QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM

)(xu

Giúp học sinh

)(xu

.

Tiết 1,2,3: I/ Mục tiêu: 1/ Về kiến thức: - Hiểu cách chứng minh các quy tắc tính đạo hàm của tổng, tích các hàm số. - Nắm được định nghĩa về hàm số hợp , định lý về công thức tính đạo hàm của hàm số hợp từ đó rút ra công thức tính đạo hàm của hàm số hợp y= un (x) và y = - Nhớ hai bảng tóm tắc về đạo hàm của một số hàm số thường gặp và quy tắc tính đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương , hàm hợp. 2/ Kỷ năng: - Giúp học sinh vận dụng thành thạo các quy tắc tính đạo hàm và hai công thức tính đạo hàm của hàm số hợp y= un (x) và y = . 3/ Về tư duy, thái độ: - Rèn luyện được các kỹ năng tư duy logic và các đức tính cẩn thận , chính xác. II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: Bảng phụ và giáo án. 2/ Học sinh: Kiến thức cũ III/ Phương pháp dạy & học: Đàm thoại, nêu vấn đề đan xen hoạt động nhóm. IV/ Tiến trình dạy học: Tiết 1: 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra: Nhắc lại công thức (c)’ = ?; (x)’ = ? ; (xn)’= ? ; ( x )’ = ? ; áp dụng tính đạo hàm hàm số y = x5 ; y = x . 3/ Bài mới:

Hoạt động của Học sinh

Hoạt động của Giáo viên Hình thành công thức

Nội dung – Trình chiếu 1/ Đạo hàm của tổng hay hiệu hai hàm số: (u + v)’ = u’ + v’ . (u – v)’ = u’ – v’ Mở rộng: ( u + v + ...+ w)’ = u’ + v’+...+ w’+

Ví dụ: Tính đạo hàm của các hàm số sau: H Đ1: tính đạo hàm của tổng ( hiệu) hai hàm số - Trong tiết trước ta đã xây dựng được công thjức tính đạo hàm của các hàm số đơn giản như từ định nghĩa ta tính được đạo hàm hàm số y = x5 và y = x . Liệu đối với hàm số y = x5 + x ta có thể tính được không ? Bây giờ chúng ta cùng đi tìm công thức? + Nếu đặt u(x) = x5 , v(x) = x thì hàm số trở thành : y = u(x) + v(x) - Nhắc lại các bước tính đạo hàm bằng định nghĩa - Hướng dẫn học sinh thực hiện

- Nghe, hiểu và thực hiện nhiệm vụ a/ y = x5 - x +3 b/ y = x + x - 4.

Dlim

>-

y x

0

x

từng bước H1: Cho x số gia D x ta có số gia D y = ? +Yêu cầu học sinh thực hiện từng D bước tiếp theo như tính D

- Trả lời câu hỏi

- Ghi nhận hai công thức

- Đọc định lý ở sgk

y x

0

x

+ Tính yD 2/ Đạo hàm của tích hai hàm số : (u.v)’ = u’v + v’u. (ku)’ = ku’ Chứng minh. (sgk) D + Tính D

D+

D+

. Dlim >- + Kết luận

)(. xuv

. vu

D D

+ Kết luận lại công thức tính y’= u’(x) + v’(x). H2: Tương tự như cách xây dựng như trên ta có thể rút ra công thức tính đạo hàm cho hai hàm số : y = u(x) - v(x) không ? Công thức như thế nào ? + GV tổng kết lại hai công thức và ghi lại hai công thức thu gọn trên bảng - Cho HS rút ra công thức tính đạo hàm mở rộng. - GV ghi kết quả lên bảng. - Cho HS hoạt động nhóm thực hiện H1 ở SGK. + Chia làm 4 nhóm (2 nhóm làm câu a, 2 nhóm làm câu b) HĐ2: Giới thiệu đạo hàm của tích hai hàm số : - Giới thiệu định lí 2 về công thức tính đạo hàm của tích hai hàm số . - H dẫn HS chứng minh - Đặt f(x) = u(x).v(x) + Cho HS tính số gia D y + Hdẫn tính được: D y = )(. xvu 4/ Cũng cố: - Nhắc lại công thức tính đạo hàm của tổng , hiệu, tích - Làm các bài tập: 1/ Tính y’(3) biết y = x3 – 2x + 1. 2/ Tính y’(1) biết y = 2x5 – 2x + 3 Tiết 2: IV/ Tiến trình dạy học: 1/ ổn định lớp: 2/ Kiểm tra: - Nêu công thức tính đạo hàm của tổng, hiệu, tích.

