Mạng xã hội chia sẻ tài liệu
Luận văn thạc sĩ giáo dục mầm non
Luận án Tiến sĩ: Giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ 5-6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm ở các trường mầm non khu vực miền núi phía Bắc
Luận án về giáo dục kĩ năng tự bảo vệ cho trẻ 5-6 tuổi theo tiếp cận trải nghiệm ở trường mầm non khu vực miền núi phía Bắc, thực nghiệm sư phạm.246 trang
49 lượt xem
0 lượt tải
Luận án Tiến sĩ: Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Đại số
Mục tiêu của luận án TS Lê Hồng Quang (2020) là nghiên cứu và xác định các thành tố đặc trưng của năng lực mô hình hóa toán học ở học sinh trung học phổ thông, từ đó đề xuất các biện pháp sư phạm để bồi dưỡng năng lực này trong dạy học Đại số.173 trang
38 lượt xem
0 lượt tải
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Giáo dục tính tự lập dựa trên tiếp cận quyền tham gia cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục nghiên cứu giáo dục tính tự lập cho trẻ MG 3-4 tuổi dựa trên tiếp cận quyền tham gia, khảo sát thực trạng ở HN, đề xuất biện pháp và thực nghiệm sư phạm, góp phần nâng cao hiệu quả.27 trang
196 lượt xem
3 lượt tải
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục về giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5-6 tuổi qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập.27 trang
148 lượt xem
1 lượt tải
Luận án Tiến sĩ: Giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5-6 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục nghiên cứu giáo dục nhận thức xã hội cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ 5-6 tuổi quahoạt động trải nghiệm ở trường mầm non hòa nhập, đề xuất biện pháp và đánh giá hiệu quả thực nghiệm.375 trang
227 lượt xem
4 lượt tải
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Thích ứng nghề nghiệp của giáo viên tiểu học mới vào nghề tại vùng Đông Nam Bộ
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Tâm lý học nghiên cứu về thích ứng nghề nghiệp của giáo viên tiểu học mới vào nghề ở Đông Nam Bộ, bao gồm cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp.26 trang
194 lượt xem
1 lượt tải
Luận văn Thạc sĩ: Quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non, huyện Hoàng Su Phì, tỉnh Hà Giang
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục nghiên cứu quản lý hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo tại huyện Hoàng Su Phì, Hà Giang, đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng.124 trang
330 lượt xem
6 lượt tải
Luận án Tiến sĩ: Thực hiện chính sách bảo vệ, chăm sóc trẻ em trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương hiện nay
Luận án nghiên cứu các nhiệm vụ sau: Hệ thống hóa, phân tích tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án. Phân tích các vấn đề lý luận về chính sách Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục Trẻ em (BVCSTE) và việc thực hiện chính sách này. Đánh giá thực trạng thực hiện chính sách BVCSTE tại TP. Thủ Dầu Một, Bình Dương, chỉ ra kết quả, hạn chế và nguyên nhân.192 trang
271 lượt xem
6 lượt tải
Luận án Tiến sĩ: Nghiên cứu thực trạng sức khỏe sinh sản và đánh giá hiệu quả của mô hình can thiệp ở nữ vị thành niên huyện miền núi A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế
Luận án mô tả thực trạng và một số yếu tố liên quan đến sức khỏe sinh sản nữ vị thành niên dân tộc thiểu số tại huyện A Lưới, tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2015; Xây dựng, thử nghiệm và đánh giá hiệu quả của mô hình can thiệp cải thiện thực trạng sức khỏe sinh sản nữ vị thành niên dân tộc thiểu số tại địa điểm nghiên cứu.146 trang
248 lượt xem
3 lượt tải
Luận án Tiến sĩ: Nghiên cứu tỷ lệ trẻ rối loạn phổ tự kỷ và hiệu quả chương trình can thiệp dựa vào cộng đồng tại tỉnh Quảng Ngãi
Luận án mô tả đặc điểm và tỷ lệ rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ từ 24 đến 72 tháng tuổi tại tỉnh Quảng Ngãi năm 2016; xây dựng và đánh giá hiệu quả mô hình can thiệp trẻ rối loạn phổ tự kỷ dựa vào cộng đồng theo thang điểm CARS tại địa điểm nghiên cứu giai đoạn 2017-2019.227 trang
273 lượt xem
3 lượt tải
Luận án Tiến sĩ: Khai thác sự ngộ nhận để phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn Sinh học cấp Trung học phổ thông
Luận án nghiên cứu xây dựng khung năng lực tư duy phản biện của HS, xác định các ngộ nhận trong môn Sinh học và đề xuất quy trình dạy học khai thác sự NN để phát triển tư duy phản biện cho HS trong môn Sinh học cấp THPT.290 trang
191 lượt xem
1 lượt tải
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Khai thác sự ngộ nhận để phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn sinh học cấp trung học phổ thông
Luận án nghiên cứu xây dựng khung năng lực tư duy phản biện của học sinh, xác định các ngộ nhận trong môn Sinh học và đề xuất quy trình dạy học khai thác sự ngộ nhận để phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong môn Sinh học cấp THPT.290 trang
340 lượt xem
4 lượt tải
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Khai thác sự ngộ nhận để phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn Sinh học cấp trung học phổ thông
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục "Khai thác sự ngộ nhận để phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn Sinh học cấp trung học phổ thông" được nghiên cứu với mục tiêu: Nghiên cứu xây dựng khung NL TDPB của HS, xác định các NN trong môn Sinh học và đề xuất quy trình dạy học khai thác sự NN để phát triển TDPB cho HS trong môn Sinh học cấp THPT.56 trang
79 lượt xem
4 lượt tải
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Khai thác sự ngộ nhận để phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn Sinh học cấp trung học phổ thông
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục "Khai thác sự ngộ nhận để phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học môn Sinh học cấp trung học phổ thông" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận và thực tiễn của vấn đề nghiên cứu; Khai thác sự NN để phát triển TDPB cho HS trong dạy học môn Sinh học cấp THPT; Thực nghiệm sư phạm.290 trang
184 lượt xem
4 lượt tải
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản trị hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản trị hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lí luận về quản trị HĐTN cho trẻ mẫu giáo ở trường MN; Thực trạng quản trị HĐTN cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tư thục Thành phố Hồ Chí Minh; Biện pháp quản trị HĐTN cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tư thục Thành phố Hồ Chí Minh.239 trang
234 lượt xem
3 lượt tải
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản trị hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản trị hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh" được nghiên cứu với mục tiêu: Trên cơ sở nghiên cứu lí luận về quản trị HĐTN cho trẻ MG ở trường MN và xác định thực trạng quản trị HĐTN cho trẻ MG ở các trường MN tư thục TP.HCM, luận án đề xuất các biện pháp quản trị HĐTN cho trẻ MG ở các trường MN tư thục TP.HCM nhằm nâng cao chất lượng quản trị hoạt động này và góp phần thực hiện mục tiêu HĐGD cho trẻ MG ở trường MN tư thục.27 trang
163 lượt xem
2 lượt tải
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà
Doanh nghiệp quản lý: Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na - GCN ĐKDN: 0307893603
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015