phụ trách: Quản trị kinh doanh - Khoa Vận tải hàng không

3) Mô tả học phần: Học phần cung cấp kiến thức nâng cao về quản trị Logistics, vai trò của Logistics trong quá trình hoạt động và phát triển của doanh nghiệp; những kiến thức trọng tâm của môn học đề cập đến việc quản trị khách hàng, kho hàng, bài toán vận tải hàng hóa và đặc biệt là tư duy về việc tối ưu hóa trong các hoạt động của doanh nghiệp; Tìm hiểu các hoạt động của chuỗi cung ứng, cấu trúc, mô hình hoạt động và các yếu tố ảnh hưởng đến cấu trúc của chuỗi cung ứng.

4) Mục tiêu của học phần - Kiến thức: Hiểu được bản chất và vai trò của quản trị Logistics trong việc tổ chức và thực hiện các hoạt động của doanh nghiệp; Nhìn nhận được sự cần thiết và tầm quan trọng của việc quản trị Logistics trong việc tối ưu hóa lợi nhuận của doanh nghiệp.

- Kỹ năng: Có khả năng phân tích, đánh giá nhà cung cấp, hệ thống kho bãi, xây dựng bài toàn phân phối, vận chuyển, kế hoạch sản xuất, vận tải hàng hóa tối ưu; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

214

5) Nội dung học phần Chương 1: Tổng quan về logistics 1.1) Khái niệm Logistics 1.2) Nội dung của Logistics. 1.3) So sánh Logistics với Marketing

Tài liệu học tập chương 1: Tài liệu số 1 (Chương 1, 2)

Chương 2: Xác định nhà cung cấp 2.1) Bài toán sản xuất hay đặt hàng? 2.2) Đánh giá và lựa chọn nhà cung cấp 2.3) Phương pháp AHP trong việc đánh giá và lựa chọn nhà cung cấp. 2.4) Nguồn thông tin về các nhà cung cấp. Tài liệu học tập chương 2: Tài liệu số 1 (Chương 3, 4)

Chương 3: Kho hàng 3.1) Kho hàng 3.2) Bài toán phân bổ hệ thống kho Tài liệu học tập chương 3: Tài liệu số 1 (Chương 5, 9)

Chương 4: Bài toán phân phối và vận chuyển hàng hóa 4.1) Bài toán phân phối hàng hóa. 4.2) Bài toán vận chuyển hàng hóa. Tài liệu học tập chương 4: Tài liệu số 1 (Chương 6, 7)

Chương 5: Lập kế hoạch sản xuất tối ưu 5.1) Một số khái niệm CB trong QL sản xuất. 5.2) Bài toán quy hoạch động. 5.3) Bài toán lập kế hoạch sản xuất. Tài liệu học tập chương 5: Tài liệu số 1 (Chương 6, 7)

Chương 6: Vận tải hàng hóa 6.1) Vai trò của vận tải trong sx kinh doanh. 6.2) Các loại hình vận tải. 6.3) Các chỉ tiêu đánh giá nhà vận tải Tài liệu học tập chương 6: Tài liệu số 1 (Chương 8)

Hình thức tổ chức dạy học (giờ tín chỉ)

Lên lớp

Nội dung

6) Hình thức tổ chức dạy học

Tổng

Lý thuyết

Bài tập

Thực hành, thực tập...

Tự học, tự nghiên cứu

Thảo luận, thuyết trình

215

Chương 1: Tổng quan về logistics

Chương 2: Xác định nhà cung cấp

Chương 3: Kho hàng

Chương 4: Bài toán phân phối và vận chuyển hàng hóa

Chương 5: Lập kế hoạch sản xuất tối ưu

Chương 6: Vận tải hàng hóa

7) Tài liệu học tập 7.1) Tài liệu bắt buộc (1) PGS.TS. Đoàn Thị Hồng Vân, Quản trị Logistics, NXB Thống kê

2006.

7.2) Tài liệu tham khảo (2) Vũ Đình Nghiêm Hùng, Giáo trình Logistics, Đại học Bách Khoa Hà

Nội, 2006.

(3) Michael Hugo, Quản trị chuỗi cung ứng, NXB Tổng hợp TP. Hồ Chí

Minh, 2010.

8) Phương pháp đánh giá Tổng hợp 3 điểm thành phần: - Điểm chuyên cần (tham gia học tập và thảo luận tại giảng đường):

10%.

- Bài tập và thuyết trình (thực hiện theo nhóm): 30%. - Bài thi kết thúc học phần (tự luận, thời gian làm bài 90 phút) hoặc viết

216

tiểu luận cá nhân: 60%.

4.4.5. Tích hợp chuẩn đầu ra của các học phần với chương trình đào

tạo

- Tích hợp chuẩn đầu ra về kiến thức của các học phần với chương trình

đào tạo được mô tả ở ma trận trong Bảng 24.

Bảng 24: Ma trận tích hợp chuẩn đầu ra về kiến thức của các học phần với chương

trình đào tạo

Học phần

Chuẩn đầu ra của các Học phần trong chương trình đào tạo

Các học phần bắt buộc 1) Triết học

2) Tiếng Anh

Chuẩn đầu ra của chương trình ĐT - Có khả năng nhận thức, phân tích được thế giới quan, nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa; Nắm vững những chủ trương, đường lối cách mạng Việt Nam, đặc biệt là đường lối cách mạng Việt Nam trong thời kỳ đổi mới.

3) Phương pháp nghiên cứu khoa học

- Có

4) Kinh tế học quản lý

5) Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao

phương pháp nghiên cứu, biết cách làm nghiên cứu khoa học và ứng dụng để giải quyết những vấn đề thực tiễn trong QTKDkinh doanh; Nắm những vững lý cơ nguyên

- Củng cố tri thức triết học cho công việc nghiên cứu thuộc lĩnh vực các khoa học xã hội – nhân văn; nâng cao nhận thức cơ sở lý luận triết học của đường lối cách mạng Việt Nam, đặc biệt là đường lối cách mạng Việt Nam trong thời kỳ đổi mới. - Hoàn thiện và nâng cao kiến thức triết học trong chương trình Lý luận chính trị ở bậc đại học nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo các chuyên ngành khoa học xã hội – nhân văn ở trình độ sau đại học Đạt kiến thức ở trình độ B1 hoặc tương đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung trở lên Hiểu rõ về nghiên cứu khoa học, phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh; quy trình nghiên cứu khoa học và ứng dụng để giải quyết những vấn đề thực tiễn trong kinh doanh Hiểu rõ mục tiêu và phạm vi nghiên cứu của kinh tế quản lý; Nắm vững những nguyên lý cơ bản của kinh tế học và ứng dụng của nó trong việc đưa ra quyết định của doanh nghiệp Hiểu được bản chất và vai trò của tài chính doanh nghiệp, nắm được những vấn đề cơ bản của công tác quản trị tài chính: Nội dung của các báo cáo tài chính, đánh giá chi phí các nguồn tài trợ, lựa chọn phương án đầu tư Nắm được những kiến thức chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến công tác quản trị nguồn nhân lực

