Bài giảng Tiếng Anh 7 - Unit 5: Lesson 7 (Sách Global Success) được biên soạn nhằm giúp học sinh ôn tập kiến thức Unit 5 và thực hiện dự án. Bài này củng cố từ vựng về ẩm thực, danh từ đếm được/không đếm được, từ chỉ số lượng và các kỹ năng liên quan, đồng thời hướng dẫn học sinh làm một "Video clip hướng dẫn nấu một món ăn đơn giản" hoặc "Tập san ẩm thực nhỏ". Nội dung chính gồm bài tập ôn luyện và các bước thực hiện dự án sáng tạo. Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo!

Nếu bạn đang chuẩn bị bước vào kỳ kiểm tra sắp tới, “Đề thi học kì 2 môn Hoạt động trãi nghiệp, hướng nghiệp lớp 8 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Trần Cao Vân, Duy Xuyên” sẽ là tài liệu hữu ích giúp bạn tổng hợp kiến thức, luyện giải đề và nâng cao kỹ năng làm bài. Chúc bạn ôn tập thật hiệu quả!

Trong quá trình phát triển hệ thống dựa trên tri thức, việc biểu diễn tri thức là giai đoạn đầu tiên và rất quan trọng. Bài viết đề xuất thuật toán xây dựng các tri thức từ các nguồn dữ liệu, trong đó các cơ sở tri thức được biểu diễn bằng GBPA.

Luận án Tiến sĩ Y học "Tăng trưởng thể chất của trẻ sinh non, trẻ nhẹ cân so với tuổi thai và mối liên quan đến sự phát triển nhận thức từ khi sinh đến 10 tuổi tại Thái Nguyên" trình bày các nội dung chính sau: Đánh giá tăng trưởng thể chất của trẻ sinh non và trẻ nhẹ cân so với tuổi thai từ khi sinh đến 10 tuổi tại Thái Nguyên; Mô tả tình trạng phát triển nhận thức của trẻ sinh non và trẻ nhẹ cân so với tuổi thai từ khi sinh đến 10 tuổi; Phân tích mối liên quan giữa tăng trưởng thể chất của trẻ sinh non và trẻ nhẹ cân so với tuổi thai với phát triển nhận thức của nhóm trẻ nghiên cứu.

Mục tiêu của bài viết nhằm xác định tỷ lệ người bệnh có kiến thức tự chăm sóc tốt và các yếu tố liên quan đến kiến thức tự chăm sóc của người bệnh sau phẫu thuật ung thư đại trực tràng điều trị bổ trợ bằng hóa trị liệu tại bệnh viện Chợ Rẫy.

Sáng kiến "Một số giải pháp duy trì sĩ số học sinh lớp 4A trường Tiểu học Trung An 2" được hoàn thành với các biện pháp như: Giúp học sinh có ý thức tự học trong học tập; Thoát khỏi sự tự ti, mặc cảm; Quan tâm đến học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn; Tạo sân chơi đoàn kết trong mỗi tiết học.

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 26 - Hình thức tự luận và trắc nghiệm trong đánh giá kết quả học tập ở tiểu học" sẽ giúp người học nắm được các kết quả học tập mà tự luận có thể kiểm tra được; các hình thức bài tự luận; cách biên soạn đề bài tự luận; quy trình soạn thảo bài trắc nghiệm;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Sử thi Đam San, một tác phẩm văn học dân gian đồ sộ của người Ê Đê, sở hữu một hệ thống nghệ thuật tự sự độc đáo và phong phú. Bài viết này sẽ tập trung phân tích phương thức tự sự chủ yếu được sử dụng trong sử thi Đam San, làm rõ những đặc điểm nổi bật của phương thức đó. Chúng ta sẽ xem xét cách thức kể chuyện, giọng điệu, vai trò của người kể chuyện, cũng như các yếu tố khác góp phần tạo nên sức hấp dẫn và giá trị nghệ thuật của tác phẩm. Qua đó, làm sáng tỏ những nét đặc sắc trong nghệ thuật kể chuyện của người Ê Đê.

