M i đi u tâm ni m… đ giao ti p và làm vi c v i tr em T Kườ ế
1.- Ph i có đ ng c đ c bi t thúc đ y t bên trong tâm h n, đ ơ
th c ng hi n cho tr em, m t cách hăng say, t t c con tim, kh i óc và ế
thì gi c a chúng ta.
2.- Ph i có chuyên môn đ c bi t và th ng xuyên c p nh t hóa ườ
nh ng ki n th c chuyên môn, cũng nh nh ng tin t c m i nh t trong ế ư
lãnh v c khoa h c.
3.- Ph i có m t l i nhìn bao dung và ch p nh n, nh t là khi ph i đ i
di n nh ng nét khác bi t hoàn toàn đ c đáo c a các em. Do đó, thái đ
c b n c a chúng ta là tìm hi u, l ng nghe, đón nh n… h n là áp đ t,ơ ơ
c ng b c l l i giáo d c «ưỡ x a bày nay làmư ». Trong nhi u c h i ơ
hoàn c nh, tr em T K « không làm đ c, vì không có đi u ki nượ »,
ch không ph i vì « ng ng nh, khó tính, không mu n…ươ »
4.- Ph i có kh năng « đ t mình vào v trí c a các em, NHÌN nh tr ư
em nhìn, C M nh tr em c m… ư », đ t o an toàn cho các em, nh t là
b ng cách tiên li u và chu n b nh ng thay đ i trong ch ng trình sinh ươ
ho t h ng ngày.
5.- Trong môi tr ng gia đình cũng nh tr ng h c, th c hi n m tườ ư ườ
vài trang b hay là thay đ i c n thi t, đ thích nghi v i nh ng nhu c u ế
c b n c a tr em hay là đ tránh nh ng tai n n nh té ngã, đi n gi t,ơ ư
n c sôi, nh ng ch t ng đ c…ướ
6.- Th ng xuyên l ng giá m c đ h c t p và hi u bi t c a trườ ượ ế
em. T đó, chúng ta « bi t tr lui v i m c đ t l p và nh ng sinh ho tế
vui thích », khi tr em có nh ng d u hi u lo hãi và r i lo n.
7.- Tôn tr ng tính cách cá bi t c a m i tr em. Không có hai tr em
T K hoàn toàn gi ng nhau. Cho nên chúng ta c n th ng xuyên ki m ườ
ch ng và xét l i nh ng ki n th c và ph ng th c ho t đ ng c a chúng ế ươ
ta.
8.- Đ ph c v m t cách h u hi u, chúng ta ch có m t bí quy t ế :
SÁNG T O, sáng t o và sáng t o. V i nh ng tr em T K , chúng ta
không có s n « nh ng con đ ng mòn ườ », hay là nh ng chân lý b t di b t
d ch.
9.- Nh ng ng i làm vi c v i tr em T K , cho dù thu c ngành ườ
ngh ho c lãnh v c nào, c n h p tác v i nhau m t cách m t thi t, đ ế
b túc và trao đ i v i nhau nh ng câu h i cũng nh nh ng tin t c có ư
liên h đ n các em. ế
10.- Đ tr em có th ti n b , trên con đ ng thành ng i, cha m , ế ườ ườ
th y cô, bác sĩ, cán s y t và xã h i cũng nh các chuyên viên thu c ế ư
nhi u ngành ngh khác nhau… c n ph i LINH Đ NG, đ i m i th ng ườ
xuyên, thích nghi v i nh ng nhu c u c a tr em. Nói tóm l i, ng i l n ườ
ph i H C, nh t là h c làm ng i. Tr em lúc b y gi m i có c may ườ ơ
THÀNH NG I «ƯỜ nh chúng ta và v i chúng ta ». Đ có th làm ng i ườ
nh v y, chúng ta c n l u tâm m t cách đ c bi t đ n hai kh năngư ư ế :
th nh t là làm ch hay là k p th i chuy n bi n nh ng xúc đ ng đau ế
bu n và tê li t c a mình, th hai là ngày ngày k t d t v i tr em nh ng ế
quan h năng đ ng và hài hòa, nh « ư v a bi t XIN, v a bi t CHO, v a ế ế
có kh năng NH N, v a có kh năng T CH I ».
***
Nói m t cách v n g n, trong ph ng th c ti p xúc và giáo d c, ươ ế
chúng ta l u tâm đ n ba tr ng đi m sau đâyư ế :
- Th nh t là bi t ế xác đ nh m c tiêu th c t , khi d y d các em, ế
- Th hai là bi t khen th ngế ưở t c kh c khi tr em có hành vi thích
ng v i m c tiêu,
- Th ba là l p t c « t ch i, nói KHÔNG » m t cách c th
chính xác », khi tr em có hành vi sai trái. Tuy nhiên, đ ng th i v i l i
đánh giá hành vi, chúng ta cũng b c l nh ng đ ng tác tôn tr ng và
nâng đ con ng i c a tr em. ườ
NGUY N văn Thành
Lausanne, Th y Sĩ - Mùa Hè 2006
N.B. Xin tìm đ c thêm hai tác ph m, cũng trên
www.chungnhanduckito.net
- 1.- Tr Em T K : ph ng th c giáo d c, năm 2005ươ
- 2.- Nguy C T K n i tr em t 0 đ n 7 tu i, năm 2006.ơ ơ ế