Khóa luận tốt nghiệp đại học: Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học

Khóa luận này tập trung vào việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn Đạo đức ở cấp Tiểu học, đặc biệt là khối lớp 3. Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng quan trọng trong việc hình thành nhân cách và đạo đức cho thế hệ trẻ, nhưng việc tích hợp nội dung này vào giảng dạy thực tế còn tồn tại nhiều bất cập. Nghiên cứu nhằm khai thác nội dung và đề xuất giải pháp tích hợp hiệu quả.

Giáo viên tiểu học, cán bộ quản lý giáo dục, và những nhà nghiên cứu quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức và phát triển nhân cách học sinh thông qua việc tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh.

Nghiên cứu đã hệ thống hóa cơ sở lý luận về giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh và tích hợp nội dung này vào môn Đạo đức lớp 3, đồng thời khảo sát thực trạng tại trường Tiểu học Võ Thị Sáu. Kết quả điều tra cho thấy mặc dù giáo viên nhận thức được tầm quan trọng của việc tích hợp, nhưng việc triển khai thực tế còn hạn chế do thiếu tài liệu, hướng dẫn chuyên môn và áp lực thời gian. Khóa luận đã xây dựng một quy trình 5 bước để tích hợp nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh vào các bài học Đạo đức lớp 3, khai thác 6 địa chỉ bài học phù hợp. Thực nghiệm sư phạm tại trường Tiểu học Võ Thị Sáu cho thấy việc tích hợp này giúp nâng cao hứng thú học tập và chất lượng tiếp thu kiến thức của học sinh, đồng thời giúp các em hình thành nhân cách và vận dụng các phẩm chất đạo đức của Bác vào cuộc sống một cách hiệu quả hơn. Các đề xuất được đưa ra cho ngành giáo dục, trường tiểu học và giáo viên nhằm đẩy mạnh hơn nữa việc giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, bao gồm đổi mới quan điểm dạy học, tổ chức tập huấn thường xuyên, biên soạn tài liệu tham khảo và nâng cao ý thức, trách nhiệm của giáo viên.