ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
-----------------------------------------------------
Ƣ TH N
TƢ TƢỞNG GI O I HI VÀ
NGH N Đ I VỚI TƢ TƢỞNG GI O
PH N ỘI HÂ
N VĂN THẠ
CHUYÊN NGÀNH TRI T HỌC
Hà Nội – 2015
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
-----------------------------------------------------
Ƣ TH N
TƢ TƢỞNG GI O I HI
VÀ Ý NGH N Đ I VỚI TƢ TƢỞNG
GI O PH N ỘI HÂ
N VĂN THẠ
CHUYÊN NGÀNH TRI T HỌC
Mã số: 60 22 03 01
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: T . Trần Thị Hạnh
Hà Nội – 2015
ỜI M ĐO N
Tôi cam đoan luận văn này là kết quả nghiên cứu của tôi dưới sự
hướng dẫn khoa học của TS. Trần Thị Hạnh.
Tôi cũng xin cam đoan, đề tài này không trùng với bất cứ đề tài luận
văn thạc sĩ nào đã được công bố ở Việt Nam. Đề tài có sự kế thừa, chắt lọc
và phát triển từ những tài liệu chuyên ngành có vấn đề liên quan.
Tôi hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung của đề tài.
Người cam đoan
ƣu Thị Yến
ỜI ẢM ƠN
Luận văn là kết quả của sự dạy dỗ tận tình, sự góp ý chân thành của
tất cả các thầy giáo, cô giáo và sự cố gắng, nỗ lực của bản thân tôi trong
suốt thời gian học tập, rèn luyện tại Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa
học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội.
Qua đây cho tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy giáo, cô
giáo trong Khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
nói riêng, cũng như tất cả các thầy giáo, cô giáo đã truyền đạt cho chúng tôi
kho tàng kiến thức vô cùng quý báu trong quá trình học tập tại Trường. Đặc
biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Trần Thị Hạnh - người đã
trực tiếp hướng dẫn, chỉ bảo để tôi hoàn thành luận văn thạc sĩ này.
Đồng thời, tôi xin chân thành cảm ơn chân thành đến tất cả bạn bè,
người thân, đồng nghiệp - những người đã luôn ở bên giúp đỡ và động viên
tôi suốt trong quá trình học tập và thực hiện luận văn này.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 30 tháng 12 năm 2015
ƣu Thị Yến
M
MỞ Đ ...................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................... 1
2. Tình hình nghiên cứu .............................................................................. 4
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................... 7
4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu .......................................................... 7
5. ơ sở lí luận và phƣơng pháp nghiên cứu ............................................ 7
6. Đóng góp của đề tài ................................................................................. 8
7. nghĩa của luận văn............................................................................... 8
8. Kết cấu của luận văn ............................................................................... 8
HƢƠNG 1. I CẢNH XÃ HỘI NH T BẢN VÀ VIỆT NAM CU I
TH KỶ XIX Đ U TH KỶ XX .............................................................. 9
1.1. Nhật Bản cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX ........................................... 9
1.1.1. Tình hình kinh tế, chính trị - xã hội ................................................. 9
1.1.2. Tiền đề văn hóa tư tưởng ................................................................. 17
1.2. Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX ....................................... 20
1.2.1. Tình hình kinh tế, chính trị xã hội .................................................. 20
1.2.2. Tiền đề văn hóa tư tưởng ................................................................. 29
Tiểu kết chƣơng 1 ...................................................................................... 33
HƢƠNG 2. MỘT S NỘI NG Ơ ẢN TRONG TƢ TƢỞNG
GIÁO D C C A FUKUZAWA YUKICHI ........................................... 34
2.1. Fukuzawa - con ngƣời và sự nghiệp ................................................. 34
2.1.1. Đôi nét về con người của Fukuzawa Yukichi ................................. 34
2.1.2.Về Sự nghiệp của Fukuzawa Yukichi .............................................. 38
2.2. Một số tƣ tƣởng duy tân chủ yếu của Fukuzawa Yukichi nhằm
giáo dục ngƣời dân .................................................................................... 41
2.2.1. Mục đích giáo dục vì con người ...................................................... 41