1 100

- áp dụng tính đạo hàm của hàm số y = x - x5 +

3/ Bài mới:

Hoạt động của Học sinh Nội dung – Trình chiếu

+

Tính được: a/ y’ = (x)’.(x2 + 1) + (x2 + 1).x =... = 3x2 + 1.

)1-x 4)(1

)1-x b/ y’ = (2x2)’( = ... = 5x x .

- +( x - 1)’ 2x2 . (x>0) 2x . )

+xx (

)1

Ví dụ: Tính đạo hàm của các hàm số sau: a/ y = x(x2 +1). b/ y = 2x2( c/ y = xx ( (x>0) Hoạt động của Giáo viên * Định hướng cho HS thực hiện ví dụ ở ví dụ a, b ta có thể nhân vào thành tổng và áp dụng công thức tính đạo hàm của tổng để tính (đã luyện tập ở tiết trước ) .Ngoài ra Ta có thể dùng công thức tính đạo hàm của tích để tính . => Yêu cầu HS trình bày lời giải hai câu a, b.

)1

;

]’.(4 – x2) +

c/ áp dụng được: +xx y’ = [ ( (4 – x2).(x+1). x = ... Ghi chép bài giải Công thức:(u.v. w)’ = u’.v.w+ u.v’.w+u.v. w’

'

3/ Đạo hàm của thương hai hàm số:

' uv .

=

(

v

)0

2

u v

' vu . v

x

- (cid:246) (cid:230) „ (cid:247) (cid:231) - Câu c: ta đặt u = v = 4 – x2 => Yêu cầu HS áp dụng công thức để tính * Giáo viên trình bày bài giải. - Từ ví dụ trên dẫn dắt HS đi đến công thức (u.v. w)’ HĐ3: Tiếp cận công thức đạo hàm của một thương : ł Ł

2 -x

4

3

u = 2x ; v = 4x - 3 Cho hàm số y =

x

Theo dõi để tiếp thu kiến thức. Ví dụ: Tính đạo hàm của các hàm số sau:

2 -x

3

a/ y = . Tìm công thức tính

+

4 1 x

' 2.)3

x

x

x

4(

4( 2 )3

1 2 +x

2

5

4(

6 2)3 '

'

x ' .)1(

x

1.

=

2

1 2

x x

x

u v

b/ y = . - - a/ y’ = - - Trình bày được: ' x )3 4.()2( x - c/ y = = - H1: Hàm số có dạng thương của hai hàm số nào ? H2: Hàm số trở thành y = xu )( xv )( đạo hàm của nó? ở ví dụ trên ta không thể áp dụng công thức đạo hàm của tổng, hiệu, tích => Công thức đạo hàm của thương - - (cid:246) (cid:230) b/ y’ = (cid:247) (cid:231) ł Ł

2

2

+

+

' 2.()1(

x

' 1.)5

x 2

+

'

)5 2 x

2( )5

2(

=

(

x

)0

1 2

1 x

x

2

2

4 +

x )5

2(

x

'

'

=

u (

)0

1 u

u 2 u

Hệ quả: - Yêu cầu HS áp dụng công thức để thực hiện ví dụ trên. c/ y’ = - (cid:246) (cid:230) „ (cid:247) (cid:231) - . ł Ł = - (cid:246) (cid:230) „ (cid:247) (cid:231) ł Ł

'

=

1 2

x

4

+

x

5

2

'

=

1 x '1 u

u 2 u

2

+

1

x

x

- (cid:246) (cid:230) (cid:247) (cid:231) . ł Ł - Từ đó đưa đến Hệ quả - (cid:246) (cid:230) a/ y = (cid:247) (cid:231) ł Ł - b/ y =

Ví dụ: Tính đạo hàm của các hàm số sau:(bảng phụ) 2 3 x x x 2 + 1 c/ y = (x+5)2 .

=

?

- Thực hiện yêu cầu (cid:246) (cid:230) (cid:247) (cid:231) ł Ł

=

?

1 ' x 1 ' u

(cid:246) (cid:230) (cid:247) (cid:231) ł Ł

Hoạt động nhóm: Chia lớp thành 6 nhóm để thảo luận + Gọi đại diện 3 nhóm trình bày lời giải . + Gọi đại diện 3 nhóm còn lại để nhận xét và bổ sung ( nếu cần thiết).

5

1

+

4/ Cũng cố: - Nhắc lại công thức đạo hàm của tích, thương và hệ quả . - Làm bài tập nhanh: tính đạo hàm của các hàm số sau:

mx

x 5

x

- a/ y = ( m: hằng số)

(

. b/ y =

Hoạt động của Học sinh

Hàm số y = f(u) = f[u(x) ] = (x3 + 3x + 1)3

Nội dung- Trình chiếu 4/ Đạo hàm của hàm số hợp: 1/ Khái niệm của hàm số hợp: Cho hai hàm số u = u(x) và y = f(u) . thay u bởi u(x) vào hàm số f(u) được y = f[u(x) ] gọi là hàm số hợp của hàm số f qua biến trung gian u

-Thực hiện và trả lời.

