SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LẠNG SƠN
TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM
BẢN MÔ TẢ SÁNG KIẾN
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN DIỆN VÀ LẬP CHỨNG TỪ
KẾ TOÁN CHO HỌC SINH NGÀNH KẾ TOÁN DOANH
NGHIỆP TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM LẠNG SƠN
Lĩnh vực sáng kiến: Giáo dục nghề nghiệp
Tác giả: Hà Thị Thanh Xuân
Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ
Chức vụ: Giảng viên
Nơi công tác: Khoa Kinh tế - Kỹ thuật
Trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Lạng Sơn
Điện thoại liên hệ: 0946 138 979
Địa chỉ thƣ điện tử: hathanhxuanthkt@gmail.com
Lạng Sơn, năm 2022
CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
----------------
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng khoa học trƣờng Cao đẳng sƣ phạm Lạng Sơn
Tôi ghi tên dƣới đây:
Số
TT
Họ và tên
Ngày
tháng năm
sinh
Nơi công tác
(hoặc nơi thƣờng trú)
Chức
danh
Trình độ
chuyên
môn
Tỷ lệ (%) đóng
góp vào việc tạo
ra sáng kiến
1
Hà Thị Thanh Xuân
23/06/1982
Trƣờng Cao đẳng sƣ
phạm Lạng Sơn
Giảng
viên
Thạc sĩ
QTKD
100%
tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: "Rèn luyện kỹ năng nhận diện lập
chứng từ kế toán cho học sinh ngành kế toán doanh nghiệp trường Cao đẳng phạm
Lạng Sơn”
- Chủ đầu tạo ra sáng kiến: Thị Thanh Xuân, tổ Kinh tế - Tài chính, khoa Kinh
tế - Kỹ thuật.
- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giảng dạy môn Tchức công tác kế toán chuyên ngành
kế toán doanh nghiệp
- Ngày sáng kiến đƣợc áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: Năm học 2021 2022
- tả bản chất của sáng kiến: Rèn luyện k năng nhận diện lập chứng từ kế toán
cho học sinh ngành kế toán doanh nghiệp
- Tên sáng kiến: "Rèn luyện kỹ năng nhận diện lập chứng từ kế toán cho học
sinh ngành kế toán doanh nghiệp trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn”
- Lĩnh vực áp dụng: Đào tạo trình độ trung cấp ngành Kế toán doanh nghiệp
- Mô tả sáng kiến:
+ Về nội dung của sáng kiến:
Nêu vai trò, vị trí của môn học: Rèn luyện k năng nhận diện lập chứng từ kế toán
môn học chuyên ngành trong chƣơng trình giáo dục chuyên ngành kế toán doanh nghiệp,
bậc trung cấp chuyên nghiệp.
Mô tả giải pháp truyền thống đã đang áp dụng: Rèn luyện kỹ năng nhận diện và lập
chứng từ kế toán.
tả sáng kiến tính mới, tính sáng tạo: Phát huy mt tích cực đã đạt đƣợc khc
phc nhng hn chế khi vn dụng phƣơng pháp dạy hc nhn din và lp chng t.