Đề cương học phần Giáo dục học đại cương

TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ - TIN HỌC TP.HCM

KHOA NGOẠI NGỮ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

1. Thông tin chung về học phần

- Tên học phần: Giáo dục học đại cương

- Mã s học phần: 1521502

- S tín chỉ: 02

- Thuộc chương trình đào tạo của bậc, ngành: Đại học &CĐ ngành Ngôn ngữ

Anh ( Sư phạm)

- S tit học phần:

 Nghe giảng lý thuyt : 15 tit

 Làm bài tập trên lớp : 10 tit

 Thảo luận : 8 tit

 Thc hành, thc tập ( phng thc hành, phng Lab,…): không

 Hoạt động theo nhóm : 8 tit

 Thc t : không

 T học : 60 giờ

- Đơn v ph trch học phần: Khoa Ngoại ngữ

2 Môn học trưc : Tâm lý học đại cương

3 Mục tiêu của học phần:

Giải thích những vấn đề cơ bản về gio dc và Gio dc học như bản chất, tính chất,

chức năng của gio dc, Gio dc học là một khoa học; vai tr của gio dc đi với s

pht triển nhân cch; mc đích, nhiệm v gio dc phổ thông, hệ thng gio dc quc

dân Việt Nam và cc con đường gio dc.

4. Chun đầu ra:

Nội dung

Đáp ng CĐR

CTĐT

Kin thức

4.1.1 Liệt kê đưc cc tính chất, chức năng của GD

PLO - K4

4.1.2 Nêu và phân tích cc yu t ảnh hưng đn s

hình thành , PT nhân cách

PLO - K4

4.1.3 Trình bày và phân tích mc đích GD tổng qut

PLO - K2, K3

4.1.4 Trình bày đưc hệ thng GDQD

PLO - K1, K2, K3

K năng

4.2.1 Phân tích nhận xét, đnh gi hệ thng hóa cc

vấn đề GD.

PLO - S1, S2

4.2.2 . Hình thành, pht triển những k năng cơ bản

trong học tập Gio dc học, k năng xc đnh mc

đích gio dc

PLO - S1, S2

Thi độ

4.3.1 Sinh viên ý thức đúng đắn về tầm quan trọng

của cc yu t ảnh hưng đn s hình thành và phát

triển nhân cch cho học sinh.

PLO - A2

4.3.2 Tích cc, chủ động, sng tạo vận dng tri thức,

k năng đã học vào việc rèn luyện tay nghề người

giáo viên.

PLO - A2

5.Tóm tắt nội dung học phần:

Môn Gio dc học đại cương bao gm cc tri thức cơ bản về:

BM01.QT02/ĐNT-ĐT

- Những vấn đề cơ bản về gio dc và Gio dc học như bản chất, tính chất, chức

năng của gio dc

- Vai tr của gio dc đi với s pht triển nhân cch; mc đích, nhiệm v gio

dc phổ thông; hệ thng GD quc dân. Cc con đường GD

6.Nội dung v lch trnh ging dạy:

Bui/ Tit

Nội dung

Ghi chú

1 (2LT)

Bi 1: Giáo dục học l một khoa

học

1. GD là một hiện tưng XH đặc

biệt

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.3.1

2 (2LT)

Bi 1: Giáo dục học l một khoa

học

II. Đi tưng, nhiệm v, phương php

nghiên cứu GDH

III. Cc khi niệm cơ bản của GDH

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.3.1

4.3.2

(2LT )

Bi 2: Vai trò của GD vi sự hnh

thnh v phát triển nhân cách

1.Vai tr của di truyền

2 Vai tr của môi trường

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2

4 (1LT +

1TH)

5(2 TH

Bi 2: Vai trò của GD vi sự hnh

thnh v phát triển nhân cách

3. Vai tr của hoạt động c nhân

4.Vai tr của GD

Bi 2 Tip theo

Thuyt trình nhóm yu t 1,2

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.2.3

4.2.1

4.2.3

4.3.1

4.3.2

6(2TH)

Bài 2

Thuyt trình nhóm cc yu t 3,4

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.2.3

4.3.1

4.3.2

(2LT )

Bi 3 Mục đích, nhiệm vụ v các

con đường GD

I.Mc đích, mc tiêu GD

1. Khi niệm, ý nghĩa của việc xc

đnh mc đích GD

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.2.3

4.3.1

2 Cơ s xc đng MĐ GD

4.3.2

(1LT +

1TH)

Bi 3: Mục đích, nhiệm vụ v các

con đường GD

3. Mc đích GD VN trong giai đoạn

CNH- HĐH

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.2.2

4.2.3

4.3.1

4.3.2

9 (1LT +

1TH)

Bi 3 : Mục đích, nhiệm vụ v các

con đường GD

3.1. Mc đích GD tổng qut

a. Nâng cao dân trí

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2

10 (2TH)

