Sáng kiến kinh nghiệm về nâng cao chất lượng sinh hoạt dưới cờ tại trường THPT Yên Thành 3, được nghiên cứu nhằm tập trung đổi mới nội dung, hình thức, và giải pháp.

Bài viết mô tả tỷ lệ stress và một số yếu tố liên quan đến stress của học sinh Trung học phổ thông Trường Chinh và Nguyễn Du huyện Ninh Sơn tỉnh Ninh Thuận năm 2022. Thang đo Perceived stress scale-10 và Thang đo áp lực học tập - Educational stress scale for Adolescents (ESSA) được sử dụng để thu thập thônng tin từ học sinh.

Mục đích của đề tài "Giải pháp nâng cao kết quả kì thi đánh giá năng lực cho học sinh trường THPT Đô Lương 3" là nghiên cứu lý luận dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực giải quyết vấn đề để từ đó đưa ra các giải pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất góp phần nâng cao chất lượng kì thi đánh giá năng lực cho học sinh THPT.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm trang bị kiến thức về thể thao, phát triển thể chất, nền tảng thể lực cho học sinh. Ngoài ra còn nhằm để phát hiện và bồi dưỡng các tài năng về thể thao đưa thể thao nước nhà phát triển mạnh. Thành tích thể thao có lớn mạnh có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của đất nước.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả trong dạy học môn Ngữ văn; Góp phần tạo hứng thú đối với môn học, khắc sâu kiến thức, phát huy tính tự giác, độc lập và sáng tạo của học sinh; Hình thành và phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh trong học tập cũng như trong cuộc sống.

Bài viết trình bày mô tả thực trạng stress, lo âu, trầm cảm và một số yếu tố liên quan ở học sinh trường trung học phổ thông Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ năm 2022. Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang phân tích, kết hợp phương pháp định lượng, thực hiện từ tháng 10/2021 đến tháng 8/2022 trên 923 học sinh trường THPT Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ có mặt tại thời điểm nghiên cứu, học sinh tham gia hoàn thành bộ câu hỏi tự điền và thang đo DASS-21.

Sáng kiến "Giải pháp tăng cường kĩ năng phòng chống đuối nước cho học sinh trường THPT Yên Khánh B" được hoàn thành với các biện pháp như: Tăng cường công tác quản lí của nhà trường trong trang bị kĩ năng phòng chống đuối nước cho học sinh; Xây dựng kế hoạch năm học linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với điều kiện thực tế để tạo điều kiện cho việc tăng cường tổ chức các hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm lựa chọn các hình thức nội dung, các bài tập tạo được hứng thú cho học sinh tham gia tập luyện môn Cầu lông từ đó giúp phong trào và chất lượng tập luyện môn Cầu lông của học sinh trường THPT Lạng Giang số 1 ngày càng được nâng cao.

Sáng kiến "Giải pháp rèn luyện kỹ năng tự học một số nội dung chương Dòng điện trong các môi trường, ở môn Vật lý lớp 11 cho hoc sinh trường THPT Ba Đình " được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất các biện pháp thông qua một vài nội dung bài học ở môn vật lý 11 để từng bước nâng cao năng lực tự học cho học sinh.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao kỹ năng phòng tránh bạo lực học đường cho học sinh trường THPT" nhằm tìm hiểu và đánh giá kỹ năng phòng tránh bạo lực học đường của học sinh trường THPT và các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành, rèn luyện và nâng cao kỹ năng đó ở học sinh. Đề xuất những biện pháp cụ thể để giúp HS có phương pháp rèn luyện kỹnăng một cách tốt nhất có thể.

Sáng kiến "Một số giải pháp giúp học sinh Trường THPT Quỳ Hợp giảm áp lực trong học tập" được hoàn thành với mục tiêu nhằm giúp học sinh có những lựa chọn phù hợp trong cách thức học tập, học tập kết hợp với tham gia các hoạt động khác để giảm áp lực học tập mà hiệu quả học tập không bị giảm sút; Đề tài giúp thay đổi nhận thực của phụ huynh trong cách quan tâm, giáo dục, động viên học sinh phù hợp, để học sinh không cảm thấy mình đơn độc trên hành trình học tập để khẳng định bản thân, thực hiện mơ ước.

