Đề bài: TRÁI ĐẤT-QUẢ ĐỊA CẦU
I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết:
-Nhận biết được hình dạng của Trái Đất trong không gian
-Biết cấu tạo quả địa cầu gồm: giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ
-Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam , xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán
cầu, có ý thức bảo vệ quả địa cầu
II. Đồ dùng dạy học:
-Các hình trong SGK trang 112,113
-Quả địa cầu
-2 hình phóng to như hình 2 trong SGK trang 112 nhưng không có phần chữ
-2 bộ bìa, mỗi bộ gồm 5 tấm ghi: cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán
cầu, xích đạo
III Các hoạt động dạy học:
Ti
ến
tr
ình
dạy học
Ho
đ
ộng
c
ủa
th
ầy
Ho
đ
ộng
c
ủa
tr
ò
A.
Bài c
ũ
(4 phút)
B.Bài mới
HĐ 1:
Thảo luận
-
M
tr
ời
-Gv nêu câu hỏi:
+Nêu vai trò của Mặt trời đối với con
người , động vật, thực vật?
+Con người sử dụng ánh sáng và nhiệt
của Mặt Trời vào những việc gì trong
cuộc sống?
-Nhận xét
-GT bài
-Mục tiêu: Nhận biết được hình dạng
của Trái Đất trong không gian
-2 hs trả lời
nh
óm
4
(11 phút)
HĐ 2:
Thực hành
-Tiến hành:
-Bước1: Hs quan sát hình 1 SGK t112 ,
thảo luận các câu hỏi:
+Ảnh chụp từ tàu vũ trụ, em thấy Trái
Đất có hình gì?
-Gv chính xác hoá câu trả lời của hs
-Trái Đất có hình cầu, hơi dẹt ở 2 đầu
-Bước2: Gv cho hs quan sát quả địa cầu
và giới thiệu: quả địa cầu là mô hình thu
nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các
em các bộ phận: quả địa cầu, giá đỡ, trục
gắn quả địa cầu với giá đỡ
-Mở rộng cho hs biết: quả địa cầu được
đặt trên một giá đỡ có trục xuyên qua
nhưng trong thực tế, Trái Đất không có
trục xuyên và cũng không đặt trên giá đỡ
nào cả mà Trái Đất nằm lơ lửng trong
không gian
-Gv chỉ vị trí của nước Việt Nam trên
quả địa cầu nhằm giúp các em hình dung
được Trái Đất mà chúng ta đang sống rất
rộng lớn
-Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng
hình cầu
-Mục tiêu: Biết chỉ cực Bắc, cực Nam,
xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu
-hs quan sát và thảo
luận
-hình tròn, hình quả
bóng, hình cầu
-hs quan sát và
nghe gv giảng thêm
-hs chỉ vị trí của
nước Việt Nam
trên quả địa cầu
-hs lắng nghe
theo
nh
óm
đôi
(12 phút)
-
Bi
ết
t
á
c d
ụng
c
ủa
qu
ả
đ
ịa
c
ầu
-Tiến hành:
-Bước1: Hs quan sát hình 2, thảo luận
theo cặp và chỉ trên hình: cực Bắc, cực
Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán
cầu
-Bước2: Hs trong nhóm lần lượt chỉ cho
nhau xem: cực Bắc, cực Nam, xích đạo,
Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên quả địa
cầu
-Bước3: Đại diện các nhóm lên chỉ trên
quả địa cầu theo yêu cầu của gv
-Gv cho hs nhận xét về màu sắc trên bề
mặt quả địa cầu
-Đặt quả địa cầu trên bàn, cho biết trục
của nó đứng thẳng hay nghiêng so với
mặt bàn?
-Nhận xét: Bề mặt Trái Đất như thế nào?
-Kết luận: Trái Đất rất lớn và có dạng
hình cầu.Quả địa cầu giúp ta hình dung
được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt
-quan sát, thảo luận
Theo nhóm
-một vài nhóm thực
hành chỉ vào quả
địa cầu
-màu xanh lơ
thường dùng chỉ
biển, màu xanh lá
cây chỉ đồng bằng,
màu vàng, da cam
thường chỉ đồi núi
-nghiêng
-rộng lớn
-hs lắng nghe
HĐ 3:
Trò chơi:
Gắn chữ
vào sơ đồ
câm
(6 phút)
Tr
á
i
ấ
t
-Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học,
xác định được vị trí của cực Bắc, cực
Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán
cầu
-Tiến hành:
-Bước1: Gv treo 2 hình phóng to như
hình 2 t112 ( nhưng không có chú giải)
-Chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 5
hs, khi có hiệu lệnh, mỗi nhóm xếp 1
hàng dọc và được phát 5 tầm bìa, mỗi hs
1 tấm bìa
-Gv hô: “ Bắt đầu” lần lượt từng hs trong
nhóm lên gắn tấm bìa của mình vào hình
trên bảng, các em trong nhóm không
được nhắc nhau.Khi hs 1 về chỗ thì hs 2
mới được gắn tiếp
-Bước2: 2 nhóm hs chơi trò chơi theo
hướng dẫn của gv
-Bước3: Gv tổ chức cho hs đánh giá 2
nhóm chơi: trong thời gian 3 phút, nhóm
nào gắn nhanh, đúng vị trí là thắng,
nhóm nào chơi không đúng luật sẽ bị
dừng lại, không được chơi, gv gọi nhóm
khác lên chơi
-Nhận xét, tuyên dương
-hs chú ý lắng nghe
Nh
ận xét
-
dặn dò:
(2 phút)
-
2 hs
đ
ọc
muc: “ B
óng
đèn
to
ả
s
áng
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà học bài
-Chuẩn bị bài sau: Sự chuyển động của
Trái Đất
-hs tham gia chơi