VD: f(u) = u u(x) = x – 1 => f[u(x) ] =

2 +x 2)1 c/ y = (x +2)2 (2- x). Tiết 3: Hoạt động của Giáo viên Nêu vấn đề: Cho hai hàm số: u = u(x) = x2 + 3x +1 và y = f(u) = u3 - Thay biến u bởi u(x) vào f(u) - Hàm số y(x) = (x2+3x +1)3 được gọi là hàm hợp của hàm số f qua biến trung gian u - Nêu định nghĩa và cho HS đọc lại vài lần. HĐ4: 1/ Cho f(u) = u ; u(x) = x – 1 - Tìm hàm hợp y = f[u(x) ] = ? - Tìm tập xác định

1-x

2/ Cách tính đạo hàm của hàm số hợp: Nếu u = u(x) có đạo hàm tại x là u’(x) và hàm số y = f(u) có đạo hàm tại u là f’(u) thì: y’(x) = f’(u) .u’(x)

f’ [u(x) ]

Trả lời: u(x) = x3 + 3x +1 ; f (u) = u3 u’ (x) = 2x + 3; f’(u) = 3u2 y’(x) = 3(x3 + 3x + 1)2 .(2x + 3) Tính: . u’ = u’(x) ; y’ = f’ (u) = f’ [u(x) ] . f’(x) = n.un-1. u’(x) = n. [u(x) ]n-1.u’(x)

)(xu

'

'

u

y = un(x) => y’ = [un(x) ]’ = n.u’(x).un- 1(x) . y = f[u] = u

(

)

=

>

u

;

u

0

2

u

1

)(xu

' xu )( .

2

u

'

'

'

1

u

4

2

y’(x) = f’(u).u’(x)=

)

(

)

=

=

+

' xu )( .

x

u

3

x

7

2

2

u

xu )( - Thực hiện và trình bày

VD: ( - =

3

4

x

1

2

4

2/ Cho y = sin(2x +3) có miền xác định R là hàm hợp. Tìm hàm u(x) và f(u) - Đặt vấn đề : Tính đạo hàm của hàm số y = (x3+ 3x + 1)3 (hàm số hợp) - Để giải bài toán ta thừa nhận định lý sau - Trình bày định lý. - Từ hàm số y = (x3+ 3x + 1)3 chỉ ra hàm số u(x) và f(u) . - Tính u’(x) và f’(u) - Vận dụng công thức tính =' xy - Cho u = u(x) và f(u) = un có hàm số hợp là y = f[u(x) ] = [u(x) ]n - Tính y’(x) - Hdẫn HS HĐ5: Hình thành công thức: là hàm Cho hàm số y = hợp của hàm số f và hàm trung gian u= u(x) . Tìm hàm số f. - Giả sử u(x) có đạo hàm trên J (u(x) > 0 ; x ˛ J ) . Tìm đạo hàm của hàm số y = - Gợi ý : + Đạo hàm của u = u(x) là u’(x). + Đạo hàm của y = f(u) là - = x 6

x

3

7

x

+ 2 Bảng đạo hàm: SGK

4

+

-

3 2 x

7

x

-

x2 - Tính đạo hàm của hàm số sau: y = 4/ Cũng cố: Hệ thống lại bảng đạo hàm 5/ Dặn d

ò: Nắm vững lý thuyết và làm bài tập 19,20 trong sgk.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT ( Chương IV: Giới hạn) dành cho chương trình nâng cao Hình thức trắc nghiệm hoàn toàn

TH VDBT VDBC TCỘNG

1LC

1LC 1LC

1ĐK 1LC 1LC 1LC 3LC+1ĐK 3LC 2LC

1LC

1LC 2LC 1LC 2LC 2LC+2GĐ 5LC 3LC+1ĐS

NB Dãy số có giới hạn 1LC Dãy số có giới hạn hữu hạn 1LC 1LC Dãy số có giới hạn vô cực 1LC Định nghĩa và một số định lý 1LC Giới hạn một bên Qui tắc tìm giới hạn vô cực 1LC Các dạng vô định Hàm số liên tục Tổng cộng Tổng điểm 1LC 7LC 2.8 1LC 2GĐ 2LC 1LC+1ĐS 6LC+2GĐ+1ĐS 6LC+1ĐK 2LC 3.6 2.8 0.8

n

+

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (45 Phút) 1/ Lim ( -2n3 + 3n + 5) bằng : A/ + ¥ B/ - ¥ . . C/ -2. D/ 2.

n

3 2

1 1

2/ Lim bằng: -

3 2

n

A/ + ¥ . . B/ - ¥ C/ . D/ 0

n

)1(- 3

3/ Lim ( 5 + ) bằng :

16 3

A/ 5. B/ 0. C/ . D/+ ¥ .

