PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O VĨNH YÊNỤ Ạ
TR NG TI U H C NGÔ QUY NƯỜ Ể Ọ Ề
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
Tên sáng ki n: M t s bi n pháp rèn kĩ năng s ng cho h c sinh l pế ộ ố ệ ố ọ ớ
1
Tác gi sáng ki n: Nguy n Th M c Quyênả ế ễ ị ạ
1
Vĩnh yên, năm 2018
BÁO CÁO K T QUẾ Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi uờ ớ ệ
Hi n nay, n c ta là n c đang phát tri n và h i nh p v kinh t , văn hoá,ệ ướ ướ ể ộ ậ ề ế
xã h i, khoa h c, k thu t. Vì v y nhu c u cu c s ng, sinh ho t, lao đng, h cộ ọ ỹ ậ ậ ầ ộ ố ạ ộ ọ
t p c a con ng i ngày càng phong phú và đa d ng. Bên c nh nh ng tác đngậ ủ ườ ạ ạ ữ ộ
tích c c, còn có nh ng tác đng tiêu c c gây nguy h i cho con ng i, đc bi t làự ữ ộ ự ạ ườ ặ ệ
tr em. N u m i ng i trong đó có tr em không có nh ng ki n th c c n thi tẻ ế ỗ ườ ẻ ữ ế ứ ầ ế
đ bi t l a ch n nh ng giá tr s ng tích c c, không có nh ng năng l c đ ngể ế ự ọ ữ ị ố ự ữ ự ể ứ
phó, đ v t qua nh ng thách th c mà hành đng theo c m tính thì r t d g pể ượ ữ ứ ộ ả ấ ễ ặ
tr ng i, r i ro trong cu c s ng. Đ h c đc cái t t phòng đc cái x u đòiở ạ ủ ộ ố ể ọ ượ ố ượ ấ
h i con ng i có đc ki n th c v k năng s ng m t cách t t nh t m i có thỏ ườ ượ ế ứ ề ỹ ố ộ ố ấ ớ ể
t n t i và phát tri n đc. Vi c hình thành k năng s ng choồ ạ ể ượ ệ ỹ ố m i ng i nóiọ ườ
chung và tr em nói riêng đang tr thành nhi m v quan tr ng. Giáo d c k năngẻ ở ệ ụ ọ ụ ỹ
s ng nh m giúp tr phát tri n hài hòa, toàn di n v nhân cách. Cung c p choố ằ ẻ ể ệ ề ấ
m i tr nh ng ki n th c c n thi t v k năng s ng đ các em s ng sao cho lànhỗ ẻ ữ ế ứ ầ ế ề ỹ ố ể ố
m nh và có ý nghĩa, giúp tr em hi u, bi n nh ng ki n th c v k năng s ngạ ẻ ể ế ữ ế ứ ề ỹ ố
đc cung c p thành hành đng c th trong quá trình ho t đng th c ti n v iượ ấ ộ ụ ể ạ ộ ự ễ ớ
b n thân, v i ng i khác, v i xã h i, ng phó tr c nhi u tình hu ng, h c cáchả ớ ườ ớ ộ ứ ướ ề ố ọ
giao ti p, ng x v i m i ng i, gi i quy t mâu thu n trong m i quan h vàế ứ ử ớ ọ ườ ả ế ẫ ố ệ
th hi n b n thân m t cách tích c cể ệ ả ộ ự
Trong giai đo n hi n nay, Vi t Nam đang h i nh p v i các n c trên thạ ệ ệ ộ ậ ớ ướ ế
gi i, t ng b c phát tri n v n lên, nh ng m t t t c a xã h i đc phát tri nớ ừ ướ ể ươ ữ ặ ố ủ ộ ượ ể
2
m nh song nh ng v n đ m t trái c a xã h i cũng xu t hi n nhi u nh h ngạ ữ ấ ề ặ ủ ộ ấ ệ ề ả ưở
đn s t n t i, phát tri n c a m i t p th , cá nhân trong đó có m t b ph n làế ự ồ ạ ể ủ ỗ ậ ể ộ ộ ậ
