Danh mục
  • Giáo dục phổ thông
  • Tài liệu chuyên môn
  • Bộ tài liệu cao cấp
  • Văn bản – Biểu mẫu
  • Luận Văn - Báo Cáo
  • Trắc nghiệm Online
Kết quả từ khoá "hóa học 11"
12 trang
53 lượt xem
1
53
Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh thông qua dự án học tập trong dạy học nội dung “nitrogen và sulfur” ở môn Hóa học 11
Bài viết nghiên cứu việc vận dụng tiến trình dạy học dự án và đề xuất kế hoạch, tổ chức dạy học dự án về mưa acid tác động đến môi trường để phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học cho học sinh trong quá trình dạy học nội dung “Nitrogen và Sulfur” của Chương trình Hóa học 11.
viaburame
10 trang
55 lượt xem
3
55
Sử dụng công nghệ thực tế ảo tăng cường trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh qua chủ đề “Nitrogen-Sulfur” ở môn Hóa học 11
Bài viết trình bày việc sử dụng phần mềm CoSpace Edu để xây dựng, thiết kế hai sản phẩm AR chủ đề “Nitrogen-Sulfur” trong chương trình Hóa học lớp 11 kết hợp với mô hình lớp học đảo ngược nhằm giúp HS có thể dễ dàng trong việc tự học, tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập, từ đó nâng cao kết quả học tập môn Hóa học ở trường phổ thông.
tuetuebinhan000
30 trang
24 lượt xem
4
24
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng dạy học STEM trong chương trình hóa học lớp 11 THPT
Mục đích của sáng kiến "Vận dụng dạy học STEM trong chương trình hóa học lớp 11 THPT" nhằm đề xuất nội dung và quy trình dạy học môn hóa học theo định hướng STEM cho học sinh 11 THPT, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học cũng như phát triển năng lực của học sinh trường THPT.
sanhobien0812
52 trang
26 lượt xem
2
26
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế một số chủ đề dạy học theo định hướng STEM trong hóa học 11 nhằm phát triển năng lực sáng tạo nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh
Sáng kiến "Thiết kế một số chủ đề dạy học theo định hướng STEM trong hóa học 11 nhằm phát triển năng lực sáng tạo nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đóng góp giải pháp cho những hạn chế còn tồn tại và việc dạy, học môn Hóa học ở trường phổ thông ngày càng hiệu quả hơn. Đáp ứng tinh thần đổi mới, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học, hình thành kỹ năng, năng lực cho người học đòi hỏi giáo viên dạy môn Hóa học phải không ngừng phải trau dồi kiến thức.
loctruong2004
80 trang
42 lượt xem
4
42
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học STEM chủ đề: tách tinh dầu từ các nguồn thảo mộc tự nhiên (chuyên đề học tập Hóa học 11-KNTT)
Đề tài "Ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học STEM chủ đề: tách tinh dầu từ các nguồn thảo mộc tự nhiên (chuyên đề học tập Hóa học 11-KNTT)" đã thực hiện chuyển đổi số có ứng dụng CNS kết hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào dạy học STEM Hóa học 11. Qua đề tài đã giúp học sinh hứng thú học tập, tự giác, tự tìm tòi chiếm lĩnh tri thức và từ đó phát triển phẩm chất, năng lực. Đề tài còn phát triển năng lực số cho cả giáo viên và học sinh.
thuyduong0630
78 trang
42 lượt xem
2
42
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Áp dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương Nitrogen – Sulfur Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Sáng kiến "Áp dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương Nitrogen – Sulfur Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học chương Nitrogen – Sulfur Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh. Qua đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy học hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT) theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
thuyduong0630
81 trang
25 lượt xem
2
25
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để rèn luyện kỹ năng quan sát cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học Hóa học 11 - Chương trình giáo dục phổ thông mới
Sáng kiến "Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để rèn luyện kỹ năng quan sát cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học Hóa học 11 - Chương trình giáo dục phổ thông mới" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ hơn tác dụng của bài tập Hóa học, thông qua đó giúp giáo viên rèn luyện cho học sinh kĩ năng quan sát nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hóa học - Chương trình giáo dục phổ thông mới ở trường THPT.
