C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAMỘ Ộ Ủ Ệ
Đc l p - T do - H nh phúcộ ậ ự ạ
BÁO CÁO GI I PHÁP CÔNG TÁC QU N LÝẢ Ả
I. S L C B N THÂNƠ ƯỢ Ả
- H và tênọ: Nguy n Th Thuễ ị Năm sinh: 1975
- Trình đ chuyên môn nghi p vộ ệ ụ: Đi h c S ph mạ ọ ư ạ
- Ch c năng, nhi m v đc phân côngứ ệ ụ ượ : Qu n lý chuyên mônả
- Đn v công tácơ ị : Tr ng Ti u h c Krông Anaườ ể ọ
II. N I DUNGỘ
1. Tên gi i pháp: ảM t s bi n pháp h ng d n phát tri n ho t đng đc c aộ ố ệ ướ ẫ ể ạ ộ ọ ủ
Th vi n Tr ng Ti u h c Krông Anaư ệ ườ ể ọ
2. Th c tr ng tình hình c a t p thự ạ ủ ậ ể tr c khi ướ ch a th c hi n gi i pháp qu nư ự ệ ả ả
lý
a. Thu n l iậ ợ
Lãnh đo nhà tr ng quan tâm đu t ho t đng th vi n, ph i h p ch tạ ườ ầ ư ạ ộ ư ệ ố ợ ặ
ch v i các t ch c đoàn th trong và ngoài nhà tr ng, huy đng các ngu n l cẽ ớ ổ ứ ể ườ ộ ồ ự
tham gia vào vi c xây d ng c s v t ch t, trang thi t b giáo d c đc bi t là c sệ ự ơ ở ậ ấ ế ị ụ ặ ệ ơ ở
v t ch t ph c v các ho t đng th vi n, đáp ng yêu c u nâng cao ch t l ngậ ấ ụ ụ ạ ộ ư ệ ứ ầ ấ ượ
giáo d c nhà tr ng, phù h p v i nhu c u h c t p c a xã h i. ụ ở ườ ợ ớ ầ ọ ậ ủ ộ
Th vi n có t ng đi đy đ bàn gh , t sách và đc đu t b sungư ệ ươ ố ầ ủ ế ủ ượ ầ ư ổ
nhi u lo i sách, báo ph c v công tác gi ng d y và h c t p c a giáo viên và h cề ạ ụ ụ ả ạ ọ ậ ủ ọ
sinh. Đa s cán b viên ch c hi u đc vai trò và t m quan tr ng c a th vi nố ộ ứ ể ượ ầ ọ ủ ư ệ
trong nhà tr ng nên đã có trách nhi m tuyên truy n v n đng h c sinh tham giaườ ệ ề ậ ộ ọ
vào các ho t đng th vi n m t cách tích c c. 02 nhân viên làm công tác th vi n,ạ ộ ư ệ ộ ự ư ệ
thi t b , năng đng sáng t o trong công tác. T nghi p v th vi n th ng xuyênế ị ộ ạ ổ ệ ụ ư ệ ườ
ki m tra giám sát và đnh h ng các ho t đng th vi n phù h p, k p th i c thể ị ướ ạ ộ ư ệ ợ ị ờ ụ ể
hoá k ho ch c a nhà tr ng, ch đng xây d ng k ho ch ho t đng và t ch cế ạ ủ ườ ủ ộ ự ế ạ ạ ộ ổ ứ
th c hi n có hi u qu .ự ệ ệ ả
b. Khó khăn
Qua nghiên c u cũng nh t ch c ho t đng đc c a th vi n tr ng Ti uứ ư ổ ứ ạ ộ ọ ủ ư ệ ườ ể
h c Krông Ana nh ng năm h c tr c đây cho th y, ho t đng đc ch a th c sọ ữ ọ ướ ấ ạ ộ ọ ư ự ự
đáp ng đc v i yêu c u nghiên c u, h c t p c a giáo viên và h c sinh; các hìnhứ ượ ớ ầ ứ ọ ậ ủ ọ
