Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Thích ứng nghề nghiệp của giáo viên tiểu học mới vào nghề tại vùng Đông Nam Bộ

Luận án tập trung vào vấn đề thích ứng nghề nghiệp của giáo viên tiểu học mới vào nghề, một giai đoạn quan trọng nhưng thường gặp nhiều khó khăn do thiếu kinh nghiệm và kiến thức thực tế. Nghiên cứu chỉ ra rằng tỷ lệ giáo viên thích ứng tốt còn thấp, đặc biệt trong bối cảnh đặc thù của vùng Đông Nam Bộ với áp lực giáo dục lớn. Điều này cho thấy sự cần thiết của một nghiên cứu toàn diện về thích ứng nghề nghiệp cho đối tượng này, nhằm cung cấp cái nhìn tổng thể và đề xuất giải pháp hiệu quả.

Nghiên cứu này hướng đến các giáo viên tiểu học mới vào nghề, các nhà quản lý giáo dục, các nhà hoạch định chính sách giáo dục, và các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực tâm lý học và giáo dục, đặc biệt là những người quan tâm đến sự phát triển nghề nghiệp của giáo viên.

Luận án này có mục đích xây dựng khung lý luận về thích ứng nghề nghiệp (TƯNN) của giáo viên tiểu học mới vào nghề (GVTH), đánh giá thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng, từ đó đề xuất và thực nghiệm các biện pháp hỗ trợ. Nghiên cứu giả thuyết rằng TƯNN của GVTH ở mức trung bình, biểu hiện không đồng đều qua bốn thành phần (quan tâm nghề nghiệp, khám phá nghề nghiệp, tự tin nghề nghiệp, kiểm soát nghề nghiệp) và có mối liên hệ với nhau. TƯNN được dự đoán có sự khác biệt theo số năm công tác, địa bàn công tác và kết quả xếp loại cuối năm học, nhưng không khác biệt theo giới tính hay kết quả tốt nghiệp đại học. Các yếu tố môi trường làm việc được cho là có ảnh hưởng lớn hơn các yếu tố cá nhân đến TƯNN. Phạm vi nghiên cứu tập trung vào bốn khía cạnh của TƯNN và các yếu tố ảnh hưởng (cá nhân và môi trường) trên 394 GVTH và 93 cán bộ quản lý tại 59 trường tiểu học thuộc vùng Đông Nam Bộ từ năm 2022 đến 2025. Các phương pháp nghiên cứu đa dạng bao gồm phân tích tài liệu, điều tra bảng hỏi, phỏng vấn sâu, nghiên cứu trường hợp điển hình, bài tập tình huống, thực nghiệm và thống kê toán học. Luận án đóng góp về mặt lý luận bằng việc hoàn thiện khái niệm TƯNN của GVTH, xác định cấu trúc và các yếu tố ảnh hưởng, đồng thời xây dựng bộ tiêu chí đánh giá. Về mặt thực tiễn, luận án phát triển và kiểm định công cụ khảo sát, cung cấp dữ liệu thực trạng, chỉ ra ảnh hưởng của các yếu tố môi trường và đề xuất mô hình dự báo cùng các biện pháp hỗ trợ khả thi, góp phần định hướng chính sách phát triển đội ngũ GVTH.