6) Quản trị nguồn nhân

217

lực nâng cao

bản của kinh tế học và ứng dụng của nó trong việc đưa ra quyết định của doanh nghiệp;

7) Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu 8) Quản trị chiến lược nâng cao

9) Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức 10) Kinh tế vận tải hàng không nâng cao

11) Quản trị hãng hàng không nâng cao

trong doanh nghiệp như hoạch định, thu hút và duy trì nguồn nhân lực Hiểu rõ được những kiến thức tổng hợp và chuyên sâu về quản trị sản xuất, từ đó giúp cho học viên xem xét và vận dụng xử lý những vấn đề xảy ra trong quá trình vận hành sản xuất của doanh nghiệp Nắm và hiểu được những kiến thức chuyên sâu về các vấn đề liên quan đến công tác quản trị chiến lược trong doanh nghiệp như hoạch định, tổ chức thực hiện và kiểm tra, đánh giá chiến lược Hiểu được những vai trò, chức năng của nhà lãnh đạo trong tổ chức, các phong cách lãnh đạo, quyền lực của nhà lãnh đạo và những thách thức của người lãnh đạo trong giai đoạn hiện nay Hiểu rõ những kiến thức và phương pháp phân tích hoạt động vận tải hàng không dưới góc độ kinh tế, làm kiến thức cho việc học tập các môn chuyên ngành quản trị về hàng không và công tác quản lý kinh tế trong ngành vận tải hàng không Hiểu rõ những kiến thức và phương pháp cơ bản về công việc quản trị hãng hàng không để có thể xây dựng dự án thành lập hãng hàng không và điều hành các hoạt động của hãng hàng không

Các học phần tự chọn (chọn 7 trong 15 học phẩn) 12) Các lý thuyết quản trị hiện đại

13) Kỹ năng ra quyết định quản trị

Nhận thức được những học thuyết Quản trị hiện đại phương Tây và những tư tưởng Quản trị phương Đông; Hiểu rõ những nét căn bản của một hệ thống lý thuyết Quản trị hiện đại trên nền tảng hài hoà Đông - Tây và vận dụng được vào thực tế công tác quản trị Hiểu rõ các phương pháp phân tích các luồng thông tin làm cơ sở cho việc ra quyết định, các mô hình ra quyết định quản trị phổ biến trên thế giới và vận dụng trong những tình huống cụ thể; Nắm rõ các công cụ có thể sử dụng phục vụ cho việc ra quyết định.

- Nắm vững các lý thuyết quản trị hiện đại, đạo đức trong kinh doanh để ứng dụng nó trong quản trị doanh Có nghiệp; kiến thức nâng cao trong công tác quản trị doanh nghiệp về các lĩnh vực chiến lược, chính sách kinh doanh, quản trị tài chính, kế toán, quản trị nhân nguồn lực, quản trị sản xuất và tác nghiệp, quản trị chất lượng, rủi lý quản ro thông tin, marketing, đặc biệt là hoạt động quản trị, kinh doanh của hãng hàng không và cảng

14) Thống kê Nắm được các phương pháp điều tra thống kê, thu

218

trong quản trị

không, hàng sân bay. Từ đó vận dụng để giải quyết các vấn đề thực tiễn

15) Đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế

16) Quản trị công ty

17) Quản trị rủi ro

18) Kế toán quản trị nâng cao

19) Hệ thống thông tin quản lý

20) Quản trị chất lượng nâng cao

thập thông tin sản xuất kinh doanh; Phương pháp tính toán, phân tích và trình bày số liệu thống kê phục vụ công việc QTKD Nắm rõ các thành phần và các nguyên tắc hoạt động của chương trình đạo đức kinh doanh, cấu trúc, môi trường và các hành động trong văn hoá doanh nghiệp; Hiểu rõ những ảnh hưởng của văn hoá đến ý thức làm việc của người Việt và những sự khác biệt cơ bản trong tư duy văn hoá phương Đông, phương Tây trong hoạt động quản lý tổ chức Nắm vững các kiến thức liên quan đến mối quan hệ giữa cổ đông, Hội đồng quản trị, ban điều hành, ban kiểm soát trong một công ty; Các chuẩn mực trong công việc quản trị công ty và vận dụng vào điều kiện Việt Nam Nắm vững các phương pháp nhận dạng, phân tích đo lường rủi ro, kiểm soát và những biện pháp hạn chế rủi do trong kinh doanh để vận dụng nó trong hoạt động QTKD Nắm vững được sự khác biệt giữa kế toán quản trị và kế toán tài chính, các cách phân loại chi phí sản xuất kinh doanh, các phương pháp xác định chi phí, phân bổ chi phí và phân tích sự biến động của các loại chi phí sản xuất kinh doanh; Nắm các phương pháp phân tích được mối quan hệ giữa chi phí - khối lượng -lợi nhuận và ứng dụng mối quan hệ này trong việc ra các quyết định quản lý; Biết cách lập và phân tích báo cáo kế toán quản trị. Nắm vững những kiến thức và phương pháp xây dựng, triển khai hệ thống thông tin quản trị và tác động đến hoạt động, cơ cấu tổ chức của doanh nghiệp; đồng thời có khả năng phân tích các khả năng ứng dụng hệ thống thông tin quản trị trong các hoạt động của doanh nghiệp ở cả 3 cấp: chiến lược, chiến thuật và tác nghiệp Nắm vững những kiến thức về chất lượng, quản lý chất lượng và các nguyên tắc của quản lý chất lượng; hiểu rõ được bản chất của một số hệ thống