th c t ch c ch a phong phú và đa d ng, ch a thu hút đc gi tham gia đc, nghiênứ ổ ứ ư ạ ư ộ ả ọ
c u và tìm hi u... ứ ể H c sinh đn th vi n đc sách báo v i ni m đam mê tìm tòi h cọ ế ư ệ ọ ớ ề ọ
h i còn h n ch , ch y u ch m i thu hút s ít h c sinh năng khi u có lòng ham mêỏ ạ ế ủ ế ỉ ớ ố ọ ế
đc sách báo và m t s ít thích đc các lo i truy n mang tính gi i trí (truy n tranh,ọ ộ ố ọ ạ ệ ả ệ
1
truy n c i, câu đ,...). H c sinh ch a có ph ng pháp đc sách, ch a th y h t giáệ ườ ố ọ ư ươ ọ ư ấ ế
tr , t m quan tr ng c a t ng cu n sách và nh h ng c a vi c đc sách báo đi v iị ầ ọ ủ ừ ố ả ưở ủ ệ ọ ố ớ
vi c h c t p c a mình.ệ ọ ậ ủ
Cũng nh m t s tr ng ti u h c khác trong huy n, m c dù đã đc đu tư ộ ố ườ ể ọ ệ ặ ượ ầ ư
nhi u v c s v t ch t, tài chính, trang thi t b nh ng ho t đng th vi n t iề ề ơ ở ậ ấ ế ị ư ạ ộ ư ệ ạ
tr ng Ti u h c Krông Ana v n còn m t s b t c p nêu trên mà nguyên nhân chườ ể ọ ẫ ộ ố ấ ậ ủ
y u là do đi u ki n v c s v t ch t đ ph c v ho t đng c a công tác th vi nế ề ệ ề ơ ở ậ ấ ể ụ ụ ạ ộ ủ ư ệ
m i ch đáp ng đc các yêu c u t i thi u c a m t tr ng chu n; ch a có phòngớ ỉ ứ ượ ầ ố ể ủ ộ ườ ẩ ư
máy vi tính riêng ph c v công tác t h c t p, nghiên c u c a h c sinh và giáo viên;ụ ụ ự ọ ậ ứ ủ ọ
phòng đc và kho sách dùng chung; m t s đ dùng trong th vi n đã xu ng c p,ọ ộ ố ồ ư ệ ố ấ
còn thi u m t s lo i sách tham kh o giành cho giáo viên, sách ch a đ đáp ngế ộ ố ạ ả ư ủ ứ
nhu c u m n c a h c sinhầ ượ ủ ọ (t ng s sách các lo i năm h c 2012-2013, 2013-2014ổ ố ạ ọ
là 4486 cu n, trong đó ch y u là sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham kh o vàố ủ ế ả
sách thi u nhi; ch a có ho c có r t ít các lo i sách pháp lu t, sách Bác H , sáchế ư ặ ấ ạ ậ ồ
truy n,…); nhi u sách mua đã lâu năm, ch t l ng ch a cao nên đã b m c, m ch ,ệ ề ấ ượ ư ị ụ ờ ữ
ch t l ng s d ng gi m.ấ ượ ử ụ ả
Cách t ch c m t s ho t đng c a th vi n ch a th c s phù h p; vi cổ ứ ộ ố ạ ộ ủ ư ệ ư ự ự ợ ệ
tuyên truy n v n đng đc gi đn v i th vi n ch a h p d n, ch a lôi cu n, ch aề ậ ộ ộ ả ế ớ ư ệ ư ấ ẫ ư ố ư
th c hi n tri t đ các n i quy quy ch c a th vi n, vi c ng d ng công nghự ệ ệ ể ộ ế ủ ư ệ ệ ứ ụ ệ
