BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi uờ ớ ệ
Trong tháng 8/2018, S GD &ĐT Vĩnh Phúc đã t ch c t p hu n v ph ngở ổ ứ ậ ấ ề ươ
pháp và kĩ thu t t ch c các ho t đng t h c c a h c sinh cho giáo viên THPT ậ ổ ứ ạ ộ ự ọ ủ ọ ở
t t c các b môn trên toàn đa bàn T nh Vĩnh Phúc. Nh n th y đây là ph ng phápấ ả ộ ị ỉ ậ ấ ươ
và kĩ thu t d y h c phát huy đc tính tích c c, ch đng h c t p c a h c sinhậ ạ ọ ượ ự ủ ộ ọ ậ ủ ọ
góp ph n phát tri n năng l c ng i h c, tôi đã ti n hành áp d ng ngay t năm h cầ ể ự ườ ọ ế ụ ừ ọ
2018 – 2019. Cùng v i hi u qu c a h i th o chuyên đ c p tr ng, c p c m vàớ ệ ả ủ ộ ả ề ấ ườ ấ ụ
c p T nh v xây d ng chuyên đ d y h c vào tháng 12/2018, tôi đã ch n đ tàiấ ỉ ề ự ề ạ ọ ọ ề
“D y và h c ch đ ạ ọ ủ ề T p và qu n lí t pệ ả ệ theo ph ng pháp và kĩ thu t t ch c ho tươ ậ ổ ứ ạ
đng t h c c a h c sinhộ ự ọ ủ ọ ” làm báo cáo SKKN c a mình trong năm h c này v iủ ọ ớ
mong mu n trao đi kinh nghi m và PPDH v i t /nhóm chuyên môn nói riêng vàố ổ ệ ớ ổ
các đng nghi p các b môn khác tr ng THPT Bình Xuyên nói chung.ồ ệ ở ộ ở ườ
2. Tên sáng ki nế
D Y VÀ H C CH Đ “T P VÀ QU N LÍ T P” THEO PH NG PHÁPẠ Ọ Ủ Ề Ệ Ả Ệ ƯƠ
VÀ K THU T T CH C HO T ĐNG T H C C A H C SINHỸ Ậ Ổ Ứ Ạ Ộ Ự Ọ Ủ Ọ
3. Tác gi sáng ki nả ế
- H tên: Nguy n Khánh Tâmọ ễ
- Môn: Tin h cọ
- Ch c v : T phó T Toán – Tinứ ụ ổ ổ
- Đn v : Tr ng THPT Bình Xuyênơ ị ườ
4. Ch đu t t o ra sáng ki nủ ầ ư ạ ế
- H tên: Nguy n Khánh Tâmọ ễ
- Môn: Tin h cọ
- Ch c v : T phó T Toán – Tinứ ụ ổ ổ
- Đn v : Tr ng THPT Bình Xuyênơ ị ườ
1
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki nự ụ ế
- Môn Tin h c l p 10ọ ớ
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th : ế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử Tháng 12 năm
2018
7. Mô t b n ch t c a sáng ki nả ả ấ ủ ế
7.1. V n i dung c a sáng ki nề ộ ủ ế
Sáng ki n đc trình bày g m 3 ph n:ế ượ ồ ầ
PH N I: C S LÝ LU NẦ Ơ Ơ Ậ
N i dung: ộ
- Nghiên c u v quy trình xây d ng chuyên đ/ch đ d y h c và ki m tra, đánhứ ề ự ề ủ ề ạ ọ ể
giá trong quá trình d y h c.ạ ọ
- Nghiên c u v ph ng pháp và k thu t t ch c ho t đng t h c c a h c sinhứ ề ươ ỹ ậ ổ ứ ạ ộ ự ọ ủ ọ
PH N II. N I DUNGẦ Ộ
N i dung: Thi t k ch đ d y h c “T p và qu n lí t p” theo ph ng pháp và kộ ế ế ủ ề ạ ọ ệ ả ệ ươ ỹ
thu t t ch c ho t đng t h c c a h c sinhậ ổ ứ ạ ộ ự ọ ủ ọ
PH N III. TH C NGHI MẦ Ự Ệ
N i dung: T ch c d y h c – Phân tích k t qu và đánh giáộ ổ ứ ạ ọ ế ả
2
PH N I: C S LÝ LU NẦ Ơ Ơ Ậ
N i dung: ộ
