Đề thi giữa học kì 1 Ngữ văn lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án trường THCS Phan Chu Trinh, Duy Xuyên

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023

Môn: Ngữ văn – Lớp 6

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

- Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học (từ tuần 1 đến tuần 8) so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương

trình giáo dục.

- Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh

nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn.

II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức: Trắc nghiệm và tự luận

- Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường

III. THIẾT LẬP MA TRẬN

TT Kĩ

năng

Nội

dung/đ

ơn vị

Mức

độ

nhận

thức

Tổng Tỉ lệ % tổng điểm

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận

dụng

Vận

dụng

cao

Số CH Số

điểm

Số CH Số

điểm

Số CH Số

điểm

Số CH Số

điểm

Số CH Số

điểm

TNKQ TNTL

1Đọc

hiểu

Truyện 4 242.5 21.5 0 8 2 6.0 60

2 Viết

Kể lại

một trải

nghiệm

của bản

thân

1* 1 1* 1 1*

1 1* 114.0 40

Tỷ lệ % 60 40

100

Tổng 30% 35% 25% 10% 60% 40%

Tỷ lệ chung 65% 35%

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

MÔN NGỮ VĂN LỚP 6- THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

TT Kĩ năng

Nội dung/

Đơn vị

kiến thức

Mức độ

đánh giá

Số câu hỏi

theo mức độ nhận thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng Vận dụng

cao

1 Đọc hiểu Văn bản

truyện

ngắn + TV

Nhận biết:

- Nhận biết

được chi

tiết tiêu

biểu, lời

người kể

chuyện và

lời nhân

vật,

phương

thức biểu

đạt.

- Nhận ra

từ đơn, từ

phức, từ

ghép, từ

láy.

- Từ nội

dung đoạn

trích biết

các sự việc

được kể

liên quan

đến nhân

vật

Thông

hiểu:

- Hiểu

được nghĩa

của từ, các

biện pháp

tu từ; công

dụng của

dấu ngoặc

kép.

Vận dụng:

- Trình bày

được cách

nghĩ, cảm

xúc của cá

nhân gợi ra

từ văn bản.

- Rút ra

được bài

học cho

4 TN 4 TN 2 TL

bản thân.

2 Viết Viết bài

văn kể lại

một trải

nghiệm

Nhận biết:

Xác định

được kiểu

bài, ngôi

kể

Thông

hiểu: - Kể

theo trình

tự hợp lí

- Biết chọn

lọc hình

ảnh, sự

việc đặc

trưng để

làm nổi bật

đặc điểm

câu

chuyện

- Biết dùng

từ ngữ, câu

văn đảm

bảo ngữ

pháp để kể

- Trình tự

bài văn 3

phần hợp

lí

Vận

dụng: -

Vận dụng

các kĩ

năng dùng

từ, viết câu

để kể bằng

những liên

tưởng (so

sánh, ẩn

dụ…)

- Có

những

đánh giá,

nhận xét

về câu

chuyện

một cách

sâu sắc

Vận dụng

cao:

Viết được

bài văn kể

lại một trải

nghiệm

của bản

1TL* 1TL* 1TL* 1 TL*

thân, có

sáng tạo và

cảm xúc

trước sự

việc được

kể.

Tổng 4 TN

1TL

4 TN

1TL

2TNTL

1TL

Tỉ lệ % 30 35 25 10

Tỉ lệ chung 65 35

Trường THCS Phan Châu Trinh

Họ tên:...........................................

Lớp: 6/....

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I

NĂM HỌC 2022-2023

MÔN: NGỮ VĂN 6

Thời gian: 90 phút

ĐIỂM VÀ NHẬN XÉT CỦA GV

A. ĐỌC -HIỂU: (6,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và và thực hiện các yêu cầu:

Đó là một buổi sáng sớm đầu mùa hạ. Tôi bị đánh thức bởi tiếng “ Meo! Meo!” như gào của Miu Xám.