thuyduong0630
92 trang
24 lượt xem
2
24
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức trò chơi số trong dạy học chủ đề Nitrogen (Hóa học 11) nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh
Đề tài "Tổ chức trò chơi số trong dạy học chủ đề Nitrogen (Hóa học 11) nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh" đã thực hiện CĐS có ứng dụng CNS để tổ chức TCS. Ứng dụng các phần mềm để tổ chức các trò chơi học tập từ kiến thức của chủ đề Nitrogen tạo ra một môi trường học tập hứng thú và hiệu quả cho HS THPT trong môn Hóa học, đặc biệt là sau trò chơi số HS phát triển được NL và PC, nắm vững kiến thức liên quan đến chủ đề Nitrogen trong chương trình Hóa học 11 theo Chương trình GDPT 2018.
thuyduong0630
73 trang
51 lượt xem
2
51
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Chương II: Nitrogen - Sulfur, Hóa học 11 Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018
Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Chương II: Nitrogen - Sulfur, Hóa học 11 Chương trình Giáo dục Phổ thông 2018" nhằm cung cấp cho giáo viên và học sinh hệ thống câu hỏi lí thuyết, bài tập liên quan đến thực tiễn, liên quan đến kiến thức về môi trường của các nguyên tố Nitrogen, Sulfur và hợp chất của chúng. Định hướng rõ mục tiêu của từng nội dung liên quan, từ đó giúp giáo viên có thể lồng ghép với giáo dục bảo vệ môi trường trong dạy học Hóa học nói chung và trong dạy học Chương 2 - Hóa học 11 nói riêng.
thuyduong0630
56 trang
38 lượt xem
2
38
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng sơ đồ tư duy và trò chơi trong giờ ôn tập chương Hóa học 11 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Sáng kiến "Sử dụng sơ đồ tư duy và trò chơi trong giờ ôn tập chương Hóa học 11 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa Hoá học lớp 11 (KNTT với cuộc sống) theo chương trình GDPT 2018; Tìm hiểu về các năng lực chung và chuyên biệt trong dạy học môn hoá học; Nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc xây dựng và sử dụng SĐTD, trò chơi trong các giờ ôn tập chương Hoá học lớp 11 – sách giáo khoa KNTT với cuộc sống ở trường THPT Nam Đàn 2.
thuyduong0630
60 trang
22 lượt xem
2
22
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức dạy học theo trạm nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học bài sulfuric acid và muối sulfate – Hóa học 11
Sáng kiến "Tổ chức dạy học theo trạm nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học bài sulfuric acid và muối sulfate – Hóa học 11" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu cơ sở khoa học về việc dạy học môn hóa học, kĩ thuật dạy học theo trạm, nội dung môn hóa học, chương trình GDPT 2018 chúng tôi đề xuất vận dụng mô hình dạy học theo tram trong dạy học bài Sulfuric acid và muối sulfate– Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh.
thuyduong0630
73 trang
40 lượt xem
2
40
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Dạy học khám phá có sử dụng thí nghiệm trong một số chủ đề Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm hóa học cho học sinh
Mục tiêu của đề tài "Dạy học khám phá có sử dụng thí nghiệm trong một số chủ đề Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực thực nghiệm hóa học cho học sinh" là nhằm hình thành và phát triển năng lực thực nghiệm cho học sinh thông qua việc thiết kế và tổ chức dạy học khám phá có sử dụng thí nghiệm trong một số chủ đề Hóa học 11.
thuyduong0630
73 trang
47 lượt xem
1
47
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học bài Hydrocarbon không no - Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
Sáng kiến "Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học bài Hydrocarbon không no - Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học bài “Hydrocarbon không no” - Hóa học 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho HS ở trường trung học phổ thông.
thuyduong0630
88 trang
20 lượt xem
3
20
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua một số nội dung trong Hoá học 11 THPT
Sáng kiến "Tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học cho học sinh thông qua một số nội dung trong Hoá học 11 THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm phát triển năng lực, phẩm chất của HS thông qua việc tổ chức các HĐTN sáng tạo, giúp cho các em có nhiều nguồn kiến thức, hiểu rõ tường tận nguồn kiến thức Hoá học, từ đó PTNL NCKH, nhen nhóm và khơi dậy trong các em động lực tìm hiểu kiến thức, nắm bắt quy trình, biết cách đánh giá vấn đề và trực tiếp thực hành, thử nghiệm trong NCKH.