tr em. Chính vì th , trong ch ng trình giáo d c ph thông, k năng s ng đangẻ ế ươ ụ ổ ỹ ố
là m t n i dung đc đ cao. Có nhi u quan ni m v kĩ năng s ng nh ng theoộ ộ ượ ề ề ệ ề ố ư
tôi, kĩ năng s ng đn gi n là t t c nh ng đi u c n thi t mà chúng ta ph i bi tố ơ ả ấ ả ữ ề ầ ế ả ế
đ có th thích ng v i nh ng thay đi di n ra h ng ngày trong cu c s ng. Kĩể ể ứ ớ ữ ổ ễ ằ ộ ố
năng s ng đc hình thành theo m t quá trình, hình thành m t cách t nhiên quaố ượ ộ ộ ự
nh ng va ch m, nh ng tr i nghi m trong cu c s ng và qua giáo d c mà có. Cóữ ạ ữ ả ệ ộ ố ụ
nhi u nhóm kĩ năng s ng nh ng dù là kĩ năng nào cũng đu r t quan tr ng vàề ố ư ề ấ ọ
c n thi t v i m i con ng i. Trong tr ng h c, vi c giáo d c k năng s ng choầ ế ớ ỗ ườ ườ ọ ệ ụ ỹ ố
h c sinh là m t v n đ h t s c quan tr ng và c n thi t, nó góp ph n hình thànhọ ộ ấ ề ế ứ ọ ầ ế ầ
nhân cách cho các em. B c h c ti u h c là b c h c n n t ng t o c s cho HSậ ọ ể ọ ậ ọ ề ả ạ ơ ở
phát tri n h c ti p các b c h c ti p theo, vì v y bên c nh vi c trang b cho h cể ọ ế ậ ọ ế ậ ạ ệ ị ọ
sinh nh ng v n ki n th c k năng c b n trong h c t p, lao đng còn c n ph iữ ố ế ứ ỹ ơ ả ọ ậ ộ ầ ả
chú ý đn vi c rèn k năng s ng cho h c sinh, d y h c sinh cách “làm ng i”,ế ệ ỹ ố ọ ạ ọ ườ
đ h c sinh có thêm v n kinh nghi m thích ng v i môi tr ng m i, yêu c uể ọ ố ệ ứ ớ ườ ớ ầ
m i. Rèn k năng s ng cho h c sinh giúp cho h c sinh thích ng đc v i môiớ ỹ ố ọ ọ ứ ượ ớ
tr ng xã h i, t gi i quy t đc m t s v n đ thi t th c trong cu c s ngườ ộ ự ả ế ượ ộ ố ấ ề ế ự ộ ố
nh v n đ s c kho , môi tr ng, t n n xã h i,...đ các em có th t tin, chư ấ ề ứ ẻ ườ ệ ạ ộ ể ể ự ủ
đng không b quá ph thu c vào ng i l n mà v n có th t b o v mình, tộ ị ụ ộ ườ ớ ẫ ể ự ả ệ ự
đem l i l i ích chính đáng, đi u ki n thu n l i cho b n thân mình rèn luy n, h cạ ợ ề ệ ậ ợ ả ệ ọ
t p ph n đu v n lên.ậ ấ ấ ươ Trong th c t vi c rèn k năng s ng cho h c sinh trongự ế ệ ỹ ố ọ
nhà tr ng đã đc chú ý đn, song còn nhi u ý ki n, thách th c trong vi c tườ ượ ế ề ế ứ ệ ổ
ch c, th c hi n các ch ng trình ho t đng rèn k năng s ng cho h c sinh, vìứ ự ệ ươ ạ ộ ỹ ố ọ
th tôi đã ch n nghiên c u đ tài:ế ọ ứ ề
“M t s bi n pháp rèn k năng s ng cho h c sinh l p 1” .ộ ố ệ ỹ ố ọ ớ
2. Tên sáng ki n: ế
“M t s bi n pháp rèn k năng s ng cho h c sinh l p 1” .ộ ố ệ ỹ ố ọ ớ
3
3. Tác gi sáng ki n: ả ế
- H và tên: Nguy n Th M c Quyênọ ễ ị ạ
- Đa ch tác gi sáng ki n: Tr ng Ti u h c Ngô Quy n – Vĩnh Yên –ị ỉ ả ế ườ ể ọ ề
Vĩnh Phúc.
