ĐẠI HC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HC SƯ PHM
NGUYN TH TRANG
NGHIÊN CU XÂY DNG TÌNH HUNG HC TP HƯỚNG DN
HC SINH GII QUYT TÌNH HUNG HC TP KHI DY HC V
CHƯƠNG "CHT RN CHT LNG. S CHUYN TH"
(VT LÍ 10 CƠ BN)
LUN VĂN THC SĨ KHOA HC GIÁO DC
THÁI NGUYÊN - 2009
ĐẠI HC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HC SƯ PHM
NGUYN TH TRANG
NGHIÊN CU XÂY DNG TÌNH HUNG HC TP HƯỚNG DN
HC SINH GII QUYT TÌNH HUNG HC TP KHI DY HC V
CHƯƠNG "CHT RN CHT LNG. S CHUYN TH"
(VT LÍ 10 CƠ BN)
Chuyên ngành: Phương pháp ging dy
Mã s : 60.14.10
LUN VĂN THC SĨ KHOA HC GIÁO DC
Hướng dn khoa hc: PGS.TS TÔ VĂN BÌNH
THÁI NGUYÊN - 2009
- 1 -
PHN M ĐẦU
1. Lý do chn đề tài
Nn giáo dc ca nước ta hin nay tuy đã đạt được nhng thành qu
đáng k nhưng vn chưa đáp ng được yêu cu ca s nghip đổi mi. Cht
lượng và hiu qu giáo dc - đào to còn thp, trình độ kiến thc, k năng
thc hành, phương pháp tư duy khoa hc ca đại đa s hc sinh còn yếu.
Nhiu hc sinh ra trường, kh năng vn dng kiến thc vào đời sng và sn
xut còn nhiu hn chế.... .Mt trong nhng nguyên nhân dn đến tình trng
trên là do phương pháp giáo dc - đào to chm đối mi. Phương pháp ging
dy hin nay chưa phát huy được tính tích cc ch động sáng to ca hc
sinh. Hc sinh chưa có hng t say mê hc tp. Trong gi hc hc sinh ch
th động tiếp thu tri thc mi , ít có cơ hi tham gia vào quá trình xây dng
kiến thc.
Vì vy chúng ta cn đổi mi mnh m phương pháp dy hc, khc phc
li truyn th mt chiu, rèn luyn nếp tư duy sáng to ca người hc, bo
đảm điu kin và thi gian t hc, t nghiên cu ca hc sinh, đồng thi tăng
cường s dng phương tin dy hc. Để làm được điu đó thì mt trong
nhng bin pháp quan trng là nghiên cu và định hướng hot động nhn
thc ca hc sinh trong gi hc. Trong lĩnh vc này đã có mt s tác gi
nghiên cu, như:
Lun văn thc sĩ ca Trnh Th Hi Yến vi đề tài:"S dng phương
pháp nhn thc (phương pháp mô hình) trong dy hc vt lí ph thông nhm
phát trin tư duy hc sinh". Lun văn thc s ca Nguyn Th Thanh Hà thc
hin "Nghiên cu s dng mt s phương pháp dy hc nhm tích cc hoá
hot động nhn thc ca hc sinh trong quá trình dy hc phn dng c quang
hc, tán sc và giao thoa ánh sáng trường THPT nhm nghiên cu đầy đủ
sâu sc s phi hp các phương pháp dy hc THPT. Lun văn thc sĩ ca
- 2 -
Trn Văn Nguyt đi sâu nghiên cu v các nh hung có vn đề, các kiu
hướng dn hc sinh tích cc, t lc gii quyết vn đề khi dy hc chương "Áp
sut ca cht lng và cht khí" v.v.
Tuy nhiên chương "Cht rn và cht lng. S chuyn th", phn kiến
thc có nhiu ng dng quan trng trong kĩ thut và trong cuc sng hàng
ngày thì còn ít được nghiên cu.
T nhng do trên chúng tôi chn đề tài: Nghiên cu xây dng tình
hung hc tp và hướng dn hc sinh gii quyết tình hung hc tp khi dy
hc mt s kiến thc chương " Cht rn và cht lng. S chuyn th ".(Vt lý
10 cơ bn)
2. Mc đích nghiên cu
Vn dng lý lun dy hc hin đại và phương pháp dy hc vt lý để
xây dng h thng tình hung hc tp và hướng dn hc sinh gii quyết tình
hung hc tp trong tiến trình xây dng mt s kiến thc chương "Cht rn và
cht lng. S chuyn th "(Vt lý 10 cơ bn) nhm góp phn nâng cao cht
lượng dy hc vt lý trường ph thông.
3. Đối tượng nghiên cu
Quá trình dy - hc ca giáo viên và hc sinh trong gi hc Vt lý.
4. Gi thuyết khoa hc
Nếu biết khai thác vn kiến thc và kh năng sn có ca hc sinh, biết
vn dng các quan đim lý lun dy hc hin đại và s dng linh hot c
phương pháp dy hc vt lý thì có th xây dng được nhng tình hung hc
tp và giúp hc sinh gii quyết tình hung hc tp.
5. Nhim v nghiên cu
- Nghiên cu lý lun dy hc hin đại và các phương pháp dy hc
vt lý.
- 3 -
- Nghiên cu lý lun v vic xây dng các nh hung hc tp và hướng
dn hc sinh gii quyết tình hung hc tp.
- Tìm hiu thc tế dy hc phn kiến thc chương "Cht rn và cht
lng. S chuyn th" trường trung hc ph thông, để nhn biết trình độ xut
phát, quan nim ca hc sinh trước khi hc phn kiến thc này, phát hin
nhng khó khăn, sai lm ph biến khi dy hc phn kiến thc đó.
- Đề xut các bin pháp xây dng tình hung hc tp và hướng dn hc
sinh gii quyết tình hung hc tp trong gi hc Vt lý.
- Thiết kế tiến trình dy - hc trên cơ s xây dng các tình hung hc
tp và hướng dn hc sinh gii quyết tình hung hc tp, khi dy hc mt
s kiến thc chương "Cht rn và cht lng. S chuyn th" (Vt lý lp
10 cơ bn).
- Thc nghim sư phm.
6. Phương pháp nghiên cu
- Nghiên cu lý lun.
- Kho sát thc tế.
- Thc nghim sư phm.
7. Đóng góp ca đề tài
1) H thng hoá mt s vn đề cơ bn v lun dy hc hin đại. Đề
xut các bin pháp xây dng tình hung hc tp và hướng dn hc sinh gii
quyết tình hung hc tp trong gi hc, vn dng vào vic dy hc kiến thc
Vt lý 10 cơ bn.
2) Kết qu thiết kế các bài dy như trên có th dùng làm tài liu tham
kho cho giáo viên.
8. Cu trúc ca lun văn
Ngoài phn m đầu, kết lun, ph lc và tài liu tham kho, lun văn
gm 3 chương.