PH N M ĐUẦ Ở Ầ
1.1. Lý do ch n đ tàiọ ề
H n n a th k qua, d i s lãnh đo c a Đng, Bác H kính yêu và sơ ử ế ỷ ướ ự ạ ủ ả ồ ự
dìu d t c a Đoàn TNCS H Chí Minh, phong trào thi u nhi c n c ngàyắ ủ ồ ế ả ướ
càng phát tri n m nh m . Đi TNTP HCM tr thành n i h i t c a thi u nhiể ạ ẽ ộ ở ơ ộ ụ ủ ế
và không ng ng l n m nh, x ng đáng là l c l ng giáo d c tích c c trong vàừ ớ ạ ứ ự ượ ụ ự
ngoài nhà tr ng, góp ph n quan tr ng vào s nghi p xây d ng và b o v Tườ ầ ọ ự ệ ự ả ệ ổ
qu c. Ngày nay Vi t Nam b c vào th i k CNH-HĐH, con ng i đc đtố ệ ướ ờ ỳ ườ ượ ặ
trung tâm chi n l c phát tri n kinh t - xã h i, trong đó l p thi u niên nhiở ế ượ ể ế ộ ớ ế
đng hôm nay s là ng i ch t ng lai c a đt n c. Tr c nh ng nhu c uồ ẽ ườ ủ ươ ủ ấ ướ ướ ữ ầ
và s phát tri n đa d ng c a thi u nhi, v n đ đt ra là công tác Đi và phongự ể ạ ủ ế ấ ề ặ ộ
trào thi u nhi trong th i k m i s đt ra yêu c u, nhi m v m i. Nh n th cế ờ ỳ ớ ẽ ặ ầ ệ ụ ớ ậ ứ
rõ v n đ này, Đng ta đã th c s coi ấ ề ả ự ự "'Giáo d c - Đào t o là qu c sách hàngụ ạ ố
đu"ầ. Trong văn ki n h i ngh l n th 2 Ban ch p hành Trung ng Đngệ ộ ị ầ ứ ấ ươ ả
khoá VIII đã kh ng đnh:ẳ ị
"Nhi m v và m c tiêu c b n c a giáo d c nh m xây d ng nh ng conệ ụ ụ ơ ả ủ ụ ằ ự ữ
ng i và th h thi t tha g n bó v i lý t ng đc l p dân t c và ch nghĩaườ ế ệ ế ắ ớ ưở ộ ậ ộ ủ
xã h i, có đo đc trong sáng, có ý chí kiên c ng, xây d ng và b o v Tộ ạ ứ ườ ự ả ệ ổ
qu c, CNH-HĐH đt n c, gi gìn và phát huy các giá tr c a văn hoá dânố ấ ướ ữ ị ủ
t c, có năng l c ti p thu tinh hoa văn hoá nhân lo i, phát huy tính tích c cộ ự ế ạ ự
c a cá nhân, làm ch tri th c khoa h c và công ngh hi n đi, có t duy sángủ ủ ứ ọ ệ ệ ạ ư
t o, có k năng th c hành gi i, có tác phong công nghi p, có tính t ch c vàạ ỹ ự ỏ ệ ổ ứ
k lu t, có s c kho , là nh ng ng i th a k xây d ng ch nghĩa xã h i v aỷ ậ ứ ẻ ữ ườ ừ ế ự ủ ộ ừ
"h ng" v a "chuyên" nh l i căn d n c a Bác H ".ồ ừ ư ờ ặ ủ ồ
Đn văn ki n đi h i đi bi u toàn qu c l n th XII c a Đng l i nh nế ệ ạ ộ ạ ể ố ầ ứ ủ ả ạ ấ
m nh: "ạPhát tri n giáo d c - đào t o là m t trong nh ng đng l c quan tr ngể ụ ạ ộ ữ ộ ự ọ
thúc đy s nghi p CNH-HĐH, là đi u ki n đ phát huy ngu n l c con ng iẩ ự ệ ề ệ ể ồ ự ườ
