Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc và cảm nhận hạnh phúc của sinh viên Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này khám phá mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc (TTCX) và cảm nhận hạnh phúc (CNHP) ở sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Mặc dù các nghiên cứu quốc tế đã chỉ ra mối tương quan thuận giữa hai yếu tố này, tại Việt Nam, đặc biệt là ở đối tượng sinh viên tại TP.HCM, các công trình nghiên cứu chuyên sâu về mối liên hệ này còn hạn chế. Đề tài nhằm mục đích lấp đầy khoảng trống này, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống và hạnh phúc cho sinh viên.

Sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

Luận án tiến sĩ này tập trung nghiên cứu mối liên hệ giữa trí tuệ cảm xúc (TTCX) và cảm nhận hạnh phúc (CNHP) ở sinh viên Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (ĐHQG-HCM), đồng thời đề xuất giải pháp can thiệp nhằm nâng cao các chỉ số này. Xuất phát từ thực trạng thiếu hụt các nghiên cứu chuyên sâu về mối liên hệ giữa TTCX và CNHP trong bối cảnh sinh viên Việt Nam, đặc biệt là tại ĐHQG-HCM, nghiên cứu đặt ra mục tiêu khám phá thực trạng, mối quan hệ, các yếu tố ảnh hưởng và xây dựng chương trình can thiệp hiệu quả. Nghiên cứu được thực hiện trên 687 sinh viên ĐHQG-HCM, sử dụng phương pháp định lượng với các thang đo chuẩn hóa như EQ Self-Assessment Checklist (ESAC) cho TTCX, PERMA Profiler cho CNHP, cùng các thang đo về tự trắc ẩn, lòng biết ơn và sự hỗ trợ gia đình. Các phương pháp nghiên cứu bao gồm khảo sát, phỏng vấn chuyên gia, xử lý số liệu thống kê và thực nghiệm can thiệp giáo dục tâm lí. Kết quả cho thấy sinh viên ĐHQG-HCM có mức TTCX và CNHP tự đánh giá ở mức khá. Có sự khác biệt đáng kể về TTCX và CNHP giữa các nhóm sinh viên theo giới tính (nữ cao hơn nam) và đặc biệt là điều kiện kinh tế gia đình (sinh viên khó khăn có chỉ số thấp hơn). Nghiên cứu xác nhận mối tương quan thuận có ý nghĩa thống kê giữa TTCX và CNHP (r = .535**), cho thấy TTCX có khả năng dự báo CNHP. Các thành phần như Động cơ, Tự nhận biết và Tự tin của TTCX có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến CNHP. Ngoài ra, các yếu tố tự trắc ẩn, lòng biết ơn và sự hỗ trợ của gia đình cũng tương quan thuận với cả TTCX và CNHP, trong đó tự trắc ẩn đóng vai trò điều tiết trong mối liên hệ giữa TTCX và CNHP. Đặc biệt, luận án đã xây dựng và thử nghiệm thành công chương trình giáo dục tâm lí "Hiểu cảm xúc - Sống hạnh phúc". Chương trình này được chứng minh là có hiệu quả trong việc nâng cao đáng kể chỉ số TTCX và góp phần cải thiện CNHP của sinh viên. Đề tài đóng góp quan trọng vào cơ sở lí luận về TTCX và CNHP trong bối cảnh Việt Nam, cung cấp dữ liệu thực tiễn và một giải pháp can thiệp khả thi. Tuy nhiên, nghiên cứu còn hạn chế về phương pháp chọn mẫu thuận tiện và thiết kế cắt ngang, cũng như việc sử dụng các khung lí thuyết và thang đo chủ yếu từ phương Tây, mở ra hướng nghiên cứu sâu hơn trong tương lai về khía cạnh văn hóa.