SỞ GD & ĐT NGHỆ AN
=== ===
ĐỀ TÀI: “LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG
GIỜ SINH HOẠT VÀ HOẠT DỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI XÃ HỘI CHO
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”
Lĩnh vực: Kỹ năng sống
Năm học: 2023 – 2024
SỞ GD & ĐT NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐỨC MẬU
=== ===
ĐỀ TÀI: “LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG
GIỜ SINH HOẠT VÀ HOẠT DỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
NHẰM NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI XÃ HỘI CHO
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”
Lĩnh vực: Kỹ năng sống
Nhóm thực hiện:
1. TRẦN THỊ HUẾ – THPT Nguyễn Đức Mậu
Tổ : Toán-Tin
Số điện thoại : 0973548882
2. HỒ THỊ LIÊN – THPT Nguyễn Đức Mậu
Tổ : Toán-Tin
Số điện thoại : 0365660007
3. LẠI THẾ QUANG – THPT Nguyễn Đức Mậu
Tổ : Toán-Tin
Số điện thoại : 0976706626
Năm học: 2023 – 2024
MỤC LỤC
A - ĐẶT VẤN ĐỀ ............................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài .............................................................................................. 1
2. Mục và nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................... 2
2.1. Mục đích ......................................................................................................... 2
2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 2
3. Đối tượng nghiên cứu ....................................................................................... 3
3.1. Đối tượng nghiên cứu .................................................................................... 3
3.2. Khách thể nghiên cứu .................................................................................... 3
4. Phạm vi nghiên cứu .......................................................................................... 3
5. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................. 3
5.1. Phương pháp thu thập tài liệu ....................................................................... 3
5.2. Phương pháp thực nghiệm sự phạm .............................................................. 3
5.3. Phương pháp điều tra xã hội học .................................................................... 4
6. Đóng góp của đề tài .......................................................................................... 4
B - NỘI DUNG .................................................................................................... 5
I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN ................................................. 5
1. Cơ sở lí luận. .................................................................................................... 5
1.1. Tổng quan về giáo dục kỹ năng sống nhằm nâng cao năng lực thích ứng xã hội
............................................................................................................................... 5
1.1.1. Các khái niệm cơ bản .................................................................................. 5
1.1.2. Năng lực và phẩm chất học sinh cần đạt theo chương trình
tổng thể 2018 ......................................................................................................... 6
1.1.3. Đặc điểm dạy học theo theo định hướng phát triển năng lực ..................... 7
1.2. Tổng quan về giáo dục kỹ năng sống trong công tác chủ nhiệm ................... 8
1.2.1. Đổi mới phương pháp hoạt động giáo dục trong giờ sinh hoạt lớp và hoạt động
NGLL .............................................................................................................................. 8
1.2.2. Một số biện pháp đổi mới phương pháp trong hoạt động giáo dục giờ sinh hoạt
lớp và hoạt động NGLL .................................................................................................. 8
2. Cơ sở thực tiễn ............................................................................................................. 11
2.1. Giáo dục kĩ năng sống trong giờ sinh hoạt lớp và hoạt động NGLL nhằm
nâng cao khả năng thích ứng xã hội cho học sinh THPT Nguyễn Đức Mậu ........ 11
2.1.1. Thuận lợi .............................................................................................................. 11
2.1.2. Khó khăn.............................................................................................................. 11
II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ ........................................................................................ 12
1.Thực tế về kĩ năng sống của học sinh trường THPT Nguyễn Đức Mậu
......................................................................................................................................... 12
2. Tình hình giáo dục kĩ năng sống trong giờ sinh hoạt lớp và hoạt động NGLL cho
học sinh THPT Nguyễn Đức Mậu ......................................................................... 13
III. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ................................................................. 14
1. Xây dựng kế hoạch giáo dục kỹ năng sống ...................................................... 14
1.1. Đặc điểm tình hình ......................................................................................... 14
1.2. Mục đích ......................................................................................................... 14
1.3. Nội dung và biện pháp thực hiện ................................................................... 14
2. Thay đổi nhận thức vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp .................................. 16
3. Xây dựng chương trình, kế hoạch lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho các giờ
sinh hoạt và hoạt động NGLL theo chủ đề các tháng ........................................... 17
4. Thiết kế giáo án thực nghiệm và tổ chức thực hiện .......................................... 18
5. Nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm ................................................................. 37
IV. THỰC NHIỆM SƯ PHẠM .......................................................................... 37
1. Địa bàn thực nghiệm ......................................................................................... 37
2. Quá trình thực nghiệm ....................................................................................... 38
3. Thời gian thực nghiệm ...................................................................................... 39
4. Kết quả thực nghiệm ......................................................................................... 41
V. KHẢO SÁT SỰ CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC
GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT ....................................................................................... 42
1. Mục đích khảo sát ............................................................................................. 42
2. Nội dung và phương pháp khảo sát ................................................................... 42
2.1. Nội dung khảo sát ........................................................................................... 42
2.2. Phương pháp đánh giá và thang đánh giá ...................................................... 42
3. Đối tượng khảo sát ............................................................................................ 42
4. Kết quả khảo sát về sự cấp thiết và tính khả thi của các giải pháp đã đề xuất.. 43
C - KẾT LUẬN .................................................................................................... 44
1. Kết luận ............................................................................................................. 44
2. Kết quả đạt được ............................................................................................... 45
3. Hạn chế .............................................................................................................. 46
4. Hướng khắc phục của đề tài .............................................................................. 46
5. Kiến nghị ........................................................................................................... 46
TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................. 48
MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM SỰ PHẠM....................................... 49