Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Tư duy phản biện năm 2021-2022 - Trường ĐH Văn Lang sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: Đề thi kết thúc học phần học kì 3 môn Tư duy phản biện năm 2021-2022
- BM-006
TRƯỜNG ĐẠI
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN
HỌC VĂN LANG
KHOA XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Học kỳ: 3 Năm học: 2021 - 2022
Mã học phần: 71PHIL20012 Tên học phần: Tư duy phản biện
1
- BM-006
Mã nhóm lớp HP:
213_71PHIL20012_25; 213_71PHIL20012_26
Thời gian làm bài: 7 ngày
Hình thức thi: Tiểu luận cá nhân không thuyết trình
2
- BM-006
Cách thức nộp bài (Giảng viên ghi rõ): Nộp trên trang Moodle của VLU
- Sinh viên upload file bài làm cá nhân (File PDF) lên hệ thống cte.vlu.edu.vn của VLU.
Đề thi áp dụng cho cả thi lần 1 và lần 2
ĐỀ BÀI
Từ những kiến thức của môn Tư duy phản biện, anh/chị hãy phản biện (ủng hộ/phản đối)
một vấn đề xã hội gần đây mà bạn quan tâm/tâm đắc nhất, tối đa 5 trang, không bao gồm
phụ lục, bìa.
Ngày biên soạn: 5/7/2022
Giảng viên biên soạn đề thi:
Phan Thị Kim Liên
Ngày kiểm duyệt:14/7/2022
Trưởng (Phó) Khoa/Bộ môn kiểm duyệt đề thi:
QUY ĐỊNH TRÌNH BÀY TIỂU LUẬN
1. Cấu trúc bài làm:
Cấu trúc của tiểu luận tuỳ thuộc vào từng chủ đề mà người viết lựa chọn, tuy nhiên cần phải
tuân thủ theo cấu trúc sau:
- Mở đầu: Trình bày lý do chọn vấn đề, đối tượng, phạm vi và ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu.
- Cơ sở lý luận của tiểu luận: trình bày cơ sở lý thuyết, giả thuyết của người viết về vấn để
nghiên cứu.
- Trình bày, đánh giá và bàn luận về vấn đề: Sử dụng các kiến thức đã học để phản biện,
trình bày những đề xuất (nếu có).
- Kết luận: Trình bày các kết quả của tiểu luận một cách ngắn gọn.
3
- BM-006
- Danh mục các tài liệu tham khảo: Chỉ bao gồm các tài liệu được trích dẫn, sử dụng và đề
cập tới để bàn luận trong tiểu luận.
2. Định dạng bài làm
- Tiểu luận được trình bày trên khổ giấy A4, kiểu trang đứng (portrait).
- Font chữ: Times New Roman.
- Định dạng lề: bottom, top: 2cm; right, left: 2cm.
- Bảng mã: Unicode.
- Cách dòng: 1.35 lines.
- Cỡ chữ: 13.
- Đánh số trang ở giữa trang, phía dưới.
3. Xếp tài liệu tham khảo và cách trích dẫn
3.1 Xếp tài liệu tham khảo
Tài liệu tham khảo được xếp theo thứ tự xuất hiện trong bài viết. Khuyến khích sử dụng
phần mềm quản lý và trích dẫn tài liệu tham khảo (Mendelay/Endnote,…).
3.2 Trích dẫn trong bài
- Nêu tên trực tiếp trong bài
+ Trích dẫn toàn văn, đặt trong dấu ngoặc kép
VD: Philip Kotler đã từng phát biểu “Marketing là một quá trình mang tính xã hội
….”
+ Trích dẫn chắt lọc ý chính, không toàn văn
VD: Theo Philip Kotler, Marketing là quá trình thỏa mãn người tiêu dùng thông qua
….
- Trích dẫn gián tiếp: (Họ Tên tác giả, năm sáng tác/ xuất bản)
VD: Marketing là quá trình để thỏa mãn người tiêu dung .. (Philip Kotler, 2001)
- Trong trường hợp có nhiều hơn 2 tác giả thì có thể dùng một tên tác giả
chính và “các đồng sự/ các đồng tác giả”
VD: Marketing không chỉ bao gồm quá trình trao đổi hàng hóa (Nguyễn Thanh Sang
và các đồng sự, 2011)
3.3 Trích dẫn cuối bài
Tài liệu tham khảo được xếp riêng theo từng ngôn ngữ (Việt, Anh, Pháp, Đức, Nga, Trung,
Nhật…). Các tài liệu bằng tiếng nước ngoài phải giữ nguyên văn không phiên âm, không dịch, kể
cả tài liệu bằng tiếng Trung Quôc, Nhật… (đối với những tài liệu bằng ngôn ngữ còn ít người biết
có thể thêm phần dịch tiếng Việt đi kèm mỗi tài liệu).
Đối với tài liệu tham khảo là sách, luận án, báo cáo phải ghi đầy đủ các thông tin sau:
Tên tác giả hoặc cơ quan ban hành
(Năm xuất bản), (đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn)
tên sách, luận án hoặc báo cáo, (in nghiêng, dấu phẩy cuối tên)
nhà xuất bản, (dấu phẩy cuối tên nhà xuất bản)
nơi xuất bản. ( dấu chấm kết thúc tài liệu tham khảo )
VD: Nguyễn Hữu Đống, Đào Thanh Bằng, Lâm Quang Dụ, Phan Đức Trực (1997), Đột biến –
Cơ sở lý luận và ứng dụng, Nxb nông nghiệp, Hà Nội.
