Đề cương ôn tập HK2 môn Ngữ văn 12 năm 2017-2018 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

MỘT SỐ DẠNG ĐỀ MINH HỌA KIỂM TRA HỌC KÌ II - LỚP 12<br /> MÔN: NGỮ VĂN<br /> Thời gian : 90 phút<br /> ĐỀ SỐ 1<br /> PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi (Từ câu 1 đến Câu 4):<br /> “... Sống trong thế giới này, chúng ta phải đương đầu với nhiều vấn đề. Nếu<br /> vào thời điểm nào đó chúng ta mất đi hi vọng và trở nên nản chí, khả năng đối mặt<br /> với khó khăn của chúng ta sẽ giảm xuống. Hãy nhớ rằng không chỉ bản thân mình<br /> mà cả người khác cũng phải đối mặt với khó khăn, dù theo cách này hay cách<br /> khác. Suy nghĩ thực tế này sẽ giúp tăng quyết tâm và khả năng vượt qua khó khăn<br /> của chúng ta. Thật vậy, với thái độ này, mỗi trở ngại mới có thể được coi là một cơ<br /> hội quý giá giúp cải thiện tâm trí của bạn! Vì vậy, chúng ta hoàn toàn có thể phấn<br /> đấu từng chút một để trở nên từ bi hơn, hãy nuôi dưỡng tấm lòng đồng cảm chân<br /> thành với nỗi đau khổ của người khác và ý chí giúp họ vượt qua. Từ đó, chúng ta<br /> sẽ có thêm sự thanh thản và sức mạnh nội tâm.<br /> Tôi tin rằng, để đáp ứng những thách thức của thời đại hiện nay, con người<br /> sẽ phải xây dựng ý thức cao hơn về trách nhiệm với tập thể và cả thế giới. Chỉ có ý<br /> thức này mới loại bỏ xu hướng coi bản thân là trên hết – điều làm cho người ta lừa<br /> dối và lợi dụng lẫn nhau. Nếu có trái tim chân thành và cởi mở, chúng ta sẽ tự<br /> nhiên cảm thấy bản thân mình có giá trị, tự tin và sẽ không phải sợ người khác.<br /> Chìa khoá cho một thế giới hạnh phúc hơn chính là nuôi dưỡng lòng trắc ẩn…”<br /> (Theo Tâm thư nhà lãnh đạo – Tenzin Gyatso, Henry O.Dormann biên soạn,<br /> biên dịch: Nhóm ABG khoá 2, NXB Thanh Niên, 2017)<br /> Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?<br /> Câu 2: Theo tác giả, suy nghĩ nào giúp tăng quyết tâm và khả năng vượt qua khó<br /> khăn của chúng ta ?<br /> Câu 3: Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: Chìa khoá cho một thế giới hạnh phúc<br /> hơn chính là nuôi dưỡng lòng trắc ẩn?<br /> Câu 4: Anh/chị có đồng tình với suy nghĩ: Nếu có trái tim chân thành và cởi mở,<br /> chúng ta sẽ tự nhiên cảm thấy bản thân mình có giá trị… Vì sao?<br /> PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm)<br /> Cảm nhận của anh/chị về hình ảnh giọt nước mắt của Chí Phèo trong tác<br /> phẩm cùng tên của Nam Cao và giọt nước mắt của A Phủ trong tác phẩm “Vợ<br /> chồng A Phủ” của Tô Hoài.<br /> <br /> ĐỀ SỐ 2<br /> PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi (Từ câu 1 đến Câu 4):<br /> “…Trên mạng xã hội, mỗi người là một ông bầu của chính mình trong cuộc<br /> xây dựng cho mình một hình ảnh cá nhân. Chúng ta đã trở nên kỳ quặc mà không<br /> hề biết. Hãy hình dung cách đây mười năm, trong một buổi họp lớp, một người<br /> bỗng nhiên liên tiếp quẳng ảnh con cái, ảnh dã ngoại công ty, ảnh con mèo, ảnh<br /> bữa nhậu, ảnh lái ô tô, ảnh hai bàn chân mình, ảnh mình trong buồng tắm lên bàn<br /> – chắc hẳn người đó sẽ nhận được những