Sáng kiến "Một số giải pháp nhằm phát triển năng lực viết văn nghị luận xã hội cho hoc sinh lớp 10 trường THPT Quỳ Hợp 3" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất các giải pháp nâng cao năng lực viết bài nghị luận xã hội cho học sinh khối 10, góp phần nâng cao chất lượng môn Ngữ Văn ở trường THPT Quỳ Hợp 3.

Sáng kiến "Rèn kỹ năng viết văn nghị luận xã hội cho học sinh THPT theo cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025" được hoàn thành với mục tiêu nhằm học sinh biết được các bước triển khai đoạn văn 200 chữ và 600 chữ; học sinh sẽ nắm bắt và định hướng được các ý cần có theo từng vấn đề nghị luận xã hội trong chương trình Ngữ văn THPT 2018; học sinh có kĩ năng viết được đoạn văn 200 chữ và 600 chữ.

Đề tài được lựa chọn và nghiên cứu nhằm mục đích đề ra các phương pháp tổ chức dạy học nhóm nhằm nâng cao kỹ năng viết văn nghị luận báo cáo nghiên cứu một vấn đề. Các GV được trau dồi nâng cao trình độ chuyên môn, nâng cao kỹ năng nghiệp vụ cho bản thân. Các em HS rèn luyện được kỹ năng viết văn nghị luận, nâng cao kết quả học tập trong môn Ngữ văn 10.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Hướng dẫn học sinh lớp 9 một số kĩ năng viết văn nghị luận đạt kết quả cao trong kì thi vào lớp 10 THPT" nhằm giúp học sinh làm được văn nghị luận một cách tốt nhất trong quá trình học môn Ngữ văn, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường hiện nay và những năm tới, giúp các em học sinh có kỹ năng vững chắc về văn Nghị luận để thi vào lớp 10 THPT.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cần phải chú trọng giúp học sinh và định hướng cách làm bài cho học sinh, giúp học sinh biết cách làm bài, nhằm từng bước nâng cao chất lượng của bài viết và hiệu quả của việc giáo dục, đáp ứng yêu cầu của mục tiêu giáo dục hiện nay.

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm hướng dẫn học sinh lớp 92 (Năm học 2016 - 2017) ở trường THCS An Thạnh Tây rèn kĩ năng viết văn nghị luận.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tạo điều kiện cho các em làm việc nhóm một cách hiệu quả, cùng nhau đóng góp ý kiến xây dựng bài trong nhóm cũng như tiếp thu những ý kiến của các thành viên khác để bổ sung kiến thức cho mình khi làm việc cá nhân. Tạo ra các bài viết cảm thụ sâu sắc, phát huy được khả năng sáng tạo, cách nhìn nhận vấn đề của học sinh qua một câu chuyện để từ đó rút ra những vấn đề về tư tưởng xã hội một cách sâu sắc

Thực hiện nghiên cứu này nhằm đề xuất một số hoạt động tích hợp rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho HS lớp 11 trong quá trình dạy học đọc hiểu truyện ngắn hiện đại. Mời các bạn tham khảo!

Để học sinh củng cố chắc chắn, nhận thức đúng đắn và có cách làm hiệu quả đối với dạng đề này, bản thân xin đưa ra sáng kiến “Biện pháp hướng dẫn học sinh viết đoạn văn nghị luận xã hội (NLXH) nhằm góp phần nâng cao hiệu quả khi làm bài thi trung học phổ thông (THPT) Quốc gia”.

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến là để việc rèn luyện được tiến hành thuận lợi, đòi hỏi học sinh phải nắm vững lý thuyết, biết vận dụng lý thuyết vào việc thực hành các thao tác làm bài, luôn có ý thức liên hệ vấn đề nghị luận với thực tế đời sống, với tác phẩm văn học.

Đề tài này nhằm góp phần củng cố kiến thức về đoạn văn và rèn kĩ năng tạo lập văn bản, nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn cấp THCS nói chung và lớp 9 nói riêng, nâng cao kết quả thi vào lớp 10 THPT.

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2019-2020 - Trường THPT Trần Phú được biên soạn nhằm cung cấp đến các bạn học sinh bộ câu hỏi, bài tập được tổng hợp từ kiến thức môn Ngữ văn 12 trong chương trình học kì 2. Mời các bạn cùng tham khảo!

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp thành phố môn Ngữ văn lớp 12 năm học 2015-2016 được biên soạn bởi Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi để nắm chi tiết các bài tập, làm tư liệu tham khảo trong quá trình giảng dạy, củng cố, nâng cao kiến thức cho học sinh.

Đây là tài liệu tham khảo hữu ích đối với các em học sinh, giúp các em hoàn thiện hơn về kỹ năng viết văn nghị luận, đặc biệt là nghị luận về ước mơ của bản thân. Mời các em cùng tham khảo bài văn mẫu!

Với việc nghiên cứu đề tài "Một số giải pháp giúp học sinh đặt vấn đề trong văn nghị luận văn chương lớp 9", mục tiêu đặt ra là giúp học sinh biết cách đặt vấn đề khi làm các đề văn nghị luận văn học, giúp các em không còn lúng túng khi làm mở bài cho bài văn nghị luận văn học; đề tài còn có thể trở thành một tài liệu giúp ích cho giáo viên đang giảng dạy bộ môn Ngữ văn. Mời các bạn cùng tham khảo.

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Từ thực tế viết văn nghị luận của học sinh trung học phổ thông xây dựng hệ thống bài tập sửa lỗi và rèn luyện kĩ năng làm văn bao gồm những nội dung về phân môn làm văn trong nhà trường THPT; một số vấn đề về hệ thống bài tập làm văn; hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận cho HS.

"Tài liệu ôn thi Môn Văn" giới thiệu tới người học các kiến thức cơ bản của môn Ngữ Văn, các bước làm một bài văn nghị luận, một số đề bài làm văn và hướng dẫn rèn luyện kỹ năng viết văn của học sinh,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Nhằm giúp quý thầy cô và các bạn có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình làm văn nghị luận, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo bài văn "Nghị luận về các cuộc thảm sát: IS, các vụ giết người" dưới đây. Hy vọng nội dung bài nghị luận phục vụ hữu ích cho các bạn.

Nhằm giúp các bạn có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình làm văn nghị luận về chủ đề về tình yêu nước, yêu biển đảo, mời các bạn cùng tham khảo tài liệu "Nghị luận Biển Đông" dưới đây. Nội dung tài liệu cung cấp cho các bạn những bài nghị luận về biển Đông hay và ý nghĩa.

Ngữ văn là bộ môn quan trọng, bắt buộc trong kì thi trung học phổ thông quốc gia 2016. Tuy nhiên, nhiều bạn vẫn chưa tìm ra phương pháp học hiệu quả và còn gặp nhiều khó khăn trong khi viết bài văn nghị luận. Nhằm giúp các bạn tìm ra được phương pháp hiệu quả, mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu "Phương pháp học tốt môn Văn và kĩ năng viết bài văn nghị luận" dưới đây.