SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH
ĐỀ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2023- 2024
Môn: Ngữ văn, Lớp 11
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Họ và tên học sinh: ………………………………………………………...Lớp………………
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau: Sóng
Dữ dội và dịu êm
Ồn ào và lặng lẽ
Sông$không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể
Ôi con sóng ngày xưa
Và ngày sau vẫn thế
Nỗi khát vọng tình yêu
Bồi hồi trong ngực trẻ
Trước muôn trùng sóng bể
Em nghĩ về anh, em
Em nghĩ về biển lớn
Từ nơi nào sóng lên?
Sóng bắt đầu từ gió
Gió bắt đầu từ đâu?
Em cũng không biết nữa
Khi nào ta yêu nhau
Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức
Dẫu xuôi về phương bắc
Dẫu ngược về phương nam
Nơi nào em cũng nghĩ
Hướng về anh - một phương
Ở ngoài kia đại dương
Trăm nghìn con sóng đó
Con nào chẳng tới bờ
1
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 03
trang)
Dù muôn vời cách trở
Cuộc đời tuy dài thế
Năm tháng vẫn đi qua
Như biển kia dẫu rộng
Mây vẫn bay về xa
Làm sao được tan ra
Thành trăm con sóng nhỏ
Giữa biển lớn tình yêu
Để ngàn năm còn vỗ
Biển Diêm Điền, 29-12-1967
(Sóng – Xuân Quỳnh; SGK Ngữ văn 12, Tập một, tr. 155 – 156, NXB Giáo dục – 2009)
* Chú thích:
Tên: Nguyễn Thị Xuân Quỳnh (1942-1988). Quê quán: Hà Tây, nay thuộc
Hà Nội. Quỳnh xuất thân trong một gia đình công chức, mồ côi mẹ từ nhỏ, Xuân
Quỳnh ở với bà nội. Xuân Quỳnh từng là diễn viên múa của Đoàn văn công nhân
dân Trung ương, là biên tập viên Nhà xuất bản Tác phẩm mới, Ủy viên Ban chấp
hành Hội Nhà văn Việt Nam khóa III.
Xuân Quỳnh thuộc số những nhà thơ lớp đầu tiêu biểu của thế hệ các nhà
thơ trẻ trưởng thành trong thời kì chống Mĩ cứu nước. Thơ Xuân Quỳnh là tiếng
lòng của một phụ nữ có nhiều trắc ẩn, luôn da diết trong khát vọng về hạnh phúc
bình dị đời thường.
Sóng được sáng tác năm 1967 trong một chuyến Xuân Quỳnh đi vùng biển
Diêm Điền (tỉnh Thái Bình). Sóng là một bài thơ đặc sắc viết về tình yêu, rất tiêu
biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh.
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Chỉ ra thể thơ của văn bản?
Câu 2. Theo tác giả, các từ: “dữ dội”, “dịu êm”, “ồn ào”, “lặng lẽ” đã diễn
tả diễn biến phức tạp của đối tượng nào?
Câu 3. Nêu cấu tứ của văn bản trên? (gợi ý: cảm xúc chủ đạo trong bài thơ
bắt nguồn từ đâu, căn cứ thứ tự triển khai của cảm xúc để tìm)
Câu 4. Ý nghĩa nhan đề “Sóng”?
Câu 5: Xác định nhân vật trữ tình trong văn bản?
Câu 6. Nêu chủ đề văn bản Sóng ?
Câu 7. Theo em, tác giả sử dụng dày đặc các câu hơi tu từ “ Từ nơi nào
sóng lên?”, “Gió bắt đầu từ đâu?” thể hiện mong muốn gì của nhân vật trữ tình?
Câu 8. Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong khổ thơ thứ 5?
Câu 9. Suy nghĩ của anh/ về tâm trạng của nhân vật trữ tình trong khổ thơ
thứ 6?
Câu 10.?Thông điệp/ bài học có ý nghĩa sâu sắc nhất mà em rút ra sau khi
đọc văn bản trên?
2
II. LÀM VĂN (4.0 điểm)
Trình bày cảm nhận của anh/ chị về khổ thơ 5,6,7 trong bài Sóng của tác giả
Xuân Quỳnh. Từ nội dung của đoạn thơ trên, anh/chị hãy nêu suy nghĩ của mình
về tình yêu của tuổi trẻ hiện nay?
-----------HẾT ----------
3