thông tin vào công tác c a cán b th vi n còn h n ch . ủ ộ ư ệ ạ ế Các năm h c tr c ch aọ ướ ư
phát đng đc phong trào quyên góp sách cho th vi n, ch a xây d ng đc “Tộ ượ ư ệ ư ự ượ ủ
sách dùng chung”, ch a xây d ng ư ự đc mô hình “Th vi n xanh”, ch a tham kh oượ ư ệ ư ả
h c h i mô hình “Th vi n Room to read”... M t khác do tr ng d y h c 2ọ ỏ ư ệ ặ ườ ạ ọ
bu i/ngày, công vi c c a giáo viên tr ng l p còn quá t i nên th i gian đ đnổ ệ ủ ở ườ ớ ả ờ ể ế
th vi n tìm hi u, nghiên c u còn ít; h c sinh ph i dành th i gian cho vi c h c t pư ệ ể ứ ọ ả ờ ệ ọ ậ
trên l p quá nhi u, ớ ề h n n a nhi u h c sinh ch a hi u h t vai trò và t m quan tr ngơ ữ ề ọ ư ể ế ầ ọ
c a đc sách trong vi c nâng cao ch t l ng h c t p; các d ch v trò ch i,ủ ọ ệ ấ ượ ọ ậ ị ụ ơ
internet,... ngày càng nhi u cu n hút s ham mê nên m t s h c sinh còn th v iề ố ự ộ ố ọ ờ ơ ớ
vi c đc sách.ệ ọ ...
3. Nh ng y u t khách quan, ch quan trong vi c đa ra ữ ế ố ủ ệ ư gi i phápả
a. Y u t khách quanế ố
Tr ng đóng trên đa bàn th tr n Buôn Tr p - trung tâm chính tr , kinh t vàườ ị ị ấ ấ ị ế
văn hóa c a huy n. H c sinh trong tr ng s nhi u là con em cán b công ch c. Đaủ ệ ọ ườ ố ề ộ ứ
s các em chăm ngoan, ý th c h c t p nghiêm túc, s l ng h c sinh năng khi uố ứ ọ ậ ố ượ ọ ế
t ng đi đông nên các em ý th c đc t m quan tr ng c a vi c đc sách nói riêngươ ố ứ ượ ầ ọ ủ ệ ọ
và tham gia các ho t đng th vi n nói chung.ạ ộ ư ệ
Cha m h c sinh quan tâm, th ng xuyên ph i k t h p v i th y giáo, côẹ ọ ườ ố ế ợ ớ ầ
giáo chăm lo cho vi c giáo d c, b i d ng vì s ti n b c a h c sinh;ệ ụ ồ ưỡ ự ế ộ ủ ọ đu t đyầ ư ầ
đ các lo i sách phù h p v i vi c b i d ng nâng cao ki n th c môn h c và cácủ ạ ợ ớ ệ ồ ưỡ ế ứ ọ
ho t đng giáo d c khác.ạ ộ ụ
2
Công tác xã h i hóa giáo d c trong tr ng đã đc chú tr ng, huy đng đcộ ụ ườ ượ ọ ộ ượ
ngu n l c đu t c s v t ch t, t o đc s đng thu n cao đi v i s nghi pồ ự ầ ư ơ ở ậ ấ ạ ượ ự ồ ậ ố ớ ự ệ
giáo d c c a nhà tr ng. ụ ủ ườ
b. Y u t ch quanế ố ủ
Nhà tr ng thành l p t nghi p v th vi n trong đó có 01 phó hi u tr ngườ ậ ổ ệ ụ ư ệ ệ ưở
làm t tr ngổ ưở ch u trách nhi m ch đo ho t đng th vi nị ệ ỉ ạ ạ ộ ư ệ , 01 nhân viên th vi n,ư ệ
01 nhân viên thi t b cùng các đng chí t tr ng chuyên môn, tr ng đoàn th làmế ị ồ ổ ưở ưở ể