thuyduong0630
53 trang
32 lượt xem
2
32
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua sử dụng thí nghiệm trong dạy học khám phá – Chủ đề cân bằng hoá học (Hoá học 11)
Sáng kiến "Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua sử dụng thí nghiệm trong dạy học khám phá – Chủ đề cân bằng hoá học (Hoá học 11)" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu quy trình sử dụng thí nghiệm trong dạy học khám phá – môn Hóa học; Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề cũng như hình thành một số năng lực khác như năng lực tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học và năng lực chung như tự chủ, tự học, sáng tạo, giao tiếp và hợp tác, phát triển cho học sinh một số phẩm chất như chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
thuyduong0630
65 trang
36 lượt xem
2
36
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng công nghệ thông tin vào mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nitrogen – sulfur – Hoá học 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Sáng kiến "Ứng dụng công nghệ thông tin vào mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nitrogen – sulfur – Hoá học 11 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu ứng dụng CNTT trong một số nội dung chương “Nitrogen- sulfur’’ Hóa học 11 phù hợp để dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển các phẩm chất, năng lực cho học sinh đặc biệt như năng lực tự học, năng lực hợp tác; Góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Hoá học ở trường THPT.
thuyduong0630
68 trang
19 lượt xem
3
19
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng Crocodile Chemistry và Powtoon vào dạy học một số chủ đề phần Nitrogen (Hoá học 11) nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh
Mục đích nghiên cứu đề tài "Sử dụng Crocodile Chemistry và Powtoon vào dạy học một số chủ đề phần Nitrogen (Hoá học 11) nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh" nhằm thiết kế một số chủ đề dạy học phần Nitrogen trên nền tảng ứng dụng Crocodile chemistry và Powtoon nhằm liên hệ lý thuyết với thực tiễn, kích thích động cơ, hứng thú học tập của người học, phát huy năng khả năng sáng tạo nhằm hướng đến phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học.
thuyduong0630
73 trang
50 lượt xem
2
50
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Tổ chức dạy học dự án chủ đề Tách tinh dầu từ các nguồn thảo mộc tự nhiên Chuyên đề Hóa học 11 nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
Sáng kiến "Tổ chức dạy học dự án chủ đề Tách tinh dầu từ các nguồn thảo mộc tự nhiên Chuyên đề Hóa học 11 nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm hiểu yêu cầu cần đạt của chủ đề “Tách tinh dầu từ các nguồn thảo mộc tự nhiên” Chuyên đề hóa học 11, từ đó xác định những nội dung và các dự án cần thực hiện; Khảo sát thực trạng dạy học chủ đề “Tách tinh dầu từ các nguồn thảo mộc tự nhiên” ở một số trường THPT ở tỉnh Nghệ An.
thuyduong0630
69 trang
35 lượt xem
3
35
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Xây dựng và thiết kế bài kiểm tra thường xuyên ở chương Đại cương về Hóa học hữu cơ - Hóa học 11 theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh bằng dự án học tập nhỏ
Sáng kiến "Xây dựng và thiết kế bài kiểm tra thường xuyên ở chương Đại cương về Hóa học hữu cơ - Hóa học 11 theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh bằng dự án học tập nhỏ" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xác định phương pháp thiết kế và tổ chức thực hiện dự án học tập nhỏ trong KTĐG ở chương Đại cương về Hóa học hữu cơ - Hóa học 11 nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, phát triển năng lực của HS, từ đó nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ở trường THPT.
thuyduong0630
45 trang
21 lượt xem
3
21
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Ứng dụng phương pháp dạy học dự án nhằm tăng khả năng hoạt động tích cực sáng tạo của học sinh THPT miền núi trong bài phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ – Hóa học 11
Sáng kiến "Ứng dụng phương pháp dạy học dự án nhằm tăng khả năng hoạt động tích cực sáng tạo của học sinh THPT miền núi trong bài phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ – Hóa học 11" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu việc sử dụng dạy học dự án trong bài phương pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ – Hóa học 11, góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học đồng thời phát huy được khả năng hoạt động tích cực sáng tạo của học sinh.
thuyduong0630

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Layer 1

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015