Sáng kiến "Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh trường THPT Mường Quạ" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu, nghiên cứu cách thức tuyên truyền tốt nhất để học sinh nắm được vai trò của pháp luật trong cuộc sống, đặc biệt trong môi trường số hóa hiện nay; Giúp học sinh nắm được trách nhiệm pháp lí mà các em phải gánh chịu từ những hành vi, vi phạm pháp luật gây ra.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Xây dựng lớp học hạnh phúc thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh trường THPT Nguyễn Sỹ Sách" nhằm giúp cho các em học sinh trường THPT Nguyễn Sỹ Sách luôn vui tươi phấn khởi, hào hứng, tích cực học tập trong mỗi giờ học. Đặc biệt là giúp các em xác định được mục tiêu cuộc đời; Giúp cho mỗi giáo viên ý thức được ý nghĩa của việc tạo ra được môi trường học tập hạnh phúc thông qua tổ chức HĐTN.

Sáng kiến "Giải pháp góp phần nâng cao nhận thức về giá trị sống cho học sinh trường THPT Nguyễn Sỹ Sách" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm ra một số giải pháp phù hợp và hiệu quả nhằm nâng cao nhận thức về giá trị sống cho học sinh trường THPT Nguyễn Sỹ Sách. Qua đó, giúp các em nhận thức được giá trị bản thân để luôn nỗ lực tạo dựng cho mình một cuộc sống tốt đẹp ở hiện tại và tương lai.

Đề tài "Một số biện pháp nâng cao kỹ năng định hướng nghề nghiệp cho học sinh trường THPT Đô Lương 2" được nghiên cứu và làm sáng tỏ thực trạng kỹ năng định hướng nghề nghiệp, các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng định hướng nghề nghiệp của HS trường THPT Đô Lương 2. Từ đó xây dựng các biện pháp để nâng cao kỹ năng định hướng nghề nghiệp cho học sinh THPT Đô Lương 2, tỉnh Nghệ An

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Đổi mới giờ sinh hoạt lớp theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh" nhằm nghiên cứu một số vấn đề lý luận liên quan đến đề tài; Nghiên cứu một số vấn đề thực tiễn; Đánh giá thực trạng tổ chức giờ sinh hoạt lớp ở trường THPT Nguyễn Cảnh Chân; Đề xuất một số giải pháp để đổi mới giờ sinh hoạt lớp.

Sáng kiến "Một số biện pháp góp phần phát triển kỹ năng giải quyết mâu thuẫn cho học sinh trường THPT Cửa Lò" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu về cơ sở lý luận của kỹ năng giải quyết mâu thuẫn. Đánh giá thực trạng về kỹ năng giải quyết mâu thuẫn của học sinh trường THPT Cửa Lò hiện nay, trên cơ sở đó đề xuất các giải pháp để hình thành và phát triển kỹ năng giải quyết mâu thuẫn cho học sinh trường THPT Cửa Lò.

Sáng kiến "Một số giải pháp nhằm giảm áp lực đồng trang lứa cho học sinh Trường THPT Nguyễn Trường Tộ - Hưng Nguyên" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức của học sinh Trường THPT Nguyễn Trường Tộ - Hưng Nguyên nhằm nâng cao nhận thức, hiểu biết của các em về áp lực đồng trang lứa từ đó giúp các em cân bằng cảm xúc, giải tỏa căng thẳng, yêu thương bản thân mình và có suy nghĩ tích cực, khơi dậy những hứng thú, sự quan tâm của học sinh đối với những lĩnh vực khác của đời sống.

Sáng kiến "Một số giải pháp phòng ngừa tiêu cực từ mạng xã hội đối với học sinh trường THPT Tương Dương 2" được hoàn thành với mục tiêu nhằm khảo sát thực trạng nhận thức, mức độ, biểu hiện, nhu cầu cải thiện những tiêu cực từ mạng xã hội đối với học sinh THPT Tương Dương 2 và thực trạng giáo dục của giáo viên về vấn đề; Đánh giá hiệu quả các giải pháp tiêu cực từ mạng xã hội đối với học sinh trường THPT Tương Dương 2.

Sáng kiến "Giải pháp nâng cao kỹ năng quản lý thời gian trong thời đại 4.0 cho học sinh trường THPT Đô Lương 3" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng về việc sử dụng thời gian của học sinh. Từ đó, đề ra một số giải pháp tích cực, hữu hiệu giúp các em học sinh sử dụng thời gian phù hợp hơn nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập rèn luyện lối sống của các em học sinh trong trường.