SỞ GÍAO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, LỚP 12
Trường PTDT Nội trú Tỉnh NĂM HỌC 2011 - 2012
MÔN : NGỮ VĂN
Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề)
--------------------------------------------
Câu 1 : (2 điểm)
Vì sao nói hình thức nghệ thuật bài thơ Việt Bắc đậm đà tính dân tộc ?
Câu 2 : (8 điểm)
Anh (chị) hãy phân tích hình ảnh con sông Đà trong tác phẩm Người lái
đò Sông Đà của Nguyễn Tuân
-------------------------------Hết---------------------------------
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh Số báo danh
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KỂM TRA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 12
NĂM HỌC 2011 – 2012
------------------------------------------------
CÂU
ĐÁP ÁN
ĐI
ỂM
Câu 1
(2 điểm)
- Cấu tứ của bài thơ là cấu tứ của ca dao với hai nhân vật trữ tình là
“Ta-Mình”, người ra đi và người ở lại hát đối đáp nhau.
0,5
- Sử dụng kiểu tiểu đối của ca dao, có tác dụng nhấn mạnh và làm
nhịp thơ hài hòa, uyển chuyển. 0,5
- Ngôn ngữ thơ : sử dụng lời ăn tiếng nói của nhân dân giản dị,
mộc mạc.
0,5
- Giọng thơ trữ tình ngọt ngào tha thiết
0,5
Câu 2
(8 điểm) a/ Yêu cầu về kỹ năng :
- Biết cách làm bài nghị luận văn học
- Kết cấu rõ ràng, văn viết lưu loát, trong sáng có hình ảnh và tính
biểu cảm.
- Chữ viết rõ ràng, bài sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả, dùng từ,
diễn đạt
b/ Yêu cầu về kiến thức
Học sinh có thể diễn đạt theo nhều cách nhưng phải đảm bảo :
Gi
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận 0,5
- Tính hung bạo của con sông Đà :
+ Dòng chảy ngang tàng, khác lạ
+ Cảnh đá : dựng vách thành, những đoạn chẹt lòng sông như một
cái yết hầu, cảnh nước xô đá, đá xô sóng, sóng xô gió …
+ Những hút nước sẵng sàng nhấn chìm và đập tan chiếc thuyền
nào lọt vào.
+ Những thạch trận, phòng tuyến sẵng sàng ăn chết con thuyền và
người lái đò
3,0
- Tính trữ tình của con sông Đà
+ Dòng sông chảy uốn lượn như mái tóc của người thiếu nữ Tây
Bắc diễm kiều .
+ Nước sông Đà biến đổi theo mùa, mỗi mùa có một vẻ đẹp riêng.
+Cảnh vật hai bên bờ sông hoang sơ nhuốm màu cổ tích, trù phú
tràn trề nhựa sống.
2,5
- Cảm nhận và miêu tả con Sông Đà, Nguyễn Tuân chứng tỏ sự
tài hoa, uyên bác và lịch lãm của ông.
0,5
- Nghệ thuật miêu tả :
+ Các hình ảnh ví von, so sánh, liên tưởng độc đáo, thú vị.
+ Ngôn từ phong phú, sống động, giàu hình ảnh, có sức gợi tả.
+ câu văn đa dạng, giàu nhịp điệu.
1,0
- Nêu cảm nghĩ về hình ảnh nghệ thuật và tấm lòng của nhà văn
với con sông Đà.
0,5
Tổng
đi
ểm
10,0
SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG QUỐC HỌC QUY NHƠN
Đề chính thức
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2011-2012
Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 12
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Câu 1 (3 điểm):
Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 chữ), trình bày suy nghĩ của anh /chị về câu nói
của D. Điđơrô:
“Nếu không có mục đích, anh không làm được gì cả. Anh cũng không làm được cái
gì vĩ đại nếu mục đích tầm thường”.
Câu 2 (7 điểm):
Phân tích vẻ đẹp trữ tình của dòng sông Đà trong tuỳ bút Người lái đò sông Đà của
Nguyễn Tuân (Trích Ngữ Văn 12, tập I, NXB Giáo dục - 2006).
----------- HẾT ----------
SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH
TRƯỜNG QUỐC HỌC QUY NHƠN
Đề chính thức
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
Năm học 2011-2012
Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 12
Cấp độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
V
ận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Nghị luận
xã hội.
Biết cách làm bài văn nghị
luận xã hội. Nhận diện được
vấn đề cần bàn - mục đích -
đưa ra những nhận xét, đánh
giá đúng đắn. Rút ra bài học
nhận thức, hành động.
Số câu
S
ố điểm (Tỉ lệ)
1
3,0 (30%)
1
3
,0 (
3
0%)
2. Nghị luận
văn học
Biết cách làm bài văn nghị
luận văn học - phân tích nét
tính cách trữ tình của hình
tượng sông Đà - trong tuỳ
bút Người lái đò sông Đà
của Nguyễn Tuân.
Số câu
Số điểm (Tỉ lệ)
1
7,0 (70%)
1
7,0 (70%)
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
2
10
100%
2
10
100%