219

21) Quan hệ công chúng

22) Quản trị marketing nâng cao

23) Marketing hãng hàng không nâng cao

24) Marketing cảng hàng không nâng cao 25) Quản trị thương mại cảnghàng không nâng cao 26) Quản trị logistic và chuỗi cung ứng

quản lý theo tiêu chuẩn và vận dụng nó vào quản lý chất lượng trong các doanh nghiệp Hiểu rõ vị trí của PR, những khái niệm và lý thuyết nền tảng của PR, tiến trình quản trị PR và một số công việc cụ thể của hoạt động PR. Từ đó có khả năng vận dụng, giải quyết các hoạt động PR trong các tổ chức (đơn vị kinh doanh và cơ quan nhà nước) Hiểu biết sâu về các lý thuyết marketing, công tác phân tích môi trường, thị trường, định vị sản phẩm, thiết lập chiến lược và các chính sách marketing hỗn hợp, cũng như công tác tổ chức thực hiện các hoạt động marketing trong doanh nghiệp. Hiểu sâu về những kiến thức về markeing trong các doanh nghiệp của ngành hàng không nói chung và công tác marketing của Hãng hàng không nói riêng để vận dụng đưa ra các chính sách marketing cho các hãng hàng không trong thực tiễn Hiểu sâu về những kiến thức về markeing trong các cảng hàng không để vận dụng đưa ra các chính sách marketing cho các cảng hàng không trong thực tiễn Hiểu sâu về kiến thức cảng hàng không, các hoạt động thương mại tại cảng hàng không, mô hình hoạt động của cảng hàng không, các phương pháp phân tích doanh thu, chi phí và hiệu quả hoạt động thương mại cảng hàng không Hiểu được bản chất và vai trò của quản trị Logistics trong việc tổ chức và thực hiện các hoạt động của doanh nghiệp; Nhìn nhận được sự cần thiết và tầm quan trọng của việc quản trị Logistics trong việc tối ưu hóa lợi nhuận của doanh nghiệp.

220

- Tích hợp chuẩn đầu ra về kỹ năng của các học phần với chương trình

đào tạo được mô tả ở ma trận trong Bảng 25.

Bảng 25: Ma trận tích hợp chuẩn đầu ra về kỹ năng của các học phần với chương

trình đào tạo

Học phần

Chuẩn đầu ra của các Học phần trong chương trình đào tạo

Các học phần bắt buộc 1) Triết học

2) Tiếng Anh

3) Phương pháp nghiên cứu khoa học

4) Kinh tế học quản lý

Chuẩn đầu ra của chương trình ĐT - Có kỹ năng phân tích và dự báo những thay đổi của môi để trường hoạch định, tổ chức thực hiện, kiểm tra đánh giá và ra quyết định các hoạt động quản trị kinh doanh của doanh nghiệp, đặc biệt là hoạt động của doanh hàng nghiệp không

5) Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao

6) Quản trị nguồn nhân lực nâng cao

Có kỹ năng vận dụng những kiến thức triết học vào trong thực tiễn hoạt động QTKD; Nâng cao kỹ năng phân tích, truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Đạt những kỹ năng ở trình độ B1 hoặc tương đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung trở lên Có kỹ năng phát hiện vấn đề nghiên cứu, lựa chọn phương pháp nghiên cứu, thu thập dữ liệu và phân tích dữ liệu để thực hiện các nghiên cứu khoa học trong kinh doanh; Nâng cao kỹ năng viết báo cáo, trình bày, thuyết trình, tự học và bảo vệ kết quả nghiên cứu. Có kỹ năng phân tích các lý thuyết về cung cấu, giá cả và hành vi của các doanh nghiệp trong các cấu trúc thị trường để giải quyết một cách có khoa học về các vấn đề thực tiễn trong kinh doanh và những tình huống cụ thể; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có kỹ năng phân tích, đánh giá các báo cáo tài chính, tự nghiên cứu tài liệu và làm việc theo nhóm để phát hiện và giải quyết vấn đề liên quan đến quản trị tài chính trong doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học Có kỹ năng trong việc phân tích, hoạch định chiến lược nhân lực; tuyển chọn, bố trí, sử dụng, đào tạo, đãi ngộ và phát triển nhân sự trong doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

- Có kỹ năng tự thu tập, học thập thông tin, nghiên cứu khoa học độc lập và cập nhật kiến thức mới chuyên thuộc ngành QTKD. - Có kỹ năng làm việc độc lập, làm việc theo nhóm; kỹ năng lãnh đạo, đàm phán và

7) Quản trị sản Có khả năng phân tích, ứng dụng các phương pháp

221

xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu

8) Quản trị chiến lược nâng cao

9) Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức

10) Kinh tế vận tải hàng không nâng cao

11) Quản trị hãng hàng không nâng cao

quản trị vào công tác quản trị sản xuất và tác nghiệp của các doanh nghiệp như: thiết kế sản phẩm/ dịch vụ, bố trí mặt bằng, hoạch định và lập tiến độ sản xuất, quản lý tồn kho,… và quản trị sản xuất theo dự án; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có kỹ năng phân tích môi trường, xây dựng các ma trận hoạch định các ma trận, chọn lựa chiến lược, thực thi và kiểm tra, đánh giá chiến lược của doanh nghiệp trong môi trường kinh doanh thay đổi và toàn cầu; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có kỹ năng phân tích thông tin và vận dụng kiến thức để lựa chọn phong cách lãnh đạo phù hợp trong từng tình huống; ng dụng lý thuyết để phát triển các kỹ năng về đàm phán, thuyết phục, động viên, huấn luyện, giao việc, ủy quyền nhân viên; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có kỹ năng phân tích và đánh giá môi trường, cung cầu và dự báo thị trường vận tải hàng không để lập kế hoạch vận chuyển hàng không và phân tích hiệu quản kinh doanh vận chuyển hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có kỹ năng phân tích, đánh giá, xây dựng và tổ chức thực hiện các hoạt động quản trị của hàng không như chiến lược, kế hoạch khai thác và vận chuyển hàng không, phát triển đội tàu bay, chính sách thương mại, khai thác, công tác tổ chức bộ máy và phát triển nguồn nhân lực, công tác tài chính của hãng hàng không Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

Các học phần tự chọn (chọn 7 trong 15 học phẩn) 12) Các lý thuyết quản trị hiện đại

điều hành các hoạt động tại đơn vị công tác, đặc biệt là hoạt động của doanh nghiệp hàng không. - Có kỹ năng viết báo cáo, bày, trình thuyết trình và bảo vệ kết quả nghiên cứu. - Có khả năng sử dụng ngoại ngữ trong hoạt động kinh doanh và cứu nghiên khoa học ở trình độ B1 tương hoặc đương cấp độ B1 hoặc bậc 3/6 của Khung Châu Âu Chung trở lên - Có khả năng vận dụng thành tin học thạo ứng dụng trong nghiên cứu khoa học như sử dụng tin học phòng văn exell, (word, sử powpoint), phần dụng SPSS, mềm để VI W