- Nghiên c u v quy trình xây d ng chuyên đ/ch đ d y h c và ki m tra,ứ ề ự ề ủ ề ạ ọ ể
đánh giá trong quá trình d y h c.ạ ọ
- Nghiên c u v ph ng pháp và k thu t t ch c ho t đng t h c c a h cứ ề ươ ỹ ậ ổ ứ ạ ộ ự ọ ủ ọ
sinh
- Nghiên c u m t s k thu t d y h c tích c cứ ộ ố ỹ ậ ạ ọ ự
1. Quy trình xây d ng chuyên đ/ch đ d y h c và kự ề ủ ề ạ ọ i m tra, đánh giáể
trong quá trình d y h cạ ọ
1.1. Quy trình xây d ng chuyên đ/ch đ d y h cự ề ủ ề ạ ọ
M i chuyên đ/ch đ d y h c ph i gi i quy t tr n v n m t v n đ h cỗ ề ủ ề ạ ọ ả ả ế ọ ẹ ộ ấ ề ọ
t p. Vì v y, vi c xây d ng m i chuyên đ/ch đ d y h c c n th c hi n theoậ ậ ệ ự ỗ ề ủ ề ạ ọ ầ ự ệ
quy trình nh sau:ư
a. Xác đnh v n đ c n gi i quy t trong d y h c chuyên đ/ch đ s xâyị ấ ề ầ ả ế ạ ọ ề ủ ề ẽ
d ng (xác đnh tên chuyên đ/ch đ)ự ị ề ủ ề
V n đ c n gi i quy t có th là m t trong các lo i sau:ấ ề ầ ả ế ể ộ ạ
- V n đ tìm ki m, xây d ng ki n th c m iấ ề ế ự ế ứ ớ
- V n đ ki m nghi m, ng d ng ki n th cấ ề ể ệ ứ ụ ế ứ
- V n đ tìm ki m, xây d ng, ki m nghi m và ng d ng ki n th c m iấ ề ế ự ể ệ ứ ụ ế ứ ớ
Tùy theo n i dung ki n th c, ki u ki n th c t c a nhà tr ng, đa ph ng,ộ ế ứ ề ệ ự ế ủ ườ ị ươ
năng l c giáo viên và h c sinh, có th xác đnh m t trong các m c đ sau:ự ọ ể ị ộ ứ ộ
M c 1:ứ Giáo viên đt v n đ, nêu cách gi i quy t v n đ. H c sinh th cặ ấ ề ả ế ấ ề ọ ự
hi n cách gi i quy t v n đ theo h ng d n c a giáo viên. Giáo viên đánh giáệ ả ế ấ ề ướ ẫ ủ
k t qu làm vi c c a h c sinh.ế ả ệ ủ ọ
M c 2:ứ Giáo viên nêu v n đ, g i ý đ h c sinh tìm ra cách gi i quy t v nấ ề ợ ể ọ ả ế ấ
đ. H c sinh th c hi n cách gi i quy t v n đ v i s giúp đ c a giáo viên khiề ọ ự ệ ả ế ấ ề ớ ự ỡ ủ
c n. Giáo viên và h c sinh cùng đánh giá.ầ ọ
3
M c 3:ứ Giáo viên cung c p thông tin t o tình hu ng có v n đ. H c sinhấ ạ ố ấ ề ọ
phát hi n và xác đnh v n đ n y sinh, t đ xu t các gi i quy t, gi i pháp vàệ ị ấ ề ả ự ề ấ ả ế ả
l a ch n gi i pháp. H c sinh th c hi n gi i pháp đ gi i quy t v n đ. Giáoự ọ ả ọ ự ệ ả ể ả ế ấ ề
viên và h c sinh cùng đánh giá.ọ
M c 4:ứ H c sinh t l c phát hi n v n đ n y sinh trong hoàn c nh c aọ ự ự ệ ấ ề ả ả ủ
mình ho c c ng đng, l a ch n v n đ c n gi i quy t. H c sinh gi i quy tặ ộ ồ ự ọ ấ ề ầ ả ế ọ ả ế
v n đ, t đánh giá ch t l ng, hi u qu , có ý ki n b sung c a giáo viên khiấ ề ự ấ ượ ệ ả ế ổ ủ
k t thúc.ế
b. Xác đnh chu n ki n th c, kĩ năng, thái đ theo ch ng trình hi n hànhị ẩ ế ứ ộ ươ ệ
và các ho t đng d ki n s t ch c cho h c sinh theo ph ng pháp d yạ ộ ự ế ẽ ổ ứ ọ ươ ạ
