Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển tư duy, sáng tạo thông qua hoạt động trải nghiệm tại trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm này trình bày "Một số biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi phát triển tư duy, sáng tạo thông qua hoạt động trải nghiệm tại trường mầm non". Tác giả là cô Tạ Thị Tuyết, Giáo viên - Tổ phó tổ 3 tuổi tại Trường Mầm non Ngọc Mỹ A, được thực hiện vào năm 2025.

Tài liệu này hướng đến các đối tượng chính bao gồm giáo viên mầm non, đặc biệt là giáo viên lớp 3 tuổi, phụ huynh có con đang học mầm non, và cán bộ quản lý giáo dục tại các trường mầm non. Nó cung cấp các biện pháp và kinh nghiệm thực tiễn để phát triển tư duy và sáng tạo cho trẻ thông qua hoạt động trải nghiệm.

Sáng kiến kinh nghiệm này tập trung vào tầm quan trọng của hoạt động trải nghiệm trong giáo dục mầm non, đặc biệt đối với trẻ 3-4 tuổi, nhằm phát triển tư duy và khả năng sáng tạo. Hoạt động trải nghiệm giúp trẻ khám phá, quan sát, tương tác với thế giới xung quanh, hình thành kỹ năng giải quyết vấn đề, phát triển ngôn ngữ và sự tự tin. Tác giả nhấn mạnh rằng trẻ ở độ tuổi này có trí tưởng tượng phong phú và khả năng tiếp thu nhanh, do đó việc tổ chức các hoạt động thực hành, tự khám phá là rất cần thiết. Mặc dù Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã chỉ đạo các trường mầm non thực hiện chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm", việc triển khai hoạt động trải nghiệm vẫn gặp nhiều khó khăn về kinh phí, ý tưởng và tính phù hợp với đặc điểm lứa tuổi. Thực trạng khảo sát ban đầu cho thấy trẻ còn thụ động, thiếu tự tin, khả năng quan sát, tưởng tượng, giải quyết vấn đề và hợp tác còn hạn chế. Để khắc phục những hạn chế này và nâng cao chất lượng giáo dục, sáng kiến đề xuất và thực hiện bốn biện pháp chính: (1) Xây dựng môi trường học tập trải nghiệm đa dạng, kích thích sự tò mò và khám phá của trẻ; (2) Xây dựng kế hoạch chi tiết cho các hoạt động trải nghiệm; (3) Tích cực tổ chức và lồng ghép các hoạt động trải nghiệm vào chương trình học; và (4) Tăng cường tuyên truyền, phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để cùng tổ chức các hoạt động trải nghiệm tại trường và tại nhà. Mục tiêu cuối cùng là tạo nền tảng vững chắc giúp trẻ phát triển toàn diện, trở thành những cá nhân chủ động, sáng tạo và tự tin trong cuộc sống.