
M i đi u tâm ni m… đ giao ti p và làm vi c v i tr em T Kườ ề ệ ể ế ệ ớ ẻ ự ỷ
1.- Ph i có đ ng c đ c bi t thúc đ y t bên trong tâm h n, đ cóả ộ ơ ặ ệ ẩ ừ ồ ể
th c ng hi n cho tr em, m t cách hăng say, t t c con tim, kh i óc vàể ố ế ẻ ộ ấ ả ố
thì gi c a chúng ta.ờ ủ
2.- Ph i có chuyên môn đ c bi t và th ng xuyên c p nh t hóaả ặ ệ ườ ấ ậ
nh ng ki n th c chuyên môn, cũng nh nh ng tin t c m i nh t trongữ ế ứ ư ữ ứ ớ ấ
lãnh v c khoa h c.ự ọ
3.- Ph i có m t l i nhìnả ộ ố bao dung và ch p nh n, nh t là khi ph i đ iấ ậ ấ ả ố
di n nh ng nét khác bi t hoàn toàn đ c đáo c a các em. Do đó, thái đệ ữ ệ ộ ủ ộ
c b n c a chúng ta là tìm hi u, l ng nghe, đón nh n… h n là áp đ t,ơ ả ủ ể ắ ậ ơ ặ
c ng b c l l i giáo d c «ưỡ ứ ề ố ụ x a bày nay làmư ». Trong nhi u c h i vàề ơ ộ
hoàn c nh, tr em T K «ả ẻ ự ỷ không làm đ c, vì không có đi u ki nượ ề ệ »,
ch không ph i vì «ứ ả ng ng nh, khó tính, không mu n…ươ ạ ố »
4.- Ph i có kh năng «ả ả đ t mình vào v trí c a các em, NHÌN nh trặ ị ủ ư ẻ
em nhìn, C M nh tr em c m…Ả ư ẻ ả », đ t o an toàn cho các em, nh t làể ạ ấ
b ng cách tiên li u và chu n b nh ng thay đ i trong ch ng trình sinhằ ệ ẩ ị ữ ổ ươ
ho t h ng ngày.ạ ằ
5.- Trong môi tr ng gia đình cũng nh tr ng h c, th c hi n m tườ ư ườ ọ ự ệ ộ
vài trang b hay là thay đ i c n thi t, đ thích nghi v i nh ng nhu c uị ổ ầ ế ể ớ ữ ầ
c b n c a tr em hay là đ tránh nh ng tai n n nh té ngã, đi n gi t,ơ ả ủ ẻ ể ữ ạ ư ệ ậ
n c sôi, nh ng ch t ng đ c…ướ ữ ấ ộ ộ
6.- Th ng xuyên l ng giá m c đ h c t p và hi u bi t c a trườ ượ ứ ộ ọ ậ ể ế ủ ẻ
em. T đó, chúng ta «ừ bi t tr lui v i m c đ t l p và nh ng sinh ho tế ở ớ ứ ộ ự ậ ữ ạ
vui thích », khi tr em có nh ng d u hi u lo hãi và r i lo n. ẻ ữ ấ ệ ố ạ
7.- Tôn tr ng tính cách cá bi t c a m i tr em. Không có hai tr emọ ệ ủ ỗ ẻ ẻ
T K hoàn toàn gi ng nhau. Cho nên chúng ta c n th ng xuyên ki mự ỷ ố ầ ườ ể
ch ng và xét l i nh ng ki n th c và ph ng th c ho t đ ng c a chúngứ ạ ữ ế ứ ươ ứ ạ ộ ủ
ta.
8.- Đ ph c v m t cách h u hi u, chúng ta ch có m t bí quy tể ụ ụ ộ ữ ệ ỉ ộ ế :
SÁNG T O, sáng t o và sáng t o. V i nh ng tr em T K , chúng taẠ ạ ạ ớ ữ ẻ ự ỷ
không có s n «ẵ nh ng con đ ng mònữ ườ », hay là nh ng chân lý b t di b tữ ấ ấ
d ch.ị
9.- Nh ng ng i làm vi c v i tr em T K , cho dù thu c ngànhữ ườ ệ ớ ẻ ự ỷ ộ
ngh ho c lãnh v c nào, c n h p tác v i nhau m t cách m t thi t, đề ặ ự ầ ợ ớ ộ ậ ế ể

b túc và trao đ i v i nhau nh ng câu h i cũng nh nh ng tin t c cóổ ổ ớ ữ ỏ ư ữ ứ
liên h đ n các em.ệ ế
10.- Đ tr em có th ti n b , trên con đ ng thành ng i, cha m ,ể ẻ ể ế ộ ườ ườ ẹ
th y cô, bác sĩ, cán s y t và xã h i cũng nh các chuyên viên thu cầ ự ế ộ ư ộ
nhi u ngành ngh khác nhau… c n ph i LINH Đ NG, đ i m i th ngề ề ầ ả Ộ ổ ớ ườ
xuyên, thích nghi v i nh ng nhu c u c a tr em. Nói tóm l i, ng i l nớ ữ ầ ủ ẻ ạ ườ ớ
ph i H C, nh t là h c làm ng i. Tr em lúc b y gi m i có c mayả Ọ ấ ọ ườ ẻ ấ ờ ớ ơ
THÀNH NG I «ƯỜ nh chúng ta và v i chúng taờ ớ ». Đ có th làm ng iể ể ườ
nh v y, chúng ta c n l u tâm m t cách đ c bi t đ n hai kh năngư ậ ầ ư ộ ặ ệ ế ả :
th nh t là làm ch hay là k p th i chuy n bi n nh ng xúc đ ng đauứ ấ ủ ị ờ ể ế ữ ộ
bu n và tê li t c a mình, th hai là ngày ngày k t d t v i tr em nh ngồ ệ ủ ứ ế ệ ớ ẻ ữ
quan h năng đ ng và hài hòa, nh «ệ ộ ư v a bi t XIN, v a bi t CHO, v aừ ế ừ ế ừ
có kh năng NH N, v a có kh năng T CH Iả Ậ ừ ả Ừ Ố ».
***
Nói m t cách v n g n, trong ph ng th c ti p xúc và giáo d c,ộ ắ ọ ươ ứ ế ụ
chúng ta l u tâm đ n ba tr ng đi m sau đâyư ế ọ ể :
- Th nh t là bi t ứ ấ ế xác đ nh m c tiêuị ụ th c t , khi d y d các em, ự ế ạ ỗ
- Th hai là ứbi t khen th ngế ưở t c kh c khi tr em có hành vi thíchứ ắ ẻ
ng v i m c tiêu, ứ ớ ụ
- Th ba là l p t c ứ ậ ứ « t ch i, nói KHÔNGừ ố » m t cách c th vàộ ụ ể
chính xác », khi tr em có hành vi sai trái. Tuy nhiên, đ ng th i v i l iẻ ồ ờ ớ ờ
đánh giá hành vi, chúng ta cũng b c l nh ng đ ng tác tôn tr ng vàộ ộ ữ ộ ọ
nâng đ con ng i c a tr em.ỡ ườ ủ ẻ
NGUY N văn ThànhỄ
Lausanne, Th y Sĩ - Mùa Hè 2006ụ
N.B. Xin tìm đ c thêm hai tác ph m, cũngọ ẩ trên
www.chungnhanduckito.net
- 1.- Tr Em T Kẻ ự ỷ : ph ng th c giáo d c, năm 2005ươ ứ ụ
- 2.- Nguy C T K n i tr em t 0 đ n 7 tu i, năm 2006.ơ ự ỷ ơ ẻ ừ ế ổ


