Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý phát triển nghề nghiệp giáo viên tại các trường trung học cơ sở thành phố Hà Nội

Học viện về đánh giá kết quả học tập của học sinh tiếng Việt, cho biết quan trọng những yếu tố nào trong việc đánh giá và thử thách học sinh. Tác giả cung cấp một bản tóm tắt về quyết liệt của đánh giá và thử thách trong giáo dục, nhận diện quyết lượng của quá trình học tập và dạy dỗ.

Tài liệu này phù hợp cho sinh viên, giảng viên và nhà nghiên cứu chuyên môn học trung học phổ thông.

Học viên về đánh giá kết quả học tập của học sinh tiếng Việt nhằm mục đích tăng cường hiệu quả trong quá trình dạy và học. Tác giả chỉ ra sự cần thiết của phương án đánh giá quan sát toàn diện, đảm bảo rằng mỗi yếu tố nghĩ sinh của học sinh đều được chứng minh. Phương pháp thử thách khác nhau, kể cả kiểm tra lúc ngày, bản thi và tạo dự án, được sử dụng để thu thập thông tin về kết quả học tập của học sinh. Tác giả cũng nhấn mạnh rằng quyết định tiêu chí và mục tiêu cho việc đánh giá và thử thách là rất quan trọng, những người học cần phải có sự phản hồi về kết quả học tập của mình. Học viên cũng cung cấp một số ví dụ về cách đánh giá kết quả học tập tiếng Việt, bao gồm sử dụng hướng dẫn đánh giá, biểu đồ đánh giá và công cụ học sinh đánh giá chính mình. Dự án này có thể phát triển và sẽ cung cấp cho người đọc các tuyệt ý tưởng, ví dụ và tham khảo thêm.