thành viên. T nghi p v có năng l c, có ý th c trách nhi m, b trí s p x p th iổ ệ ụ ự ứ ệ ố ắ ế ờ
gian và công vi c phù h p, ho t đng t ng đi hi u qu . ệ ợ ạ ộ ươ ố ệ ả
T tr ng t nghi p v (Phó Hi u tr ng) đã ch đo xây d ng k ho ch vàổ ưở ổ ệ ụ ệ ưở ỉ ạ ự ế ạ
t ch c th c hi n đng b , xuyên su t c năm h c. Th ng xuyên t ch c ki mổ ứ ự ệ ồ ộ ố ả ọ ườ ổ ứ ể
tra, h i ý, đánh giá rút kinh nghi m trong quá trình ch đo th c hi n. ộ ệ ỉ ạ ự ệ
Bên c nh các y u t tích c c nêu trên thì trong quá trình t ch c ho t đngạ ế ố ự ổ ứ ạ ộ
th vi n v n còn m t s nguyên nhân d n đn h n ch nh : Cán b th vi n ch aư ệ ẫ ộ ố ẫ ế ạ ế ư ộ ư ệ ư
có kh năng ng d ng công ngh thông tin vào t ch c các ho t đng th vi n, h nả ứ ụ ệ ổ ứ ạ ộ ư ệ ơ
n a nhà tr ng ch a có h th ng máy vi tính và m ng internet ph c v riêng choữ ườ ư ệ ố ạ ụ ụ
ho t đng th vi n.ạ ộ ư ệ N i dung và hình th c t ch c các ho t đng đc ch a phongộ ứ ổ ứ ạ ộ ọ ư
phú, còn đn đi u. ơ ệ
Cách t ch c m t s ho t đng ch a th c s phù h p, vi c tuyên truy nổ ứ ộ ố ạ ộ ư ự ự ợ ệ ề
v n đng đc gi đn v i th vi n ch a h p d n, ch a lôi cu n. Cán b th vi nậ ộ ộ ả ế ớ ư ệ ư ấ ẫ ư ố ộ ư ệ
còn ph i kiêm thêm m t s công vi c c a nhà tr ng nên đôi lúc ch a chú ý đu tả ộ ố ệ ủ ườ ư ầ ư
n i dung t ch c các ho t đng th vi n. ộ ổ ứ ạ ộ ư ệ
4. Các Gi i pháp quả ản lý
Gi i pháp 1.ả B sung th ng xuyên ngu n sách cho th vi nổ ườ ồ ư ệ
Đ th vi n ph c v đúng v i yêu c u gi ng d y, h c t p g n v i th c tể ư ệ ụ ụ ớ ầ ả ạ ọ ậ ắ ớ ự ế
c a nhà tr ng, ủ ườ thu hút đc nhi u giáo viên và h c sinh đn đc sách, h c t p,ượ ề ọ ế ọ ọ ậ
nghiên c u đòi h i ph i nâng cao ch t l ng kho sách sao cho đa d ng v s l ng,ứ ỏ ả ấ ượ ạ ề ố ượ
đm b o v ch t l ng, phong phú v n i dung, h n n a cách s p x p, bài trí cũngả ả ề ấ ượ ề ộ ơ ữ ắ ế
ph i khoa h c, h p lý. Mu n v y c n ph i b sung th ng xuyên các lo i tài li uả ọ ợ ố ậ ầ ả ổ ườ ạ ệ
theo t ng tháng, t ng quý, t ng năm h c. Từ ừ ừ ọ ham m u Hi u tr ng đu t , t ch cư ệ ưở ầ ư ổ ứ
phát đng các phong trào đ tăng thêm s l ng sách báo, tài li u cho th vi n tộ ể ố ượ ệ ư ệ ừ
m t s ngu n:ộ ố ồ
- Trích m t ph n kinh phí chi th ng xuyên đ mua và trang b thêm ngu nộ ầ ườ ể ị ồ