ánh mắt ái ngại (…)<br /> Chiếc smartphone đã trở thành một ô cửa nhỏ dẫn người ta thoát khỏi sự<br /> buồn chán của bản thân, và cái rung nhẹ báo tin có thông báo mới của nó bao giờ<br /> cũng đầy hứa hẹn. Nhưng càng kết nối, càng online, thì cái đám đông rộn ràng kia<br /> lại càng làm chúng ta cô đơn hơn. Chỗ này một cái like, chỗ kia một cái mặt cười,<br /> khắp nơi là những câu nói cụt lủn, phần lớn các tương tác trên mạng hời hợt và<br /> vội vã. Càng bận rộn để giao tiếp nhiều thì chúng ta lại càng không có gì để nói<br /> trong mỗi giao tiếp. Ngược với cảm giác đầy đặn, được bồi đắp khi chúng ta đứng<br /> trước thiên nhiên hay một tác phẩm nghệ thuật lớn, trên mạng xã hội ta bị xáo<br /> trộn, bứt dứt, và ghen tị với cuộc sống của người khác như một người đói khát nhìn<br /> một bữa tiệc linh đình qua cửa sổ mà không thể bỏ đi. Đêm khuya, khi các chấm<br /> xanh trên danh sách friend dần dần tắt, người ta cuộn lên cuộn xuống cái news<br /> feed để hòng tìm một status bị bỏ sót, một cứu rỗi kéo dài vài giây, một cái nhìn<br /> qua lỗ khóa vào cuộc sống của một người xa lạ, để làm tê liệt cảm giác trống<br /> rỗng…”<br /> (Theo Đặng Hoàng Giang, Vẻ đẹp của người đứng một mình, trích Bức xúc<br /> không làm ta vô can, NXB Hội Nhà văn, 2016)<br /> Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?<br /> Câu 2 : Đoạn trích trên bàn về ảnh hưởng của mạng xã hội đến đời sống tinh thần<br /> hay vật chất? Theo tác giả, chiếc smartphone đem đến cho con người những lợi ích<br /> và tổn hại gì?<br /> Câu 3: Tại sao tác giả cho rằng, những trải nghiệm trên mạng xã hội sẽ “ngược với<br /> cảm giác đầy đặn, được bồi đắp khi chúng ta đứng trước thiên nhiên hay một tác<br /> phẩm nghệ thuật lớn”?<br /> Câu 4: Qua những cảnh báo trong đoạn trích, anh/chị rút ra bài học gì?<br /> PHẦN II: LÀM VĂN (7điểm)<br /> Sau khi nhận được bát cháo hành từ tay thị Nở, Chí Phèo bảo với thị:<br /> - Hay là mình sang đây ở với tớ một nhà cho vui.<br /> (Chí Phèo – Nam Cao, Ngữ văn 11)<br /> Trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của nhà văn Kim Lân (Ngữ văn 12), sau khi đãi<br /> người đàn bà bốn bát bánh đúc, Tràng cười và nói với thị:<br /> - Này nói đùa chứ có về với tớ thì ra khuân hàng lên xe rồi cùng về.<br /> Cảm nhận của anh/chị về ý nghĩa của những câu nói trên.<br /> <br /> ĐỀ SỐ 3<br /> PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi (Từ câu 1 đến Câu 4):<br /> HÃY COI ĐÓ LÀ TỘI ÁC<br /> Sau tai nạn, người ta thường nói đến số phận, đến ân hận, đến nuối tiếc<br /> nhưng rồi tai nạn khác lại đến với những gia đình khác. Tôi nhớ đến những vần<br /> thơ trong bài Đất nước của Nguyễn Đình Thi :<br /> Ôi những cánh đồng quê chảy máu,<br /> Dây thép gai đâm nát trời chiều.<br /> Ngày nay, khi đất nước thanh bình mà đó đây vẫn còn đổ máu, đó đây vẫn<br /> cứ khổ đau. Cố nhà thơ đâu có biết rằng, giờ đây, chúng ta lại xuất hiện một loại<br /> giặc mới. Loại giặc này bám rễ một cách vô thức vào mỗi con người ta lúc nào<br /> không hay. Vội – phóng, say rượu – phóng, vui quá – phóng, buồn quá – phóng.