- S đi n tho i: 0967662583 ố ệ ạ
- Email: macquyen.nguyen@gmail.com
4. Ch đu t sáng ki n:ủ ầ ư ế Tr ng Ti u h c Ngô Quy n.ườ ể ọ ề
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n:ự ụ ế
D y môn Rèn k năng s ng cho h c sinh l p 1ạ ỹ ố ọ ớ
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th :ế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử 9/2016
7. Mô t b n ch t c a sáng ki n:ả ả ấ ủ ế
7.1. V n i dung c a sáng ki n:ề ộ ủ ế
7.1.1. M t s v n đ liên quan đn vi cộ ố ấ ề ế ệ rèn k năng s ng cho h c sinh l p 1: ỹ ố ọ ớ
7.1.1.1. Đc đi m tâm sinh lý c a h c sinh l p 1ặ ể ủ ọ ớ
Khi tr b t đu gia nh p cu c s ng nhà tr ng - đi h c ti u h c, các emẻ ắ ầ ậ ộ ố ườ ọ ể ọ
đc h c thêm nh ng đi u ch a h có trong 6 năm đu đi; khi gia nh p cu cượ ọ ữ ề ư ề ầ ờ ậ ộ
s ng nhà tr ng các em ph i ti n hành ho t đng h c – ho t đng nghiêm ch nhố ườ ả ế ạ ộ ọ ạ ộ ỉ
có k c ng, n n p v i nh ng yêu c u nghiêm ng t. Chuy n t ho t đng chỉ ươ ề ế ớ ữ ầ ặ ể ừ ạ ộ ủ
đo là vui ch i sang ho t đng ch đo là h c t p; ch c ch n tr không tránhạ ơ ạ ộ ủ ạ ọ ậ ắ ắ ẻ
kh i s b ng vì th ph i chu n b cho các em tâm lí chu n b s n sàng điỏ ự ỡ ỡ ế ả ẩ ị ẩ ị ẵ
h c.Vi c rèn kĩ năng s ng cho HS ti u h c cũng đc b t đu ngay t nh ngọ ệ ố ể ọ ượ ắ ầ ừ ữ
bu i đu các em đn tr ng. N u không chu n b chu đáo v m t tâm lí cho trổ ầ ế ườ ế ẩ ị ề ặ ẻ
tr c khi đi h c s d n đn nh ng tình hu ng nh : đòi theo b m v nhà,ướ ọ ẽ ẫ ế ữ ố ư ố ẹ ề
không dám nói chuy n v i b n bè, không dám chào h i th y cô, không dám xinệ ớ ạ ỏ ầ
phép cô khi ra vào l p,... không ít nh ng tình hu ng d c i d m u vì tr l p 1ớ ữ ố ở ườ ở ế ẻ ớ
không dám xin đi v sinh r i b y ra qu n ngay t i trong l p, ho c có tr xin raệ ồ ậ ầ ạ ớ ặ ẻ
ngoài đi v sinh nh ng l i tranh th đi ch i đ GV ph i đi tìm, ....ệ ư ạ ủ ơ ể ả
4
H c sinh l p 1 là l a tu i mà chúng ta t ng d d y hóa ra l i khó vì đây làọ ớ ứ ổ ưở ễ ạ ạ
l a tu i chuy n giao gi a giai đo n ho t đng vui ch i sang giai đo n h c t pứ ổ ể ữ ạ ở ạ ộ ơ ạ ọ ậ
chính th c c a b c ti u h c. l a tu i này các em luôn mu n t làm theo ýứ ủ ậ ể ọ Ở ứ ổ ố ự
thích c a b n thân và ham ch i nhi u h n là ham h c, các em cũng d b cámủ ả ơ ề ơ ọ ễ ị
d , b t ch c theo b n bè. Các em luôn mu n tìm hi u, khám phá th gi i xungỗ ắ ướ ạ ố ể ế ớ