- y u t c b n đ phát tri n xã h i tăng tr ng nhanh và b n v ng".ế ố ơ ả ể ể ộ ưở ề ữ
Ngh quy t H i ngh TW 8 Khóa XIị ế ộ ị “v đi m i căn b n, toàn di nề ổ ớ ả ệ
Giáo d c và đào t o” ụ ạ s 29ố ngày 4 tháng 11 năm 2013 xác đnh:ị “T o chuy nạ ể
bi n căn b n, m nh m v ch t l ng, hi u qu giáo d c, đào t o; đáp ngế ả ạ ẽ ề ấ ượ ệ ả ụ ạ ứ
ngày càng t t h n công cu c xây d ng, b o v T qu c và nhu c u h c t pố ơ ộ ự ả ệ ổ ố ầ ọ ậ
c a nhân dân. Giáo d c con ng i Vi t Nam phát tri n toàn di n và phát huyủ ụ ườ ệ ể ệ
t t nh t ti m năng, kh năng sáng t o c a m i cá nhân; yêu gia đình, yêu Tố ấ ề ả ạ ủ ỗ ổ
qu c, yêu đng bào; s ng t t và làm vi c hi u qu .ố ồ ố ố ệ ệ ả
Xây d ng n n giáo d c m , th c h c, th c nghi p, d y t t, h c t t,ự ề ụ ở ự ọ ự ệ ạ ố ọ ố
qu n lý t t; có c c u và ph ng th c giáo d c h p lý, g n v i xây d ng xãả ố ơ ấ ươ ứ ụ ợ ắ ớ ự
h i h c t p; b o đm các đi u ki n nâng cao ch t l ng; chu n hóa, hi nộ ọ ậ ả ả ề ệ ấ ượ ẩ ệ
đi hóa, dân ch hóa, xã h i hóa và h i nh p qu c t h th ng giáo d c vàạ ủ ộ ộ ậ ố ế ệ ố ụ
đào t o; gi v ng đnh h ng xã h i ch nghĩa và b n s c dân t c. Ph nạ ữ ữ ị ướ ộ ủ ả ắ ộ ấ
đu đn năm 2030, n n giáo d c Vi t Nam đt trình đ tiên ti n trong khuấ ế ề ụ ệ ạ ộ ế
v c”.ự
Nh v y t ch c Đng các c p đã th c s quan tâm đn s nghi p giáoư ậ ổ ứ ả ấ ự ự ế ự ệ
d c và t ng b c đu t cho giáo d c, t o đi u ki n cho giáo d c phát tri nụ ừ ướ ầ ư ụ ạ ề ệ ụ ể
nh m đào t o nhân l c b i d ng nhân tài đ xây d ng quê h ng đt n c.ằ ạ ự ồ ưỡ ể ự ươ ấ ướ
T ch c Đi TNTP HCM tr ng ti u h c có m c đích t p h p, đoànổ ứ ộ ở ườ ể ọ ụ ậ ợ
k t r ng rãi thi u nhi vào t ch c Đi đ cùng nhà tr ng giáo d c các emế ộ ế ổ ứ ộ ể ườ ụ
h c t p và rèn luy n theo 5 đi u Bác H d y, tr thành con ngoan, trò gi i,ọ ậ ệ ề ồ ạ ở ỏ
đi viên t t, cháu ngoan Bác H kính yêu. M c đích c a ho t đng Đi TNTPộ ố ồ ụ ủ ạ ộ ộ
HCM th ng nh t v i m c tiêu giáo d c c a nhà tr ng. Đi là ng i h trố ấ ớ ụ ụ ủ ườ ộ ườ ỗ ợ
tích c c, là c u n i gi a nhà tr ng và xã h i, cùng nhà tr ng th c hi n n iự ầ ố ữ ườ ộ ườ ự ệ ộ
dung và m c đích giáo d c. T ch c tri n khai m i ch tr ng c a nhàụ ụ ổ ứ ể ọ ủ ươ ủ