<br /> Bạn có biết đó là những mầm họa của tội ác hay không ?<br /> Đã đến lúc, xã hội nên nhìn nhận những vụ tai nạn theo cách khác – đó<br /> chính là những tội ác. Hãy gọi những kẻ phóng nhanh vượt ẩu là những kẻ đang “<br /> liều chết gây tội ác”. Hãy đưa vào bộ Luật Giao thông một tội danh dành cho<br /> những kẻ phóng nhanh vượt ẩu : “Cố ý giết người – gây hậu quả nghiêm trọng”.<br /> Những kẻ đó cần phải được trừng trị thẳng tay, phải bị xã hội lên án, bị người đời<br /> khinh bỉ. Cần có những hình phạt xứng đáng cho những tội danh này.<br /> (Theo bài đăng trên báo Vietnamnet, ngày 14 – 11- 2006; Bài tập Ngữ văn<br /> 11, tập II)<br /> Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích ?<br /> Câu 2: Vì sao tác giả cho rằng : “giờ đây, chúng ta lại xuất hiện một loại giặc<br /> mới” ?<br /> Câu 3: Chỉ rõ biện pháp và hiệu quả nghệ thuật tác giả sử dụng trong 02 câu văn :<br /> “Hãy gọi những kẻ phóng nhanh vượt ẩu là những kẻ đang “ liều chết gây tội ác”.<br /> Hãy đưa vào bộ Luật Giao thông một tội danh dành cho những kẻ phóng nhanh<br /> vượt ẩu : “Cố ý giết người – gây hậu quả nghiêm trọng”?<br /> Câu 4: Trong đoạn trích, tác giả cho rằng : “Đã đến lúc, xã hội nên nhìn nhận<br /> những vụ tai nạn theo cách khác – đó chính là những tội ác”. Anh/chị có đồng tình<br /> với ý kiến đó không ? Vì sao ?<br /> PHẦN II: LÀM VĂN (7điểm)<br /> Cảm nhận của anh/ chị về chi tiết bát cháo hành trong truyện ngắn “Chí<br /> Phèo” của Nam Cao và chi tiết bát cháo cám trong truyện ngắn “ Vợ nhặt” của<br /> Kim Lân<br /> <br /> ĐỀ SỐ 4<br /> PHẦN I: ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi (Từ câu 1 đến Câu 4):<br /> ANH HAI<br /> - Ăn thêm cái nữa đi con!<br /> - Ngán quá, con không ăn đâu!<br /> - Ráng ăn thêm một cái, má thương. Ngoan đi cưng!<br /> - Con nói là không ăn mà. Vứt đi! Vứt nó đi!<br /> Thằng bé lắc đầu quầy quậy, gạt mạnh tay. Chiếc bánh kem văng qua cửa xe hơi<br /> rơi xuống đường sát mép cống. Chiếc xe hơi láng bóng rồ máy chạy đi.<br /> Hai đứa trẻ đang bới móc đống rác gần đó, thấy chiếc bánh nằm chỏng chơ xô đến<br /> nhặt. Mắt hai đứa sáng rực lên, dán chặt vào chiếc bánh thơm ngon. Thấy bánh<br /> lấm láp, đứa con gái nuốt nước miếng bảo thằng con trai:<br /> - Anh Hai thổi sạch rồi mình ăn.<br /> - Thằng anh phùng má thổi. Bụi đường đã dính, chẳng chịu đi cho. Đứa em sốt<br /> ruột cũng ghé miệng vào thổi. Chính cái miệng háu đói của nó làm bánh rơi tõm<br /> xuống cống hôi hám, chìm hẳn.<br /> - Ai biểu anh Hai thổi chi cho mạnh - Con bé nói rồi thút thít.<br /> - Ừ, tại anh! Nhưng kem còn dính tay nè. Cho em ba ngón, anh chỉ liếm hai ngón<br /> thôi!<br /> ( Lý Thanh Thảo, trích “ Bốn mươi truyện rất ngắn”, NXB Hội Nhà văn 1994)<br /> Câu 1: Xác định các phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản ?<br /> Câu 2: Văn bản trên đề cập đến nội dung gì?<br /> Câu 3: Suy nghĩ của anh/chị khi đọc đoạn đối thoại:<br /> - Ai biểu anh Hai thổi chi cho mạnh - Con bé nói rồi thút thít.<br /> - Ừ, tại anh! Nhưng kem còn dính tay nè. Cho em ba ngón, anh chỉ liếm hai<br /> ngón thôi!