
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ....................................................................... 5
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ ........................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................... 1
2. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài ............................................................................. 2
3. Đối tƣợng, phạm vi nghiên cứu, thời gian nghiên cứu ......................................... 3
4. Phƣơng pháp nghiên cứu ....................................................................................... 3
5. Tính mới của đề tài ................................................................................................ 3
6. Đóng góp đề tài ..................................................................................................... 3
PHẦN II: NỘI DUNG.............................................................................................. 5
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN ................................................................................................. 5
1.1. Khái niệm văn hóa đọc ....................................................................................... 5
1.2. Vai trò của Văn hóa đọc ..................................................................................... 5
1.3. Khái niệm về ứng dụng công nghệ thông tin ..................................................... 5
1.4. Ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động thƣ viện .................................. 6
1.5. Khái niệm chuyển đổi số trong hoạt động thƣ viện ........................................... 6
1.6. Tầm quan trọng ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động thƣ viện .............. 6
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN ............................................................................................ 7
1. Từ thực tiễn nội dung chƣơng trình đổi mới hoạt động thƣ viện .......................... 7
2. Thực trạng văn hóa đọc tại trƣờng học ................................................................. 8
3. Thực trạng về văn hóa đọc của học sinh ở Trƣờng THPT Nghi Lộc 5 ................ 9
3.1. Đặc điểm khái quát về trƣờng THPT Nghi Lộc 5 .............................................. 9
3.2. Thực trạng về văn hóa đọc của học sinh trƣờng THPT Nghi Lộc 5 ................ 10
3.3. Thực trạng hoạt động thƣ viện trƣờng THPT Nghi Lộc 5 ............................... 13
4. Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin(CNTT) vào hoạt động thƣ viện trƣờng
phổ thông Nghi Lộc 5 .............................................................................................. 14
III. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO GIÁ TRỊ VĂN HÓA ĐỌC VÀ ỨNG
DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO HOẠT ĐỘNG THƢ VIỆN TRƢỜNG
PHỔ THÔNG TRONG THỜI ĐẠI SỐ .................................................................. 17
1. Chỉ đạo đổi mới các hoạt động thƣ viện nhằm phát triển văn hóa đọc trong nhà
trƣờng ...................................................................................................................... 17
1.1. Chỉ đạo hoạt động đọc sách thông qua biện pháp quản lý hành chính ............ 18
1.2. Đổi mới và “đa dạng hóa” các hoạt động để phát triển văn hóa đọc cho học
sinh THPT ............................................................................................................... 18
1.2.1. Bồi dƣỡng kỹ năng đọc sách cho học sinh .................................................... 18
1.2.2. Xây dựng tủ sách mini tại lớp học (thƣ viện góc lớp) .................................. 19
1.2.3. Xây dựng “Thƣ viện xanh” ........................................................................... 20