h c tích c c, t đó xác đnh các năng l c và ph m ch t có th hình thànhọ ự ừ ị ự ẩ ấ ể
cho h c sinh trong chuyên đ s xây d ng.ọ ề ẽ ự
* Bi u hi n ph m ch t c a h c sinhể ệ ẩ ấ ủ ọ
Ph m ch tẩ ấ C p trung h c ph thôngấ ọ ổ
1. Yêu n cướ
– Tích c c, ch đng v n đng ng i khác tham gia các ự ủ ộ ậ ộ ườ
ho t đng b o v thiên nhiên.ạ ộ ả ệ
– T giác th c hi n và v n đng ng i khác th c hi n các ự ự ệ ậ ộ ườ ự ệ
quy đnh c a pháp lu t, góp ph n b o v và xây d ng Nhà ị ủ ậ ầ ả ệ ự
n c xã h i ch nghĩa Vi t Nam. ướ ộ ủ ệ
– Ch đng, tích c c tham gia và v n đng ng i khác thamủ ộ ự ậ ộ ườ
gia các ho t đng b o v , phát huy giá tr các di s n văn hoá.ạ ộ ả ệ ị ả
– Đu tranh v i các âm m u, hành đng xâm ph m lãnh ấ ớ ư ộ ạ
th , biên gi i qu c gia, các vùng bi n thu c ch quy n và ổ ớ ố ể ộ ủ ề
quy n ch quy n c a qu c gia b ng thái đ và vi c làm phùề ủ ề ủ ố ằ ộ ệ
h p v i l a tu i, v i quy đnh c a pháp lu t. ợ ớ ứ ổ ớ ị ủ ậ
- S n sàng th c hi n nghĩa v b o v T qu c.ẵ ự ệ ụ ả ệ ổ ố
4
Ph m ch tẩ ấ C p trung h c ph thôngấ ọ ổ
2. Nhân ái
Yêu quý m i ọ
ng iườ
– Quan tâm đn m i quan h hài hoà v i nh ng ng i khác.ế ố ệ ớ ữ ườ
– Tôn tr ng quy n và l i ích h p pháp c a m i ng i; đu ọ ề ợ ợ ủ ọ ườ ấ
tranh v i nh ng hành vi xâm ph m quy n và l i ích h p ớ ữ ạ ề ợ ợ
pháp c a t ch c, cá nhân. ủ ổ ứ
– Ch đng, tích c c v n đng ng i khác tham gia các ủ ộ ự ậ ộ ườ
ho t đng t thi n và ho t đng ph c v c ng đng.ạ ộ ừ ệ ạ ộ ụ ụ ộ ồ
Tôn tr ng s ọ ự
khác bi t gi a ệ ữ
m i ng iọ ườ
– Tôn tr ng s khác bi t v l a ch n ngh nghi p, hoàn ọ ự ệ ề ự ọ ề ệ
c nh s ng, s đa d ng văn hoá cá nhân. ả ố ự ạ
– Có ý th c h c h i các n n văn hoá trên th gi i. ứ ọ ỏ ề ế ớ
– C m thông, đ l ng v i nh ng hành vi, thái đ có l i ả ộ ượ ớ ữ ộ ỗ
c a ng i khác.ủ ườ
3. Chăm chỉ
Ham h cọ- Có ý th c đánh giá đi m m nh, đi m y u c a b n thân, ứ ể ạ ể ế ủ ả
thu n l i, khó khăn trong h c t p đ xây d ng k ho ch ậ ợ ọ ậ ể ự ế ạ
h c t p. ọ ậ
– Tích c c tìm tòi và sáng t o trong h c t p; có ý chí v t ự ạ ọ ậ ượ
qua khó khăn đ đt k t qu t t trong h c t p.ể ạ ế ả ố ọ ậ
Chăm làm – Tích c c tham gia và v n đng m i ng i tham gia các ự ậ ộ ọ ườ
công vi c ph c v c ng đng. ệ ụ ụ ộ ồ
– Có ý chí v t qua khó khăn đ đt k t qu t t trong lao ượ ể ạ ế ả ố
đng. ộ
– Tích c c h c t p, rèn luy n đ chu n b cho ngh nghi p ự ọ ậ ệ ể ẩ ị ề ệ
t ng lai.ươ
4. Trung th cự
- Nh n th c và hành đng theo l ph i. ậ ứ ộ ẽ ả
– S n sàng đu tranh b o v l ph i, b o v ng i t t, ẵ ấ ả ệ ẽ ả ả ệ ườ ố
5