<br /> Câu 4: Tác giả gửi gắm bức thông điệp gì qua văn bản trên?<br /> PHẦN II: LÀM VĂN (7điểm)<br /> "Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con là lúc trong nhà ăn nên làm<br /> nổi, những mong sinh con đẻ cái mở mặt sau này. Còn mình thì... Trong kẽ mắt<br /> kèm nhèm của bà rỉ xuống hai dòng nước mắt" (Vợ nhặt – Kim Lân)<br /> "Thằng nhỏ cho đến lúc này vẫn chẳng hề hé răng, như một viên đạn bắn<br /> vào người đàn ông và bây giờ đang xuyên qua tâm hồn người đàn bà, làm rỏ<br /> xuống những dòng nước mắt" (Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu)<br /> Trình bày cảm nhận của anh/chị về chi tiết "dòng nước mắt" trong những<br /> câu văn trên.<br /> <br /> ĐỀ SỐ 5<br /> PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3 điểm)<br /> Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi (Từ câu 1 đến Câu 4):<br /> Người mẹ đang bận rộn nấu bữa cơm tối dưới bếp, bất ngờ cậu con trai bé<br /> bỏng chạy ù vào, và đưa cho mẹ một mẩu giấy nhỏ. Sau khi lau tay, người mẹ mở<br /> tờ giấy ra và đọc:<br /> - Cắt cỏ trong vườn: 5 đô la<br /> - Dọn dẹp phòng của con: 1 đô la<br /> - Đi chợ cùng với mẹ; 50 xu<br /> - Trông em giúp mẹ: 25 xu<br /> - Đổ rác: 1 đô la<br /> - Kết quả học tập tốt: 5 đô la<br /> - Quét dọn sân: 2 đô la<br /> - Mẹ nợ con tổng cộng: 14,75 đô la<br /> Sau khi đọc xong, người mẹ nhìn con trai đang đứng chờ với vẻ mặt đầy hy<br /> vọng. Bà cầm bút lên, lật mặt sau của tờ giấy và viết:<br /> - Chín tháng mười ngày con nằm trong bụng mẹ: Miễn phí<br /> - Những lúc mẹ bên cạnh chăm sóc con, cầu nguyện mỗi khi con ốm đau: Miễn phí<br /> - Những giọt nước mắt con làm mẹ khóc trong những năm quá: Miễn phí<br /> - Tất cả những đồ chơi, thức ăn, quần áo mà mẹ đã nuôi con trong suốt mấy năm<br /> quá: Miễn phí<br /> Và đắt hơn cả chính là tình yêu của mẹ dành cho con: Cũng miễn phí luôn con trai<br /> ạ!.<br /> Khi đọc những dòng chữ của mẹ cậu, cậu bé vô cùng xúc động, nước mắt<br /> lưng tròng. Cậu nhìn mẹ và nói: “ Con yêu mẹ nhiều lắm!”. Sau đó, cậu đặt bút<br /> viết thêm vào tờ giấy dòng chữ thật lớn: “MẸ SẼ ĐƯỢC NHẬN LẠI TRỌN VẸN”<br /> (Dẫn từ Báo Nông nghiệp Việt Nam)<br /> Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản?<br /> Câu 2: Người con mong muốn nhận từ người mẹ điều gì khi viết mẩu giấy? Thái<br /> độ của cậu bé thay đổi như thế nào khi nhận được câu trả lời của người mẹ?<br /> Câu 3: Ý nghĩa của hai từ “Miiễn phí”? Vậy, điều vô giá ở đây là gì?<br /> Câu 4: Từ văn bản trên, anh/ chị có suy nghĩ gì về vấn đề cho và nhận trong cuộc<br /> sống?<br /> PHẦN II: LÀM VĂN (7điểm)<br /> Truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao kết thúc bằng hình ảnh: "Đột nhiên<br /> thị thấy thoáng hiện ra một cái lò gạch cũ bỏ không, xa nhà cửa, và vắng người lại<br /> qua...".<br /> Truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân kết thúc bằng hình ảnh: "Trong óc<br /> Tràng vẫn thấy đám người đói và lá cờ đỏ bay phấp phới...".<br /> Cảm nhận của anh/ chị về ý nghĩa của những kết thúc trên.<br /> <br />