Bi 3: Mục đích, nhiệm vụ v các

con đường GD

b. Đào tạo nhân lc

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.2.1

4.3.1

4.3.2

11(2LT)

Bài 3: Mục đích, nhiệm vụ v các

con đường GD

c.Bồi dưỡng nhân ti

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2

12 (2 TH )

Bài 3:

Thuyt trình nhóm về thc trạng

cc mc tiêu trên

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2

13 (2TH)

Bài 3:

Thuyt trình nhóm về thc trạng

cc mc tiêu trên

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2

14 (2LT)

Bài 3:

IV Cc con đường GD

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2

(2 TH)

Ôn tập

Giải quyt mc tiêu

4.1.1

4.1.2

4.1.3

4.2.1

4.2.2

4.3.1

4.3.2

7. Nhiệm vụ của sinh viên:

Sinh viên phải thc hiện cc nhiệm v như sau:

- Tham d ti thiểu 80% s tit học lý thuyt

- Tham gia đầy đủ 100% giờ thc hành/ thí nghiệm/thc tập và có bo co kt

quả

- Thc hiện đầy đủ cc bài tập nhóm/bài tập và đưc đnh gi kt quả thc hiện

- Tham d kiểm tra giữa học k

- Tham d thi kt thúc học phần

- Chủ động tổ chức thc hiện giờ t học

8. Đánh giá kt qu học tập của sinh viên

8.1 Cch đnh gi

Sinh viên đưc đnh gi tích ly học phần như sau:

Thnh phần

Thời lượng

Hnh thc

Trọng số

Gii quyt mục

tiêu

Chuyên cần

Điểm danh

10%

4.3.1

Làm việc nhóm

8 tit

Bài tập thuyt

trình nhóm

20%

4.1.1; 4.1.2; 4.1.3;

4.2.1; 4.2.2; 4.2.3;

4.3.1

Kiểm tra giữa k

50 phút/bài

Bài làm cá nhân

20%

4.1.1; 4.1.2; 4.1.3;

4.2.1; 4.2.2; 4.3.1

Thi cui k

60 phút- 90

phút

Bài làm cá nhân

50%

4.1.1; 4.1.2; 4.1.3;

4.2.1; 4.2.2; 4.3.1

Tổng

100%

8.2 Cch tnh đim

- Điểm đnh gi thành phần và điểm thi kt thúc học phần đưc chấm theo thang

điểm 10 (t 0 đn 10), làm trn đn 0.5.

- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả cc điểm đnh gi thành phần của học

phần nhân với trọng s tương ứng. Điểm học phần theo thang điểm 10 làm trn

đn một chữ s thập phân.

9.Ti liệu học tập:

9.1 Gio trnh chnh:

[1] Trần Th Hương ( chủ biên) Nguyễn Đức Danh, H Văn Liên,Ngô Đình Qua,

(2014) Giáo trình GDH Đại cương, Nxb ĐHSP Tp, HCM

9.2 Ti liu tham kho

[2] Trần Th Hương ( chủ biên) H Văn Liên,Võ Th Hng Trước, Nguyễn Đắc

Thanh, (2014) Giáo trình GDH phổ thông, Nxb ĐHSP Tp, HCM.

[3] Trần Th Tuyt Oanh (chủ biên 2005), Gio trình Gio dc học, tập 1, NXB

Đại học sư phạm Hà Nội

10. Hưng dn sinh viên tự học:

Tuần/

Bui

Nội dung

L

thuyt

(tit)

Thực

hnh

(tit)

Nhiệm vụ của sinh viên

Bài 1: Giáo dục học l

một khoa học

Nội dung : Đi tưng ,

NV , PP NC Gio dc

học

-Tư nghiên cứu:

+ Tài liệu [1]: nội dung t trang

20-35

Bài 2: Vai trò của GD

vi sự hnh thnh và

phát triển nhân cách

Nội dung: Nhân cch và

s PT nhân cch

-T nghiên cứu :

+ Tài liệu [1]: trang 46-49

Bài 3: Mục đích, nhiệm

vụ v các con đường

Nội dung : Hệ thng GD

quc dân Việt Nam

--T Nghiên cứu :

+ Tài liệu [1]:trang 97-105

Ngày thng năm

Trưởng khoa

(Ký và ghi rõ họ tên)

Ngày thng năm

T trưởng Bộ môn

(Ký và ghi rõ họ tên)

Ngày thng năm

Người biên soạn

(Ký và ghi rõ họ tên)

Võ Th Bích Hạnh

Ngày thng năm

Ban giám hiệu

Đề cương học phần Giáo dục học đại cương

Chủ đề:

Tài liệu liên quan

Tài liêu mới

AI tóm tắt

Giới thiệu tài liệu

Đối tượng sử dụng

Từ khoá chính

Nội dung tóm tắt

Hỗ trợ

Phương thức thanh toán

Theo dõi chúng tôi