Hợp tác ba nhà theo mô hình Triple Helix tại Trường Đại học Tân Trào: Thực trạng và giải pháp

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số đang đặt ra yêu cầu cấp thiết về đổi mới giáo dục đại học, mô hình hợp tác ba bên – Nhà nước, Nhà trường và Doanh nghiệp (Triple Helix) nổi lên như một xu thế tất yếu. Mô hình này không chỉ nâng cao chất lượng đào tạo, thúc đẩy chuyển giao công nghệ mà còn đóng góp thiết thực vào phát triển kinh tế - xã hội bền vững, đặc biệt tại các trường đại học địa phương. Bài viết này phân tích thực trạng hợp tác ba nhà tại Trường Đại học Tân Trào, chỉ ra những điểm mạnh, hạn chế và tiềm năng phát triển, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm thúc đẩy mối quan hệ này, biến Trường Đại học Tân Trào thành trung tâm tri thức, kết nối đổi mới sáng tạo phục vụ phát triển bền vững khu vực miền núi phía Bắc.

Quản lý và lãnh đạo các trường đại học, cán bộ hoạch định chính sách giáo dục và phát triển địa phương, các nhà nghiên cứu về giáo dục đại học, mô hình đổi mới sáng tạo và các doanh nghiệp quan tâm đến hợp tác với khối học thuật.

Nghiên cứu này cung cấp cái nhìn toàn diện về mô hình Triple Helix tại Trường Đại học Tân Trào, thông qua việc kết hợp phân tích lý luận và nghiên cứu trường hợp định tính. Phương pháp bao gồm tổng quan tài liệu khoa học về Triple Helix, cùng với việc rà soát và hệ thống hóa các chính sách giáo dục, kế hoạch phát triển nhà trường, báo cáo chuyên môn và thông tin từ các đối tác liên quan. Mục tiêu là làm rõ cơ sở khoa học, thực tiễn và đề xuất các giải pháp thúc đẩy hợp tác ba nhà giữa trường đại học, doanh nghiệp và nhà nước. Bài viết chỉ ra rằng Trường Đại học Tân Trào đã chủ động triển khai Triple Helix trong hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng, với nhiều kết quả nổi bật từ năm 2019-2024, bao gồm các thỏa thuận hợp tác về đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác doanh nghiệp, phục vụ cộng đồng và hợp tác quốc tế. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng xác định những tồn tại như quy mô hợp tác còn hạn chế, thiếu cơ chế phân chia lợi ích rõ ràng, năng lực đội ngũ chưa đáp ứng và nhận thức về hợp tác chưa đồng bộ. Từ đó, các tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chuyển đổi nhận thức từ "nhiệm vụ" sang "đối tác", phát triển các thiết chế trung gian và tăng cường nguồn lực tài chính, nhằm xây dựng một hệ sinh thái đổi mới sáng tạo bền vững và hiệu quả, góp phần vào sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh Tuyên Quang và khu vực miền núi phía Bắc.