Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả rèn luyện trí tuệ cảm xúc của giáo viên mầm non tại Uông Bí, Quảng Ninh. Đề xuất biện pháp nâng cao EQ.

Nghiên cứu này phân tích ảnh hưởng của hành vi đối xử bất công của khách hàng đến việc kiểm soát cảm xúc của nhân viên trong mối quan hệ với biến tương tác là trí tuệ cảm xúc. Kết quả nghiên cứu chỉ ra, cảm xúc bực mình là biến trung gian truyền tải ảnh hưởng của hành vi đối xử bất công của khách hàng đến việc kiểm soát cảm xúc của nhân viên.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Tâm lý học "Mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh" được nghiên cứu với mục đích: Luận án tập trung khám khá mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc ở sinh viên ĐHQG - TPHCM. Trong đó, tập trung xác định mức độ ảnh hưởng qua lại giữa trí tuệ cảm xúc đối với cảm nhận hạnh phúc, và xem xét ảnh hưởng của các yếu tố như tự trắc ẩn, lòng biết ơn và sự hỗ trợ gia đình đến mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc.

Luận án Tiến sĩ Tâm lý học "Mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan nghiên cứu về mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc của sinh viên; Cơ sở lí luận về mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc của sinh viên; Tổ chức và phương pháp nghiên cứu; Kết quả nghiên cứu mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc của sinh viên.

Bài viết giới hạn phạm vi tìm hiểu ở thơ thiếu nhi Việt Nam hiện đại, xem xét những khả năng bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc cho trẻ em của thơ giai đoạn này. Đồng thời, bước đầu đề xuất một số phương thức đọc thơ hiệu quả nhằm phát huy giá trị của các tác phẩm thơ trong việc bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc cho trẻ.

Bài viết trình bày mục tiêu: Nghiện internet đang ngày càng trở nên phổ biến và là một trong những vấn đề đáng quan tâm ở giới trẻ. Trí tuệ cảm xúc được xem là một yếu tố quan trọng có thể dự báo tình trạng nghiện. Vì vậy, xác định tỉ lệ nghiện internet và tìm các yếu tố liên quan là cần thiết để kịp thời đưa ra các can thiệp nhằm nâng cao sức khỏe sinh viên.

Bài viết tìm hiểu về khái niệm trí tuệ cảm xúc; trí tuệ cảm xúc của tăng ni sinh tại Học viện Phật giáo Việt Nam tại Huế; tăng cường bồi dưỡng, rèn luyện kĩ năng kiểm soát cảm xúc và kĩ năng đồng cảm cho tăng ni sinh; bồi dưỡng và khơi dậy tinh thần tự học, tự tu dưỡng, rèn luyện; tổ chức cho tăng ni sinh vận dụng những hiểu biết về trí tuệ cảm xúc vào giải quyết các tình huống khác nhau trong đời sống tu tập của nhà Phật.

Sáng kiến "Một số biện pháp giáo dục EQ (emotional quotient – trí tuệ cảm xúc) góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh trung học phổ thông" được hoàn thành với mục tiêu nhằm khảo sát và đánh giá thực trạng EQ (emotional quotient – trí tuệ cảm xúc) của học sinh trung học phổ thông Đô Lương 4, tỉnh Nghệ An. Đề xuất một số kinh nghiệm giúp phát triển giáo dục EQ (emotional quotient – trí tuệ cảm xúc) để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức, phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh trung học phổ thông.

Nghiên cứu về ảnh hưởng của trí tuệ cảm xúc và vốn tâm lý với kết quả công việc thông qua vai trò trung gian của sự hài lòng công việc và hạnh phúc của nhân viên các doanh nghiệp du lịch tại Thành phố Hồ Chí Minh (Tp.HCM). Các giả thuyết nghiên cứu từ khảo sát 327 nhân viên du lịch đều được chấp nhận, trong đó, tác động của trí tuệ cảm xúc đến vốn tâm lý là mạnh nhất; giữa trí tuệ cảm xúc, vốn tâm lý và kết quả công việc có mối quan hệ trung gian với hài lòng công việc và hạnh phúc của người lao động.