Có kỹ năng phân tích các lý thuyết quản trị, phân tích tình huống và khả năng vận dụng lý thuyết vào công tác quản trị doanh nghiệp phù hợp với thực tiễn của Việt Nam; Nâng cao kỹ năng truyền đạt,

222

liệu

13) Kỹ năng ra quyết định quản trị

phân tích các trong dữ động hoạt cứu nghiên kinh doanh

14) Thống kê trong quản trị

15) Đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế

16) Quản trị công ty

17) Quản trị rủi ro

18) Kế toán quản trị nâng cao

19) Hệ thống thông tin quản

trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có các kỹ năng phân tích và định lượng thông tin, công cụ ra quyết định; Có khả năng vận dụng lý thuyết và mô hình ra quyết định vào việc ra các quyết định quản trị phù hợp với thực tiễn môi trường kinh doanh của doanh nghiệp Việt Nam; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng vận dụng các kiến thức về thống kế phục vụ công việc phân tích tình hình kinh doanh, dự báo các hiện tượng kinh tế xã hội tác động tới hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng phân tích, vận dụng lý thuyết về đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp để xây dựng và triển khai chương trình đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong môi trường hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có các kỹ năng hoạch định, tổ chức, điều khiển, kiểm tra theo chức danh hội đồng quản trị, ban giám đốc, ban kiểm soát…, cũng như vai trò của cổ động trong hoạt động quản trị của công ty; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng phân tích, đo lường các rủi ro, thiết kế được chương trình kiểm soát và tài trợ cho rủi ro của doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng vận dụng kiến thức của kế toán quản trị trong việc ra các loại quyết định kinh doanh ngắn hạn, quyết định đầu tư dài hạn - theo từng trường hợp cụ thể; lập dự toán hoạt động hàng năm; lập báo cáo kế toán quản trị; Nâng cao kỹ năng làm việc nhóm và năng lực tự học. Có kỹ năng thu thập thông tin, tổng hợp, so sánh, phân tích, bình luận, đánh giá các vấn đề về hệ

223

lý

20) Quản trị chất lượng nâng cao

21) Quan hệ công chúng

22) Quản trị marketing nâng cao

23) Marketing hãng hàng không nâng cao

24) Marketing cảng hàng không nâng cao

25) Quản trị thương mại cảnghàng không nâng cao

thống thông tin và khả năng sử dụng kiến thức để xây dựng, triển khai và quản lý hệ thống thông tin; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có những kỹ năng và phương pháp nền tảng về quản trị chất lượng trong tổ chức phục vụ công tác quản trị trong các doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có những kỹ năng cần thiết khi giao tiếp với giới truyền thông và sử dụng các công cụ của PR, có khả năng áp dụng kiến thức về PR vào thực tiễn trong các tổ chức, đơn vị kinh doanh; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích thị trường, khách hàng, hình thành chiến lược và đề ra các chính sách marketing của doanh nghiệp; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích thị trường, khách hàng, hình thành chiến lược và đề ra các chính sách marketing của hãng hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích thị trường, khách hàng, hình thành chiến lược và đề ra các chính sách marketing của cảng hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học. Có khả năng hình thành các kỹ năng nâng cao để phân tích hoạt động thương mại tại cảng hàng không như: thị trường, khách hàng, doanh thu, chi phí và hiệu quả hoạt động thương mại cảng hàng không; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

224

26) Quản trị logistic và chuỗi cung ứng

Có khả năng phân tích, đánh giá nhà cung cấp, hệ thống kho bãi, xây dựng bài toàn phân phối, vận chuyển, kế hoạch sản xuất, vận tải hàng hóa tối ưu; Nâng cao kỹ năng truyền đạt, trình bày, làm việc nhóm và năng lực tự học.

- Tích hợp chuẩn đầu ra về thái độ của các học phần với chương trình

đào tạo được mô tả ở ma trận trong Bảng 26.

Bảng 26: Ma trận tích hợp chuẩn đầu ra về thái độ của các học phần với chương

trình đào tạo

Học phần

Chuẩn đầu ra của các Học phần trong chương trình đào tạo

Các học phần bắt buộc 1) Triết học

Chuẩn đầu ra của chương trình ĐT độ thái - Có trị, ý chính thức công dân và ý thức cộng đồng trong hành vi và các trong ứng xử công việc.

2) Tiếng Anh

3) Phương pháp nghiên cứu khoa học

4) Kinh tế học quản lý

- Có Phẩm chất đạo đức, đạo nghề đức nghiệp, ý trách thức nhiệm công dân, hiểu biết, sống và làm việc theo pháp theo các luật tiêu chuẩn của Quyết định số 50/2007/QĐ- BGD&ĐT của Bộ giáo dục và đào tạo.

5) Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao

- Có ý thức tham gia các công

Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu

225

6) Quản trị nguồn nhân lực nâng cao

tác xã hội, đoàn thể; tổ chức kỷ luật lao động, nhiệm trách nghề nghiệp, biết nhận và thành hoàn nhiệm vụ tập thể giao.

7) Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu 8) Quản trị chiến lược nâng cao

- Có tinh thần học hỏi, có ý không chí ngừng nâng cao kiến thức luyện rèn và bản thân

9) Phát triển kỹ năng lãnh đạo trong tổ chức

10) Kinh tế vận tải hàng không nâng cao

11) Quản trị hãng hàng không nâng cao

Các học phần tự chọn (chọn 7 trong 15 học phẩn) 12) Các lý thuyết quản trị hiện đại

13) Kỹ năng ra quyết định quản trị

226

14) Thống kê trong quản trị

tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu

15) Đạo đức kinh doanh và văn hoá doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế 16) Quản trị công ty

17) Quản trị rủi ro

18) Kế toán quản trị nâng cao

19) Hệ thống thông tin quản lý

20) Quản trị chất lượng nâng cao

21) Quan hệ Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được

227

công chúng

22) Quản trị marketing nâng cao

23) Marketing hãng hàng không nâng cao

24) Marketing cảng hàng không nâng cao

25) Quản trị thương mại cảnghàng không nâng cao 26) Quản trị logistic và chuỗi cung ứng

tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu. Có thái độ tích cực trong việc học tập, thấy được tầm quan trọng của học phần và những giá trị đích thực cần đạt được; Nghiêm túc trong học tập, nâng cao ý thức độc lập trong tự học, tự nghiên cứu. Thủ trưởng cơ sở thẩm định chương trình đào tạo (Ký tên, đóng dấu) Đã ký Hiệu trưởng GS. TS. Nguyễn Đông Phong

228

Thủ trưởng cơ sở đào tạo đề nghị cho phép đào tạo (Ký tên, đóng dấu) Đã ký Giám đốc PGS.TS. Dương Cao Thái Nguyên

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tiếng Việt

1) Bộ GD&ĐT, Cho phép Học viện HKVN được đào tạo ngành QTKD

bậc đại học, Quyết định số 547/QĐ-BGDĐT ngày 29/1/2007.