quanh mình. Chính vì v y, ph i h c t p, th c hi n theo nh ng khuôn kh c aậ ả ọ ậ ự ệ ữ ổ ủ
nhà tr ng là vi c các em c m th y không tho i mái, không mu n tuân th . Tườ ệ ả ấ ả ố ủ ừ
đó, các em mu n thoát ra, mu n đc t do. Câu h i đt ra đây là ph i làm gìố ố ượ ự ỏ ặ ở ả
đ giúp các em h c t p t t, rèn đo đc, kĩ năng s ng theo nh ng khuôn khể ọ ậ ố ạ ứ ố ữ ổ
đo đc đã đc đ ra, theo nh ng quy đnh c a nhà tr ng v i tâm lý tho iạ ứ ượ ề ữ ị ủ ườ ớ ả
mái, thích thú h n là b ép bu c. Trong quá trình giáo d c h c sinh, rèn kĩ năngơ ị ộ ụ ọ
s ng cho h c sinh, ng i giáo viên không nh ng c n am hi u v tâm lý tr emố ọ ườ ữ ầ ể ề ẻ
mà còn ph i có ki n th c v sinh lý tr em. Vi c xác đnh tâm sinh lý có t mả ế ứ ề ẻ ệ ị ầ
quan tr ng đc bi t đi v i giáo d c. Trên c s nh ng hi u bi t v tâm sinh lýọ ặ ệ ố ớ ụ ơ ở ữ ể ế ề
tr , ng i giáo viên có th phân lo i nhóm h c sinh và tìm các bi n pháp phùẻ ườ ể ạ ọ ệ
h p v i các đi t ng h c sinh đ giáo d c rèn luy n, rèn k năng s ng cho h cợ ớ ố ượ ọ ể ụ ệ ỹ ố ọ
sinh.
7.1.1.2. Th c tr ng rèn k năng s ng cho h c sinh l p 1 hi n nayự ạ ỹ ố ọ ớ ệ
* V nhà tr ng:ề ườ
Trong ho t đng chuyên môn d y và h c, Nhà tr ng th ng xuyên nghiênạ ộ ạ ọ ườ ườ
c u, c i ti n nâng cao ch t l ng gi ng d y theo h ng phát huy tính tích c cứ ả ế ấ ượ ả ạ ướ ự
c a h c sinh, không ng ng đi m i ph ng pháp d y h c phù h p v i n i dungủ ọ ừ ổ ớ ươ ạ ọ ợ ớ ộ
ch ng trình. Và đc bi t chú tr ng đn vi cươ ặ ệ ọ ế ệ "Phát tri n rèn luy n k năngể ệ ỹ
s ng"ố cho h c sinh. Nhà tr ng coi đây là m t trong nh ng y u t quan tr ngọ ườ ộ ữ ế ố ọ
hàng đu trong vi c th c hi n m c tiêu giáo d c. Chính vì th ngay sau khi Bầ ệ ự ệ ụ ụ ế ộ
Giáo d c đào t o đa n i dung giáo d c k năng s ng l ng ghép vào các mônụ ạ ư ộ ụ ỹ ố ồ
h c và ho t đng giáo d c ngoài gi lên l p, nhà tr ng ti n hành tri n khaiọ ạ ộ ụ ờ ớ ườ ế ể
đng b đn toàn th cán b giáo viên v vi c tăng c ng rèn luy n k năngồ ộ ế ể ộ ề ệ ườ ệ ỹ
s ng cho h c sinh. Đy m nh th c hi n phong trào thi đua “Xây d ng tr ngố ọ ẩ ạ ự ệ ự ườ
h c thân thi n, h c sinh tích c c”. Các th y, cô giáo đu tâm huy t, trách nhi mọ ệ ọ ự ầ ề ế ệ
trong vi c giáo d c đo đc, nhân cách cho h c sinh. M i giáo viên trong nhàệ ụ ạ ứ ọ ỗ
5