Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi
trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªn
I. PH N M ĐU
1. Lý do ch n đ tài:
Mét trong nh÷ng quan ®iÓm ®æi míi gi¸o dôc ®µo t¹o hiÖn nay
t¨ng cêng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho Đi viên. Môc tiªu cña gi¸o dôc phæ th«ng
gióp cho Đi viên ph¸t triÓn toµn diÖn ®¹o ®øc, trÝ tuÖ, thÓ chÊt,
thÉm mÜ vµ c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n, hình thành nhân cách con ng i m i đáp ngườ
cho vi c xây d ng, b o v t qu c mai sau đng th i phát huy truy n th ng t t
đp c a con ng i Vi t Nam thân thi n, c n cù, t n trung v i n c, t n hi u ườ ướ ế
v i dân, đoàn k t thân ái, yêu gia đình, g n k t v i gia đình.ế ế
Tr em là t ng laiươ c a đt n c. Vì v y, ướ trong nhi m v giáo d c hi n
nay, vi c giáo d c đo đc cho Đi viên là m t v n đ h tế s c quan tr ng.
Mu n tr thành ng i có ích cho xã h i thì c n ph i h i đ hai đi u ki n : đcườ
và tài như Bác H đã t ng nói :“ Có đc mà không có tài thì làm vi c gì
cũng khó , còn có tài mà không có đc thì là ng i vô d ng ườ ”. Câu nói y c a
Bác vô cùng th m thía trong lòng m i chúng ta.
Mu n phát tri n con ng i toàn di n, mu n đào t o nhân tài c a đt ườ
n c, chúng ta không ch d y cho các em gi i v văn hoá mà còn ph i làm t tướ
công tác giáo d c đo đc cho các em. Qua nhi u năm làm công tác T ng ph
trách Đi, tôi nh n th y vi c giáo d c hành vi đo đc cho các em là vô cùng
c n thi t. Nh chúng ta đã bi t, công cu c đi m i kinh t xã h i đang di n ra ế ư ế ế
t ng ngày, t ng gi trên kh p đt n c. Nó đòi h i ph i có nh ng l p ng i lao ướ ườ
đng m i, có b n lĩnh, có năng l c, ch đng sáng t o, dám nghĩ dám làm thích
ng đc v i th c ti n xã h i luôn thay đi và phát tri n. Nhu c u này đòi h i ượ
ngành Giáo d c ph i có s thay đi cho phù h p v i tình hình đt n c. Và th c ướ
s ngành Giáo d c đã t ng b c thay đi, th hi n qua vi c xác đnh m c đích ướ
N¨m häc 2013 - 2014
Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi
trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªn
giáo d c đào t o, hay nói đúng h n là phát tri n toàn di n v nhân cách con ơ
ng i th hi n qua hai m t là : “ườ Tài và Đc”.
Dù xã h i nào thì cái đc v n luôn đc coi tr ng vì: Cái đc là cái g c, ượ
cái tài là s bi u hi n c a cái đc. Vì v y, vi c giáo d c đo đc cho Đi viên
là m t yêu c u quan tr ng, c p thi t mà toàn xã h i quan tâm. Hi n nay, có m t ế
s b ph n Thanh thi u niên đo đc đang xu ng c p. Do nh h ng không ế ư
nh c a môi tr ng s ng và ho t đng bên ngoài. Tình tr ng này không ch ườ
xu t hi n ngoài xã h i mà còn len l i vào trong c tr ng h c. Bi u hi n rõ ườ
nh t là trong các l p h c v n còn có nh ng Đi viên thu c d ng cá bi t ch a ư
ngoan, m t l phép v i ng i l n y u kém v đo đc. Cũng chính vì s ch a ườ ế ư
ngoan đó mà d n đn tình tr ng h c l c y u, ế ế nhu cÇu c¸ nh©n ph¸t triÓn lÖch
l¹c, thiÕu ý thøc céng ®ång, t×nh tr¹ng b¹o lùc häc ®êng tiÕp tôc diÔn ra
phøc t¹p, nhi u em còn b h c làm nh h ng không ít đn nh ng thành viên ưở ế
khác trong l p h c và nh h ng đn toàn tr ng, sâu xa h n là gánh n ng c a ưở ế ườ ơ
xã h i.
Thùc tr¹ng ®ã ®· lµm cho c«ng t¸c phô tr¸ch trong c¸c trêng, Liªn ®éi
gÆp nhiÒu khã kh¨n, ®ßi hái anh ch ph trách Đi ph¶i nh÷ng n¨ng,
ph¬ng ph¸p tÊm lßng th× míi thÓ gi¸o dôc c¸c em mét c¸ch hiÖu
qu¶.