Đấy là nó gọi tôi mỗi lúc săn được mồi. Để khoe khoang “ chiến công” mà! Tôi lập tức chồm dậy, phi ngay

xuống bếp. Nhưng lần này Miu Xám không tha về một con chuột hay con thạch sùng như mọi khi mà là một con

chim cánh lõa xõa. Tôi vội chạy đến cứu chú chim tội nghiệp. Miu Xám chui tọt vào gầm bàn, gừ gừ. Thấy tôi

gọi, nó vênh mặt, mắt sáng lên, ra chiều tự hào lắm nhưng mồm vẫn ngậm chặt con mồi.

Tôi vội vàng ngồi xuống dỗ dành Miu Xám rồi lừa túm chặt lấy gáy khiến nó phải nhả con mồi ra. Tôi ôm

chú chim vào lòng bàn tay. Nó đẹp vô cùng: đuôi dài mượt, trên đỉnh đầu có nhúm lông dựng lên như cái sừng,

lông cổ trắng muốt và lông hai bên má lại có màu đỏ tươi ( sau này tôi tìm trên in-tơ-nét mới biết đấy là chim

chào mào má đỏ)….

I. Trắc nghiệm khách quan

Chọn câu trả lời đúng bằng cách khoanh tròn chữ cái đứng trước dữ liệu đã nêu

Câu 1. Xác định ngôi kể của người kể chuyện trong đoạn trích trên?(0,5điểm)

A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ hai C. Ngôi thứ ba D. Ngôi thứ tư

Câu 2: Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích. (0,5 điểm)

A. Miêu tả B. Tự sự C. Biểu cảm D. Nghị luận

Câu 3. Hãy xác định đâu là từ ghép (0.5 điểm)

A. Dỗ dành B. Lõa xõa C. Gừ gừ D. Mùa hạ

Câu 4. Hãy xác định đâu là từ láy (0.5 điểm)

A. Sáng sớm B. Lõa xõa C. Con chuột D. Mùa hạ

Câu 5. Em hiểu nghĩa của từ in đậm trong câu “Tôi vội chạy đến cứu chú chim tội nghiệp” là gì?

A. Đáng thương vì gặp cảnh ngộ đau khổ, không may. B. Đáng trách, giận hờn

C.Bình thường, không cần quan tâm D. Đang đói ăn, khát nước

Câu 6. Dấu ngoặc kép trong câu Tôi bị đánh thức bởi tiếng “ Meo! Meo!”dùng để làm gì?

A. Đánh dấu lời dẫn gián tiếp B. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp

C.Báo trước lời dẫn trực tiếp D. Báo trước lời dẫn gián tiếp

Câu 7. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: Thấy tôi gọi, nó vênh mặt, mắt sáng lên, ra

chiều tự hào lắm nhưng mồm vẫn ngậm chặt con mồi.

A. So sánh B. Ẩn dụ C. Nhân hóa D. Điệp ngữ

Câu 8. Ghép cột A với cột B cho phù hợp với nhân vật và các sự việc được kể ở đoạn trích trên? (1.0 điểm)

A. Nhân vật B. Sự viêc Ghép

1. Miu Xám

2. Tôi

3. Chú chim

a. Đó là một buổi sáng đầu mùa hạ.

b. Tha về một con chim cánh lõa xõa.

c. Ôm con chim vào lòng

d. Chạy đến cứu chú chim tội nghiệp

e. Chui tọt vào gầm bàn, gừ gừ

1- ….,…….

2- ……,……

3- …..,……

II. Trắc nghiệm tự luận

Câu 9. Em có đồng tình với việc làm của nhân vật tôi trong đoạn trích không? Vì sao? (1.0điểm)

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………

Câu 10. Từ nội dung của đoạn trích, em học tập được điều gì từ nhân vật “ tôi”? (1.5 điểm)

………………………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………............................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

B. TẠO LẬP VĂN BẢN (4.0 điểm)

Câu 11. Kể lại một trải nghiệm của bản thân.

BÀI LÀM

....................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................