2) Bộ GD&ĐT, Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ, Thông tư số

15/2014/TT-BGDĐT ngày 15/5/2014.

3) Bộ GD&ĐT, Quy định điều kiện, hồ sơ, quy trình cho phép đào tạo, đình chỉ tuyển sinh, thu hồi quyết định cho phép đào tạo các ngành hoặc chuyên ngành trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ, Thông tư số 38/2010/TT-BGDĐT ngày 22/12/2010.

4) Bộ GTVT, Phê duyệt chiến lược phát triển đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 của Học viện HKVN, Quyết định 1258/QĐ-BGTVT ngày 8/4/2014.

5) Bộ GTVT, Phê duyệt Đề án “Phát triển đào tạo nguồn nhân lực ngành Hàng không đến năm 2020”, Quyết định số 4375/QĐ-BGTVT ngày 27/12/2013.

6) Bộ trưởng Bộ GTVT, Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức bộ máy của Học viện HKVN, Quyết định số 2321/QĐ-BGTVT ngày 30/10/2006.

7) Quốc hội, Luật giáo dục đại học, Luật số 08/2012/QH13 ngày

18/6/2012.

8) Thủ tướng Chính phủ, Điều lệ Trường đại học, Quyết định số

70/2014/QĐ-TTg ngày 10/12/2014. Trang Web

9) http://gs.ctu.edu.vn/?wpfb_dl=195 10) http://sdh.ftu.edu.vn/index.php?option=com_content&view=article&i d=209:chng-trinh-ao-to-thc-s-chuyen-nganh-qun-tr-kinh-doanh&catid=48:sau-i- hc&Itemid=116

229

11) http://ueb.edu.vn/Sub/22/newscategory/621/canbiet.htm 12) http://www.hce.edu.vn/?cat_id=92&id=57 13) http://www.hutech.edu.vn/phongqlkh#

14) http://www.hutech.edu.vn/quocte/dai-hoc-mo-malaysia/chuong-trinh-

dao-tao/thac-sy-quan-tri-kinh-doanh

15) http://www.ou.edu.vn/sdh/Pages/chuong-trinh-dao-tao-QTKD.aspx 16) http://www.ueh.edu.vn/news.aspx?id=538&tl=chuong-trinh-dao-

tao-sau-dai-hoc

17) http://www.uel.edu.vn/ArticleId/a5140226-a5d6-4267-bf3d-

230

e9ac41a739b0/nganh-quan-tri-kinh-doanh

Phụ lục 1 CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

QTKD ĐÃ THAM KHẢO

231

1) Đại học kinh tế TP. Hồ Chí Minh 1.1) QTKD đào tạo theo hướng nghiên cứu

Nguồn: http://www.ueh.edu.vn/news.aspx?id=538&tl=chuong-trinh-dao-tao-sau- dai-hoc

Nguồn: http://www.ueh.edu.vn/news.aspx?id=538&tl=chuong-trinh-dao-tao- sau-dai-hoc

232

1.2) QTKD đào tạo theo hướng nghề nghiệp ứng dụng

2) Đại học Ngoại thương 2.1) Mục tiêu đào tạo Mục tiêu chung: Đào tạo những người có phẩm chất chính trị vững vàng, có năng lực chuyên môn sâu về quản trị kinh doanh đặc biệt là quản trị kinh doanh quốc tế, thông thạo tiếng Anh trong lĩnh vực quản trị kinh doanh quốc tế, có kỹ năng thực hành ở mức độ thành thạo để tổ chức, điều hành và quản lý các lĩnh vực quản trị kinh doanh quốc tế trong bối cảnh khu vực hoá và toàn cầu hoá nền kinh tế thế giới.

Mục tiêu cụ thể: Về phẩm chất chính trị: - Có phẩm chất chính trị vững vàng, nắm vững những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác-Lê Nin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật Nhà Nước, hình thành một thái độ tốt đối với cộng đồng, biết yêu các giá trị của cuộc sống, yêu tổ quốc; có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc và cuộc sống; hình thành đạo đức nghề nghiệp.

Về năng lực: - Đảm nhận được trọng trách về quản trị kinh doanh, quản trị kinh doanh quốc tế của các doanh nghiệp Việt Nam và doanh nghiệp nước ngoài đang hoạt động trong môi trường kinh doanh của Việt Nam và quốc tế.

- Nghiên cứu, hoạch định chính sách và chiến lược kinh doanh quốc tế ở các viện nghiên cứu, các cơ quan quản lý nhà nước và tham gia lập dự án, thẩm định các dự án kinh doanh quốc tế của các tổ chức kinh tế quốc tế.

- Có thể tiếp tục nghiên cứu để giảng dạy chuyên sâu về quản trị kinh

doanh và quản trị kinh doanh quốc tế ở bậc đại học.

- Tiếp tục tham gia đào tạo ở bậc tiến sĩ ở trong và ngoài nước về

chuyên ngành quản trị kinh doanh, quản trị kinh doanh quốc tế.

Về kiến thức: - Mở rộng, nâng cao và cập nhật cho học viên các kiến thức cơ sở đã được giảng dạy ở bậc đại học về quản trị kinh doanh và quản trị kinh doanh quốc tế.

233

- Trang bị mới theo hướng chuyên sâu cho học viên một lượng kiến thức chuyên ngành cần thiết, đặc biệt kiến thức chuyên ngành quản trị kinh doanh.

Trong đó dành một thời lượng hợp lý để học viên giải quyết những bài tập tình huống và các vấn đề thực tiễn của các doanh nghiệp.

Về kỹ năng: - Nâng cao kỹ năng phân tích, tổng hợp và đánh giá đối với các vấn đề về kinh doanh và quản lý, đặc biệt là những vấn đề về quản trị doanh nghiệp trong môi trường kinh doanh quốc tế.

- Phát triển kỹ năng nghiên cứu độc lập của học viên đối với các vấn đề kinh doanh và quản lý đồng thời nâng cao kỹ năng ứng dụng, để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

- Trang bị kỹ năng sử dụng thành thạo ngoại ngữ chuyên ngành.