Là ng i làm công tác giáo d c có nhi m v nâng đ và u n n n đ giúpườ
Đi viên có s phát tri n đúng đn v nhân cách, v đo đc nh m giúp các em
có đi u ki n g n gũi nhau, th ng xuyên trao đi đng viên u n n n k p th i ườ
ti n b qua t ng ngày. Trong vi c th c hi n các n n p, vi c tham gia th cế ế
hi n các phong trào do Liên đi cũng nh nhà tr ng phát đng trong h c sinh, ư ư
nhà tr ng và Liên đi luôn quan tâm đn vi c giáo d c đo đc cho h c sinhườ ế
ch a ngoan, ch a l phép t nh ng vi c làm đn gi n nh : Đi th a v trình,ư ư ơ ư ư
bi t chào h i l phép v i ông bà, cha m , v i th y cô và ng i l n…ế ư
N¨m häc 2013 - 2014
Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi
trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªn
Đ giáo d c, nâng cao đo đc cho h c sinh - đi viên thì vai trò c a anh
ch ph trách Đi là không nh , góp ph n t o nên ch t l ng giáo d c trong nhà ượ
tr ng và quaườ thùc tiÔn lµm c«ng t¸c Phô tr¸ch §éi l©u n¨m ë trêng phæ
th«ng. V i lí do đó mà tôi ch n đ tài nghiên c u: Vai trò c a anh ch ph
trách Đi trong vi c nâng cao ch t l ng giáo d c cho Đi viên”. ượ
2. Đi m m i và ph m vi ch n đ tài:
T khi B giáo d c và đào t o xem giáo d c đo đc cho h c sinh là m t
nhi m v quan tr ng hàng đu thì đã có m t s công trình nghiên c u, m t s
bài vi t c a các tác gi khác có n i dung liên quan đn vi c giáo d c đo đcế ế
cho Đi viên nh m góp ph n nâng cao hi u qu và ch t l ng giáo d c toàn ượ
di n đã đc đăng t i cũng nh đ ph c v cho quá trình giáo d c và h tr ượ ư
vi c giáo d c trong nhà tr ng b c Ti u h c, THCS. Bài vi t c a m t s tác ườ ế
gi đã đc đăng trên m t s trang thông tin đi n t c a đa ph ng, trang ượ ươ
m ng c a Violet...Cán b giáo viên và các đoàn th trong nhà tr ng có th ườ
tham kh o đ áp d ng th c hi n, nh ng v n r t khó th c hi n và hi u qu ư
ch a cao, vì nhi u nguyên nhân: Có th các gi i pháp ch a h p lý; ch a th t sư ư ư
sát v i th c t , tâm sinh lý c a ế Đi viên và ch a bám sát vào các các nguyênư
nhân d n đn đi viên vi ph m đo đc và có th vi ph m đo đc. ế
Trong ph m vi c a đ tài này, tôi mu n đ c p đn m t s kinh nghi m ế
thi t th c đã đc áp d ng có hi u qu t i đn v tôi công tác. ế ượ ơ Tôi mong mu n
đc chia s sáng ki n này v i các b n đng nghi p c a huy n nhà v i hyượ ế
v ng các em Đi viên s đc giáo d c m t cách đy đ đ ượ phát tri n toàn
di n v Đc- Trí - Th - M ; các th y cô giáo s phát huy h t kh năng d y ế
h c sáng t o đng th i có ý th c ph n đu v n lên đ không ng ng hoàn ươ
thi n b n thân mình và tr thành t m g ng sáng cho h c sinh noi theo ươ ; các ho t
N¨m häc 2013 - 2014
Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi
trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªn
đng ngoài gi lên l p trong nhà tr ng s sôi n i và đt hi u qu cao h n góp ườ ơ
ph n đa ch t l ng giáo d c toàn di n c a các tr ng THCS trong huy n nhà ư ượ ườ
đt k t qu đáng t hào h n. ế ơ C th là giúp cho các em tích c c tham gia các
ho t đng giáo d c ngoài gi lên l p, bi t bi t cách rèn luy n đo đc đ tr ế ế
thành m t công dân t t. Và trong sáng ki n này nhà tr ng cũng s huy đng ế ườ
đc nhi u ngu n l c h tr cho ho t đng giáo d c, t o m i quan h t t gi aượ
nhà tr ng, ph huynh h c sinh và các t ch c xã h i khác. M t khác, qua đườ
tài nghiên c u, b n thân tôi, Ban giám hi u nhà tr ng và các thành viên c t cán ườ
trong các đoàn th cũng nh giáo viên nhà tr ng đã tích lũy cho mình m t s ư ườ
kinh nghi m th c t trên c s v n d ng lí lu n vào th c ti n đn v , đnh ế ơ ơ
h ng toàn di n đc ho t đng giáo d c c n ph i ti n hành đng b , nh pướ ượ ế
nhàng và h ng đn m c tiêu giáo d c b c THCS.ướ ế
N¨m häc 2013 - 2014
Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi
trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªn
II. PH N N I DUNG
1. Th c tr ng c a v n đ:
Giáo d c nhân cách, đo đc h c sinh là m t trong nh ng nhi m v tr ng
tâm c a ngành Giáo d c. Đ rèn đc, luy n tài, nâng cao v th c a nhà tr ng ế ườ
thì vai trò c a anh ch ph trách vô cùng quan tr ng. B i đo đc là cái g c,
chu n m c c a xã h i đ đánh giá m t ng i Đi viên. Đc bi t l a tu i thi u ườ ế
niên, m m xanh t ng lai c a đt n c. Đ có đc đo đc, tác phong t t, ươ ướ ượ
tr c h t các em ph i có l phép v i ng i l n, v i th y cô giáo, kính tr ngướ ế ườ
ng i già, bi t ng x , giao ti p đúng chu n m c, bi t yêu th ng m i ng i,ườ ế ế ế ươ ườ
giúp đ b n bè, chăm ngoan, h c gi i, không vi ph m t cách đo đc c a ư
ng i Đi viên... ườ
Song m t đi u c n quan tâm, trong xã h i hi n nay v i s bùng n thông
tin, bên c nh m t tích c c còn có ph n h n ch , các em d sa vào l i s ng c a ế
Ph ng Tây ho c ham mê m ng, chát, đi n t , không dành th i gian hòa mìnhươ
vào thiên nhiên, c ng đng, ít có s quan tâm c a ng i khác, nên m t th c ườ
tr ng d nh n th y nhi u Đi viên đã sa sút v đo đc, nhân cách. BiÓu hiÖn
vÒ ®¹o ®øc mµ Đi viên hiÖn nay thêng m¾c ph¶i nh: §èi víi ngêi lín, thÇy
N¨m häc 2013 - 2014