1 x

4/ Lim x( 1 - ) bằng:

A/ 0. B/ 1. C/ -1. D/ 2.

+

+

1 )(1

(

n

n

)2

5/ Lim bằng :

1 2

2

+

A/ 0. B/ 1. C/ . D/+ ¥ .

n

3

n 5 2

1

n 3

- 6/ Lim bằng: -

1 3

+

1

A/ . B/ 0. C/ -1. D/+ ¥ .

2 2 n 31 n

7/ Lim bằng: -

2 3

2 3

A/ 2. B/ 2 . C/ . D/ - .

n

n

3.2 + n

2

3

8/ Lim bằng:

B/ 4. C/ 2. d/ 1.

A/ 6. 9/ Điền vào chổ trống để được mệnh đề đúng:

1 3

1 23

1 n3

2

Tổng của cấp số nhân: 1, , ,..., ,... bằng.............................................

x

x

2

3

2

Lim ->- x 1

+

x

x

- - 10/ bằng:

+

x

x

2

23 1

x

A/ 0. B/ 1. C/ 3. D/ -3. - 11/ bằng: -

Lim +>- x 1 5 2

5 8

7- 8

7- 2

A/ - . B/ - . C/ . D/ .

x

3

x

3

Lim >- x 3 A/ 1.

- 12/ bằng: - -

2

+

x

2

x 2

x

B/ -1. C/ + ¥ . D/ - ¥ . - bằng: 13/ - -

B/ 0. C/ + ¥ . D/ - ¥ .

+

Lim >- x 2

+

A/ a/ - ¥ -

Lim >- x 2

Lim >- x 2 A/ 1. 14/ Nối các câu sau: + x 2 x x 2 x

1 2 1 2

B/ b/ + ¥ - -

+

c/ 1. d/ -1.

2 2 x

3

x

12

Lim + ¥ >- x A/ 2 .

- 15/ bằng:

x

Lim >- x 2

2 +

x

37

B/ - 2 . C/ + ¥ . D/ - ¥ . - 16/ bằng: -

2 3

2

+

+

+

(

x

6

x

5

x

)

A/ 6. B/ -6. C/ - . D/ -1.

Lim >- x

- ¥

3

+

x

)1

2

Lim ( ->- x 1

17/ A/+ ¥ . bằng: B/ - ¥ . C/ -3. D/ 3.

x x

1

-

3

18/ A/+ ¥ . bằng: B/ - ¥ . C/ 1. D/ 0.

+

x 2

x

8 x

2

- bằng: -

Lim >- 2 x .

3

+

x

19/ A/+ ¥ B/ - ¥ . C/ 1. D/ 4.

x 5

Lim >- x

+ +

2 x

x 3 2 x

5

1 3

20/ bằng: - ¥ -

. B/ - ¥ C/ 1. .

A/+ ¥ D/ 4. 21/ Khoanh tròn chữ Đ hoặc chữ S nếu mệnh đề sau đây tương ứng đúng hoặc sai : Đ S

Hàm số f(x) =

x2 - 3x + 2 x – 1 1

2

+

x

2

x 3 + 2

1

x

2

nếu x „ 1 n ếu x = 1 22/ Hàm số nào sau đây liên tục tại mọi điểm x ˛ ; li ên t ục t ại x = 1 R - A/ y = x3+ 5x2 – 1. B/ y = C/ y = sinx. D/ Tất cả đều đúng. .

1 x-

là:

C/ Liên tục trên R. D/ Gián đoạn tại x = 1. B/ Liên tục/[-1;1].

f(x) =

23/ Hàm số y = A/ Liên tục/ (-1;1). 24/ Tìm a để hàm số sau liên tục tại điểm x = 2 x2 – 6x +5 x2 – x a + 5x nếu x „ 1 nếu x = 1

A/ -9. B/ -5. C/ -1, D/ 1.

Hết.

Đáp án & biểu điểm: Mỗi câu đúng cho 0,4 đ. Riêng câu 14 đúng cho 0,8 đ

1 B 13 D 3 A 15 C 4 C 16 B 5 A 17 C 6 A 18 D 7 D 19 A 8 C 20 D 9 3/2 21 B 10 D 22 D 11 C 23 B 12 B 24 A

2 D 14 A->b B->a