2.2) Nội dung chương trình

Mã môn học

Số giờ tín chỉ Giờ lên lớp Tự học,

Tên môn học

Số tín chỉ Bằng chữ Bằng số Lý thuyết Bài tập, Thảo luận

tiểu luận, bài tập lớn 7

TRI 602 30 60 3

TAN 601 30 30 60 4

I 12

I.1 6

QTR 616 30 60 3

KET 601 30 60 3

I.2 6

234

PPH 601 30 60 3 Phần 1: Kiến thức chung (General Knowledge) Triết học (Philosophy) Tiếng Anh (English) Phần 2: Kiến thức cơ sở và chuyên ngành (Core and Professional Knowledge) Nhóm các môn cơ sở ngành (Basic courses) Nhóm các môn bắt buộc (Core courses) Quản trị chiến lược kinh doanh quốc tế (International Strategic Management) Kế toán quản trị (Managerial Accounting) Nhóm các môn tự chọn - chọn 2 trong số 6 môn (Electives) Phương pháp NCKH và GD ĐH (Research and Teaching

Mã môn học Tên môn học Số giờ tín chỉ

Số tín chỉ

QTR 615 3 30 60

KET 602 3 30 60

KDO 605 3 30 60

60 KTE 604 3 30

KTE 609 3 30 60

II 21

II.1 12

MKT 602 3 30 60

QTR 612 3 30 60

QTR 602 3 30 60

PLU 602 3 30 60

II.2 9

QTR 603 3 30 60

QTR 610 3 30 60

PLU 601 3 30 60

QTR 606 3 30 60

QTR 608 3 30 60

235

TMA 606 3 30 60 Methodologies for Higher Education) Hệ thống thông tin và xử lý thông tin kinh tế (Information System and Economic data analysis) Kế toán tài chính (Financial Accounting) Kinh doanh quốc tế (International Business) Kinh tế học quản lý (Managerial Economics) Kinh tế lượng (Econometrics) Nhóm các môn chuyên ngành (Professional courses) Nhóm các môn bắt buộc (Core Courses) Quản trị Marketing quốc tế (International Marketing Management) Quản trị tài chính doanh nghiệp (Corporate Financial Management) Quản trị tác nghiệp (Operations Management) Pháp luật kinh doanh quốc tế (International Business Law) Nhóm các môn tự chọn - chọn 3 trong số 9 môn (Electives) Quản trị dự án (Project Management) Hành vi tổ chức (Organizational Behavior) Pháp luật doanh nghiệp (Corporate Law) Kỹ năng lãnh đạo (Leadership Skills) Quản trị rủi ro (Risk Management) Thuế trong kinh doanh quốc tế (Taxes in International Business)

Mã môn học

Số giờ tín chỉ

PLU 604 Số tín chỉ 3 30 60

TMA 602 3 30 60

DTU 603 3 30 60 Tên môn học Giải quyết tranh chấp trong KDQT (Dispute Settlement in International Business) Đàm phán quốc tế (International Negotiations) Thị trường chứng khoán (Stock Market)

50 Phần 3: Luận văn thạc sỹ (Thesis) Tổng cộng (Total number of credits)

236

Nguồn: http://sdh.ftu.edu.vn/index.php?option=com_content&view= article&id=209:chng-trinh-ao-to-thc-s-chuyen-nganh-qun-tr-kinh- doanh&catid=48:sau-i-hc&Itemid=116

 Xây dựng một nền tảng kiến thức vững chắc để tiếp tục tự đào tạo, phát triển năng lực cá nhân và nâng cao khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường làm việc.

3) Đại học mở TP. Hồ Chí Minh 3.1) Mục tiêu đào tạo  Phát triển kiến thức và những kỹ năng cần có để trở thành một nhà quản trị năng động và thành đạt trong môi trường kinh doanh cạnh tranh và tòan cầu hóa, có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp và có trách nhiệm đối với xã hội.

 Đối với những học phần lý thuyết hoặc thực hành, thí nghiệm, để tiếp

3.2) Cấu trúc chương trình đào tạo:  Chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ có thời lượng từ 51 tín chỉ.  Một tín chỉ được quy định bằng 15 tiết học lý thuyết; 30 - 45 tiết thực hành, thí nghiệm hoặc thảo luận; 45 - 90 giờ thực tập tại cơ sở; 45 - 60 giờ viết tiểu luận, bài tập lớn hoặc luận văn tốt nghiệp.

 Một tiết học được tính bằng 50 phút.  Các môn học chiếm khoảng 80% thời lượng chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ, bao gồm: phần kiến thức chung (môn Triết học và môn tiếng Anh) và phần kiến thức cơ sở và chuyên ngành.

 Mỗi môn học đều có đề cương, bài giảng và tài liệu tham khảo.  Học viên tự học môn ngoại ngữ để đạt yêu cầu khi tốt nghiệp. 

thu được một tín chỉ häc viên phải dành ít nhất 30 giờ chuẩn bị cá nhân.

Luận văn thạc sĩ, chiếm khoảng 20% thời lượng chương trình đào tạo. Đề tài luận văn thạc sĩ là một chuyên đề khoa học, kỹ thuật hoặc quản lý cụ thể do trường giao hoặc do học viên tự đề xuất, được người hướng dẫn đồng ý và được Hội đồng khoa học và đào tạo của trường chấp thuận.

Chương trình đào tạo:

STT Mã môn học Tên môn học

237

PHẦN 1: KIẾN THỨC CHUNG 01 QT TH 401 Triết học 02 QT TA 402 Tiếng Anh (trình độ TO FL 450) PHẦN 2: KIẾN THỨC CƠ SỞ 03 QT KT 403 Kinh tế học quản lý (vĩ mô & vi mô) 04 QT LK 404 Luật kinh doanh & môi trường kinh doanh 05 QT TK 405 Phân tích định lượng 06 QT KT 406 Nguyên lý kế toán Số tín chỉ (TC) 08 04 04 12 04 02 02 02

02 16 02 02 02 02 02 02 02 02

Báo cáo chuyên đề (3-6 buổi)

