1
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN DẠY HỌC LỚP 10
THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH
GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP THPT
Môn: VẬT LÍ
( Ban hành kèm theo Quyết định số 2556/QĐ-BGDĐT ngày
06/9/2023 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)
HÀ NỘI, THÁNG 9 NĂM 2023
2
1. Chủ trì biên soạn tài liệu: Vụ Giáo dục thường xuyên
2. Tham gia biên soạn:
TS. Dương Xuân Quý – Chủ biên
TS. Nguyễn Thị Thuần – Thành viên, Thư ký
ThS. Nguyễn Trọng Sửu – Thành viên
3
LỜI NÓI ĐẦU
Ngày 26/7/2022, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ký Thông tư số 12/2022/TT-
BGDĐT ban hành Chương trình Giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp Trung học phổ
thông (THPT) có hiệu lực bắt đầu từ khóa tuyển sinh lớp 10 năm học 2022- 2023;
Theo quy định của Thông tư số 12, sách giáo khoa của Chương trình GDTX dùng
chung sách giáo khoa của Chương trình GDPT 2018 cùng cấp học do Ủy ban nhân
dân tỉnh phê duyệt. Để giúp các cơ sở GDTX, GV tổ chức thực hiện có hiệu quả
Chương trình GDTX cấp THPT và thống nhất triển khai chung trong toàn quốc, Vụ
GDTX đã tổ chức biên soạn tài liệu Hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện Chương
trình GDTX cấp THPT các môn học Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục kinh
tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học và Sinh học.
Mục đích tổ chức biên soạn tài liệu Hướng dẫn dạy học lớp 10 thực hiện
Chương trình GDTX cấp THPT nhằm giúp GV, cán bộ quản lý tổ chức việc dạy học
cho phù hợp với nhu cầu, đặc điểm của người học, điều kiện cơ sở vật chất của trung
tâm GDTX, trung tâm GDNN – GDTX (gọi chung là trung tâm GDTX).
Nội dung tài liệu cấu trúc gồm 3 phần:
Phần thứ nhất. Những vấn đề chung về Chương trình GDTX cấp THPT.
Phần thứ hai. Giới thiệu Chương trình GDTX cấp THPT môn Vật lí: Phần này
nhằm giúp GV biết được mục tiêu, yêu cầu cầu đạt, nội dung và thời lượng bố trí kế
hoạch dạy học của chương trình lớp 10 môn Vật lí, một số định hướng về phương
pháp dạy học, kiểm tra đánh giá, thiết bị dạy học theo định hướng phát triển phẩm
chất và năng lực.
Phần thứ ba. Hướng dẫn tổ chức dạy học môn Vật lí lớp 10 Chương trình GDTX
cấp THPT: Phần này nhằm giúp GV biết được mục tiêu, yêu cầu cần đạt về kiến
thức, năng lực và phẩm chất của từng nội dung/chủ đề cũng như cách thức tổ chức
tiến hành dạy học để hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực của người học.
Mặc dù các tác giả đã có nhiều cố gắng, song đây là những vấn đề mới, vì vậy
tài liệu cần tiếp tục được bổ sung để hoàn thiện.
Nhóm tác giả rất mong nhận được ý kiến phản hồi, góp ý của các đồng nghiệp
để tài liệu thực sự phát huy tác dụng tích cực trong việc bồi dưỡng GV.
Trân trọng cảm ơn.
Các tác giả
4
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
STT
Các từ viết tắt
Viết đầy đủ
1.
GDTX
Giáo dục thường xuyên
2.
GDPT
Giáo dục phổ thông
3.
ĐLBT
Định luật bảo toàn
4.
ĐGĐK
Đánh giá định kì
5.
ĐGTX
Đánh giá thường xuyên
6.
GV
Giáo viên
7.
HV
Học viên
8.
HĐTN
Hoạt động trải nghiệm
9.
KHBD
Kế hoạch bài dạy
10.
KHGD
Kế hoạch giáo dục
11.
KTĐG
Kiểm tra, đánh giá
12.
PPDH
Phương pháp dạy học
13.
QTDH
Quá trình dạy học
14.
TCM
Tổ chuyên môn
15.
THCS
Trung học cơ sở
16.
THPT
Trung học phổ thông
17.
Tr.CN
Trước Công nguyên
18.
YCCĐ
Yêu cầu cần đạt
5
MỤC LỤC
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ......................................................................................... 4
Phần thứ nhất ..................................................................................................................... 7
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN
CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .................................................................................. 7
I. MỤC TIÊU ...................................................................................................................... 7
II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC ..................................... 7
1. Yêu cầu về phẩm chất ............................................................................................... 7
2. Yêu cầu về năng lực ................................................................................................... 7
3. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực chung ................................... 7
4. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù môn học ...................................................... 12
III. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC .......................................................................................... 14
1. Nội dung giáo dục .................................................................................................... 14
2. Thời lượng giáo dục ................................................................................................. 15
Bảng tổng hợp kế hoạch giáo dục Chương trình GDTX cấp THPT ......................... 16
IV. ĐỊNH HƯỚNG VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC, HÌNH THỨC TỔ CHỨC
DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ GIÁO DỤC .................................................... 17
1. Định hướng về phương pháp giáo dục .................................................................. 17
2. Hình thức tổ chức dạy học ...................................................................................... 17
3. Định hướng về đánh giá kết quả giáo dục ............................................................. 17
Phần thứ hai ...................................................................................................................... 19
GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN ........................... 19
CẤP THPT MÔN VẬT LÍ .............................................................................................. 19
I. MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ ............................................... 19
1. Mục tiêu chung .......................................................................................................... 19
2. Mục tiêu cụ thể .......................................................................................................... 19
II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC ................................... 19
1. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất ................................................................................... 19
2. Yêu cầu cần đạt về năng lực ...................................................................................... 20
III. NỘI DUNG GIÁO DỤC CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 ........................................... 21
IV. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 .................................... 23
1. Thời lượng dạy học môn Vật lí ............................................................................... 23
2. Định hướng đổi mới PPDH ..................................................................................... 23
3. Định hướng đổi mới kiểm tra, đánh giá ................................................................ 23
4. Hướng dẫn về sử dụng thiết bị dạy học ................................................................. 24