KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2023-2024
Môn: Ngữ văn – Lớp 9
Thời gian : 90 phút
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học so với yêu cầu
đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục.
- Nắm bắt khả năng học tập, mức độ phân hóa về học lực của học sinh. Trên cơ sở
đó, giáo viên có kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm nâng cao
chất lượng dạy học môn Ngữ văn.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA :
- Hình thức: Tự luận
- Cách thức: Kiểm tra trên lớp theo đề của trường
III. THIẾT LẬP MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ.
MA TRẬN MÔN NGỮ VĂN 9 CUỐI KÌ I – NĂM HỌC 2023-2024
TT Kĩ
năng
Nội dung/đơn vị
kĩ năng
Mức độ nhận thức
Tổng
Nhận
biết
(4 câu )
Thông
hiểu
(1 câu)
Vận
dụng
(1 câu)
V. dụng
cao
(Số câu)
1 Đọc
hiểu
Ngữ liệu: Một phần
trích từ văn bản
trong hoặc ngoài
chương trình.
-Nhận biết
PTBĐ,
-Nhận biết
từ láy,
nghĩa gốc,
nghĩa
chuyển,
biện pháp
tu từ
Hiểu ý
nghĩa câu
thơ
Trình bày
quan
điểm, suy
nghĩ của
bản thân
từ vấn đề
liên quan
đến đoạn
trích.
0 6
Tỉ lệ % điểm 30 10 10 50
2Làm
văn
Làm văn tự sự 1* 1* 1* 1 1
Tỉ lệ % điểm 10 20 10 10 50
Tỉ lệ % điểm các mức độ 40 30 20 10 100
BẢNG ĐẶC TẢ MÔN NGỮ VĂN 9 CUỐI KÌ I – NĂM HỌC 2023-2024
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
1. Văn bản
(Ngữ liệu trích từ
sách giáo khoa
Ngữ văn 9 tập 1)
-Nhận biết
PTBĐ
Hiểu được ý
nghĩa câu thơ
Trình bày quan
điểm, suy nghĩ
của bản thân từ
vấn đề liên
quan đến đoạn
trích.
2. Tiếng Việt - Nhận biết, từ
láy, nghĩa gốc,
nghĩa chuyển,
biện pháp tu từ.
3. Làm văn Nhận biết được
kiểu bài văn tự
sự
Hiểu được cách
làm bài văn tự
sự lồng ghép
yếu tố miêu tả
nội tâm, nghị
luận, đối thoại,
độc thoại, độc
thoại nội tâm.
HS Viết bài
văn tự sự có
lồng ghép yếu
tố miêu tả nội
tâm, nghị luận,
đối thoại, độc
thoại, độc thoại
nội tâm.
- Vận dụng
hiểu biết về
văn tự sự có
lồng ghép yếu
tố miêu tả nội
tâm, nghị luận,
đối thoại, độc
thoại, độc
thoại nội tâm.
để viết bài văn
hoàn chỉnh 1
cách linh hoạt
và sáng tạo.
UBND THÀNH PHỐ HỘI AN
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề có 02 trang)
KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2023-2024
MÔN: NGỮ VĂN, LỚP 9
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: 25/12/2023
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (5 điểm)
* Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi.
Lận đận đời bà biết mấy nắng mưa
Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ
Bà vẫn giữ thói quen dậy sớm
Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm
Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn ngọt bùi
Nhóm nồi xôi gạo mới sẻ chung vui
Nhóm dậy cả những tâm tình tuổi nhỏ
Ôi kì lạ và thiêng liêng - bếp lửa!
(Trích Bếp lửa, Bằng Việt, SGK Ngữ văn 9 tập I )
Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên. (0,5 điểm)
Câu 2: Tìm từ láy trong đoạn trích. (0,5 điểm)
Câu 3: Chỉ ra biện pháp tu từ nào được sử dụng ở 2 dòng thơ đầu. Và xác định từ (cụm từ)
thực hiện biện pháp tu từ đó. (1 điểm)
Câu 4: Trong khổ thơ có 4 từ “nhóm”, vậy từ nào được hiểu theo nghĩa gốc, từ nào được
hiểu theo nghĩa chuyển?
Câu 5: Vì sao Bằng Việt lại cho rằng bếp lửa “kì lạ và thiêng liêng”? (1 điểm)
Câu 6: Tuổi thơ Bằng Việt gắn liền với hình ảnh bếp lửa của bà, còn riêng em hình ảnh
nào đọng mãi trong tâm trí? Vì sao? (Hãy trình bày bằng 1 đoạn văn không quá 5 câu). (1
điểm)
II. PHẦN LÀM VĂN: (5 điểm)
Kể lại một lần tham gia Hội khỏe Phù Đổng của trường tổ chức.
