HỌC HÁT: BÀI Nổi trống lên các bạn ơi?
Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Tập hát một bài hát ở nhịp
4
2
với tiết điệu nhanh, sôi nổi.
- Nắm sơ luợc về tác giả bài hát: NS Phạm Tuyên.
2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện được sắc thái nhanh, sôi nổi, tự
hào.
- Thể hiện được sắc thái trong 02 đoạn của bài hát.
3- Thái độ: - Giáo dục cho HS tinh thần đồn kết của đại gia đình các dân tộc Việt
Nam qua ca từ của bài hát.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và sách giáo viên Âm nhạc 8.
- Nhạc sĩ Việt Nam hiện đại - NXB Hà Nội - 1997.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng phụ, máy hát, băng
nhạc.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8.
- Thanh phách.
3. Kiểm tra bài cũ: Em hãy tóm tắt về nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn và hát một
đoạn tác phẩm của ông mà em thích?
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
Nội dung 1:
Tìm hiểu bài
- Cho HS quan sát chân dung nhạc
sĩ Phạm Tuyên
- Quan sát chân dung
nhạc sĩ Phạm Tuyên
1- Tác giả:
NS Phạm Tuyên
- Giới thiệu vắn tắt về nhạc sĩ:
+ Là tác giả của a nhạc thiếu nhi
+ Có nhiều tác phẩm quen thuộc
- Lắng nghe và có thể
nêu các bài hát mà NS đã
viết cho HS mà các em
biết: Chiếc đèn ông sao,
Rước đèn tháng tám,
Thằng cuội...
2- Bài hát Nổi
trống lên các bạn
ơi!
- Cho HS nghe bài hát - Lắng nghe bài hát và
cảm thụ.
- Sáng tác - Em có cảm nhận gì về giai điệu
bài hát?
- Nhịp điệu bài hát rộn
rã, vui vẻ và có sự tự
hào.
- Em hãy đọc lời ca bài hát - Đọc diễn cảm lời ca
bài hát.
- Bài hát nói lên điều gì? - Bài hát nói về cội
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
nguồn của các dân tộc
trên đất nước Việt Nam,
ngợi ca tình đồn kết của
đại gia đình các dân tộc.
Tất cả đang sát vai nhau
bảo vệ, xây dựng đất
nước hồ bình và phát
triển.
- Giọng của bài hát? - Bài hát viết ở giọng
Amall và gồm 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến
"....là còn một nhà"
+ Đoạn 2: "Nổi trống
lên...cắc tùng tung tung
tung "
Nội dung 2: Học
hát
- Bài hát có kí hiệu ậm nhạc khó
nào?
- Dấu
đây là dấu coda
tồn bài hát
mấy lần
- Tồn bài hát 2 lần - lần 2
chỉ hát 1 lần "tung tung
tung"
- Dùng đàn khởi động giọng - Khởi động giọng theo
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNG
đàn
- Đệm từng câu ngắn cho HS tập
hát
- Tập hát từng câu ngắn
theo đàn
- Cho HS ghép nối tồn bài - Ghép nối tồn bài theo
đàn
- Yêu cầu HS hát kết hợp gõ phách - Hát tồn bài theo đàn kết
hợp gõ phách theo nhịp
(trọng âm mạnh - nhẹ
của nhịp
4
2
)
- Chia nhóm luyện tập - Từng nhóm ôn luyện
theo đàn
- Cho HS hát tồn bài kết hợp vận
động nhẹ theo nhịp
- Đứng tại chỗ hát tồn bài
theo đàn kết hợp vận
động nhẹ theo nhịp.
* Đánh giá kết quả học tập:
- HS rất hứng thú khi học - tập hát bài hát.
- Biết thể hiện được sắc thái tồn bài, cũng như từng đoạn .
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc lời ca bài hát.
- Tập hát sôi nổi, nhanh vui khi ôn tập.
- Trả lời câu hỏi số 2 trang 47 SGK.
2- Bài sắp học: - Phân tích bài TĐN số 6 về cao độ, trường độ.
- Tập đánh nhịp
4
2
(với tốc độ nhanh) vào bài hát Nổi trống lên các
bạn ơi!
V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nhắc HS về cường độ của phách mạnh - nhẹ trong nhịp
4
2
.