Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Đa dạng hoạt động học tập nhằm kiến tạo giờ học hứng thú và phát triển các kĩ năng mềm cho học sinh trong dạy học môn Địa lí lớp 10

Truy cập vào một báo cáo nghiên cứu khoa học này cho thấy rằng sử dụng các phương pháp và mô hình giảng dạy khác nhau, chẳng hạn như học tập dự án, thể hiện qua việc tăng cường sự kiên nghiệm và sự phát triển của các kĩ năng mềm của học sinh trong môn Địa lí lớp 10. Báo cáo cũng chỉ ra rằng việc bao gồm phát triển kỹ năng mềm vào cuộc học giúp tăng khả năng của học sinh trong việc suy luận, giải quyết vấn đề và thoại tiếng.

Nhà nghiên cứu, giáo viên chuyên môn, học viện, trường ĐH và các tổ chức có liên quan đến giảng dạy

Truy cập vào một báo cáo nghiên cứu khoa học này cho thấy rằng sử dụng các phương pháp và mô hình giảng dạy khác nhau, chẳng hạn như học tập dự án, thể hiện qua việc tăng cường sự kiên nghiệm và sự phát triển của các kỹ năng mềm của học sinh trong môn Địa lí lớp 10. Ngoài ra, báo cáo chỉ ra rằng việc bao gồm phát triển kỹ năng mềm vào cuộc học giúp tăng khả năng của học sinh trong việc suy luận, giải quyết vấn đề và thoại tiếng. Trong phần nghiên cứu, cho thấy rằng sử dụng mô hình giảng dạy như học tập dự án có thể giúp học sinh tăng sự kiên nghiệm và sự phát triển của kỹ năng mềm, do đó làm việc cho tiêu chí mới của chương trình giáo dục phổ thông mới hướng tới người học và chuyển nền giáo dục sang nền giáo dục khuyến khích phát triển một cách hài hòa đức trí, thể, mỹ. Các loại hình giảng dạy như phần lớn, quan sát và học tập văn bản cũng được chỉ ra rằng có thể tăng sự kiên nghiệm của học sinh khi giáo viên sử dụng chúng. Ngoài ra, báo cáo cho thấy rằng việc bao gồm phát triển kỹ năng mềm vào cuộc học giúp tăng khả năng suy luận, giải quyết vấn đề và thoại tiếng của học sinh. Các yêu cầu quan trong cho việc phát triển kỹ năng mềm bao gồm nhẹ ưu tiên năng lực suy luận, giải quyết vấn đề, thoại tiếng, việc tư duy, nghĩ ngữ và sự áp dụng của kiến thức trong cuộc sống thực tiễn. Chú trọng cũng được cho việc giảng viên phát triển kỹ năng chuyên môn và có đủ kiến thức về kỹ năng mềm để đáp ứng yêu cầu từ học sinh.