Cách m ng, Đng ta xác đnh: “Cùng khoa h c k thu t và công ngh , giáoạ ả ị ọ ỹ ậ ệ
d c và đào t o là qu c sách hàng đu, là s nghi p c a toàn Đng, Nhàụ ạ ố ầ ự ệ ủ ả
n c và c a toàn dân”; mu n “Nâng cao dân trí, đào t o nhân l c, b iướ ủ ố ạ ự ồ
d ng nhân tài” cho đt n c thì t t c m i ng i đu ph i chăm lo choưỡ ấ ướ ấ ả ọ ườ ề ả
giáo d c. Tuy nhiên, v n còn m t b ph n giáo viên ch a xác đnh đcụ ẫ ộ ộ ậ ư ị ượ
trách nhi n c a mình đi v i v n h i c a đt n c, ch a hoàn thành tráchệ ủ ố ớ ậ ộ ủ ấ ướ ư
nhi m cao c c a m t nhà giáo. Tr c nh ng bi u hi n đó, năm h c 2006-ệ ả ủ ộ ướ ữ ể ệ ọ
2007 B Giáo d c và Đào t o đã tri n khai Cu c v n đng “Nói không v iộ ụ ạ ể ộ ậ ộ ớ
tiêu c c trong thi c và b nh thành tích trong giáo d c”. Đây là m t chự ử ệ ụ ộ ủ
tr ng đúng đn, k p th i đ ch n ch nh k c ng, n n p, trách nhi mươ ắ ị ờ ể ấ ỉ ỷ ươ ề ế ệ
c a toàn ngành Giáo d c nói riêng và c a toàn xã h i nói chung.ủ ụ ủ ộ
B c Giáo d c ti u h c có m t v trí đc bi t quan tr ng trong hậ ụ ể ọ ộ ị ặ ệ ọ ệ
th ng giáo d c qu c dân. Giáo d c ti u h c có th coi là b c h c n nố ụ ố ụ ể ọ ể ậ ọ ề
móng c a s nghi p Giáo d c - Đào t o. “Móng có v ng thì nhà m i b n”,ủ ự ệ ụ ạ ữ ớ ề
vì v y b c Ti u h c không đc coi tr ng, h c sinh không n m đc v ngậ ậ ể ọ ượ ọ ọ ắ ượ ữ
ch c các ki n th c c b n thì r t khó khăn cho vi c h c t p các l p trênắ ế ứ ơ ả ấ ệ ọ ậ ở ớ
cũng nh trong cu c s ng xã h i hàng ngày.ư ộ ố ộ
Th m nhu n sâu s c ý nghĩa, t m quan tr ng c a b c h c này trongấ ầ ắ ầ ọ ủ ậ ọ
h th ng giáo d c qu c dân, là m t cán b qu n lý trong b c Ti u h c, quaệ ố ụ ố ộ ộ ả ậ ể ọ
th c ti n công tác, gi ng d y và kinh nghi m qu n lý, quá trình h c t p,ự ễ ả ạ ệ ả ọ ậ
nghiên c u, tác gi nh n th y r ng: C n ph i nâng cao ch t l ng d y vàứ ả ậ ấ ằ ầ ả ấ ượ ạ
h c trong nhà tr ng cao h n n a đ góp m t ph n nh nh ng quan tr ngọ ườ ơ ữ ể ộ ầ ỏ ư ọ
trong chi n l c xây d ng con ng i cũng là đáp ng nguy n v ng c aế ượ ự ườ ứ ệ ọ ủ
nhân dân và xu th phát tri n c a th i đi. Chính vì l đó, đ bi n nh ng lýế ể ủ ờ ạ ẽ ể ế ữ
lu n đã đc h c soi sáng vào th c ti n, nâng cao h n n a hi u l c côngậ ượ ọ ự ễ ơ ữ ệ ự
tác qu n lý c a mình trong nhà tr ng, tác gi ch n đ tài nghiên c u:ả ủ ườ ả ọ ề ứ
“M t s bi n pháp nâng cao ch t l ng giáo d c ti u h cộ ố ệ ấ ượ ụ ể ọ ”.
4