Sáng kiến "Một số kinh nghiệm, giáo dục trẻ 5 tuổi bảo vệ môi trường" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hình thành thói quen và kỹ năng cần thiết trong độ tuổi của trẻ, để trẻ có thể tự bảo vệ bản thân trước những mối nguy hiểm thường trực xung quanh trẻ. Đồng thời trẻ biết được điều nên làm và không nên làm phù hợp với hoàn cảnh để giúp bản thân mình an toàn.

Bài viết trình bày đánh giá tuân thủ điều trị dùng thuốc và kiến thức tự chăm sóc của người bệnh suy tim. Đánh giá ảnh hưởng của kiến thức tự chăm sóc đối với tuân thủ điều trị dùng thuốc và tái nhập viện.

Đái tháo đường (ĐTĐ) là một trong những bệnh không lây nhiễm phổ biến trên toàn cầu, gây tàn tật và tử vong sớm ở hầu hết các quốc gia. Bài viết phân tích một số yếu tố liên quan đến kiến thức tự tiêm Insulin của người bệnh đái tháo đường type 2 tại bệnh viện Thanh Nhàn năm 2024.

Đề án "Thực hiện pháp luật về chứng thực, từ thực tiễn hoạt động của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu những vấn đề lý luận về thực hiện pháp luật về chứng thực của Ủy ban nhân dân cấp huyện; đánh giá thực tiễn thực hiện pháp luật về chứng thực từ thực tiễn hoạt động của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh.

Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Xây dựng bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính để đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh" trình bày các nội dung chính sau: Xây dựng và chuẩn hóa ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh đáp ứng các yêu cầu của hệ thống trắc nghiệm thích ứng UEd-CAT; thiết kế, thử nghiệm và đánh giá bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu của tóm tắt luận án "Xây dựng bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính để đánh giá kiến thức từ vựng tiếp nhận tiếng Anh" là xây dựng bài kiểm tra thích ứng bằng máy tính để đánh giá từ vựng tiếp nhận tiếng Anh dành cho người học ngoại ngữ tiếng Anh tại Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn "Thực hiện pháp luật về chứng thực, từ thực tiễn hoạt động của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh" nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện pháp luật về chứng thực của Ủy ban nhân dân cấp huyện nói chung, của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh nói riêng.

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn "Thực hiện pháp luật về chứng thực, từ thực tiễn hoạt động của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh" nhằm đánh giá thực tiễn thực hiện pháp luật về chứng thực từ thực tiễn hoạt động của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở đó, đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện pháp luật về chứng thực của Ủy ban nhân dân cấp huyện nói chung, của Ủy ban nhân dân quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh nói riêng.

Trên cơ sở khái quát những vấn đề lý luận về ý thức tự lực, tự cường của dân tộc và xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên; phân tích thực trạng, khái quát những vấn đề đặt ra trong xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa, luận án "Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa" đề xuất phương hướng và giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh này.

Trên cơ sở khái quát những vấn đề lý luận về ý thức tự lực, tự cường của dân tộc và xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên; phân tích thực trạng, khái quát những vấn đề đặt ra trong xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa, luận án "Xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa" đề xuất phương hướng và giải pháp chủ yếu nhằm xây dựng ý thức tự lực, tự cường của dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong bối cảnh này.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Y học "Tiêu chuẩn hoá dược liệu Đương quy Nhật Bản di thực từ cây Angelica acutiloba (Sieb. et Zucc.) Kitagawa trồng tại Việt Nam" được nghiên cứu với mục tiêu là: Định danh cây thuốc Angelica acutiloba (Sieb. et Zucc.) Kitagawa bằng phương pháp phân tích thực vật và giải trình tự gen; Tiêu chuẩn hoá dược liệu từ cây Đương quy Nhật Bản trồng tại Việt Nam, từ đó thiết lập dược liệu đối chiếu rễ Đương quy Nhật Bản Radix Angelicae acutilobae. Đề xuất dự thảo nâng cấp chuyên luận "Đương quy Nhật Bản di thực (rễ) Radix Angelicae acutilobae".

Đề tài này có khả năng áp dụng và triển khai cho học sinh trung học phổ thông, đặc biệt học sinh lớp 10 và các thầy cô giảng dạy các môn bậc THPT tham khảo. Đề tài còn có thể mở rộng để tạo ra hệ thống giải pháp toàn vẹn giúp hỗ trợ, định hướng, điều chỉnh quá trình tự học của các em học sinh.