02 02 02 02

02 02 02 02 02 02

02 02 02 10 10 52

Nguồn: http://www.ou.edu.vn/sdh/Pages/chuong-trinh-dao-tao-QTKD.aspx

238

Phương pháp nghiên cứu khoa học 07 QT ĐL 407 PHẦN 4: KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH (bắt buộc) 08 QT DA 408 Quản trị dự án 09 QT CL 409 Quản trị chiến lược 10 QT TD 410 Quản trị thay đổi 11 QT VH 411 Quản trị vận hành 12 QT QM 412 Quản trị marketing 13 QT TC 413 Quản trị tài chính 14 QT NL 414 Quản trị nguồn nhân lực 15 QT CĐ 415 Phát triển kỹ năng quản lí PHẦN 4: KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH (tự chọn) (chọn 3 môn trong các môn sau) 1. Chuyên ngành: kinh doanh quốc tế 15 QT ĐQ 414 Quản trị tài chính công ty đa quốc gia 16 QT MQ 415 Marketing quốc tế 17 QT QT 416 Quản trị kinh doanh quốc tế 18 QT VN 417 Kinh tế Việt Nam 2. Chuyên ngành: Thương mại - dịch vụ 18 QT VN 417 Kinh tế Việt Nam 19 QT MQ 418 Thương mại điện tử 20 QT CC 419 Quản trị chuỗi cung ứng 20 QT ĐĐ 420 Quản trị mối quan hệ khách hàng 21 QT NQ 421 Nhượng quyền (Franchise) 22 QT DV 422 Dịch vụ khách hàng 3. Chuyên ngành: Quản Trị nhân sự 22 QT TD 423 Tuyển dụng & huấn luyện nhân sự 23 QT ĐV 424 Quản trị thực hiện, khen thưởng & động viên 24 QTNNL 425 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực PHẦN 5: LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP 23 QT LV 551 Luận văn tốt nghiệp TỔNG CỘNG Ghi chú: Học viên tự học môn Anh văn và nộp chứng chỉ hoặc tham gia kỳ kiểm tra đầu ra trình độ tương đương.

4) Đại học kinh tế luật – Đại học quốc gia TP. Hồ Chí Minh 4.1) Phần học chung Các môn học qui định chung dành cho cả hai phương thức không viết

luận văn và có viết luận văn, bao gồm 38 tín chỉ, được phân bổ như sau:

Khối lượng tín chỉ

Mã môn học

Ghi chú

Tên môn học (Ghi bằng tiếng Việt và tiếng Anh)

Phần chữ

Phần số

Thảo luận

Học kỳ

I. KHỐI KIẾN THỨC CHUNG

THCH 01

NNCH 01

Tổng số 5 5

Lý thuyế t 3

2

Triết học (Philosophy) Ngoại ngữ (Foreign Language) II. KIẾN THỨC CƠ SỞ VÀ CHUYÊN

15

9

NGÀNH II.1. KHỐI KIẾN THỨC CƠ SỞ NGÀNH II.1.1.CÁC HỌC PHẦN BẮT BUỘC

NCCH 01

1

3

2 KTCH 01

1

3

2 KTCH 02

1

3

2

Phương pháp nghiên cứu khoa học (Methods of science research) Kinh tế học quản lý (Managerial Economics) Kinh tế lượng ứng dụng (Econometrics)

6/12

II.1.2.CÁC HỌC PHẦN TỰ CHỌN

QTCH 01

1

3

2 QTCH 02

1

3

2 QTCH 03

3 1,5

QTCH 04

3

2

1

Các lý thuyết quản trị kinh doanh hiện đại (Modern management theories) ng xử của tổ chức (Organization Behaviour) Mô hình kinh doanh qua mạng Internet (Internet Business Models) Toàn cầu hoá và quản trị kinh doanh toàn cầu (Globalization and Managing Global Business)

18

12

II.2.KHỐI KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH II.2.1.PHẦN KIẾN THỨC BẮT BUỘC

QTCH 05

1

3

2 QTCH 06

1

3

2

239

Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao (Advanced Corporate Finance Management) Quản trị tài sản trí tuệ trong doanh

QTCH 07

3

2

1 QTCH 08

3

2

1 6/12

QTCH 09

3

2

1 TMC 01

3

2

1 QTCH 10

3

2

1 QTCH 11

3 1,5

nghiệp (Intellectual Property Management) Quản trị nhân sự nâng cao (Advanced Human Resources Management) Quản trị chiến lược nâng cao (Advanced Strategic Management) II.2.2.PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN Quản trị Marketing nâng cao (Advanced Marketing Management) Luật kinh doanh nâng cao (Advanced Business Law) Phân tích và quản trị dự án đầu tư (Investment Management and Analysis) Kế toán quản trị nâng cao (Advanced Managerial Accounting)

38

Tổng cộng:

4.2) Viết luận văn hoặc học phần thay thế

Học viên theo phương thức II, sau khi đã tích lũy đủ 38 tín chỉ, sẽ viết luận văn ở học kỳ cuối, tương đương 12 tín chỉ, và không phải học thêm bất kỳ môn học nào khác.

Các môn học thay thế luận văn dành cho các học viên theo phương thức I,

với thời lượng 12 tín chỉ, được phân bổ như sau:

Khối lượng tín chỉ

Mã môn học

Ghi chú

Tên môn học (Ghi bằng tiếng Việt và tiếng Anh)

Phần chữ

Phần số

Thảo luận

Học kỳ

Tổng số

Lý thuy ết

QTCH

12

3 -

3 QTCH

13

3

1

2 QTCH

14

3

1

2

240

Dự án theo nhóm (Team Project) Chuyên đề quản trị nhân sự ở C.ty đa quốc gia (Special topics in Human resources management in Multinational Corporations) Chuyên đề quản trị tài chính ở C.ty topics đa quốc gia (Special

3

1

2 QTCH

15

Management financial Multinational Corporations) Chuyên đề Quản trị marketing toàn cầu (Special topics in marketing management)

12

Tổng cộng:

241

Nguồn: http://www.uel.edu.vn/ArticleId/a5140226-a5d6-4267-bf3d- e9ac41a739b0/nganh-quan-tri-kinh-doanh

5) Trường đại học kinh tế - Đại học quốc gia Hà nội Chương trình đào tạo tạo chuyên ngành QTKD theo định hướng thực

hành

TT

Tên môn học (ghi bằng tiếng Việt và tiếng Anh)

Mã môn học

Số tín chỉ

(2)

(3)

Số giờ tín chỉ: TS (LL/ ThH/TH) (5)

Số tiết học: TS (LL/ ThH/TH) (6)

(4)

(1) I Khối kiến thức chung

11

1 SGS 5001

Triết học (Philosophy)

60 (60/0/0)

180 (60/0/120)

2 SGS 5002

Ngoại ngữ chung (Foreign language for general purposes)

60 (30/30/0)

180 (30/60/90)