tr ng, đng viên, c vũ t t c h c sinh tham gia. T ch c Đi TNTPHCMườ ộ ổ ấ ả ọ ổ ứ ộ
cũng là c u n i gi a nhà tr ng và xã h i góp ph n th c hi n nguyên lý giáoầ ố ữ ườ ộ ầ ự ệ
2
d c c a Đng: ụ ủ ả "H c đi đôi v i hành, giáo d c k t h p v i lao đng s nọ ớ ụ ế ợ ớ ộ ả
xu t, nhà tr ng g n li n v i xã h i". ấ ườ ắ ề ớ ộ Đi TNTP HCM là m t thành viên giáoộ ộ
d c trong và ngoài nhà tr ng, các em thi u nhi v a là đi t ng v a là l cụ ườ ế ừ ố ượ ừ ự
l ng giáo d c ch y u c a Đi.ượ ụ ủ ế ủ ộ
Đ qu n lý, ch đo, t ch c ho t đng Đi trong tr ng ti u h c cóể ả ỉ ạ ổ ứ ạ ộ ộ ườ ể ọ
hi u qu , nh m nâng cao ch t l ng giáo d c, góp ph n th c hi n m c tiêuệ ả ằ ấ ượ ụ ầ ự ệ ụ
giáo d c đòi h i s ph i h p th ng nh t gi a hi u tr ng và t ng ph tráchụ ỏ ự ố ợ ố ấ ữ ệ ưở ổ ụ
Đi. Trên th c t hi u tr ng nh n th c ch a đy đ v vai trò, nhi m vộ ự ế ệ ưở ậ ứ ư ầ ủ ề ệ ụ
ho t đng Đi và s ph i h p gi a hi u tr ng và giáo viên t ng ph tráchạ ộ ộ ự ố ợ ữ ệ ưở ổ ụ
Đi trong tr ng ti u h c hi n nay còn nhi u b t c p.ộ ườ ể ọ ệ ề ấ ậ
Xu t phát t nh ng lý do khách quan và ch quan nh đã phân tích trên, tôiấ ừ ữ ủ ư ở
nh n th y r ng c n ph i l a ch n đ tài "ậ ấ ằ ầ ả ự ọ ề Hi u tr ng ph i h p v i giáoệ ưở ố ợ ớ
viên T ng ph trách Đi TNTP HCM đ nâng cao ch t l ng và hi u quổ ụ ộ ể ấ ượ ệ ả
giáo d c tr ng ti u h c".ụ ở ườ ể ọ
* Đi m m i c a đ tài. ể ớ ủ ề
Đ tài ề“Hi u tr ng ph i h p v i giáo viên T ng ph trách Đi TNTPệ ưở ố ợ ớ ổ ụ ộ
HCM đ nâng cao ch t l ng và hi u qu giáo d c tr ng ti u h cể ấ ượ ệ ả ụ ở ườ ể ọ ” là
m t đ tài đã đc r t nhi u tài li u nói đn nh ng trên th c t nhi uộ ề ượ ấ ề ệ ế ư ự ế ở ề
tr ng ti u h c vi c ph i h p gi a Hi u tr ng v i T ng ph trách Đi đãườ ể ọ ệ ố ợ ữ ệ ưở ớ ổ ụ ộ
b lãng quên ho c có ph i h p nh ng m c đ th p. ị ặ ố ợ ư ở ứ ộ ấ B i v y, tôi đã m nhở ậ ạ
d n ch n đ tài nàyạ ọ ề đ nghiên c u.ể ứ
Đi m m i trong đ tài là tôi đã đa ra các bi n pháp phù h p v i quyể ớ ề ư ệ ợ ớ
trình qu n lý; phù h p v i tình hình th c t c a t t c các tr ng ph thôngả ợ ớ ự ế ủ ấ ả ườ ổ
và tôi đã áp d ng các bi n pháp đó nhi u tr ng tôi công tác có tính kh thiụ ệ ở ề ườ ả
cao.