Nghiên cứu này được chia thành bốn phần với phần đầu tiên là cơ sở lý luận, cung cấp các lý luận cơ sở liên quan đến trí tuệ cảm xúc và hiệu quả kinh doanh. Tiếp theo phần này là phương pháp luận giải thích về thu thập dữ liệu, mô hình hóa và các phương pháp phân tích thống kê được sử dụng trong nghiên cứu này. Trong phần thứ ba của nghiên cứu sơ bộ này, các kết quả đã được giải thích và theo đó kết luận đã được trình bày. Trong phần cuối, những hạn chế và đề xuất cho các nghiên cứu trong tương lai đã được đưa ra.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Tác động của Emotional Intelligence (Trí tuệ cảm xúc) đến kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội" nhằm nghiên cứu thực trạng các yếu tố tác động của trí tuệ cảm xúc đến kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội. Xác định các yếu tố tác động của trí tuệ cảm xúc ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội và một số biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc phục vụ quá trình học tập của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội.

Luận án "Trí tuệ cảm xúc của điều tra viên ở Cục An ninh điều tra thuộc Bộ Công an" nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn về trí tuệ cảm xúc của điều tra viên ở Cục An ninh điều tra thuộc Bộ Công an, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp tâm lý - xã hội nhằm phát triển trí tuệ cảm xúc cho điều tra viên; góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động điều tra vụ án. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề tài nghiên cứu nhằm xác định các thành tố trí tuệ cảm xúc có ảnh hưởng đến căng thẳng trong công việc của nhân viên kế toán; đo lường mức độ ảnh hưởng của các thành tố thuộc trí tuệ cảm xúc đến căng thẳng trong công việc của nhân viên kế toán; đưa ra hàm ý quản trị cải thiện các thành tố của trí tuệ cảm xúc từ đó giảm bớt căng thẳng trong công việc của nhân viên kế toán.

Nghiên cứu tìm ra mối liên hệ của trí thông minh cảm xúc đến hiệu suất làm việc của nhân viên ngành dịch vụ. Dữ liệu được thu thập tại các cơ sở kinh doanh dịch vụ gồm hệ thống siêu thị, cửa hàng bán lẻ, cơ sở lữ hành và khách sạn trên địa bàn thành phố Hà Nội, đây là những quận có tập trung nhiều dân cư và số lượng cửa hàng bán lẻ, siêu thị, cơ sở lữ hành và khách sạn được đặt nhiều với quy mô lớn. Mời các bạn tham khảo!

Luận án Tiến sĩ Tâm lý học "Kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan tình hình nghiên cứu kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non; Cơ sở lý luận về kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non; Tổ chức và phương pháp nghiên cứu kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh; Kết quả nghiên cứu thực tiễn kỹ năng quản lý cảm xúc của giáo viên mầm non tại thành phố Hồ Chí Minh.

Đề tài nghiên cứu nhằm đánh giá được thực trạng Trí tuệ cảm xúc của GĐDNTN tại Tp. HCM; xác định được các yếu tố ảnh hưởng tới Trí tuệ cảm xúc của Giám đốc doanh nghiệp tư nhân. Trên cơ sở đó đề xuất những biện pháp nhằm nâng cao TTCX cho các Giám đốc doanh nghiệp tư nhân này.

Mục tiêu của đề tài là tìm hiểu thực trạng các mức TTCX và xác định những yếu tố ảnh hưởng đến TTCX của giáo viên ở một số trường chuyên biệt tại thành phố Hồ Chí Minh, từ đó đề xuất những biện pháp nhằm tăng cường TTCX cho các giáo viên, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy của họ.

Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm kiểm định tác động của trí tuệ cảm xúc, ý định nghỉ việc và sự hài lòng với công việc đến sự cam kết và lòng trung thành của nhân viên ngành bán lẻ tại Thành phố Hồ Chí Minh. Sử dụng mô hình cấu trúc để kiểm định các giả thuyết nghiên cứu bằng việc phân tích dữ liệu sơ cấp thu về từ khảo sát 286 nhân viên làm việc trong lĩnh vực bán lẻ tại TPHCM.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là xác định các thành phần của trí tuệ cảm xúc tác động đến kết quả công việc của cán bộ công chức trong tổ chức. Xác định mức độ tác động của các thành phần thuộc trí tuệ cảm xúc ảnh hưởng đến kết quả công việc của cán bộ công chức tại Sở Tài chính TP.HCM. Đề xuất một số hàm ý quản trị nhằm nâng cao kết quả công việc của cán bộ công chức thông qua việc nâng cao chỉ số trí tuệ cảm xúc.

Luận án gồm 3 chương với các nội dung cơ sở lí luận về bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc trong hoạt động nghề nghiệp cho giáo viên mầm non; thực trạng bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc trong hoạt động nghề nghiệp cho giáo viên mầm non; biện pháp bồi dưỡng trí tuệ cảm xúc trong hoạt động nghề nghiệp cho giáo viên mầm non.