3 SGS 5003

Ngoại ngữ chuyên ngành (Foreign language for specific purposes)

45 (15/15/15)

135 (15/30/90)

II Khối kiến thức cơ sở và chuyên ngành

38 II.1. Các môn học bắt buộc

29

4 BSA 6001

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

Các l‎ý thuyết quản trị hiện đại (Modern management theories)

5 BSA 6002

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

6 BSA 6003

45 (20/25/0)

135 (20/50/65)

7 BSA 6004

Kinh tế học quản l‎ý (Managerial Economics) Quản trị tài chính doanh nghiệp nâng cao (Advanced Corporate Finance Management) Quản trị chiến lược nâng cao (Advanced Strategic Management)

45 (20/25/0)

135 (20/50/65)

8 BSA 6005

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

9 BSA 6015

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

10 BSA 6016

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

11 BSA 6018

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

12 BSA 6017

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

13 BSA 6019

Quản trị Marketing nâng cao (Advanced Marketing Management) Đạo đức kinh doanh và văn hóa doanh nghiệp trong hội nhập quốc tế (Business Ethics and Corporate Culture in International Integration) Quản trị nguồn nhân lực trong bối cảnh toàn cầu hóa (Human Resource Management in Globalization Context) Lãnh đạo trong tổ chức (Leadership in Organizations) Quản trị sản xuất và tác nghiệp trong chuỗi giá trị toàn cầu (Production and Operation Management in Global Value Chains) Ra quyết định quản trị (Managerial Decision Making)

30 (20/10/0)

90 (20/20/50)

242

TT

Tên môn học (ghi bằng tiếng Việt và tiếng Anh)

Mã môn học

Số tín chỉ

(2)

(3)

Số giờ tín chỉ: TS (LL/ ThH/TH) (5)

Số tiết học: TS (LL/ ThH/TH) (6)

(4)

(1) II.2. Các môn học lựa chọn

9/27

14 BSA 6020

Thống kê trong quản trị (Managerial Statistics)

45 (20/20/5)

135 (20/40/75)

15 BSA 6021

Quản trị công ty (Corporate Governance)

45 (15/15/15)

135 (15/30/90)

16 BSA 6008

Các thị trường và định chế tài chính (Financial Institutions and Markets)

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

17 BSA 6022

45 (30/15/0)

135 (30/30/75)

18 BSA 6023

30 (20/10/0)

90 (20/20/50)

19 BSA 6011

Quản trị tài chính quốc tế (International Finance Management) Lãnh đạo cá nhân trong thế kỷ 21 (Personal Leadership for the 21st Century) Kế toán quản trị nâng cao (Advanced Managerial Accounting)

45 (15/15/15)

135 (15/30/90)

20 BSA 6024

Chiến lược cạnh tranh (Competitive Strategy)

45 (15/15/15)

135 (15/30/90)

30 (20/10/0)

21 BSA 6025

Quan hệ công chúng (Public Relation)

90 (20/20/50)

22 BSA 6026

Quản trị rủi ro (Risk Management)

45 (15/15/15)

135 (15/30/90)

23 BSA 6014

30 (0/30/0)

90 (0/60/30)

Chuyên đề quản trị kinh doanh (Special topic in business administration)

6 III Tiểu luận (Essay)

Tổng cộng

55

243

Nguồn: http://ueb.edu.vn/Sub/22/newscategory/621/canbiet.htm

244

6) Trường đại học công nghệ TP. Hồ Chí Minh (HUTECH)

245

Nguồn: http://www.hutech.edu.vn/phongqlkh#

7) Trường đại học Cần thơ

246

Nguồn: http://gs.ctu.edu.vn/?wpfb_dl=195

8) Đại học kinh tế - Đại học Huế

247

8.1) Chương trình theo định hướng nghiên cứu

248

Nguồn: http://www.hce.edu.vn/?cat_id=92&id=57

249

8.2) Chương trình theo định hướng ứng dụng

250

Nguồn: http://www.hce.edu.vn/?cat_id=92&id=57

9) Đại học mở Malaysia (OUM) theo giấy phép số 3196/QĐ-BGDĐT

MÔN HỌC

1. Managerial Economics TÍN CHỈ 3

2. Organization and Business Management 3

3. Accounting for Business Decision Making 3

4. Marketing Management 3

5. Managerial Finance 3

6. Business Law 3

7. Business research Methods 3

8. Information Technology for Managers 3

9. Strategic Management 3

10. Marketing Strategy 3

11. Corporate Finance 3

12. Human Resource Management 3

13. Entrepreneurship 3

14. New Venture Development 3

15. Master’s Project 3

251

Nguồn: http://www.hutech.edu.vn/quocte/dai-hoc-mo-malaysia/chuong-trinh- dao-tao/thac-sy-quan-tri-kinh-doanh

Phụ lục 2 CÁC TÀI LIỆU VÀ MINH CHỨNG K M TH O

1) Quyết định số 547/QĐ-BGDĐT ngày 29/1/2007 của Bộ GD&ĐT cho

phép đào tạo trình độ đại học ngành QTKD.

2) Biên bản thông qua hồ sơ của Hội đồng Khoa học và Đào tạo của Học

viện HKVN.

3) Biên bản kiểm tra thực tế các điều kiện về đội ngũ giảng viên, trang

thiết bị, thư viện của sở giáo dục và đào tạo TP. Hồ Chí Minh.

4) Biên bản thẩm định chương trình đào tạo thạc sỹ QTKD của Hội đồng

thẩm định chương trình đào tạo (Đại học kinh tế TP. Hồ Chí Minh).

5) Các đề tài nghiên cứu khoa học của giảng viên liên quan đến ngành hoặc chuyên ngành đề nghị cho phép đào tạo do cơ sở đào tạo thực hiện (kèm theo bản liệt kê có bản sao quyết định, bản sao biên bản nghiệm thu)

6) Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn và số lượng học viên có thể tiếp

nhận

7) Các công trình công bố của cán bộ cơ hữu thuộc ngành hoặc chuyên ngành đề nghị cho phép đào tạo của cơ sở đào tạo trong 5 năm trở lại đây (kèm theo bản liệt kê có bản sao trang bìa tạp chí, trang phụ lục, trang đầu và trang cuối của công trình công bố)

8) Dự thảo quy chế đào tạo (quy định về tuyển sinh, quy định về tổ chức

và quản lý đào tạo trình độ đào tạo thạc sĩ của Học viện HKVN.

9) Lý lịch khoa học của đội ngũ giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ của Học viện

252

HKVN.