1.2. Ph m vi nghiên c uạ ứ
3
Tìm hi u kinh nghi m ph i h p gi a Hi u tr ng v i giáo viên t ngể ệ ố ợ ữ ệ ưở ớ ổ
ph trách Đi tr ng ti u h c.ụ ộ ở ườ ể ọ
4
II. PH N N I DUNGẦ Ộ
2.1. TH C TR NG V S PH I H P GI A HI U TR NG V IỰ Ạ Ề Ự Ố Ợ Ữ Ệ ƯỞ Ớ
GIÁO VIÊN T NG PH TRÁCH ĐI TR NG TI U H C. Ổ Ụ Ộ Ở ƯỜ Ể Ọ
2.1.1 Th c tr ng v công tác Đi TNTP HCM các tr ng ti u h c hi nự ạ ề ộ ở ườ ể ọ ệ
nay.
Hi n nay, công tác Đi và phong trào thi u nhi c a nhà tr ng v n đcệ ộ ế ủ ườ ẫ ượ
duy trì và phát tri n c b r ng l n chi u sâu, thu hút đc đa s các em thamể ả ề ộ ẫ ề ượ ố
gia ho t đng nên đã góp ph n nâng cao ch t l ng giáo d c trong nhàạ ộ ầ ấ ượ ụ
tr ng.ườ
Tuy nhiên trong quá trình ho t đng Đi v n còn nhi u khó khăn. Do đcạ ộ ộ ẫ ề ặ
thù c a m t s Nhà tr ng(Tr ng vùng khó...). M t khác, giáo viên t ngủ ộ ố ườ ườ ặ ổ
ph trách ch a đc n đnh m t v trí, ch làm t ng ph trách Đi t m tụ ư ượ ổ ị ở ộ ị ỉ ổ ụ ộ ừ ộ
đn hai năm s đi giáo viên t ng ph trách m i (do thuyên chuy n..) do đóế ẽ ổ ổ ụ ớ ể
giáo viên t ng ph trách thi u kinh nghi m trong vi c t ch c các ho t đng.ổ ụ ế ệ ệ ổ ứ ạ ộ
H n th n a giáo viên t ng ph trách còn ph i kiêm nhi m nên th i gian dànhơ ế ữ ổ ụ ả ệ ờ
cho công tác Đi - Sao còn ít. Có nhi u giáo viên ch nhi m l n tu i nên khóộ ề ủ ệ ớ ổ
khăn trong h ng d n cho các em ho t đng. Tài li u công tác Đi còn thi u,ướ ẫ ạ ộ ệ ộ ế
c s v t ch t ph c v ho t đng Đi còn đn gi n ch a đáp ng v i nhuơ ở ậ ấ ụ ụ ạ ộ ộ ơ ả ư ứ ớ
c u c n thi t c a Đi.ầ ầ ế ủ ộ
M c dù có nhi u khó khăn nh v y nh ng giáo viên t ng ph trách Điặ ề ư ậ ư ổ ụ ộ
ph i ch đng trong ho t đng m i đt đc k t qu nh t đnh. Th c hi nả ủ ộ ạ ộ ớ ạ ượ ế ả ấ ị ự ệ
đy đ 3 ch ng trình công tác Đi (nhi đng chăm ngoan, thi u niên s nầ ủ ươ ộ ồ ế ẵ
sàng, ph trách tài năng) quan tâm xây d ng Ban ch huy liên đi, đi c đ,ụ ự ỉ ộ ộ ờ ỏ
đi c , đi tr ng… T p hu n cho anh ch ph trách và ph trách sao, ban chộ ờ ộ ố ậ ấ ị ụ ụ ỉ
huy liên đi, chi đi. T ch c t t đi h i liên đi đu năm, xây d ng quy chộ ộ ổ ứ ố ạ ộ ộ ầ ự ế
thi đua khen th ng và công khai cho toàn liên đi n m rõ đ th c hi n. Hàngưở ộ ắ ể ự ệ
5