sách cho th vi n.ư ệ
- Phát đng phong trào xã h i hóa t s h tr c a các đoàn th trong vàộ ộ ừ ự ỗ ợ ủ ể
ngoài nhà tr ng, t cha m h c sinh.ườ ừ ẹ ọ
- Xây d ng ựT sách dùng chungủ t vi c phát đng giáo viên và h c sinhừ ệ ộ ọ
quyên góp m i ng i m t cu n sách.ỗ ườ ộ ố
- Đt mua các lo i báo, t p chí phù h p v i yêu c u c a c p h c, c a giáoặ ạ ạ ợ ớ ầ ủ ấ ọ ủ
viên và h c sinh.ọ
3
Đ mua đc các lo i sách c n thi t, phù h p v i nhu c u d y h c c a giáoể ượ ạ ầ ế ợ ớ ầ ạ ọ ủ
viên và h c sinh, hàng năm t nghi p v có trách nhi m kh o sát, ki m kê l i toànọ ổ ệ ụ ệ ả ể ạ
b các lo i sách hi n có, cho các t chuyên môn đăng kí nhu c u các lo i sách c nộ ạ ệ ổ ầ ạ ầ
dùng trong năm h c, th ng kê toàn b s l ng, đ xu t v i lãnh đo nhà tr ngọ ố ộ ố ượ ề ấ ớ ạ ườ
mua b sung.ổ
Đ tăng thêm v n tài li u c a b n đc, th vi n nhà tr ng phát đng phongể ố ệ ủ ạ ọ ư ệ ườ ộ
trào quyên góp sách, báo, t p chí đa v “T sách dùng chung” c a th vi n. Ho tạ ư ề ủ ủ ư ệ ạ
đng này t o đc s h ng thú cho giáo viên và h c sinh tham gia, thúc đy phongộ ạ ượ ự ứ ọ ẩ
trào đc sách báo c a nhà tr ng ngày m t phát tri n. ọ ủ ườ ộ ể
Gi i pháp 2. ảPh c v nhu c u m n, đc sách c a cán b giáo viên và h cụ ụ ầ ượ ọ ủ ộ ọ
sinh
H ng năm c vào đu năm h c cán b th vi n phân lo i sách, l p k ho chằ ứ ầ ọ ộ ư ệ ạ ậ ế ạ
cho giáo viên m n sách theo đúng nhu c u. Đi v i h c sinh, đa s các em đcượ ầ ố ớ ọ ố ượ
gia đình mua s m đy đ các lo i sách v nên ít khi có h c sinh đn th vi n đắ ầ ủ ạ ở ọ ế ư ệ ể
m n sách. Tuy nhiên, nhà tr ng v n có k ho ch cho m n sách đi v i nh ngượ ườ ẫ ế ạ ượ ố ớ ữ
h c sinh có hoàn c nh khó khăn, h c sinh có nhu c u m n các lo i sách tham kh oọ ả ọ ầ ượ ạ ả
ho c các tài li u h c t p liên quan. Đ làm đc vi c này, T nghi p v thông báoặ ệ ọ ậ ể ượ ệ ổ ệ ụ
đn t t c giáo viên ch nhi m, cho h c sinh đăng kí m n và cam k t gi gìn b oế ấ ả ủ ệ ọ ượ ế ữ ả
qu n sách c n th n. Cu i m i h c kì, cán b th vi n làm th t c thu sách t giáoả ẩ ậ ố ỗ ọ ộ ư ệ ủ ụ ừ
viên và h c sinh.ọ
B trí ti t đc th vi n 01 ti t/l p/tu nố ế ọ ư ệ ế ớ ầ . Phân công cán b th vi n t ch cộ ư ệ ổ ứ
h ng d n các hình th c đc: đc to nghe chung, cùng đc, đc c p đôi, đc cáướ ẫ ứ ọ ọ ọ ọ ặ ọ
nhân.