Đối với tài liệu tham khảo là bài báo trong tạp chí, bài trong một cuốn sách… ghi
đầy đủ các thông tin sau:
tên tác giả
(Năm công bố), (đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn)
“tên bài báo”, (đặt trong ngoặc kép, không in nghiêng, dấu phẩy cuối tên)
4
- BM-006
tên tạp chí hoặc tên sách, (in nghiêng, dấu phẩy cuối tên)
tập (nếu có, không có dấu ngăn cách)
(số), (nếu có, đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn)
các số trang. (gạch ngang giữa hai chữ số, dấu chấm kết thúc)
VD: Quách Ngọc Ân (1992), “Nhìn lại hai năm phát triển lúa lai”, Di truyền học ứng dụng, 98(1),
tr. 10-16.
Đối với tài liệu tham khảo là website… phải ghi đầy đủ các thông tin sau:
tên tác giả
(Năm công bố), (đặt trong ngoặc đơn, dấu phẩy sau ngoặc đơn)
Tên bài báo, (chữ thường, dấu phẩy cuối tên)
tên tạp chí hoặc tên sách, (in nghiêng, dấu phẩy cuối tên)
trích từ (website link)
VD: Bích Vân (2013), Trẻ chết nhiều, vác-xin vô can, Người Lao Động, trích từ https://nld.com.vn/thoi-su-
trong-nuoc/tre-chet-nhieu--vac-xin-vo-can-2013112911014058.htm
Lưu ý:
- Không trích dẫn ở các website người đọc có thể quyền chỉnh sửa (Wikipedia), không trích dẫn các
bài đăng trên mạng xã hội (Facebook, Twitter, Instagram, Tik Tok….)
- Có thể trích dẫn bài đăng trên forum, tuy nhiên cần chọn lọc cẩn thận và không trích dẫn các
comment.
- Cần tìm kiếm các website chính thống, không sử dụng các website đăng lại bài của website khác.
- Nếu có nhiều website cùng đăng một bài, chọn trích dẫn website có thời gian đăng sớm nhất.
Ví dụ:
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tiếng Việt
1. Quách Ngọc Ân (1992), “Nhìn lại hai năm phát triển lúa lai”, Di truyền học ứng dụng, 98(1),
tr. 10-16.
2. Nguyễn Hữu Đống, Đào Thanh Bằng, Lâm Quang Dụ, Phan Đức Trực (1997), Đột biến –
Cơ sở lý luận và ứng dụng, Nxb nông nghiệp, Hà Nội.
Tiếng Anh
8. Anderson J. E. (1985), The Relative Inefficiency of Quota, The Cheese Case, American
Economic Review, 75(1), pp. 178-190.
10. Buolding K.E. (1955), Economics Analysis, Hamish Hamilton, London.
TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM
5
- BM-006
Tốt Khá Trung bình Kém
8-10đ 7đ 5-6đ 0-4đ
Trọng số
Tiêu chí
(%)
Cách đặt vấn đề và
Ý tưởng đề Vấn đề thiếu tính Vấn đề không
giải quyết vấn đề Vấn đề không
tài 10% thực tế, chưa cụ cụ thể, thiếu tính
phù hợp với yêu phù hợp
thể phản biện
cầu đề bài
Nghiên cứu một
cách kỹ càng và chi
tiết cụ thể về vấn
đề, thể hiện tự duy
phản biện Nghiên cứu
Nghiên cứu, phản Nghiên cứu,
Nội dung Trình bày đầy đủ, không phù hợp
biện tương đối phản biện còn
phản biện 50% mạch lạc và thuyết và không thể
đầy đủ nhưng nhiều lỗi sai,
phục về vấn đề đặt hiện tư duy
còn sai sót nhỏ ngụy biện
ra. phản biện.
Có áp dụng cơ sở
lý thuyết và có
hướng giải quyết
vấn đề cụ thể.
6
- BM-006
Ngôn ngữ rõ ràng
Ngôn ngữ rõ ràng Ngôn ngữ chưa
và thể hiện một
nhưng chưa rõ ràng và
phong cách viết
chuyên nghiệp. chuyên nghiệp. Cách viết lủng
chuyên nghiệp.
Kỹ năng viết 20% Còn mắc những Còn mắc những củng, chưa đạt
Không mắc những
lỗi về ngữ pháp, lỗi về ngữ pháp, yêu cầu
lỗi về ngữ pháp,
cách sử dụng từ cách sử dụng từ
cách sử dụng từ và
và lỗi chính tả. và lỗi chính tả.
lỗi chính tả.
Có tính mới lạ, độc
Không có tính
Sự sáng tạo đáo. Có tính mới lạ, Thiếu tính mới,
10% mới, không
Bài viết khai thác nhưng ít khả thi không khả thi
khả thi
nhiều góc nhìn mới
Hình thức sinh Hình thức trình Trình bày chưa
Trình bày còn
động: bài trình bày bày tốt nhưng sai đạt yêu cầu
đơn điệu và
kết hợp nhiều hình cách trích nguồn Không có/
Trích nguồn sai
Hình thức ảnh, video, dẫn Hoặc trình bày Thiếu trích
quy định
trình bày 10% chứng, số liệu. chưa tốt nhưng nguồn theo
Có trích nguồn cẩn trích nguồn đúng quy định
Vượt quá số
thận theo quy định quy định Vượt quá số
trang quy định
Đúng số trang quy Vượt quá số trang trang quy định
20%
định quy định 10% 30%
Ngày biên soạn: 5/7/2022
7
- BM-006
Giảng viên biên soạn đề thi:
Phan Thị Kim Liên
Ngày kiểm duyệt:14/7/2022
Trưởng (Phó) Khoa/Bộ môn kiểm duyệt đề thi:
8
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