(Lưu ý có sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm, nghị luận, đối thoại, độc thoại và độc thoại nội
tâm)
...........................................................Hết...............................................................
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN 9
NĂM HỌC 2023-2024
I. PHÂlN ĐOnC - HIÊoU (5.0 điểm)
HƯỚNG DẪN CHẤM
(Hướng dẫn chấm này có 2 trang)
I. Hướng dẫn chung
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài
làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm.
- Cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích
những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.
- Giáo viên cần vận dụng đầy đủ các thang điểm. Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa
(Một bài làm đạt điểm tối đa có thể vẫn còn có những sai sót nhỏ).
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm. Sau đó, làm tròn số đúng theo quy định.
II. Hướng dẫn chấm và thang điểm
Câu Nôni dung câln đant Điểm
1- Biểu cảm 0,5
2- ấp iu, thiêng liêng, lận đận
(HS xác định 2 hoặc 3 từ láy là ghi 0,5) (1 từ 0,25)
0,5
3- Ẩn dụ
- nắng mưa
0,5
0,5
4- Từ “nhóm” 1, “nhóm” 3: Nghĩa gốc.
- Từ “nhóm” 2, “nhóm” 4: Nghĩa chuyển.
0,5
0,5
5
- Kì lạ: Bởi bếp lửa mãi cháy không bao giờ tắt, nó không chỉ đốt
cháy bởi nhiên liệu bình thường.
- Thiêng liêng: ẩn chứa tình yêu thương, che chở sự hi sinh của bà.
- (Học sinh có thể trả lời đúng ý, có nhiều cách diễn đạt khác nhau
vẫn ghi điểm)
0,5
0,5
6
Có thể nêu các hình ảnh: cánh đồng, dòng sông, cánh diều....
Vì:
- Nơi ấy cho em bao kỉ niệm đẹp bên bạn bè, gia đình
- Nơi nuôi dưỡng ước mơ tuổi thơ.
- .....
Mức 1: Đảm bảo những nội dung trên và diễn đạt bằng đoạn văn.
Mức 2: Trả lời được song diễn đạt chưa đảm bảo.
Mức 3: Trả lời chỉ 1 nội dung.
Còn lại trả lời không đúng trọng tâm, ý lan man không rõ ràng.
- (Học sinh có thể trả lời đúng ý, có nhiều cách diễn đạt khác nhau
hoặc những ý khác mà phù hợp vẫn ghi điểm)
1
0,75
0,5
0,25
II. PHẦN LÀM VĂN (5.0 điểm)
Nội dung Điểm
Kể tham gia Hội khỏe Phù Đổng.
1.Yêu cầu chung:
- HS biết kết hợp kiến thức và kĩ năng để viết bài văn tự sự
- Bài làm có bố cục rõ ràng, liên kết chặt chẽ..
- - Vận dụng phương pháp tự sự hợp lí kết hợp với các yếu tố khác đã học.
.
2.Yêu cầu cụ thể:
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn: Trình bày đầy đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài.. 0,25
b. Xác định đúng chủ đề: Tham gia Hội khỏe Phù Đổng.0,5
c. Bài văn với bố cục 3 phần:
Học sinh có thể tổ chức bài làm theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng
được những ý cơ bản sau:
c1. Mở bài:
- Giới thiệu được chủ đề: tham gia Hội khỏe Phù Đổng. 0,5
c2. Thân bài: Diễn biến của các hoạt động được sắp xếp ở phần thân bài tùy thuộc
vào đặc điểm thời gian, không gian, quy mô của sự kiện. HS kể với tư cách là vận
động viên, hoặc cả 2.
Các ý trong phần thân bài có thể được sắp xếp theo trình tự sau:
- Quang cảnh, không khí nơi sự kiện diễn ra, tâm trạng của nhân vật tôi trước
quang cảnh ấy.
- Khai mạc
- Các hoạt động các môn thi đấu diễn ra: bắt đầu, diễn biến, kết thúc. Chú ý những
sự việc tiêu biểu, trọng tâm, hoạt động thi đấu nào ấn tượng... (trong khi kể cần
quan sát bao quát không khí sôi nổi của cổ động viên, sự nhiệt huyết của vận động
viên, tâm trạng của nhân vật tôi....)
- Kết thúc Hội khỏe Phù Đổng (thu đọn dụng cụ thi đấu, vệ sinh sân bãi, ra về, tâm
trạng...)
(Lồng ghép các yếu tố linh hoạt vào bài viết)
Lưu ý HS có thể xây dựng kết cấu sự việc theo hướng khác, song đảm bảo được
đầy đủ các sự việc diễn ra của Hội khỏe Phù Đổng. Bài viết nổi bật được
2
c3. Kết bài:
- Ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm.
- Nêu suy nghĩ của bản thân .
0,5
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, vận dụng các yếu tố khác một cách hợp lí. 1
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0.25