Gi i pháp 3.ả T ch c tuyên truy n gi i thi u sáchổ ứ ề ớ ệ
Tuyên truy n, gi iề ớ thi u sách là ho t đng nghi p v quan tr ng trong cácệ ạ ộ ệ ụ ọ
th vi n tr ng h c. Ho t đng này nh m lôi cu n b n đc đn th vi n m t cáchư ệ ườ ọ ạ ộ ằ ố ạ ọ ế ư ệ ộ
nhanh chóng và h u hi u nh t. ữ ệ ấ
Có nhi u cách đ gi i thi u sách đn v i b n đc. Đi v i giáo viên có thề ể ớ ệ ế ớ ạ ọ ố ớ ể
gi i thi u trong các bu i h p h i đng, sinh ho t chuyên môn; gi i thi u trên b ngớ ệ ổ ọ ộ ồ ạ ớ ệ ả
thông báo c a th vi n, phòng giáo viên...V i h c sinh gi i thi u sách trên b ngủ ư ệ ớ ọ ớ ệ ả
thông báo c a th vi n, gi i thi u v i giáo viên ch nhi m, gi i thi u trong cácủ ư ệ ớ ệ ớ ủ ệ ớ ệ
bu i chào c , sinh ho t t p th toàn tr ng... ổ ờ ạ ậ ể ườ
M t hình th c gi i thi u sách mà t nghi p v h ng d n cán b th vi nộ ứ ớ ệ ổ ệ ụ ướ ẫ ộ ư ệ
th ng làm và đt hi u qu cao, thu hút đc s chú ý c a nhi u b n đc gópườ ạ ệ ả ượ ự ủ ề ạ ọ
ph n thu hút s ham thích tham gia các ho t đng th vi n đó là th c hi n ho tầ ự ạ ộ ư ệ ự ệ ạ
đng gi i thi u thông qua bu i sinh ho t ch đi m, các ti t giáo d c t p th .ộ ớ ệ ổ ạ ủ ể ế ụ ậ ể
Đ chu n b cho m t ch ng trình gi i thi u sách, t nghi p v c n làm cácể ẩ ị ộ ươ ớ ệ ổ ệ ụ ầ
b c sau:ướ
+ Xác đnh đ tài phù h p v i ch đi m đ gi i thi uị ề ợ ớ ủ ể ể ớ ệ
+ Tìm sách phù h p v i n i dung ch đi mợ ớ ộ ủ ể
4
+ Nêu v trí, t m quan tr ng c a v n đ chính đc trình bày trong tác ph m.ị ầ ọ ủ ấ ề ượ ẩ
+ Nêu m t s thông tin c a sách: L i nói đu, tóm t t gi i thi u v tác gi ,ộ ố ủ ờ ầ ắ ớ ệ ề ả
nhà xu t b n, năm xu t b n, s trang, kh sách, giá ti n.ấ ả ấ ả ố ổ ề
+ Nêu và phân tích vài nét v n i dung c a tác ph m đ gây s tò mò, lòngề ộ ủ ẩ ể ự
say mê h ng thú cho đc gi .ứ ộ ả
+ Nêu giá tr n i dung và ngh thu t, tính giáo d c.ị ộ ệ ậ ụ
+ H ng d n đc gi có th tìm đc sách đâu, th i gian nào.ướ ẫ ộ ả ể ọ ở ờ
Nh v y, thông qua ch ng trình gi i thi u sách, tùy vào n i dung sách đư ậ ươ ớ ệ ộ ể
ng i gi i thi u mu n giáo d c h c sinh đi u gì (ví d :ườ ớ ệ ố ụ ọ ề ụ lý t ng s ng cao đp,ưở ố ẹ
lòng yêu quê h ng đt n c, ni m t hào dân t c và ý th c b o v và xây d ngươ ấ ướ ề ự ộ ứ ả ệ ự
đt n c, tình yêu bi n đo quê h ng,...) ho c mu n g i g m thông tin, s ki nấ ướ ể ả ươ ặ ố ử ắ ự ệ
gì đn toàn th đc gi . Ngoài ra, cán b th vi n còn h ng d n h c sinh cách sế ể ộ ả ộ ư ệ ướ ẫ ọ ử
d ng, gi gìn và b o qu n sách, bi t tìm tòi khám phá nh ng đi u m i m và b íchụ ữ ả ả ế ữ ề ớ ẻ ổ
mà sách đem l i, bi t trân tr ng và yêu quý nh ng cu n sách mình đang đc vìạ ế ọ ữ ố ọ
“Sách là ngu n tri th c vô t n”. ồ ứ ậ
Gi i pháp 4.ả T ch c “Ngày h i đc sách”, tr ng bày và gi i thi u gian sách.ổ ứ ộ ọ ư ớ ệ
Ngày sách Vi t Nam hay còn g i là Ngày h i đc sách đc t ch c vàoệ ọ ộ ọ ượ ổ ứ
ngày 21/4 hàng năm, nh m kh i d y ni m đam mê đc sách, ham h c h iằ ơ ậ ề ọ ọ ỏ , c p nh tậ ậ
đc nh ng thông tin b ích c n thi t trong h c t p cũng nh trong đi s ngượ ữ ổ ầ ế ọ ậ ư ờ ố c aủ
cán b viên ch c vàộ ứ h c sinh.ọ T đó bi t quý tr ng th i gian, yêu quý sách, ham h cừ ế ọ ờ ọ
h i, tìm tòi, khám phá khoa hỏ ọc.
Đ ch ng trình “ể ươ Ngày h i đc sách” đc di n ra đa d ng, phong phú, kíchộ ọ ượ ễ ạ
thích h ng thú làm vi c tích c c đn b n đc, T nghi p v ph i th c hi n các n iứ ệ ự ế ạ ọ ổ ệ ụ ả ự ệ ộ
dung sau:
- Phát đng phong trào quyên góp sách: M i cán b viên ch c, h c sinh ho cộ ỗ ộ ứ ọ ặ
cha m h c sinh t nguy n đóng góp ít nh t m t cu n sách có giá tr nh m gópẹ ọ ự ệ ấ ộ ố ị ằ
ph n xây d ng ầ ự T sách dùng chungủ cho tTh vi n. T nghi p v có trách nhi mư ệ ổ ệ ụ ệ
tuyên truy n, v n đng, t ng h p và s p x p sách vào t đ ph c v b n đc.ề ậ ộ ổ ợ ắ ế ủ ể ụ ụ ạ ọ
- T ch c K chuy n theo sách: Nh m khuy n khích h c sinh đc truy n,ổ ứ ể ệ ằ ế ọ ọ ệ
bi t k l i nh ng câu chuy n theo sách, nh ng câu chuy n v đo đc H Chíế ể ạ ữ ệ ữ ệ ề ạ ứ ồ
Minh, T nghi p v tham m u xây d ng k ho ch t ch c thi t các kh i l p đổ ệ ụ ư ự ế ạ ổ ứ ừ ố ớ ể
nhi u h c sinh đc tham gia. Sau đó kh i ch n và đ xu t thi c p tr ng. Ban tề ọ ượ ố ọ ề ấ ấ ườ ổ
ch c trao gi i cho nh ng h c sinh xu t s c trong ho t đng đc sách và k chuy nứ ả ữ ọ ấ ắ ạ ộ ọ ể ệ
theo sách. T ho t đng này, giáo viên tích c c h n trong vi c h ng d n h c sinhừ ạ ộ ự ơ ệ ướ ẫ ọ
siêng năng đc sách, giúp các em hi u và v n d ng vào th c t m t cách phù h p.ọ ể ậ ụ ự ế ộ ợ
- Tr ng bày và gi i thi u gian sách: H ng d n m i kh i tham gia xây d ngư ớ ệ ướ ẫ ỗ ố ự
m t gian sách v i đy đ các th lo i đc b trí h p lý theo t ng ch đ. B tríộ ớ ầ ủ ể ạ ượ ố ợ ừ ủ ề ố
khu v c, th i gian và ng i gi i thi u sách cho b n đc đn tham quan; b n đc cóự ờ ườ ớ ệ ạ ọ ế ạ ọ
th ch n cho mình quy n sách yêu thích nh t đ đc. Các gian sách đc đc giể ọ ể ấ ể ọ ượ ộ ả
tham quan và bình ch n “Gian sách đc yêu thích nh t” đ ban t ch c trao gi i.ọ ượ ấ ể ổ ứ ả
5